Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ЛФ, ФИУ, ПФ – занятие 13
18. Антиген: определение, принцип строения, эпитоп и его количественный состав, валентность, факторы, определяющие степень иммуногенности, физико-химические свойства антигена, влияющие на его иммуногенность.
Антиген: определение.
антиген
*1*
*2* иммунной системой
в контексте *3*
___, ___ иммунной системой в контексте ___.
Антиген: принцип строения.
антиген
*5*
*4*
*7*
*6*
*8*
*9* с
*10*
*11*
Антиген состоит из ___, обуславливающей ___ (т.е. ___ антигена) и ___, обуславливающих ___ антигена с ___ и ___ (т.е. ___ антигена).
Эпитоп и его количественный состав.
*12*
специфической конфигурации
специфического состава
*13*
*14*
___ специфического состава и конфигурации, содержит ___ (для белков) или ___ (для липополисахаридов) остатков.
Валентность антигена.
валентность антигена
*16*
*15* в его составе
___ ___ в его составе.
Факторы, определяющие степень иммуногенности антигена.
степень иммуногенности антигена
*17*
*21*
*20*
*18*
*19*
Степень иммуногенности антигена определяют следующие факторы: ___, ___ и ___, ___, ___.
Физико-химические свойства антигена, влияющие на его иммуногенность.
физико-химические свойства антигена, влияющие на его иммуногенность
*22*
*27*
*23*
*26*
*24*
*25*
Степень иммуногенности антигена зависит от ___, ___, ___, ___, ___, для растворимых антигенов – ___.
|
оценка |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
ошибки |
1 |
2-8 |
9-14 |
15-19 |
20-26 |
27 |
|
1 ошибка |
до 30% |
до 50% |
до 70% |
все ошибки |
19. Динамика поступления и катаболизма антигена, влияющие на его иммуногенность, зависимость иммуногенности антигенов от состояния макроорганизма. Адъюванты. Классификации антигенов. Аутоантигены.
Динамика поступления и катаболизма антигенов, влияющие на его иммуногенность.
динамика поступления и катаболизма антигена, влияющие на его иммуногенность
*4*
*1*
*2*
*3*
Степень иммуногенности антигена зависит от ___, ___, ___, ___.
Зависимость иммуногенности антигенов от состояния макроорганизма.
зависимость иммуногенности антигенов от состояния макроорганизма
*6*
*5*
Высота иммунного ответа конкретного макроорганизма на конкретный антиген зависит как от ___, так и от ___.
Адъюванты.
адъюванты
*7*
*8*
___, ___.
Классификации антигенов.
Антигены классифицируются по происхождению (экзогенные и эндогенные), по природе (белковые и небелковые), по структуре (глобулярные и фибриллярные), по необходимости участия в иммунном ответе Т-хелперов (Т-зависимые и Т-независимые), по иммуногенности (иммуногены и гаптены), по степени чужеродности.
классификации антигенов
по происхождению
по степени чужеродности
по иммуногенности
*9*
*10*
*15*
*16*
по природе
по необходимости участия в иммунном ответе Т-хелперов
по структуре
*11*
*12*
*18*
*17*
*13*
*14*
Аутоантигены.
Антигены ___, в норме ___ иммунный ответ (состояние ___), кроме антигенов, иммунный ответ к которым ___ вследствие ___.
аутоантигены
антигены *19*, в норме *20* иммунный ответ
*22*
состояние *21*
*23* ткани
|
оценка |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
ошибки |
1 |
2-7 |
8-12 |
13-16 |
17-22 |
23 |
|
1 ошибка |
до 30% |
до 50% |
до 70% |
все ошибки |
20. Общая характеристика антигенпредставляющих молекул. Общее понятие об антигенах главного комплекса совместимости. Антигенпредставляющие молекулы CD1. Суперантигены.
Антигенпредставляющие молекулы: общая характеристика.
Ag-представляющие молекулы
молекулы *1*, в комплексе с которыми *2* чужеродный антиген
основная роль
*3*
(*4*)
*5*
для *9* Ag
для *8* Ag
наиболее *7*
для *6* Ag
Это те молекулы ___, в комплексе с которыми ___ распознают чужеродный антиген в контексте «свой/чужой»: молекулы (антигены) ___ – для ___ антигенов и молекулы (антигены) ___ – ___ и ___ антигенов; так как основную роль в индукции иммунного ответа играют ___ антигены (как наиболее ___), то основными антигенпредставляющими молекулами являются антигены/молекулы ___ (антигены/молекулы ___).
Антигены главного комплекса гистосовместимости: общее понятие.
Антигены главного комплекса гистосовместимости
*10*
*12*
*11*
Представляют собой ___, представленные двумя классами: ___ и ___.
Антигенпредставляющие молекулы CD1.
CD1
экспрессированны на многих клетках
*15*
___, экспрессированны на многих ___ и ___.
Суперантигены.
антигены, вызывающие
*16*
без *17*
Антигены, вызывающие ___ без процессинга в ___.
|
оценка |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
ошибки |
1 |
2-5 |
6-9 |
10-12 |
13-16 |
17 |
|
1 ошибка |
до 30% |
до 50% |
до 70% |
все ошибки |
21. МНС-I и МНС-II.
МНС-I.
МНС-I
экспрессированны на
состав
функция
*9*
*2*
*1*
*4*
*3*
*5*
*8*
*7*
*6*
Экспрессированны на ___, состоят из ___, одна из которых (___) ___, имея ___, и формирует ___, вторая ___ (___), ___, не имеет ___; используются для ___.
MHC-II.
MHC-II
экспрессированны на
состав
функция
1. *10*
2. *14*
*19*
*15*
*16*
*17*
формируют *18*
Экспрессированны на ___ клетках (макрофагах, дендритных клетках, В-лимфоцитах) и ___; представляют собой ___, ___ и имеющие ___, ___ формируется ___; используются для ___.
|
оценка |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
ошибки |
1 |
2-6 |
7-10 |
11-13 |
14-18 |
19 |
|
1 ошибка |
до 30% |
до 50% |
до 70% |
все ошибки |
22. Антигены бактерий. Антигенные свойства грибов.
Антигены бактерий: классификации по специфичности и по природе (происхождению).
антигены бактерий
по специфичности
по природе (происхождению)
*4*
*1*
*5*
*2*
*3*
Антигены бактерий классифицируются по специфичности (___, ___, ___) и по природе (___, ___).
Антигены, входящие в состав органелл бактериальной клетки.
антигены, входящие в состав органелл бактериальной клетки
антигены капсулы
антиген жгутиков
антиген клеточной стенки
*8*
*6*
*9*
*7*
В состав клеточных структур бактериальной клетки входят, например, следующие антигены: ___ (антиген клеточной стенки), ___ и ___ (антигены капсулы), ___ (антиген жгутиков).
Антигены, продуцируемые микробной клеткой в процессе своего метаболизма.
антигены, продуцируемые микробной клеткой в процессе своего метаболизма
*11* (в том числе – *12*)
*10*
К ним относятся ___, ___ (в том числе – ___).
Антигенные свойства грибов.
антигенный состав грибов
*14* антигенов
крайне *13*
Антигенный состав грибов крайне ___, грибная клетка содержит ___ антигенов.
|
оценка |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
ошибки |
1 |
2-4 |
5-7 |
8-10 |
11-13 |
14 |
|
1 ошибка |
до 30% |
до 50% |
до 70% |
все ошибки |
23. Основные этапы клеточного иммунного ответа.
*1* - *11*
Основные этапы клеточного иммунного ответа.
Основные этапы клеточного иммунного ответа следующие: взаимодействие с антигеном ___ клетки, ___, ___, ___, активация ___ соответствующего клона ___ и ___, эффекторное звено (___ ___ и в ходе ___), в случае элиминации чужеродного антигена – завершающие процессы (___ и ___).
|
оценка |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
ошибки |
1 |
2-3 |
4-6 |
7-8 |
9-10 |
11 |
|
1 ошибка |
до 30% |
до 50% |
до 70% |
все ошибки |
24. Процессинг антигена. Презентация антигена. Механизмы действия ЦТЛ (Т-киллеров).
Процессинг антигена.
процессинг антигена = *1*:
Презентация антигена.
Этим термином обозначается вывод комплекса [эпитоп + МНС] (так называемого презентированного антигена) на внешнюю мембрану антигенпрезентирующей клетки.
вывод комплекса */эпитоп + МНС/ = процессированного антигена* на внешнюю мембрану АПК
вывод *5* антигена
на *6*
*5а* + *5б*
Механизмы действия ЦТЛ (Т-киллеров).
Цитотоксические лимфоциты осуществляют ___ цитотоксичность, синтезируя ___, которые, вызывая ___, вызывают ___ клетки-мишени; кроме того, ЦТЛ ___.
механизмы действия ЦТЛ (Т-киллеров) = *11* цитотоксичность
*10*
*7*
*8*
*9*
|
оценка |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
ошибки |
1 |
2-3 |
4-6 |
7-8 |
9-10 |
11 |
|
1 ошибка |
до 30% |
до 50% |
до 70% |
все ошибки |
25. Реакция агглютинации: основные термины, условия осуществления, этапы (стадии), внешние проявления.
Реакция агглютинации: основные термины.
антиген = *1*
антитело = *2*
иммунный комплекс (антиген+антитело) = *3*
Антиген, участвующий в реакции агглютинации, называется ___, антитело – ___, образующийся в результате реакции агглютинации иммунный комплекс (т.е. комплекс антиген-антитело) – ___.
Условия осуществления реакции агглютинации.
антиген → *4*
иммуноглобулин → *5*
Д
ля осуществления реакции агглютинации необходимо, чтобы антиген, в ней участвующий, был ___, а иммуноглобулин – ___.
Этапы (стадии) реакции агглютинации.
Реакция агглютинации протекает в два этапа (две стадии): сначала происходит формирования ___ (эта стадия – невидимая), затем ___.
Внешние проявления реакции агглютинации.
Осадок-агглютинат может состоять из ___ (иногда ___ их можно увидеть только в микроскоп – в этом случае речь идёт о реакции ___), а может формироваться в виде ___, как это бывает, например, при агглютинации жгутиконосных бактерий; в первом случае говорят о ___ агглютинации, во втором – о ___.
осадок-агглютинат
формируется в виде *11*
*8*
*12* агглютинация
*9* агглютинация
если
можно увидеть лишь в микроскоп –
реакция *10*
|
оценка |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
ошибки |
1 |
2-4 |
5-6 |
7-8 |
9-11 |
12 |
|
1 ошибка |
до 30% |
до 50% |
до 70% |
все ошибки |
26. Реакция агглютинации: способы постановки, принципы осуществления. Внешние проявления РНГА.
Способы постановки реакции агглютинации.
постановка РА
*4* (*5* РА)
*1* (*2* РА)
чаще – для *6*
чаще – для *3*
Реакцию агглютинации можно ставить ___ (___ реакция агглютинации) – такая реакция чаще используется для ___; реакция агглютинации, которую ставят ___, носит название ___, агглютинации – она используется для ___.
Принципы осуществления реакции агглютинации.
осуществление РА
*9* РА
*7* РА
*10*
*8*
*15*
*11*
*13*
*12*
*16*
*14*
Если ___, то такая реакция называется ___ реакцией агглютинации; но в ряде случаев образующийся при этом агглютинат не виден – чтобы его визуализировать, ставят ___ реакцию агглютинации: или агглютинин или агглютиноген ассоциируют с частицами, склеивание которых сопровождается видимым эффектом (в качестве таких частиц используют ___ – реакция ___, ___ – ___, ___ – ___).
Внешние проявления РНГА.
ставят в иммунологических планшетах
отрицательная
положительная
эритроциты *20*
эритроциты *17*
*18*
*21*
«*22*»
«*19*»
Реакцию непрямой гемагглютинации ставят в иммунологических планшетах: в положительном случае эритроциты и оседают ___, формирую ___ (осадок в виде «___»); если иммунный комплекс не образуется, эритроциты оседают ___, формируя ___ (осадок в виде «___»).
|
оценка |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
ошибки |
1 |
1-7 |
8-11 |
12-15 |
16-21 |
22 |
|
1 ошибка |
до 30% |
до 50% |
до 70% |
все ошибки |
Практические навыки, приобретаемые на занятии
Проведение и учёт пластинчатой реакции агглютинации на стекле.