Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ШКОЛА №385
КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Сценарий праздника во 2 классе по теме:
«Мамин день»
Подготовила: учитель начальных классов
Стасюк Татьяна Вячеславовна
Санкт-Петербург
2012г.
Цели:
1. Воспитывать любовь и уважение к женщине, матери.
2. Помочь детям раскрыть свои способности, творческий потенциал.
4. Воспитывать дружбу и взаимовыручку.
3. Сплотить коллектив детей и родителей.
Оборудование:
Песенка мамонтенка. М/ф "Мама для мамонтенка"
Муз. В.Шаинского, сл. Д. Непомнящий
Ученик 1.
Настаёт 8 марта.
Это праздник наших мам.
Поджидаем мы всем классом
Их сегодня в гости к нам.
Ученик 2.
Весь расписанный цветами,
Наш плакат уже готов.
«Пусть здоровы будут мамы
Всех дочурок и сынков!»
Ученик 3.
Пусть услышат наши мамы
Как мы песенку споём.
Вас, родные наши мамы,
Поздравляем с Женским днём!
Ученик 4.
Мама – слово дорогое,
В слове том тепло и свет!
В славный день 8 марта –
Нашим мамам – наш привет!
Ученик 5.
Пусть звенят повсюду песни
Про любимых наших мам.
Мы за всё, за всё родные
Говорим спасибо вам!
Ученик 6.
Если в небе туча хмурится,
Если снег летит в саду,
Я гляжу в окно на улицу
И с работы маму жду.
Ученик 7.
Обниму я в марте радостно
Маму милую свою.
Подарю подарок праздничный
И тихонечко спою.
Песенка мамонтенка. М/ф "Мама для мамонтенка"
Муз. В.Шаинского, сл. Д. Непомнящий
По синему морю, к зеленой земле
Плыву я на белом своем корабле.
На белом своем корабле,
На белом своем корабле.
Меня не пугают ни волны, ни ветер,-
Плыву я к единственной маме на свете.
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете.
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете.
Скорей до земли я добраться хочу,
"Я здесь, я приехал!",- я ей закричу.
Я маме своей закричу,
Я маме своей закричу...
Пусть мама услышит, пусть мама придет,
Пусть мама меня непременно найдет!
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.
Ученик 8.
Если был бы я девчонкой,
Я бы время не терял!
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал.
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмёл.
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам почистил бы картошки.
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам.
Ученик 9.
Если был бы я девчонкой,
Я б куда умнее был.
Я б тогда не только руки,
Я б и шею тоже мыл.
Не играл бы я в футбол,
В магазин бы я пошёл,
Сам бы вычистил дорожки,
Пыль бы вытер на окошке.
Я вставал бы на заре
И не дрался во дворе.
Ученики 8, 9 (вместе)
Отчего я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
«Молодчина ты, сынок!»
Частушки.
Начинаю я частушку первую начальную.
Я хочу развеселить публику печальную.
Не ругай меня ты, мама,
Что сметану пролила.
Мимо дома шёл Сережка,
Я без памяти была.
Сашка – парень хоть куда,
Только он кусается.
Все собаки от него
Наутёк бросаются.
Говорят, что я мала.
Я мала, да удала.
Я своим курносым носом
Семерых с ума свела.
Зеленеет, зеленеет на лужочке травушка.
Так никто не пожалеет,
Как родная матушка.
Ой! Кончаю петь частушки до другого вечера.
Вы сидите до утра,
Коли делать нечего.
Ученик 10.
Я считаюсь эгоистом.
Спит Сестренка за спиной.
Я же с гиканьем, со свистом,
В дом врываюсь как шальной!
Но поймите и меня!
Не успел я слезть с коня.
Не качайте головой,
Я же всадник верховой.
Ученик 11.
А недавно было дело:
Я пропал средь бела дня.
Мама даже похудела.
Но поймите и меня!
Мне кричат: «Сережа, где ты?»
Но в ответ я ни гу- гу.
Я лечу вокруг планеты и ответить не могу.
Ученик 12.
А вчера мне зря попало,
Я не думал о плохом.
У меня овца пропала.
Я как раз был пастухом.
Я носился среди скал.
Я овцу везде искал.
«Ты куда!» - кричит соседка, -
«Здесь же лестничная клетка!»
Я сказал ей: «Тётя Женя!
Нет у Вас воображенья. Здесь высокая скала».
Но она не поняла.
На меня из-за овцы
Раскричались все жильцы.
Я и сам не знаю толком –
Виноват я или нет.
А однажды был я волком,
За девчонкой гнался вслед.
И совсем она не знала,
Эта девочка с косой.
И совсем она не знала,
Что она была лисой!
Частушки.
Рады солнечной поре,
В час дневной, после обеда.
На скамейке во дворе
Бабушки ведут беседу:
«Что внучок мой учудил –
Собаку маме подарил.
Её поздравил и сказал,
Что о такой давно мечтал».
А вчера в саду Настюшка
Тянет за рукав Андрюшку.
Говорит : «Подай пальто!
Женщина я, или кто?»
Ивановы – папа с сыном,
Стряпали оладушки.
К ним пожарных вызывали.
«Скорую» – для бабушки.
А Никифоровны зять
Взялся в стирке помогать.
Вымок, выбился из сил.
И пощады попросил.
Ученик 13.
Бабушка наша очень добра.
Бабушка наша стала стара.
Много морщинок у бабушки нашей.
С ними она еще лучше и краше.
Если любимая кукла больна –
Вылечит куклу сразу она.
Если на лбу появляется шишка,
Пуговки нет, изорвется пальтишко,
Или другая какая беда –
Бабушка нам помогает всегда.
Бабушка тёплые варежки свяжет.
Бабушка вечером сказку расскажет.
Слушать её мы готовы часами.
Что позабудет – подскажем ей сами.
Ученик 14.
Очень бабушку свою –
Маму мамину люблю.
У неё морщинок много,
И на лбу седая прядь.
Так и хочется потрогать,
А потом – поцеловать.
Ученик 15.
Не узнать сегодня папу.
Он пришёл и, вдруг, в дверях
Не швырнул на столик шляпу,
А повесил, как в гостях.
“Здравствуй, сын! Здорово, дочка!”
И, смеясь на этот раз,
Целовал он маму в щёчку,
А бабуле руку тряс!
Он не прятался в газету,
За столом на всех глядел,
Вилкой он не бил котлету -
Будто кто-то в ней сидел.
Был он лучше, был он проще,
Чай по чашкам разливал,
Даже бабушку “не тёщей”,
А “мамулей” называл!
И спросил я маму прямо:
“Мама, что случилось с ним?!”
“Женский день, - сказала мама, -
Папа должен быть таким”.
Мне такое непонятно...
Может, взрослый кто поймёт?..
Разве папе не приятно
Быть хорошим целый год?
Частушки.
Целый день 8 марта Лена пол мела с азартом,
А девятого числа веник в руки не взяла.
Закопченную кастрюлю Юля чистила песком.
3 часа в корыте Юлю мыла бабушка потом.
Нос уткнувши в телевизор - пять часов сидела Лиза.
Что за чудо? На строке вырос «лебедь» в дневнике!
В поезд входят три юнната:«Ух, народу сколько тут!
Занимай места, ребята! А то бабушки займут!»
Мы немного пошутили, посмеялись над собой.
Если что присочинили – виноваты мы с тобой.
Ученик 16.
А какой подарок маме
Мы подарим в Женский день?
Есть для этого немало
Фантастических идей.
Ведь сюрприз готовить маме —
Это очень интересно.
Мы замесим тесто в ванне
Или выстираем кресло.
Ну, а я в подарок маме
Разрисую шкаф цветами,
Хорошо б и потолок,
Жаль, я ростом невысок.
Ученик 17.
Мамин труд я берегу
Помогаю, чем могу.
Нынче мама на обед
Приготовила котлет
И сказала: «Слушай,
Выручи, покушай!»
Я поел немного.
Разве не подмога?
Ученик 18.
От чистого сердца, простыми словами
Давайте, друзья, потолкуем о маме.
Ученик 19.
Мы любим ее – как хорошего друга.
За то, что у нас с нею всё сообща.
Ученик 20.
За то, что когда нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть у родного плеча.
Ученик 21.
Мы любим её и за то, что порою
Становятся строже в морщинках глаза.
Ученик 22.
Но стоит с повинной прийти головою –
Исчезнут морщинки, умчится гроза.
Ученик 23.
За то, что всегда без утайки и прямо
Мы можем доверить ей сердце своё.
Ученик 24.
И просто за то, что она наша мама.
Мы крепко и нежно любим её.
Список использованной литературы
1. Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки. – М.: «Просвещение», 1976.
2. Савинова С.В. Праздники в начальной школе. – Волгоград: «Учитель», 2000.
3. Журнал-сборник сценариев для библиотек «Читаем. Учимся. Играем.» Выпуск 4. – М.: «Либерея-Бибинформ», 1999