Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Школьная контрольная работа (начало года). 8 класс.
Мы расположились на берегу небольшой речонки, решив сначала ненадолго остановиться здесь. Но в течение короткого времени небо сплошь покрылось облаками. Пришлось отыскать недалеко от берега в лесу полянку, окруженную со всех сторон березками. Решили заночевать здесь, потому что тут было удобно установить палатку и разложить костер.
Между тем облака, сбившиеся в кучу, медленно превращалась в грозовую тучу, застилающую все небо. Края ее были как будто посеребрены каким-то чудесным светом. Небо затянулось тяжелой пеленой, нахмурилось по-осеннему, и начался не умолкающий ни на минуту ливень. Лишь к утру он прекратился. Заголубело небо, очистившееся от туч, но земля еще хранила следы непогоды. Справа и слева от палаток, переливаясь в лучах солнца, блестели лужицы.
(110 слов)
Грамматическое задание:
|
І вариант |
ІІ вариант |
|
1. Указать количество букв и звуков в словах: |
|
|
здесь, края |
сплошь, её |
|
2. Найти слово, соответствующее схеме: |
|
|
¬ ∩ ^ ^ |
¬ ∩ ^ |
|
3. Выписать 2 словосочетания: |
|
|
x «причастие + сущ. с предлогом» |
x «местоимение + сущ.» |
|
4. Синтаксический разбор: |
|
|
Но в течение короткого времени небо сплошь покрылось облаками. |
Справа и слева от палаток, переливаясь в лучах солнца, блестели лужицы. |
Схема анализа контрольного диктанта
1. Количество детей, писавших диктант
2. Количество детей, написавших диктант на «5»
«4»
«3»
«2»
3. Допустили ошибки в диктанте:
- на безударную гласную
- на правописание приставок
- на правописание Ь
- на правописание чередующихся гласных в корне слова
- на правописание Н и НН
- на правописание НЕ с разными частями речи
- на правописание гласных после шипящих
- на правописание наречий
- на правописание окончаний прилагательных и причастий
- на постановку знаков препинания при однородных членах,
причастном обороте,
деепричастном обороте,
в сложном предложении.
4. Допустили ошибки в грамматическом задании:
- путают буквы и звуки
- неверно определяют морфемный состав слов
- допустили ошибки в определении морфологической природы слова
- допустили ошибки в синтаксическом разборе:
не знают ·главных
·второстепенных членов предложения;
допустили ошибки в характеристике предложения
5. Количество детей, справившихся с грамматическим заданием на «5»
на «4»
на «3»
* Чтобы облегчить работу проверяющим -
грамматическое задание:
|
І вариант |
ІІ вариант |
|
1. Указать количество букв и звуков в словах: |
|
|
здесь (5 букв, 4 звука), края (4 буквы, 5 звуков) |
сплошь (6 букв, 5 звуков), её (2 буквы, 4 звука) |
|
2. Найти слово, соответствующее схеме: |
|
|
¬ ∩ ^ ^ (за-стил-а-ющ-ую, у-молк-а-ющ-ий, за-голуб-е-л-о) |
¬ ∩ ^ (с-начал-а, с-прав-а, с-лев-а) |
|
3. Выписать 2 словосочетания: |
|
|
x «причастие + сущ. с предлогом» (сбившиеся в кучу, очистившееся от туч, не умолкающий ни на минуту) |
x «местоимение + сущ.» (со всех сторон, её края, все небо, каким-то светом) |
|
4. Синтаксический разбор: |
|
|
Но в течение короткого времени небо сплошь покрылось облаками. (повеств., невоскл., простое, распростр., не осложнено) |
Справа и слева от палаток, переливаясь в лучах солнца, блестели лужицы. (повеств., невоскл., простое, распростр., осложнено обстоятель-ством, выраж. дееприч. оборотом) |