Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Практическая работа № 3
Вариант 2
Тема: Основные категории бытия человека
Цель занятия: закрепить полученные знания по теме «Основополагающие категории человеческого бытия.»
Задачи:
Теоретическая часть:
Задание №1. Произведите анализ
Свобода есть выбор своего бытия, но не основание его. <…> Как бы ни казалось, что человек «делает себя», он представляет собой «бытие сделанное», сделанное климатом и почвой, расой и классом, языком, историей общности, частью которой он является, наследственностью, индивидуальными обстоятельствами своего детства, приобретёнными привычками, большими и малыми событиями своей жизни. Этот довод никогда глубоко не затрагивал защитников человеческой свободы. Декарт первый одновременно признал, что воля бесконечна и что нужно «стараться победить скорее себя, чем фортуну». Именно здесь нужно провести различия; многие из фактов, приводимые детерминистами, не могут быть приняты в расчёт. Коэффициент враждебности вещей в особенности не может быть признан аргументом против нашей свободы, так как именно нами, то есть предварительной позицией цели, вызывается этот коэффициент враждебности. Так, скала, которая оказывает огромное сопротивление, если я хочу её переместить, будет, напротив, мне ценной опорой, если я хочу на неё забраться, чтобы любоваться пейзажем. Сама по себе скала… нейтральна, то есть она ожидает быть прояснённой целью, чтобы обнаружиться или как противник или как помощник. (Сартр, Ж.П. Бытие
и ничто).
1. Что ограничивает свободу выбора человеком своего бытия? К чему они относятся: к существованию или к сущности?
2. Почему эти ограничения не являются доводом против свободы человека? Что является источником этой свободы? Как проясняет мысль автора пример со скалой?
3.Что же может выбирать человек?
Задание №1. Кроссворд
По горизонтали:
По вертикали:
|
1 |
6 |
||||||||||||||||||
|
3 |
4 |
||||||||||||||||||
|
2 |
|||||||||||||||||||
|
5 |
|||||||||||||||||||
|
д |
е |
т |
е |
р |
м |
и |
н |
и |
з |
м |
|||||||||
|
1 |
2 |
||||||||||||||||||
|
3 |
|||||||||||||||||||
|
4 |
|||||||||||||||||||
|
5 |
|||||||||||||||||||
Порядок выполнения работы:
1. Изучить инструкцию к практической работе
2. Выполнить практические задания
3. Ответить на вопросы
4. Оформить отчет
Содержание отчета:
1. Название работы
2. Цель
3. Задачи
4. Практические задания
5. Ответы на вопросы
Контрольные вопросы: