Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Проблематика текста
|
Проблема ( чего?) |
Аргумент |
|
нравственного выбора; нравственной ответственности |
Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» ( Татьяна Ларина или Онегин); роман М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»( Маргарита или Мастер) |
|
патриотизма; уважения к своей стране; исторической памяти; |
Рассказ М.А.Шолохова «Судьба человека» (Андрей Соколов) Роман Б.Васильева «В списках не значился» (Николай Плужников) Роман Л.Н.Толстого «Война и мир» ( А.Болконский или П.Безухов) |
|
маленького человека на большой войне |
Рассказ М.А.Шолохова «Судьба человека» (Андрей Соколов) Рассказ В.Гаршина «Четыре дня» |
|
мужества и героизма |
Рассказ М.А.Шолохова «Судьба человека» (Андрей Соколов) |
|
взаимоотношений представителей разных поколений; отцов и детей; взаимоотношений сверстников |
Роман Л.Н.Толстого «Война и мир» (семьи Болконских или Ростовых или Курагиных); роман И.С.Тургенева «Отцы и дети» ( старшее поколение Кирсановых и Базаров или Е.Базаров и Аркадий Кирсанов); повесть В.Железникова «Чучело» Николай( дедушка Бессольцев и его внучка Лена); повесть Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»; Роман В. Амлинского «Нескучный сад» ( влияние родителей на детей) |
|
роли культуры и искусства в общественном развитии |
Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» ( Онегин и театр или книги); |
|
сострадания, как проявления высшей формы милосердия, великодушия |
Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» ( Онегин отказался от Татьяны) |
|
взаимоотношения человека и природы; человек и природа |
Роман Л.Н.Толстого «Война и мир»( А.Болконский и дуб или небо Аустерлица или Наташа Ростова, которая хочет улететь, как птица, в ночное небо); стихотворение Н.А.Некрасова «Дед Мазай и зайцы»; Рассказ Л.Андреева «Кусака» |
|
роли литературы, книги в жизни человека |
Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» Татьяна и книги Онегина); роман Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» ( Р.Раскольников и Библия); роман И.А.Гончарова «Обломов» (И.Обломов и А.Штольц) |
|
противопоставления личности коллективу или уподобление личности коллективу |
Комедия А.С. Грибоедова «Горе от ума» ( А.Чацкий и фамусовское общество); Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» ( Онегин не захотел уподобляться обществу сельских помещиков) |
|
соответствия цели и средств |
Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» (Онегин отстоял свою лжечесть и при этом убил друга) |
|
воспитания и образования |
Рассказ В.Г.Распутина «Уроки французского» ( мальчик и учительница Лидия Михайловна); комедия Д.И.Фонвизина «Недоросль» ( Митрофан Простаков и его учителя); Роман И.А. Гончарова «Обломов» ( И.Обломов и А. Штольц) |
|
влияния популярных людей (личностей) на подростков |
Роман Л.Н.Толстого «Война и мир» ( А.Болконсий и Наполеон); роман Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» (Р.Раскольников и Наполеон) роман И.С.Тургенева «Отцы и дети» ( Е.Базаров отрицание авторитетов или Базаров и его ученики) |
|
одиночества |
Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» ( Татьяна обрекла себя на одиночество в высшем свете) А.Ахматова ( «Но нет страшнее одиночества, чем одиночество в толпе»); М.Ю. Лермонтов ( «И скучно, и грустно, и некому руку подать в минуту душевной невзгоды»; сказка М.Е.Салтыкова-Щедрина «Дикий помещик», «Премудрый пескарь», рассказ А.П.Чехова «Человек в футляре» ( учитель греческого языка Беликов) рассказ К.Паустовского «Телеграмма» (Катерина Петровна и Настя); Н.В.Гоголь «Шинель» ( Акакий Акакиевич Башмачкин) |
|
сохранения русского языка; искажения русского языка |
Повесть А.С.Пушкина «Капитанская дочка» ( учитель П.Гринева француз Бопре); Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» ( излишняя французская речь «Конечно б это было смело, Описывать мое же дело: Но панталоны, фрак, жилет, Всех этих слов на русском нет») Публикация А Кнышева «О великий и могучий русский язык!» ( журналист высмеивает любителей заимствований, показывая насколько нелепой становится наша речь, перенасыщенная ими) Н.Галь «Слово живое и мертвое»( известная переводчица рассуждает о роли сказанного слова, которое может ранить душу человека своей непродуманностью; о бережном отношении к нашему наследию – русскому языку: о канцеляритах, убивающих живую речь); К.И.Чуковский «Живой как жизнь» ( анализирует состояние р.яз.; приходит к выводу, что мы сами уродуем нашу речь) |
|
конфликт чувства долга |
Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» ( Татьяна «Я вас люблю (к чему лукавить?), Но я другому отдана; Я буду век ему верна») |
|
героизма в мирное время |
Полет Ю.Гагарина в космос |
|
понятия чести и верности данному слову |
Сказка М.Е.Салтыкова-Щедрина «Самоотверженный заяц» |
|
истинной любви; ложной любви |
Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» ( Ольга Ларина и В.Ленский или Татьяна и Онегин) |
|
дружбы истинной или ложной |
Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» ( Онегин и В.Ленский «Так люди (первый каюсь я) От делать нечего друзья») Повесть А.С.Пушкина «Капитанская дочка» (П.Гринев и Швабрин) Роман И.А.Гончарова «Обломов» ( И.Обломов и А.Штольц) Роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» ( Г.Печорин и Грушницкий); Роман И.С.Тургенева «Отцы и дети» ( Е.Базаров и А.Кирсанов) |
|
высокой миссии учителя |
Рассказ В.Г.Распутина «Уроки французского» ( мальчик и учительница Лидия Михайловна); Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» ( отсутствие учителя); Повесть В.Быкова «Обелиск» ( учитель Мороз был образцом для соих учеников, когда их арестовали фашисты, он добровольно явился в гестапо и погиб вместе с ними); Рассказ А.И. Куприна «Тапер» ( А.Рубинштейн, услышав талантливую игру на фортепиано никому не известного юноши Ю.Азагарова, помог ему стать известным музыкантом); Повесть Б.Васильева «Летят мои кони…» ( Рассказчик с благодарность вспоминает о своей первой учительнице, которая воспитала их настоящими гражданами Отечества) |
|
понятия красоты; отношения человека к красоте |
Н.Заболоцкий «Некрасивая девочка»; Роман Л.Н.Толстого «Война и мир» ( Элен Безухова и Наташа Ростова или Марья Болконская) Н. Заболоцкий «Некрасивая девочка» А если это так, то что есть красота И почему ее обожествляют люди? |
|
развитие цивилизации – благо или зло? |
Роман-антиутопия Е.Замятина «Мы» (люди-номера Д-503, И-330) |
|
отношения к бедности своей и чужой |
Поэма Н.В.Гоголя «Мертвые души» ( наставление отца Чичикова «Береги копеечку!», не дружи с теми, кто беднее тебя); Роман Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»( Р.Раскольников или С.Мармеладова); Комедия А.С.Грибоедова «Горе от ума» ( Максим Петрович «Упал, да так, что чуть затылка не пришиб; Старик заохал, голос хрипкой; Был высочайшею пожалован улыбкой; Изволили смеяться; как же он? Привстал, оправился, хотел отдать поклон, Упал вдругорядь - уж нарочно, А хохот пуще, он и в третий так же точно. А? как по вашему? по нашему - смышлен. Упал он больно, встал здорово |
|
совершения ошибок; возможности/невозможности их исправления |
Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» ( Онегин, убивший Ленского, не поверивший в искреннюю любовь Татьяны); Роман Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» ( убийство, совершенное Р.Раскольниковым) |
|
понятия счастья и радости; Что такое счастье? ложного понимания счастья (духовной убогости) |
Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» ( Онегин несчастлив, т.к. не умеет радоваться жизни); Роман Л.Н.Толстого «Война и мир» ( Наташа Ростова)Рассказ «Крыжовник» ( Чишма-Гималайский, мечтая об усадьбе с крыжовником, недоедает, ограничивает во всем свою семью, но осуществляет свою жалкую мечту); повесть Н.В.Гоголя «Шинель» ( Акакий Акакиевич Башмачкин) |
|
человеческой ограниченности ( невозможности противопоставить себя всему миру) |
Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» ( Онегин не может сделать себя счастливым, т.к. либо сам себя ограничивает, либо его ограничивают другие); рассказ К.Паустовского «Телеграмма» (Катерина Петровна и Настя); рассказ А.П.Чехова «Человек в футляре» ( учитель греческого языка Беликов); Рассказ А.П.Чехова «Смерть чиновника» (ИЧервяков); Н.В.Гоголь «Шинель» ( Акакий Акакиевич Башмачкин) |
|
умения быть благодарными; понятия благодарности |
Рассказ В.Г.Распутина «Уроки французского» ( мальчик и учительница Лидия Михайловна) |
|
свободы как высшей человеческой ценности |
Роман М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» (выбор прокуратора Иудеи Понтия Пилата, пославшего на казнь Иешуа или выбор Маргариты, продавшей душу дьяволу) «Колымские рассказы» В.Шаламова о жизни заключенных ГУЛага, Рассказ А.И.Солженицына «Матренин двор» ( Матрена Васильевна Григорьева, всю жизнь живет для других) |
|
толерантности межнациональных отношений |
Рассказ А.И.Солженицына «Матренин двор» ( Матрена Васильевна Григорьева, всю жизнь живет для других); Повесть М.Карима «Долгое-долгое детство» |
|
оценки таланта современниками/забытые кумиры |
Пьеса М.Горького «На дне» (Актер) |
|
этических норм и нравственного поведения людей |
|
|
сожаления о быстротечности времени |
|
|
нравственной брезгливости |
|
|
утечки мозгов |
|
|
семейного воспитания |
роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» - отсутствие воспитания в семье |
|
роли положительного примера в становлении человека |
Роман Л.Н.Толстого «Война и мир» ( отец и сын Болконский) роман В. Амлинского «Нескучный сад» ( влияние родителей на детей) Повесть А.С.Пушкина «Капитанская дочка» ( П.Гриневу помогли в трудную минуту наставления отца) |