Промышленная экология и защита в чрезвычайных ситуациях
Работа добавлена на сайт samzan.net:
PAGE 3
Федеральное агентство по образованию
Восточно-Сибирский государственный технологический университет
Кафедра «Промышленная экология и защита в чрезвычайных ситуациях»
|
«СОГЛАСОВАНО» Начальник Главного управления МЧС России по Республике Бурятия __________________ А.В.Моргунов «___»__________________200__г. |
«УТВЕРЖДАЮ» Ректор ВСГТУ __________________ В.Е.Сактоев «___»_______________200__ г. |
П Р О Г Р А М М А
первоначальной подготовки спасателей
Улан-Удэ, 2008
Первоначальная подготовка спасателей МЧС России осуществляется в соответствии с требованиями. Утвержденными постановлением Правительства РФ от 22.11.1997 г. № 1479 и Программой первоначальной подготовки спасателей МЧС России, утвержденной Министром МЧС России 15.05.1999 г.
Программу разработал:
руководитель профессиональной
подготовки, зав. кафедрой
«Промышленная экология и защита
в чрезвычайных ситуациях»
___________ к.т.н., доц. Ю.М.Ханхунов
«___»____________2008 г.
Программа первоначальной подготовки спасателей разработана в целях осуществления единой государственной политики в области создания нештатных аварийно-спасательных формирований, деятельность которых направлена на достижение следующих целей и задач:
- консолидация усилий общества в решении проблем безопасности и спасения населения в условиях воздействия вредных и опасных факторов природного, техногенного, криминогенного и медико-биологического характера;
- участие в проводимых мероприятиях по защите населения, объектов и территорий в случаях возникновения чрезвычайных ситуаций с комплексным решением стоящих задач в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации;
- участие в ликвидации чрезвычайных ситуаций и их последствий под руководством соответствующих органов управления единой государственной системой предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;
- содействие в реализации президентских, правительственных и республиканских программ, направленных на обеспечение социально-экономической, экологической, медицинской, информационной безопасности;
- содействие по осуществлению мер по защите жизни, здоровья и достоинства граждан;
- осуществление своей деятельности в тесном взаимодействии с государственными органами власти и управления, ведомствами, службами, государственными и негосударственными организациями по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций на территории Республики Бурятия и Российской Федерации;
- формирование в российском обществе сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности;
- привлечение молодежи к решению проблем личной и коллективной безопасности, развитие в ней заинтересованности в предотвращении возможных чрезвычайных ситуаций, оказании само- и взаимопомощи в экстремальных обстоятельствах, грамотных действиях в любой чрезвычайной ситуации;
- пропаганда, популяризация и распространение знаний в области гражданской защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.
В Программе представлены: учебный план первоначальной подготовки спасателей; учебные и учебно-тематические планы по каждой дисциплине Программы; задачи обучения; наименование тем и содержание занятий; количество часов на их изучение; списки рекомендованной литературы.
- Цель программы: Обучение членов нештатных аварийно-спасательных формирований организации и проведению мероприятий по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций и ликвидации их последствий.
Продолжительность обучения: 20 дней
Форма обучения: очная
Форма контроля знаний: зачет
Учебный план программы «Первоначальная подготовка спасателей»
|
№ п/п |
Дисциплины |
Всего, час. |
Теоретические занятия, час. |
Практические занятия, час. |
|
1 |
Медицинская подготовка |
64 |
18 |
46 |
|
2 |
Противопожарная подготовка |
30 |
11 |
19 |
|
3 |
Психологическая подготовка |
20 |
8 |
12 |
|
4 |
Специальная (техническая) подготовка |
6 |
2 |
4 |
|
5 |
Радиационная, химическая и биологическая защита |
2 |
2 |
|
|
6 |
Подготовка по связи |
2 |
2 |
|
|
7 |
Топография |
2 |
2 |
|
|
8 |
Тактико-специальная подготовка |
20 |
16 |
4 |
|
Всего |
146 |
61 |
85 |
- Медицинская подготовка
Учебный план
|
№ п/п |
Дисциплины |
Всего, час. |
Теоретические занятия, час. |
Практические занятия, час. |
Зачет, час. |
|
1 |
Медицинская подготовка |
64 |
14 |
46 |
4 |
Лица, успешно освоившие медицинскую подготовку, должны:
знать содержание и объем первой медицинской помощи пострадавшим в различных чрезвычайных ситуациях, порядок выноса, транспортировки пострадавших из очагов поражения и их погрузки на транспорт, правила личной и общественной гигиены;
уметь оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим в различных чрезвычайных ситуациях, сформировать у обучаемых психологическую устойчивость к стрессовому воздействию факторов различных чрезвычайных ситуаций (ЧС);
иметь навыки, развить способности управления своим психологическим состоянием.
Учебно-тематический план
|
№ темы |
Наименование темы |
Количество часов |
|
1 |
2 |
|
|
1 |
Медико-тактическая характеристика очагов аварий, катастроф и стихийных бедствий |
1 |
|
2 |
Первая медицинская помощь. Юридические основы прав и обязанностей спасателей при ее оказании |
1 |
|
3 |
Основы анатомии и физиологии человека |
8 |
|
4 |
Средства оказания первой медицинской помощи |
2 |
|
5 |
Первая медицинская помощь при ранениях |
10 |
|
6 |
Первая медицинская помощь при кровотечениях |
4 |
|
7 |
Первая медицинская помощь при травматическом шоке |
2 |
|
8 |
Первая медицинская помощь при острых заболеваниях |
3 |
|
9 |
Первая медицинская помощь при вывихах и переломах костей |
6 |
|
10 |
Основы сердечно-легочной реанимации |
4 |
|
11 |
Первая медицинская помощь при синдроме длительного сдавливания |
2 |
|
12 |
Первая медицинская помощь при ожогах и отморожениях |
2 |
|
13 |
Первая медицинская помощь при несчастных случаях |
2 |
|
14 |
Первая медицинская помощь при поражениях отравляющими и аварийно химически опасными веществами (АХОВ) |
2 |
|
15 |
Первая медицинская помощь при радиационных поражениях |
2 |
|
16 |
Первая медицинская помощь пострадавшим с острыми расстройствами психики |
3 |
|
17 |
Основы гигиенических знаний |
2 |
|
18 |
Основы эпидемиологии |
2 |
|
19 |
Вынос и транспортировка пострадавших из очагов поражения |
2 |
|
|
Зачет |
4 |
|
Итого |
64 |
Тема 1. Медико-тактическая характеристика очагов аварий, катастроф
и стихийных бедствий
Занятие 1. Теоретическое - 1 час. Определение понятий: авария, катастрофа, стихийное бедствие, их классификация и характеристика. Поражающие факторы: механический, термический, химический, радиационный, биологический, психогенный. Их медико-тактические характеристики. Санитарные потери: их величина и структура.
Тема 2. Первая медицинская помощь. Юридические основы прав и
обязанностей спасателей при ее оказании
Занятие 1. Теоретическое - 1 час. Виды медицинской помощи. Задачи и объем первой медицинской помощи. Обязанности спасателя по оказанию первой медицинской помощи. Юридические основы прав и обязанностей спасателя при оказании первой медицинской помощи. Понятие о медицинской сортировке, эвакуации.
Тема 3. Основы анатомии и физиологии человека
Занятие 1. Теоретическое - 2 часа. Занятия 2-4. Практические - по 2 часа. Понятие об анатомии и физиологии человека. Понятие об органах, системах организма. Скелет и его функции. Кости головы, конечностей, таза, позвоночник, грудная клетка, суставы верхних и нижних конечностей. Мышечная система, сухожилия.
Органы кровообращения. Понятие о кровообращении. Количество крови в организме человека, ее свертываемость. Значение своевременной остановки кровотечения.
Органы кровообращения: сердце, сосуды, их строение. Работа сердца.
Главнейшие артерии верхних и нижних конечностей, сонная артерия. Определение мест прижатия важнейших артерий.
Тема 4. Средства оказания первой медицинской помощи
Занятие 1. Практическое - 2 часа. Назначение, устройство и правила пользования аптечкой индивидуальной, пакетом перевязочным медицинским индивидуальным (ППМИ), сумкой медицинской санитарной, пакетом противохимическим индивидуальным (ИПП), перевязочным материалом. ППМИ, его устройство, состав, правила вскрытия. Наложение окклюзионных повязок с его помощью. Аптечка индивидуальная. Состав, правила пользования. Использование содержимого аптечки индивидуальной: для обезболивания, при отравлении фосфороорганическими отравляющими веществами (ФОВ), для профилактики лучевых поражений, при первичной реакции ОЛБ, для профилактики инфекционных заболеваний. Виды перевязочного материала: марля, бинты, легнин, косынки, индивидуальный перевязочный материал, салфетки.
Тема 5. Первая медицинская помощь при ранениях
Занятие 1. Теоретическое - 2 часа. Общее понятие о закрытых и открытых повреждениях. Понятие о ране, опасность ранения (кровотечение, загрязнение раны, повреждение жизненно важных органов). Проникающие ранения черепа, груди, живота. Симптомы, первая медицинская помощь. Понятие об асептике. Правила обращения со стерильным материалом. Понятие об антисептике. Первичная повязка.
Занятие 2. Практическое - 2 часа. Повязки на голову и шею, на глаза, лоб, ухо, волосистую часть головы, нижнюю челюсть, подбородок. Наложение повязок в порядке само- и взаимопомощи. Сетчато-трубчатые повязки.
Занятие 3. Практическое - 2 часа. Повязки на грудь, живот и промежность. Особенности оказания первой помощи и наложение окклюзионной повязки при проникающих ранениях грудной клетки с открытым пневмотораксом и живота. Наложение повязок в порядке само- и взаимопомощи.
Занятие 4. Практическое - 2 часа. Повязки на верхние и нижние конечности. Повязка на верхние конечности: область плечевого сустава, плеча, локтевого сустава, кисти, пальцев.
Занятие 5. Практическое - 2 часа. Повязка на нижние конечности: паховую область, верхнюю часть бедра, тазобедренный сустав, среднюю часть бедра, коленный сустав, голень, голеностопный сустав, стопу.
Особенности наложения повязок зимой. Наложение повязок в порядке само- и взаимопомощи.
Тема 6. Первая медицинская помощь при кровотечениях
Занятие 1. Практическое - 2 часа. Кровотечение и его виды, способы временной остановки кровотечения: пальцевое прижатие артерии, наложение давящей повязки, закрутки жгута. Максимальное сгибание конечности. Правильность наложения жгута. Изготовление жгута из подручных средств. Первая помощь при кровотечении из внутренних органов.
Занятие 2. Практическое - 2 часа. Тренировка в наложении повязок, жгута, первой медицинской помощи при внутреннем кровотечении.
Тема 7. Первая медицинская помощь при травматическом шоке
Занятие 1. Практическое - 2 часа. Понятие о травматическом шоке, его признаки, причины, профилактика. Первая медицинская помощь при шоке.
Тема 8. Первая медицинская помощь при острых заболеваниях
Занятие 1. Теоретическое - 1 час. Острая коронарная недостаточность. Стенокардия. Инфаркт миокарда, кардиогенный шок. Острая сосудистая недостаточность. Асфиксия (механическая). Почечная колика. Острые нарушения мозгового кровообращения. Коматозные состояния. Симптомы. Первая медицинская помощь.
Занятие 2 . Практическое - 2 часа. Способы оказания первой медицинской помощи при острых заболеваниях.
Тема 9. Первая медицинская помощь при вывихах и переломах костей
Занятие 1. Теоретическое - 1 час. Причины, признаки и оказание первой медицинской помощи при ушибах, растяжениях и вывихах. Ушибы мягких тканей в сочетании с переломами костей.
Занятие 2. Теоретическое - 1 час. Понятие о переломах. Виды и признаки переломов. Виды транспортных шин, подручные средства. Способы оказания первой медицинской помощи при переломах костей конечностей.
Занятия 3 и 4. Практические - по 2 часа. Способы оказания первой медицинской помощи при вывихах, переломах конечностей, ребер, костей черепа, позвоночника и таза. Способы транспортировки при различных переломах.
Тема 10. Основы сердечно-легочной реанимации
Занятие 1. Теоретическое - 1 час. Понятие о реанимации. Терминальные состояния, определение признаков клинической и биологической смерти. Определение объема и последовательности реанимационных мероприятий.
Занятие 2. Практическое - 3 часа. Проведение искусственного дыхания методами «рот в рот», «рот в нос», с помощью воздуховода. Методы элементарной сердечно-легочной реанимации одним и двумя спасателями.
Тема 11. Первая медицинская помощь при синдроме
длительного сдавливания
Занятие 1. Практическое - 2 часа. Понятие о синдроме длительного сдавливания. Вид компрессии (раздавливание, прямое сдавливание, позиционное сдавливание), локализация, сочетание повреждения мягких тканей, осложнения, степени тяжести, периоды компрессии, комбинации с другими поражениями, классификация компрессивного синдрома. Ишемия конечностей, классификация, некроз конечности. Клинические признаки ишемии. Прогноз. Определение комбинированных поражений конечностей. Особенности оказания первой медицинской помощи. Правила освобождения пострадавших из-под развалин. Профилактика осложнений.
Тема 12. Первая медицинская помощь при ожогах и отморожениях
Занятие 1. Практическое - 2 часа. Ожоги, их причины, признаки, виды и классификация. Отморожение, причины, признаки, виды и классификация. Профилактика ожогов и отморожений.
Первая медицинская помощь при ожогах. Ожоги от воздействия агрессивных сред, особенности оказания первой медицинской помощи при них. Первая медицинская помощь при отморожениях. Общее охлаждение, особенности оказания первой медицинской помощи при нем.
Тема 13. Первая медицинская помощь при несчастных случаях
Занятие 1. Практическое - 2 часа. Первая медицинская помощь при утоплении. Белая и синяя асфиксия. Первая помощь при поражении электрическим током и молнией. Профилактика теплового и солнечного ударов. Первая помощь. Тренировка спасателей в оказания первой медицинской помощи при несчастных случаях.
Тема 14. Первая медицинская помощь при поражениях отравляющими
и аварийно химически опасными веществами (АХОВ)
Занятие 1. Практическое - 2 часа. Отравляющие и аварийно химические опасные вещества, их классификация по действию на организм человека. Признаки поражения. Средства защиты. Оказание первой медицинской помощи. Антидоты. Особенности оказания помощи при отравлении продуктами горения. Использование аптечки индивидуальной, антидотная терапия.
Тема 15. Первая медицинская помощь при радиационных поражениях
Занятие 1. Практическое - 2 часа. Лучевая болезнь, ее начальные признаки. Оказание первой медицинской помощи. Особенности оказания первой медицинской помощи пораженным на загрязненной местности. Использование аптечки индивидуальной. Профилактические мероприятия, способствующие увеличению сопротивляемости организма спасателя к воздействию проникающей радиации в очаге
Тема 16. Первая медицинская помощь пострадавшим с острыми
расстройствами психики
Занятие 1. Теоретическое - 1 час. Занятие 2. Практическое - 2 часа. Признаки расстройства психики у пострадавших в очагах чрезвычайных ситуаций. Первая медицинская помощь, особенности ее оказания. Правила ухода и транспортировки.
Тема 17. Основы гигиенических знаний
Занятие 1. Теоретическое - 1 час. Личная гигиена и ее значение в сохранении здоровья спасателя. Знание мероприятий по защите человека от радиоактивных, отравляющих веществ и бактериальных средств. Гигиена одежды, обуви, снаряжения. Меры защиты продуктов питания от порчи, загрязнения, заражения. Определение зараженности тары, продуктов.
Занятие 2. Практическое - 1 час. Требования, предъявляемые к качеству воды, потребность ее для организма. Индивидуальное обеззараживание воды во флягах с помощью таблеток.
Размещение в полевых условиях, выбор места. Способы утепления, отопления, вентиляции и уборки помещений, в которых размещаются спасатели. Устройство и оборудование туалетов.
Тема 18. Основы эпидемиологии
Занятие 1. Теоретическое - 2 часа. Инфекционные заболевания, источники, причины, пути распространения. Возбудители инфекционных заболеваний. Пути заражения: контактный, пищевой, водный, капельно-пылевой, трансмиссивный. Понятие об особо опасных инфекциях, эпидемии. Особенности работы спасателя в очагах особо опасных инфекций.
Тема 19. Вынос и транспортировка пострадавших из очагов поражения
Занятие 1. Практическое - 2 часа. Размещение типового санитарного оборудования на транспортных средствах (в железнодорожных вагонах, теплоходах, самолетах, автобусах, автомашинах) для перевозки пострадавших. Погрузка и размещение пострадавших внутри транспортных средств. Носилки, их виды, лямки, их использование. Вынос пострадавших с использованием подручных средств, на руках, спине. Переноска пострадавших одним или двумя спасателями.
Список рекомендуемой литературы:
1. Учебник санитарного инструктора. М, ВИ, 1996.
2. Инструкция по неотложной помощи при острых заболеваниях, травмах и отравлениях, часть 1. М., 1992.
3. Учебник спасателя. МЧС России. М., 1997.
4. Петровский В.И. Первая медицинская помощь. Популярная энциклопедия. М., “Большая Российская энциклопедия” 1994.
- Потапов В.Ф. Обучение населения приемам оказания медицинской помощи. М. , “Медицина”, 1983.
Руководство по медицинской службе ГО. М., 1983.
2. Противопожарная подготовка
Учебный план
|
№ п/п |
Дисциплины |
Всего, час. |
Теоретические занятия, час. |
Практические занятия, час. |
Зачет, час. |
|
1 |
Противопожарная подготовка |
30 |
9 |
19 |
2 |
Лица, успешно освоившие противопожарную подготовку, должны:
знать общие обязанности спасателей при выполнении боевой задачи на пожаре; общие сведения о процессе горения, пожаре и его развитии; общие сведения об основных огнетушащих веществах; общие сведения о пожарно-техническом оборудовании; меры безопасности при спасении людей, эвакуации имущества и выполнении специальных работ на пожаре;
уметь правильно действовать при обнаружении пожара, применять средства пожаротушения, умело использовать ручной механизированный и немеханизированный инструмент, спасать людей с помощью лестниц, веревки и проводить самоспасение при ведении спасательных работ.
Учебно-тематический план
|
№ темы |
Наименование темы |
Количество часов |
|
I. Пожарно-тактическая подготовка |
||
|
1 |
Общие сведения о процессе горения, пожаре и его развитии |
2 |
|
2 3 |
Пожарная тактика и ее задачи. Разведка пожара. Действия спасателя при спасении людей Тушение пожара. Действия спасателя при тушении пожара |
2 4 |
|
Итого |
8 |
|
|
II. Пожарная техника |
||
|
4 |
Общие сведения о пожарных машинах общего назначения |
2 |
|
5 |
Пожарное оборудова ние, вывозимое на пожарных автомобилях |
4 |
|
6 |
Первичные средства пожаротушения |
2 |
|
7 |
Изолирующие противогазы и дыхательные аппараты |
4 |
|
Итого |
12 |
|
|
III. Пожарно-строевая подготовка |
||
|
8 |
Упражнения с по жарно-техническим оборудовани ем |
4 |
|
9 |
Спасение людей на пожарах и самоспа сение |
4 |
|
Зачет |
2 |
|
|
Итого |
10 |
|
|
Всего |
30 |
I. Пожарно-тактическая подготовка
Тема 1. Общие сведения о про цессе горения, пожаре и его развитии
Занятие 1. Теоретическое - 2 часа. Общие сведения о процессе горения, пожаре и его развитии. Краткие сведения о характере горения наиболее распространенных го рючих веществ: древесины, торфа, легковоспламеняющихся (ЛВЖ) и го рючих жидкостей (ГЖ), газов, лаков и красок, бумаги, полимерных и волокнистых материалов, смол, горючих смесей паров, газов и пыли с воздухом.
Общее понятие о пожаре и краткая характеристика явлений, про исходящих на пожаре. Способы прекращения горения.
Классификация основных огнетушащих средств, общие сведения о них: виды, краткая характеристика, области и условия приме нения.
Тема 2. Пожарная тактика и ее задачи. Разведка пожара.
Действия спасателя при спасении лю дей
Занятие 1. Теоретическое - 2 часа. Роль и общие обязанности спасателей при выполнении основной боевой задачи на пожаре. Виды боевых действий. Характерные ошибки, допускаемые при ведении боевых действий.
Понятие о разведке пожара, ее цели и задачи. Действия спасателя при ведении разведки, отыска нии людей в задымленных помещениях, спасении людей и эвакуации имущества на пожаре. Правила открывания дверей в горящие помеще ния, эвакуации людей и материальных ценностей. Определение путей эвакуации. Вскрытие конструкций для создания условий эвакуа ции.
Меры безопасности при ведении разведки пожара и спасении лю дей.
Тема 3. Тушение пожара. Действия спасателя при тушении пожара
Занятие 1. Теоретическое - 1 час. Понятие о локализации и ликвидации пожара. Характер боевых действий на каждом этапе.
Особенности боевых действий при недостатке сил и средств. Оп ределение боевых участков на пожаре, способы подачи огнетушащих средств (водяных, пенных и порошковых стволов) и работа с ними. Способы подачи огнетушащих средств в очаг пожара на охлаждение (защиту) конструкций. Создание водяных завес для защиты личного состава от лучистой теплоты. Способы подачи пенных стволов (в под валы, пустоты перекрытий и перегородок, на горящую поверхность ЛВЖ и ГЖ). Меры безопасности при работе со стволами.
Особенности работы в задымленных помещениях и меры безопас ности. Меры безопасности при тушении пожара и разборке конструк ций. Способы прокладки рукавных линий.
Занятие 2. Практическое - 2 часа. Приемы и способы вскрытия и разборки конструкций на пожаре.
Занятие 3. Теоретическое - 1 час. Виды лесных пожаров. Разведка лесного пожара. Тактика тушения лесных и торфяных пожаров. Меры безопасности.
II. Пожарная техника
Тема 4. Общие сведения о пожарных машинах общего назначения
Занятие 1. Групповое - 2 часа. Назначение и тактико-тех нические характеристики автоцистерн пожарных, рукавных автомоби лей, автомобилей пенного и порошкового пожаротушения. Схемы боево го развертывания.
Назначение и тактико-технические характеристики пожарных мо топомп. Схемы боевого развертывания. Занятие на пожарной цистер не с показом основных агрегатов, узлов, оборудования. Их располо жение и назначение.
Тема 5. Пожарное оборудование, вывозимое на пожарных автомобилях
Занятие 1. Групповое - 2 часа. Назначение пожарных рука вов, рукавного оборудования и стволов.
Ручной немеханизированный и механизированный инструмент. Гид роинструмент и пневмоинструмент.
Средства и способы защиты от высоких температур и теплового излучения: теплозащитные, теплоотражательные костюмы, их эксплуа тация.
Техника безопасности при работе с пожарным и аварийно-спаса тельным оборудованием.
Занятие 2. Практическое - 2 часа. Приемы работы с механизиро ванным и немеханизированным, электрифицированным и пневмоинстру ментом. Меры безопасности.
Тема 6. Первичные средства пожаротушения
Занятие 1. Теоретическое - 1 час. Назначение, виды, область применения, состав огнетушащего вещества, маркировка огнетушите лей, сроки перезарядки.
Занятие 2. Практическое - 1 час. Приведение огнетушителей в действие, меры безопасности.
Тема 7. Изолирующие противогазы и дыхательные аппараты
Занятие 1. Теоретическое - 2 часа. Назначение, тактико-техническая характеристика, устройство изолирующих противогазов и дыхательных аппаратов и приемы работы в задымленных помещениях.
Занятие 2. Практическое - 2 часа. Работа в изолирующих противогазах и дыхательных аппаратах на сжатом воздухе в газодымокамере. Меры безопасности.
III. Пожарно-строевая подготовка
Тема 8. Упражнения с пожарно-техническим оборудованием
Занятие 1. Практическое - 2 часа. Прокладка рукавных линий из скаток, с рукавной катушки. Уборка рукавных линий. Подъем рукав ной линии на высоту с помощью спасательной веревки и по пожарной лестнице. Наращивание действующей рукавной линии. Работа с дейс твующими стволами стоя, с колена, лежа, маневрирование стволами. Особенности работы с рукавами и стволами при подаче воды в зимнее время.
Занятие 2. Практическое - 2 часа. Упражнения с ручными пожар ными лестницами (снятие, переноска, установка и укладка на автомо биль). Использование ручных пожарных лестниц как вспомогательного оборудования при спасении людей и выполнении других работ при ту шении. Меры безопасности. Команды. Сигналы управления.
Тема 9. Спасение людей на пожарах и самоспасение
Занятия 1 и 2. Практические - по 2 часа. Отработка приемов и спо собов спасения людей на пожаре. Вязка одинарной и двойной спаса тельной петли без надевания и с надеванием ее на пострадавшего. Спасение пострадавшего с этажей учебной башни. Спасение и эвакуа ция людей, получивших травмы. Самоспасение с этажей учебной башни с помощью спасательной веревки, лестниц. Меры безопасности. Команды. Сигна лы управления.
Список использованной литературы:
1. Учебник "Пожарно-профилактическая подготовка". М., Воениздат, 1984.
2. Учебник "Пожарно-техническая подготовка". М., Воениздат, 1984.
3. Боевой устав пожарной охраны. М., 1985.
4. Пожарная тактика. М., Стройиздат, 1976.
3. Психологическая подготовка
Учебный план
|
№ п/п |
Дисциплины |
Всего, час. |
Теоретические занятия, час. |
Практические занятия, час. |
Зачет, час. |
|
1 |
Психологическая подготовка |
20 |
6 |
12 |
2 |
Лица, успешно освоившие психологическую подготовку, должны:
знать психологические требования к профессии спасателя, свои индивидуально-психологические особенности, особенности психологического воздействия обстановки при чрезвычайных ситуациях, методы и приемы управления собственным состоянием;
уметь учитывать свои индивидуальные психологические особенности при ведении спасательных работ и корректировать их, психологические особенности поведения населения в чрезвычайных ситуациях; применять на практике знания, умения и навыки в поддержании психологической готовности к действиям в чрезвычайных ситуациях, контролировать свое психическое состояние и применять приемы управления им, развивать способности к быстрой внутренней мобилизации при действиях в условиях риска для жизни, поддержанию эффективного внутригруппового взаимодействия.
Учебно-тематический план
|
№ темы |
Наименование темы |
Количество часов |
|
|
||
|
1 |
Морально-психологические основы профессионального статуса спасателя в современном обществе |
2 |
|
2 |
Профессионально-важные качества спасателя |
4 |
|
3 |
Психологические особенности поведения населения в чрезвычайных ситуациях |
2 |
|
4 |
Психологическая подготовка спасателя к действиям в чрезвычайных ситуациях |
2 |
|
5 |
Методы управления психическим состоянием спасателя при действиях в чрезвычайных ситуациях |
4 |
|
6 |
Основы саморегуляции и психологической реабилитации |
4 |
|
|
Зачет |
2 |
|
|
Итого |
20 |
Тема 1. Морально-психологические основы профессионального статуса спасателя в современном обществе
Занятие 1. Теоретическое - 2 часа. Спасение людей - смыслообразующая основа жизни спасателя, доминирующий мотив профессии. Профессиональное становление спасателя. Роль морального фактора, примеры самоотверженных действий спасателей при аварии на ЧАЭС, в других чрезвычайных ситуациях.
История спасательного дела в России, профессиональные традиции, их роль в формировании личностных качеств спасателей. Демонстрация документальных кинофильмов.
Возрастание социальной значимости профессии спасателя в связи с ростом в современных условиях числа аварий и катастроф техногенного и природного характера.
Проведение тестирования с целью выявления особенностей мотивации поведения обучаемых.
Тема 2. Профессионально-важные качества спасателя
Занятие 1. Теоретическое - 2 часа. Понятие о профессионально-важных качествах, их роль в обеспечении успешной деятельности спасателя.
Психологические особенности спасателя, требуемые для профессиональной деятельности:
личностные характеристики: эмоциональная устойчивость в экстремальных условиях, стиль взаимоотношений в отряде, готовность к риску, дисциплинированность, настойчивость и целеустремленность при ведении спасательных работ;
статистические и динамические характеристики психических процессов: зрительного и слухового восприятия, пространственного представления, пространственной ориентировки, внимания, памяти, мышления в экстремальных условиях функционирования;
способности к управлению собственным состоянием и работоспособностью, к мобилизации психических и физических резервов организма, к воздействию на других спасателей в критической обстановке, творческой организации деятельности в условиях неопределенности.
Занятие 2. Практическое - 2 часа. Проведение тестирования обучаемых с целью выявления степени развития необходимых профессионально-важных качеств, умений и навыков.
Беседа и обсуждение результатов тестирования в рамках индивидуальной психологической консультации. Ознакомление обучаемых с их индивидуальными особенностями, рекомендации по их коррекции и учету.
Тема 3. Психологические особенности поведения населения
в чрезвычайных ситуациях
Занятие 1. Групповое - 2 часа. Психологическое воздействие обстановки при чрезвычайных ситуациях техногенного и природного характера. Факторы, оказывающие травмирующее воздействие на психику человека: масштаб события, скорость его развития, опасность для жизни, потеря близких, утрата материальных ценностей, резкое изменение жизненного уклада, наличие массовых жертв, дефицит информации, потеря управления.
Демонстрация документальных кинофильмов, комментарии и беседа по результатам их просмотра.
Индивидуальные различия в характере реакций на чрезвычайную ситуацию: сохранении самообладания, способности к активной деятельности; кратковременных изменениях психического состояния; патологических нарушениях психической деятельности.
Практическое ознакомление с клинической картиной психогенных расстройств, возникающих в чрезвычайных ситуациях. Демонстрация учебных фильмов для подготовки врачей-психиатров (психотерапевтов).
Индивидуальные и коллективные формы панических реакций в чрезвычайных ситуациях. Условия их возникновения, методы предупреждения и пресечения паники при ведении спасательных работ. Поведение спасателя среди паникующей и социально напряженной толпы, в условиях боевых действий, терроризма, уголовной среде. Массовое помешательство при галлюцинации. Приемы противодействия слухам. Разбор конкретных ситуаций из практики ведения спасательных работ.
Тема 4. Психологическая подготовка спасателя к действиям
в чрезвычайных ситуациях
Занятие 1. Групповое - 2 часа. Методы психологической подготовки к действиям в чрезвычайных ситуациях, создание моделей чрезвычайных ситуаций, проведение тренировок в экстремальных погодных и климатических условиях, на учебно-тренировочных базах с применением комбинированного воздействия факторов огня, задымления, высоты, водных преград, химически опасных веществ; создание трудных ситуаций по спасению пострадавших (манекенов) из-под завалов при наличии загораний, тушение загораний на манекенах, преодоление водных преград в специальном снаряжении, тренировки по решению задач с применением видеокомпьютерных имитаторов ситуаций аварий на химически и радиационно опасных объектах, принятие решений в условиях неопределенности, дефицита времени, внезапного изменения обстановки; психологическая закалка, посещение морга, демонстрация учебных фильмов по подготовке врачей-травматологов.
Тема 5. Методы управления психическим состоянием спасателя
при действиях в чрезвычайных ситуациях
Занятие 1. Теоретическое - 2 часа. Психологическая подготовленность, опыт действий в чрезвычайных ситуациях, индивидуальные особенности - факторы, определяющие психологическую устойчивость спасателя.
Изменение текущего состояния спасателя при ведении работ в условиях риска, опасности для жизни, неопределенности, лимита времени, длительных и интенсивных физических нагрузок, острых эмоциональных воздействий (работа с ранеными, погибшими). Субъективные и оперативные признаки состояний перевозбуждения, апатии, боевой готовности. Страх, его проявления.
Понятие о физических и психологических резервах организма, условиях их мобилизации. Управление состоянием спасателя и повышение эффективности спасательных работ, сохранение здоровья спасателя.
Занятие 2. Практическое - 2 часа. Методы управления состоянием. Аутогенная тренировка, техника ее проведения. Дыхательные и физические упражнения. Приемы психической саморегуляции. Способы вывода пострадавшего из обморочного состояния.
Приемы рациональной организации труда и отдыха при ведении работ.
Тема 6. Основы саморегуляции и психологической реабилитации
Занятие 1. Групповое - 2 часа. Стресс, напряжение, утомление, переутомление, нервный срыв, депрессия. Методики восстановления. Отдых. Лечение. Профилактические мероприятия: питание, аутогенная тренировка, активный отдых, функциональный покой, функциональная музыка. Основы восстановления работоспособности. Патологические и непатологические изменения в организме.
Занятие 2. Практическое - 2 часа. Формирование практических навыков аутогенной тренировки. Обучение упражнениям для проведения аутогенной тренировки. Освоение методик проведения тренировки. Освоение методик определения состояния человека. Формирование практических навыков по быстрому восстановлению, снятию усталости и боли.
Список рекомендуемой литературы:
1. Социальная психология. М., Политиздат, 1975.
2. Приемы психической саморегуляции Практическое пособие. М., ПАВС, 1992..
3. Волович В.Г. С природой один на один (адаптация и выживание в экстремальных условиях). М., Воениздат, 1989.
4. Волович В.Г. На грани риска (Выживание в экстремальных условиях). М., “Мысль”, 1986.
5. Бахарев В.Д. Аутотренинг. М., “Знание”, 1992.
6. Андреева Г.М. Социальная психология. М., Изд-ва МГУ, 1980.
7. Айдаралиев А.А., Максимов А.Л. Адаптация человека к экстремальным условиям. Л., “Наука”, 1988.
Кино- и видеофильмы, рекомендуемые для просмотра в ходе психологической подготовки спасателей к действиям в чрезвычайных ситуациях:
«Против огненной стихии». ШГО СССР;
«Землетрясение в Ташкенте». ШГО СССР;
«В случае аварии на АЭС». ШГО СССР;
«Действия в зоне карантина». ШГО СССР;
«Между жизнью и смертью». НИИ общей реаниматологии;
«Пришедшие в час беды». ШГО СССР;
«Меры безопасности при проведении спасательных и других неотложных работ». ШГО СССР;
«Поисково-спасательные работы в горах». ГосНИИ ГА;
«Поисково-спасательные работы на воде». ГосНИИ ГА;
«Ураган».
4. Специальная (техническая) подготовка
Учебный план
|
№ п/п |
Дисциплины |
Всего, час. |
Теоретические занятия, час. |
Практические занятия, час. |
|
1 |
Специальная (техническая) подготовка |
6 |
2 |
4 |
Лица, успешно освоившие специальную (техническую) подготовку, должны:
знать назначение, технические характеристики штатных технических средств и оборудования, применяемых при ведении ПСР, правила их хранения и сбережения;
уметь готовить штатные технические средства и оборудование к работе, правильно их эксплуатировать;
быть ознакомленными с приборами наблюдения, поиска пострадавших, разведки.
Учебно-тематический план
|
№ темы |
Наименование темы |
Количество часов |
|
1 |
Технические средства и оборудование, применяемые при ведении поисково-спасательных работ |
6 |
|
Итого |
6 |
Тема 1. Технические средства и оборудование, применяемые
при ведении поисково-спасательных работ
Занятие 1. Теоретическое - 2 часа. Назначение, основные технические характеристики штатных комплектов технических средств, аварийно-спасательных инструментов (механизированных, немеханизированных, электрических, пневматических гидравлических, специальных) и оборудования. Техника безопасности при работе с различным инструментом.
Занятие 2. Практическое - 4 часа. Формирование первоначальных навыков в подготовке к работе и эксплуатации комплектов технических средств, инструментов, приспособлений, устройств, механизмов и оборудования, применяемых при ведении ПСР.
Занятие 3. Теоретическое - 2 часа. Назначение, технические характеристики механизмов: грузоподъемных, транспортных, блокировочных и других. Приспособления всех видов и модификаций.
Список рекомендуемой литературы:
1. Вахтин А.К. Меры безопасности при ликвидации последствий стихийных бедствий и производственных аварий. М., Энергоатомиздат, 1979.
2. ГОСТ 12.4.107-82. ССБТ. Строительство. Канаты страховочные. Общие технические требования.
3. ГОСТ 12.3.033-84. ССБТ. Строительные машины. Общие требования безопасности при эксплуатации.
4. ГОСТ Р 22.9.01-95. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Аварийно-спасательный инструмент и оборудование. Общие технические требования.
5. Лощаков К.А. Техника безопасности при эксплуатации грузоподъемных машин.М., Стройиздат, 1975.
- Справочник спасателя. МЧС России, 1997.
- Охрана труда спасателя. МЧС России. М., 1998.
5. Радиационная, химическая, биологическая защита
Учебный план
|
№ п/п |
Дисциплины |
Всего, час. |
Теоретические занятия, час. |
Практические занятия, час. |
|
1 |
Радиационная, химическая, биологическая защита |
2 |
2 |
- |
Лица, успешно освоившие подготовку по радиационной, химической, биологической защите, должны:
ознакомиться с основными аварийно химически опасными веществами (АХОВ), их свойствами, поражающими факторами и способами защиты от них;
научиться пользоваться средствами индивидуальной защиты, действовать в условиях заражения воздуха и местности.
Учебно-тематический план
|
№ темы |
Наименование темы |
Количество часов |
|
1 |
Радиационная, химическая, биологическая защита |
2 |
|
Итого |
2 |
Тема 1. Аварийно химически опасные вещества
Занятие 1. Теоретическое - 2 часа. Перечень и общая характеристика АХОВ. Взрыво- и пожароопасность. Воздействие АХОВ на организм человека. Защита от АХОВ в чрезвычайных ситуациях. Способы и средства ликвидации последствий выбросов АХОВ в окружающую среду.
Список рекомендуемой литературы:
1. Учебник спасателя. МЧС России. 1997.
2. Максимов М.Т. Защита от сильнодействующих ядовитых веществ. М., Энергоатомиздат. 1993.
3. Гражданская оборона. Учебное пособие. М.,"Просвещение", 1991.
4. Справочник спасателя, книга 7. ВНИИ ГОЧС. М.,1995.
6. Подготовка по связи
Учебный план
|
№ п/п |
Дисциплины |
Всего, час. |
Теоретические занятия, час. |
Практические занятия, час. |
|
1 |
Подготовка по связи |
2 |
2 |
- |
Лица, успешно освоившие подготовку по связи, должны:
знать табельные средства связи и требования руководящих документов по обеспечению безопасности связи при повседневной деятельности и в чрезвычайных ситуациях;
уметь самостоятельно технически грамотно эксплуатировать табельные средства связи во всех режимах работы, обеспечивать устойчивую связь в различной обстановке, проводить техническое обслуживание средств связи;
ознакомиться со средствами радиосвязи, используемыми в войсках ГО и в органах управления по делам ГОЧС.
Учебно-тематический план
|
№ темы |
Наименование темы |
Количество часов |
|
1 |
Основы управления и связи в ПСФ |
2 |
|
|
Итого |
2 |
Тема 1. Основы управления и связи в ПСФ
Занятие 1. Теоретическое - 2 часа. Значение управления и связи при подготовке и ведении ПСР. Средства управления и связи: табельные, стационарные, мобильные, радиостанции, телефонные аппараты.
Понятие о линии и канале связи. Способы организации радиосвязи, преимущества и недостатки. Классификация радиоволн. Дисциплина связи и ее требования. Понятие о безопасности связи. Правила установления радиосвязи и ведения обмена в радиотелефонном режиме. Ознакомление со средствами связи, используемыми в войсках ГО и в органах управления по делам ГОЧС.
Список рекомендуемой литературы:
1. Учебник спасателя. МЧС России. М., 1997
2. Наставление по радиосвязи. Часть II.
3. Технические описания радиостанций, отдельных образцов техники связи.
4. Руководство по техническому обеспечению связи и АСУ.
5. Методические пособия по отдельным образцам техники связи.
7. Топография
Учебный план
|
№ п/п |
Дисциплины |
Всего, час. |
Теоретические занятия, час. |
Практические занятия, час. |
|
1 |
Топография |
2 |
2 |
- |
Лица, успешно освоившие подготовку по топографии, должны:
научиться ориентироваться на местности, производить простейшие измерения на ней, выдерживать заданное направление движения без карты и по карте при выполнении задач днем и ночью.
Учебно-тематический план
|
№ темы |
Наименование темы |
Количество часов |
|
1 |
Топографические карты, схемы местности и планы |
2 |
|
Итого |
2 |
Тема 1. Топографические карты, схемы местности и планы
Занятие 1. Практическое - 2 часа. Классификация топографических карт, схемы местности и планы. Условные знаки топографических карт. Определение по карте: расстояний, высот точек местности и превышений. Ориентирование по карте в населенных пунктах и на местности.
Список рекомендуемой литературы:
1. Учебник. "Военная топография". М., Воениздат. 1973.
2. Методика топографической подготовки.
3. Условные знаки топографических карт.
4. Комплект плакатов по топографии.
5. Соколов И.А. Топографическая карта и местность. М., Изд-во. ДОСААФ, 1974.
6. Мелихов Е.Н. Элементы топографии и ориентирования на местности. Спутник туриста. М., "Физкультура и спорт", 1969.
8. Тактико-специальная подготовка
Учебный план
|
№ п/п |
Дисциплины |
Всего, час. |
Теоретические занятия, час. |
Практические занятия, час. |
Зачет, час. |
|
1 |
Тактико-специальная подготовка |
20 |
12 |
4 |
4 |
Лица, успешно освоившие тактико-специальную подготовку, должны:
знать обязанности, права и правовую ответственность спасателя, основные положения законодательства по вопросам организации ПСР, нормативные и правовые документы, регламентирующие деятельность ПСФ, обязанности спасателя при приведении формирования в готовность к выполнению задач, характеристику стихийных бедствий, аварий, катастроф, их последствия, требования безопасности при ведении ПСР, потенциально возможные ЧС в зоне ответственности, назначение, цели, задачи и возможности ПСФ;
уметь вести ПСР при ликвидации последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, выполнять страховку и самостраховку, оказывать пострадавшим первую медицинскую и психологическую помощь, владеть приемами выживания и поддержания жизнедеятельности, проводить разведку района ЧС, оценивать степень риска при выполнении различных работ, переносить большие физические и морально-психологические нагрузки, вести работы по спасению домашних и сельскохозяйственных животных, продовольствия, материальных ценностей;
ознакомиться с отечественным и зарубежным опытом ведения поисково-спасательных работ в чрезвычайных ситуациях, с задачами МЧС России, применяемыми технологиями ПСР, направлениями их совершенствования, основами экологии.
Учебно-тематический план
|
№ темы |
Наименование темы |
Количество часов |
|
1 |
2 |
6 |
|
1 |
Организация спасательного дела в России |
4 |
|
2 |
Классификация аварий, катастроф, стихийных бедствий. Причины и последствия |
4 |
|
3 |
Основы выживания в различных чрезвычайных ситуациях |
4 |
|
4 |
Действия спасателя при ведении поисково-спасательных работ в чрезвычайных ситуациях |
4 |
|
Зачет |
4 |
|
|
Итого |
20 |
Тема 1. Организация спасательного дела в России
Занятие 1. Теоретическое - 2 часа. МЧС России. Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Силы РСЧС, возлагаемые задачи.
Поисково-спасательные формирования региона, субьекта РФ, города. Организационная структура, решаемые задачи, кадровый состав.
Занятие 2. Теоретическое - 2 часа. Социально-правовые аспекты трудовой деятельности спасателей, нормативная правовая база трудовой деятельности спасателей, требования, предъявляемые к ним, профессиональный отбор, обязанности и права спасателей, специальности, необходимые для эффективной работы, условия труда спасателей, организация и проведение медицинских осмотров, аттестация спасателей, уровни профессионального роста.
Тема 2. Классификация аварий, катастроф, стихийных бедствий.
Причины и последствия
Занятие 1. Теоретическое - 2 часа. Определение ЧС природного и техногенного характера. Причина возникновения чрезвычайной ситуации. Сущность процессов и явлений, лежащих в основе ЧС, особенности протекания. Охват территории, географические координаты. Условия спасения людей при ЧС природного и техногенного характера.
Занятие 2. Теоретическое - 2 часа. Виды аварий, катастроф, стихийных бедствий, характерных для региона, республики, края, области, города. Ознакомление со статистическими данными о чрезвычайных ситуациях за последние годы. Классификация ЧС. Необходимые силы и средства для их ликвидации, объем работ, который может выполнить ПСФ в полном составе и в составе дежурной смены.
Тема 3. Основы выживания в различных чрезвычайных ситуациях
Занятие 1. Теоретическое - 2 часа. Основы выживания. Оптимальные и экстремальные условия жизнеобитания человека. Порог выживаемости человека (условия, время, возможность возвращения к жизни). Физиологические аспекты выживаемости человека. Возможные последствия для организма человека, пребывающего в экстремальных условиях.
Экстремальные условия и их влияние на человека (жара, холод, ветер, пыль, стесненные условия, высота, повышенные уровни освещенности и шума, вибрации, дыма, перепады давления и т.д.).
Выживание в природной среде. Организация жилья, укрытия, питания, охраны. Определение места нахождения. Защита от животных и насекомых. Перемещение в природной среде.
Занятие 2. Теоретическое - 2 часа. Выживание в техногенной среде: при транспортных авариях, при химическом и радиационном заражении, при перемещении в разрушенных зданиях и сооружениях в условиях возможного возникновения взрывов, пожаров, вредных выбросов и т.д.
Выживание в условиях эпидемии, в нетрадиционных ситуациях.
Занятие 3. Практическое - 6 часов. Формирование практических навыков выбора места расположения лагеря и организация жизнедеятельности. Особенности организации временного лагеря в разное время года. Установка (изготовление) временного жилья с учетом особенностей местности, климата, предстоящей работы. Организация питания, связи, отдыха, охраны, санитарно-гигиенических условий. Отработка навыков разведения костров, получения и поддержания огня. Очистка питьевой воды. Правила хранения продовольствия. Развертывание временного медицинского пункта. Размещение и приведение в готовность средств жизнеобеспечения, защиты, обеззараживания, связи, оказания первой помощи.
Тема 4. Действия спасателя при ведении поисково-спасательных работ в
чрезвычайных ситуациях
Занятие 1. Теоретическое - 2 часа. Особенности действий спасателя при ведении ПСР в особых условиях: в районе социальной напряженности; в районе боевых действий; в условиях химического, радиационного и биологического заражения, радиоактивного загрязнения, разрушений, пожаров и задымления, в условиях дорожно-транспортного происшествия в горной местности, при работе на воде.
Занятие 2. Теоретическое - 2 часа. Определение мест возможного нахождения пострадавших. Организация и проведение поиска пострадавших. Визуальный осмотр. Свидетельства очевидцев. Способы извлечения пострадавших. Определение их состояния. Транспортировка пострадавших в безопасное место.
Занятие 3. Практическое - 2 часа. Действия дежурной смены при получении сигнала о возникновении чрезвычайной ситуации. Оповещение, сбор. Подготовка к ведению ПСР. Оценка обстановки по прибытии к месту (объекту) работ. Получение задачи на ведение работ. Определение наличия и уровня поражающих факторов, маршрута выхода личного состава и техники к месту работ.
Занятие 4. Практическое - 4 часа. Формирование практических навыков поиска пострадавших ( в завалах, снегу, воде, лесу, дымовой завесе и т.д.). Ознакомление со способами поиска пострадавших с помощью приборов и расчетами кинологов.
Занятие 5. Тактико-строевое - 4 часа. Отработка приемов транспортировки пострадавших и самоспасения. Закрепление спасательной веревки. Вязка одинарной и двойной спасательной петли, вязка узлов. Самоспасение по спасательной веревке и пожарной (штурмовой) лестнице. Подъем и спуск по пожарной (штурмовой) лестнице. Меры безопасности.
Транспортировка пострадавших с помощью спасательной веревки, по лестнице, на руках, на спине, на плечах, с помощью лямки на груди, с помощью лямки на спине.
Занятия 6 и 7. Тактико-строевые - по 4 часа. Получение задачи на спасение пострадавших с верхних этажей здания. Подготовка к ее выполнению. Выдвижение к месту работ. Определение мест нахождения пострадавших, отработка способов снятия пострадавших с верхних этажей здания. Определение их состояния, оказание первой медицинской помощи, отработка различных способов транспортировки пострадавших, погрузка их на транспорт, эвакуация в лечебные учреждения. Меры безопасности. Доклад о выполнении задачи.
Занятие 8. Тактико-строевое - 4 часа. Получение задачи на спасение пострадавших при снежном заносе. Подготовка к ее выполнению. Выдвижение к месту работы. Поиск пострадавших путем визуального осмотра местности, транспортных средств, где могут находиться люди. Взаимодействие с кинологическими расчетами. Определение состояния пострадавших, первая медицинская помощь при отморожении. Отработка различных способов транспортировки пострадавших. Эвакуация пострадавших. Меры безопасности. Доклад о выполнении задачи.
Занятие 9. Практическое - 2 часа. Технические средства, оборудование и снаряжение, применяемые при спасении людей, оказавшихся в воде.
Занятие 10. Тактико-строевое - 4 часа. Получение задачи на спасение людей, оказавшихся в воде. Подготовка к ее выполнению. Выдвижение к месту работ. Отработка различных способов спасения людей, оказавшихся в воде. Определение состояния пострадавших, оказание первой медицинской помощи. Эвакуация пострадавших. Меры безопасности при работе на воде.
Занятие 11. Тактико-строевое - 4 часа. Получение задачи на спасение людей, оказавшихся в условиях задымления и пожара. Подготовка к выполнению задачи. Поиск пострадавших в условиях задымления и пожаров. Определение мест вероятного нахождения пострадавших. Вывод (вынос) пострадавших из опасной зоны, оказание первой медицинской помощи. Транспортировка пострадавших различными способами. Меры безопасности при работе в условиях задымления и пожара.
Занятие 12. Групповое - 2 часа. Виды транспорта. Основные узлы, механизмы автомобилей, их характерные повреждения при ДТП. Оценка последствий аварий на транспортных средствах. Основные технологии ведения ПСР при ДТП.
Занятие 13. Практическое - 4 часа. Формирование навыков в работе с техническими средствами по деблокированию пострадавших из аварийных транспортных средств. Определение способа деблокирования. Спасение пострадавших. Оказание им первой медицинской помощи. Меры безопасности.
Занятие 14. Тактико-строевое - 4 часа. Формирование навыков в поиске пострадавших в разрушенных зданиях, в работе с техническими средствами по извлечению пострадавших из-под завалов, в оказании им первой медицинской помощи и транспортировке в лечебные учреждения. Меры безопасности при ведении ПСР.
Занятие 15. Практическое - 4 часа. Формирование навыков спасателей в передвижении в различных ЧС и преодолении ими препятствий. Передвижение по горизонтальным, наклонным, вертикальным, сферическим поверхностям. Преодоление препятствий (водные преграды, пересеченная местность, скальные участки, завалы, неустойчивые конструкции и т.д.).
Передвижение и преодоление препятствий с различными грузами в руках, на спине, на носилках. Особенности передвижения в ночное время. Отработка различных способов передвижения. Организация страховки и самостраховки.
Занятие 16. Практическое - 2 часа. Отработка приемов доставки пострадавшим в условиях различных чрезвычайных ситуаций воды, продуктов питания, медикаментов, одежды, воздуха, информации.
Занятие 17. Контрольное - 4 часа. Содержание занятия определяет и его проводит старший начальник.
Список рекомендуемой литературы:
1. Охрана труда спасателя. МЧС России, 1998.
2. Учебник спасателя. МЧС России. 1997.
3. Справочник спасателя, книга 2. ВНИИ ГОЧС. М., 1995.
4. Российская Федерация. Федеральный закон от 11.11.1994 г. «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера».
5. Российская Федерация. Федеральный закон от 14.07.1995 г. «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей».
6. Постановление Правительства Российской Федерации от 5.11.1995 г. № 1113 «О Единой государственной системе предупреждения и ликвидации ЧС».
7. Постановление Правительства Российской Федерации от 3.08.1996 г. № 924 «О силах и средствах Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций».
8. Постановление Правительства Российской Федерации от 13.09.1996 г. № 1094 «О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».
9. Постановление Правительства Российской Федерации от 22.11.1997 г. № 1479 «Об аттестации аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований и спасателей».
10. Методическое пособие по тактико-специальной подготовке спасательных подразделений Войск ГО Российской Федерации. Под общей редакцией генерал-полковника Кириллова Г.Н. М., 1997.
11. Вахтин А.К. Меры безопасности при ликвидации последствий стихийных бедствий и производственных аварий. М.," Энергоиздат", 1984.
12. Учебно-методическое пособие по выполнению приемов и способов спасения и самоспасения пострадавших (пораженных) в очагах поражения. М., МВКУДИВ, 1997.
2. Комы
3. Лабораторная работа 2 Нормализация воздушной среды в производственных помещениях
4. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к выпускной квалификационной работе
5. один из сложнейших участков бухгалтерского учета и налогообложения
6. Антонов Юрий Михайлович
7. Тема 2. Группа веществ изолируемых экстракцией водой
8. Контрольная работа- Государство как субъект международного частного права
9. Реферат на тему- Генетическая инженерия и создание с помощью ее методов продуцентов новых лекарственных в
10. Общая характеристика зарубежного управления
11. Дж. К. Ролинг Гарри Поттер и Кубок Огня РОСМЭНИздат; 2002 Аннотация Гарри Поттеру предстоит четвертый г
12. Тема- Проект кожевенного завода выпускающего кожи из шкур КРС с разработкой мероприятий по повышению кон
13. буйном нраве и дикой резвости ребенка которые необходимо усмирить посредством воспитания
14. РЕСУРСОВ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 2008 АННОТИРОВАННЫЙ КА
15. поняття ознаки співвідношення державної влади й держави Державна влада це спосіб керівництва керува
16. Лабораторная работа 4 по дисциплине Безопасность жизнедеятельности Отчёт
17. Понятие задачи и виды обыска Конституция Российской Федерации гарантирует гражданам неприкосновенность
18. Акваланг ~ подводные легкие ~ как мы назвали аппарат был создан мною в сотрудничестве с инженером Эмил
19. Основы психотерапии и психологической коррекции в работе клинического психолога
20. Учет расчетов с покупателями и заказчиками, с поставщиками и подрядчиками, прочими дебиторами и кредиторами