У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Эргономика как наука

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 4.3.2025

Билет 16

1) Эргономика  как наука.  Функционирование  системы (виды совместимостей).                                                         

Эргономика — наука о правильной организации человеческой деятельности.

Эргономика — научная дисциплина, комплексно изучающая человека в конкретных условиях его деятельности в современном производстве.

Антропометрическая совместимость - предполагает учет размеров тела человека, возможности обзора внешнего пространства, положения (позы) оператора в процессе работы. Сложность обеспечения этой совместимости заключается в том, что антропометрические показатели у людей разные.

Биофизическая совместимость - подразумевает создание такой окружающей среды, которая обеспечивает приемлемую работоспособность и нормальное физическое состояние человека. Биофизическая совместимость учитывает требования к микроклимату производственных помещений, виброакустическим характеристикам, освещенности, электромагнитным излучениям и другим физическим параметрам.

Энергетическая совместимость - предусматривает согласование органов управления машиной с оптимальными возможностями человека в отношении прилагаемых усилий, затрачиваемой мощности, скорости и точности движений, то есть соответствия управляющего воздействия на оборудование биомеханическим возможностям человека.

Информационная совместимостьИнформационная совместимость предполагает соответствие информационной модели психофизиологическим возможностям человека: учет скорости двигательных (моторных) операций человека и его сенсорных реакций на различные виды раздражителей (световые, звуковые и др.) при выборе скорости работы машины и подачи сигналов.

Технико-эстетическая совместимость- заключается в обеспечении удовлетворенности человека процессом труда, общением с техникой, цветовым климатом. Поэтому для решения многочисленных технологических задач эргономика привлекает художников-конструкторов, дизайнеров.

2) Основные направления негативного воздействия на окружающую среду.     

К видам негативного воздействия на окружающую среду относятся:

  1.  выбросы в атмосферный воздух загрязняющих веществ и иных веществ;
  2.  сбросы загрязняющих веществ, иных веществ и микроорганизмов в поверхностные водные объекты, подземные водные объекты и на водосборные площади;
  3.  загрязнение недр, почв;
  4.  размещение отходов производства и потребления;
  5.  загрязнение окружающей среды шумом, теплом, электромагнитными, ионизирующими и другими видами физических воздействий;
  6.  иные виды негативного воздействия на окружающую среду

3) Структуры управления безопасностью труда в РФ

Основной целью управления безопасностью труда является организация работы по обеспечению безопасности, снижению травматизма и аварийности, профессиональных заболеваний, улучшению условий труда на основе комплекса задач по созданию безопасных и безвредных условий труда.

Безопасностью труда называют состояние условий труда, при котором исключено воздействие на работающих опасных и вредных производственных факторов.

 Условия труда - это совокупность факторов производственной среды, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда.




1. Варіант 2 Таблиця 2
2. реферату- Виробничі процесиРозділ- Організація виробництва Виробничі процеси План
3. лист и прислушайтесь к своим чувствам какая энергетика исходит от этого цвета где лучше всего применить это
4. Доклад- Гориллы
5.  Egon Brьmmer beginnt ein neues Leben Egon Brьmmer wr ein Teenger
6. 2004 20042005 20052006 20052006 20072008 2007 и мл
7. Основные закономерности макроэволюции
8. Реферат- Функции управления реестром Windows
9.  Противогерпетические препараты внутривенно пер орально местно
10. педагогической подготовки предусматривают овладение будущими учителями не просто знаниями а системой знан