Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАЗАХСКИЙ АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. С.СЕЙФУЛЛИНА
ПРОГРАММА
Дисциплины для студентов
(СИЛЛАБУС)
по дисциплине «Теория электрических цепей 1ч.»
для направления Бакалавриат
для специальности 050719 «Радиотехника, электроника и
телекоммуникации»
Астана 2010 г.
Рассмотрено и одобрено к «Утверждаю»
изданию на заседании учебно- Председатель УМС Казахского
методического совета агротехнического
Казахского университета
Агротехнического университета им.С.Сейфуллина им. С.Сейфуллина
Протокол № ____ от __________ _______ __________________
(подпись) (Ф.И.О.)
«____» ____________ 20 __ г.
Автор: Старший .преподаватель - Летута Галина Михайловна
Программа дисциплины «Теория электрической цепи» для студентов (силлабус) подготовлена с учетом требований стандарта ГОСО РК 3.08.345-2006 по специальности 050719 «Радиотехника, электроника и телекоммуникации» и согласно типовой программы дисциплины, утвержденной 11 мая 2005 года, №289
Рассмотрена на заседании кафедры «Радиотехника, электроника и телекоммуникации»
«____» ____________ 2010 протокол №
Заведующий кафедрой _____________ Мирманов А.Б.
Рассмотрена методической комиссией энергетического факультета
«____» ____________ 2010 г., протокол №
Председатель МК ____________________ Баймагамбетова С.К.
Данные о преподавателе:
Летута Галина Михайловна Старший. преподаватель кафедры «Радиотехника, электроника и телекоммуникации»
По данному курсу предусмотрено 4 (четыре) кредита (180 часов) и включает: лекций -30 часов, лабораторных занятий -15 часов, практических занятий -30 часов, самостоятельной работы студентов с преподавателем (СРСП) -30 часов и самостоятельной работы студентов (СРС) -90 часов.
Итоговый контроль экзамен.
Экзамен сдаётся по тестам на бумажном носителе в компьютерном классе. Окончательная оценка знаний выставляется в соответствии с кредитной технологией (см. пункт 10).
Распределение учебного времени
Недели семестра |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
Всего |
||
Лекции |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Первый рубежный контроль |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Второй рубежный контроль |
30 |
Лабора торные |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
||
Практи ческие |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
||
СРСП |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
30 |
||
СРС |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
90 |
||
Итого |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
180 |
Цель и задачи курса формирование у студентов знаний о принципах и закономерностях электрических, и электромагнитных процессов в линейных электрических. цепях. Приобретение навыков анализа процессов и овладение методами расчетов эл. цепей и их характеристик.
В результате изучения дисциплины студент:
А) должен знать:
Б) должен уметь:
2. Содержание дисциплины
№ |
Наименование темы и ее содержание лекции |
Объем в час |
Темы практических занятий |
Объем в час |
Темы лабораторных занятий |
Объем в час |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
1. |
Модуль I. Цепи постоянного тока. |
|||||
1.1 |
Линейные цепи постоянного тока. Законы Ома, Кирхгофа элементы цепи. Источники тока, ЭДС. ЭДС, ток, сопротивление, потенциал и напряжение. |
2 |
Расчет цепей по закону Ома. Расчет сложных цепей по законам Кирхгофа. |
1 1 |
Снятие ВАХ различных элементов |
1 |
1.2 |
Метод контурных токов. Метод узловых потенциалов Потенциальные диаграммы. Баланс мощностей. |
2 |
Метод контурных токов. Метод узловых потенциалов Баланс мощностей |
1 1 |
Изучение законов Кирхгофа |
2 |
1.3 |
Преобразование эл. схем. Метод 2-х узлов. Метод эквивалентного генератора. |
3 |
Метод преобразований Метод эквивалентного генератора |
2 |
||
2. |
Модуль II. Гармонические колебания. |
|||||
2.1 |
Изображение синусоидальных величин с помощью векторов на комплексной плоскости. R, L, C - в цепях синусоидального напряжения. Комплексные сопротивления и проводимость. |
4 |
Преобразование векторов в комплексные числа. Действия с комплексными числами |
1 1 |
Определение входного сопротивления двухполюсника |
2 |
2.2. |
Законы Ома, Кирхгофа в комплексной форме. Мгновенная и средняя мощности. Активная, реактивная и полная мощности в комплексной форме записи. |
3 |
Применение законов Ома и Кирхгофа при расчете цепей переменного тока. |
1 |
||
2.3. |
Символический метод расчета цепей синусоидального тока. |
2 |
Расчет R, L, C - цепей при последовательном соединении. |
1 |
||
2.4. |
Резонанс в электрических цепях. Последовательные и параллельные цепи R, L, C. Резонанс напряжений. Резонанс токов. |
2 |
Расчет R, L, C - цепей при параллельном соединении. |
1 |
Исследование резонанса напряжений. Резонанс токов. |
2 2 |
2.5. |
Частотные характеристики цепей. |
2 |
||||
2.6. |
Магнитосвязанные цепи. Коэффициент связи. Согласное и встречное соединение индуктивностей Расчет индуктивных цепей. |
3 |
Расчет магнитосвязанных цепей. |
1 |
Исследование цепей с взаимной индуктивностью |
1 |
3. |
Модуль III Трехфазные электрические цепи. |
|||||
3.1. |
Трехфазная система ЭДС. Трехфазная цепь. Основные схемы соединения трехфазных цепей. |
2 |
Расчет симметричной 3-х фазной цепи. Векторная диаграмма |
1 |
Исследование трехфазной цепи Y-Y |
2 |
3.2. |
Соотношения между линейными и фазными токами и напряжениями. Векторные диаграммы. |
2 |
Расчет несимметричной 3-х фазной цепи. Векторная диаграмма |
1 |
Исследование трехфазной цепи - |
2 |
3.3. |
Метод симметричных составляющих. Прямая, обратная и нулевая последовательности |
1 |
Расчет несимметричной 3-х фазной цепи методом сим. составляющих |
1 |
Применение фильтров прямой, обратной и нулевой последовательностей |
1 |
1 |
||||||
Всего |
30 |
15 |
15 |
График выполнения и сдачи заданий (СРС) по дисциплине
№ п/п |
Тема занятия |
Задания СРС |
Цель и содержание задания |
Литература |
Форма контроля |
Срок сдачи |
Оценочные баллы |
|
№ |
Стр. |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
МОДУЛЬ 1 |
||||||||
1. |
Применение законов Ома и Кирхгофа. Методы контурных токов и узловых потенциалов. Потенциальная диаграмма, баланс мощностей. Метод наложения. Метод активного двухполюсника. |
Расчет токов в заданной схеме вышеперечисленными методами. Выполнить проверку расчетов. |
Знать физику процесса и причины образования электронно-дырочных переходов и их влияние на структуру электронных приборов. |
. |
Расчетно-графическая работа №1 |
Середина октября |
10 |
|
МОДУЛЬ 2 |
||||||||
2 |
Однофазные цепи переменного тока. Символический метод расчета. Комплексные числа. Законы Ома и Кирхгофа. |
Расчет однофазной цепи переменного тока, с несколькими источниками энергии. Выполнить проверку по балансу мощностей. |
Навыки решения задач переменного тока. Построение топографической диаграммы напряжений и векторной диаграммы токов. |
Расчетно-графическая работа №2 |
Середина ноября |
20 |
||
3 |
Согласное включение L L . Встречное включение L L . Параллельное включение L L |
Взаимоиндуктивность. Явление само- и взаимоиндукции. Последовательное и параллельное соединение. |
Магнитная развязка. Схема замещения. Расчет эл.цепи |
Решение задач. |
2 |
|||
МОДУЛЬ 3 |
||||||||
4 |
Трехфазные цепи. Векторное представление. Оператор трехфазной цепи. Схемы соединения трехфазных потребителей. |
Расчет трехфазной цепи заданной схемы . |
Применение законов Ома и Кирхгофа. Построение векторной диаграммы. |
Решение задач |
Середина декабря |
3 |
8. Политика курса.
Текущий контроль посещение и работа на лекционных занятиях. Работа на лабораторных и практических занятиях. Выполнение и сдача лабораторных работ. Своевременная сдача тестовых заданий по темам лабораторно-практических занятий, выполнение и сдача заданий СРС.
Рубежный контроль проводится по тестам по вариантам и др. Проводится 2 (два) раза в семестр.
Итоговый контроль - экзамен в виде тестовых заданий, на бумажном или электронном носителе.
№ п/п |
Виды занятий по оценке знаний |
Количество баллов Min-Max |
1 |
Текущий контроль |
30-60 |
Лекции |
1-2 |
|
Лабораторные |
8-15 |
|
РГР №1 |
5-11 |
|
РГР №2 |
10-22 |
|
Задачи |
3-5 |
|
СРС |
3-5 |
|
2 |
Рубежный контроль |
10-20 |
Первый контроль |
5-10 |
|
Второй контроль |
5-10 |
|
3 |
Итоговый контроль |
20-40 |
Экзамен |
20-40 |
|
ВСЕГО |
60-120 |
Схема оценки знаний студентов в баллах на экзамене
№ п/п |
Экзаменационная оценка |
Оценка в Баллах (%) Min-Max |
1 |
2 (неудовлетворительно) |
Менее 20 |
2 |
3 (удовлетворительно) |
20-29 |
3 |
4 (хорошо) |
30-35 |
4 |
5 (отлично) |
36-40 |
Окончательная оценка знаний студентов выставляется в соответствии с кредитной технологией по сумме баллов по текущему, промежуточному и итоговому контролю по шкале оценки знаний студентов.
Шкала итоговой оценки знаний студентов
Оценка по буквенной системе |
Цифровой эквивалент баллов |
Процентное содержание баллов |
Оценка по традиционной системе |
А |
4.0 |
95-100 |
отлично |
А - |
3.67 |
90-94 |
|
В + |
3.33 |
85-89 |
хорошо |
В |
3.0 |
80-84 |
|
В - |
2.67 |
75-79 |
|
С + |
2.33 |
70-74 |
удовлетворительно |
С |
2.0 |
65-69 |
|
С - |
1.67 |
60-64 |
|
D + |
1.33 |
55-59 |
|
D |
1.0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
неудовлетворительно |
Программа дисциплины «Теория электрической цепи»
специальность
050719- « Радиотехника, электроника и телекоммуникации»
для подготовки бакалавров по образовательной программе
«Радиотехника, электроника и телекоммуникация»
Старший преподаватель Г.М. Летута