У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тропы Изобразительные средства служат описанию и являются по преимуществу лексическими

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.12.2024

Билет 5.

Стилистич. средства делятся на изобразительные и выразительные.

Изобразительные средства языка- все виды образного употребления слов, словосочетаний и фонем («тропы»). Изобразительные средства служат описанию и являются по преимуществу лексическими. Сюда входят такие типы переносного употребления слов и выражений, как метафора, метонимия, гипербола, литота, ирония, перифраз и т.д.

Выразительные средства, или фигуры речи, не создают образов, а повышают выразительность речи и усиливают ее эмоциональность при помощи особых синтаксических построений: инверсия, риторический вопрос, параллельные конструкции, контраст и т.д.

Выразительные средства являются не парадигматическими, а синтагматическими, так как они. основаны на линейном расположении частей и эффект их зависит именно от расположения.

Деление стилистических ср-в на выразительные и изобразительные условно, т.к. тропы, выполняют также экспрессивную функцию, а выразительные ср-ва могут участвовать в создании образности, в изображении.

Классификация выразительных средств (Урве Лехтсаалу):   

лексическая группа (поэтические слова, архаизмы(это устаревшие слова, кот. в современной речи заменены синонимами.), диалектизмы(выражения или способы речи, употребляемые людьми той или иной местности), неологизмы( значения слова или словосочетания, недавно появившиеся в языке (новообразованное, отсутствовавшее ранее))); фонетическая группа (ритм(соотношение длительностей звуков в их последовательности),  эвфония (благозвучие)); грамматическая группа (инверсия(нарушение обычного порядка слов в предложении), эллиптические предложения(неполные), повторение, восклицание).

Также существует деление на выразительные средства языка и стилистические приемы. Под стилистическим приемом И.Р. Гальперин понимает намеренное и сознательное усиление какой-либо типической структурной и / или семантической черты языковой единицы (нейтральной или экспрессивной), достигшее обобщения и типизации и ставшее таким образом порождающей моделью. При таком подходе основным дифференциальным признаком становится намеренность или целенаправленность употребления того или иного элемента, противопоставляемая его существованию в системе языка. Стилистич. прием м.б. самостоят. или совпадать со ср-вами. Конвергенция – одновр.использование неск. стил.приемов (пучок).

Эпитет (epithet [ˈepɪθet]) - определение при слове, выражающее авторское восприятие:silvery laugh- серебристый смех; a thrilling tale- волнующий/захватывающий рассказ; a sharp smile- острая улыбка. Эпитет всегда обладает эмоциональным оттенком. Он характеризует объект определённым артистическим способом, раскрывает его особенности.
a wooden table (деревянный стол) - лишь описание, выражающееся в указании на материал, из которого сделан стол; a penetrating look  (проникающийвзгляд)-эпитет.
Сравнение (simile [ˈsɪməli]) - средство уподобления одного объекта другому по какому-либо признаку с целью установления сходства или различия между ними.
The boy seems to be as clever as his mother. Мальчик, кажется, так же умён, как и его мать.
Ирония (irony [ˈaɪrəni]) - стилистический приём, где содержание высказывания несёт в cебе смысл отличный от прямого значения этого высказывания. Главная цель иронии состоит в том, чтобы вызвать юмористическое отношение читателя к описываемым фактам и явлениям.
She turned with the sweet smile of an alligator. Она повернулась со сладкой улыбкой аллигатора.
Но ирония не всегда бывает смешной, она может быть жестокой и оскорбительной.
How clever you are! Ты такой умный! (Подразумевается обратное значение - глупый.)
Гипербола (hyperbole [haɪˈpɜː(r)bəli]) - преувеличение, нацеленное на усиление смысла и эмоциональности высказывания.
I have told you it a thousand times. Я говорил тебе это тысячу раз.
Литота/Преуменьшение (litotes [ˈlaɪtəʊtiːz]/understatement [ˈʌndə(r)ˌsteɪtmənt]) - преуменьшение размера или значения объекта. Литота противоположна гиперболе.
a cat-sized horse лошадь размером с кошку;
Her face isn't a bad one.
У неё неплохое лицо (вместо "хорошее" или "красивое").
Перифраз/Перефраз/Перифраза (periphrasis [pəˈrɪfrəsɪs]) - косвенное выражение одного понятия при помощи другого, его упоминание путем не прямого называния, а описания.
The big man upstairs hears your prayers. Большой человек наверху слышит твои молитвы (под "большим человеком" подразумевается Бог).
Эвфемизм (euphemism [ˈjuːfəˌmɪzəm]) - нейтральное выразительное средство, используемое для замены в речи некультурных и грубых слов более мягкими.
toilet → lavatory/loo туалет → уборная
Оксюморон (oxymoron [ˌɒksiˈmɔːrɒn]) - создание противоречия путем сочетания слов, имеющих противоположные значения. The suffering was sweet! Страданье было сладким!
Зевгма (zeugma [ˈzjuːɡmə]) - опускание повторяющихся слов в однотипных синтаксических конструкциях для достижения юмористического эффекта.
She lost her bag and mind. Она потеряла свою сумку и рассудок.
Метафора (metaphor [ˈmetəfɔː(r)]) - перенос названия и свойств одного объекта на другой по принципу их сходства.
floods of tears- потоки слез;
a storm of indignation- шторм негодования;
a shadow of a smile- тень улыбки;
pancake/ball → the sun- блин/шар → солнце.

Метонимия (metonymy [meˈtɒnəmi]) - переименование; замещение одного слова другим.
Примечание: Метонимию следует отличать от метафоры. Метонимия основывается на смежности, на ассоциации объектов. Метафора же основывается на сходстве.
The hall applauded. Зал приветствовал (под "залом" подразумевается не помещение, а зрители, находящиеся в зале).
The bucket has spilled. Ведро расплескалось (не само ведро, а вода в нём).

Синекдоха (synecdoche [sɪnˈekdəki]) - частный случай метонимии; называние целого через его часть и наоборот.
The buyer chooses the qualitative products. Покупатель выбирает качественные товары (под "покупателем" подразумеваются все покупатели в целом).
Антономазия (antonomasia [ˌantənəˈmeɪzɪə]) -  вид метонимии. Вместо собственного имени ставится описательное выражение.
The Iron Lady- Железная леди;
Casanova- Казанова;
Mr. All-Know_ Мистер всезнающий.

Инверсия (inversion [ɪnˈvɜː(r)ʃ(ə)n]) - полное или частичное изменение прямого порядка слов в предложении. Инверсия налагает логическое напряжение и создаёт эмоциональную окраску.
Rude am I in my speech. Грубый я в своей речи.

Повторение (repetition [ˌrepəˈtɪʃ(ə)n]) - выразительное средство, используемое говорящим в состоянии эмоционального напряжения, стресса. Выражается в повторении смысловых слов.
Stop! Don't tell me! I don't want to hear this! I don't want to hear what you've come for. Прекрати! Не говори мне! Я не хочу слышать этого! Я не хочу слышать то, для чего ты вернулся.
Анадиплоcис (anadiplosis [ˌænədəˈpləʊsɪs]) - использование последних слов предыдущего предложения в качестве начальных слов следующего.
I was climbing the tower and the stairs were trembling. And the stairs were trembling under my feet. Я на башню всходил, и дрожали ступени. И дрожали ступени под ногой у меня.
Эпифора (epiphora [ɪˈpɪf(ə)rə]) - использование одного и того же слова или группы слов в конце каждого из нескольких предложений.
Strength is given to me by fate. Luck is given to me by fate. And failures are given by fate. Everything in this world is given by fate. Силы даны мне судьбой. Удача дана мне судьбой. И неудача дана мне судьбой. Всё в мире вершится судьбой.
Анафора/Единоначатие (anaphora [əˈnaf(ə)rə]) - повторение звуков, слов или групп слов в начале каждого речевого отрывка.
What the hammer? What the chain? Чей был молот, цепи чьи,
In what furnace was thy brain?
Чтоб скрепить мечты твои?
What the anvil? What dread grasp
Кто взметнул твой быстрый взмах,
Dare its deadly terrors clasp?
Ухватил смертельный страх?
("The Tiger" by William Blake ; Перевод Бальмонта)

Полисиндетон/Многосоюзие (polysyndeton [ˌpɒli:ˈsɪndɪtɒn]) - намеренное увеличение количества союзов в предложении обычно между однородными членами. Данный стилистический приём подчеркивает значимость каждого слова и усиливает выразительность речи.
I will either go to the party or study up or watch TV or sleep. Я или пойду на вечеринку или буду готовиться к экзамену или буду смотреть телевизор или лягу спать.
Антитеза/Противопоставление (antithesis [ænˈtɪθəsɪs]/contraposition [kɒntrəpəˈzɪʃ(ə)n]) - сопоставление противоположных по смыслу образов и понятий либо противоположных эмоций, чувств и переживаний героя или автора.
Youth is lovely, age is lonely, youth is fiery, age is frosty. Молодость прекрасна, старость одинока, молодость пламенна, старость морозна.
Важно: Антитеза и антитезис - два разных понятия, но в английском языке обозначаются одним и тем же словом antithesis [æn'tɪƟɪsɪs]. Тезис - это суждение выдвинутое человеком, которое он доказывает в каком-либо рассуждении, а антитезис - суждение противоположное тезису.
Эллипсис (ellipsis [ɪˈlɪpsɪs]) - намеренный пропуск слов, не влияющих на смысл высказывания.
Some people go to priests; others to poetry; I to my friends. Одни люди идут к священникам, другие - к поэзии, я - к друзьям.
Апозиопезис (aposiopesis [ˌapə(ʊ)ˌsʌɪəˈpiːsɪs]) - внезапная остановке в речи, делающая ее незаконченной; прерывание одного предложения и начало нового.
I if only could I ... But now is not the time to tell it. Если бы я только мог, я ... Но сейчас не время об этом говорить.
Риторический вопрос (rhetoric/rhetorical questions [ˈretərɪk/rɪˈtɒrɪk(ə)l ˈkwestʃ(ə)nz]) - вопрос, на который не требуется ответа, так как он уже заранее известен. Риторический вопрос используется для усиления смысла высказывания, для придания ему большей значимости.
Have you just said something? Ты что-то сказал? (Как вопрос, задаваемый человеком, который не расслышал слов другого. Данный вопрос задается не для того, чтобы узнать сказал ли что-то человек вообще или нет, так как это итак известно, но с целью узнать что именно он сказал.
Каламбур/Игра слов (pun [pʌn]) - шутки и загадки, содержащие игру слов.
What is the difference between a schoolmaster and an engine-driver?
(One trains the mind and the other minds the train.)
В чём разница между педагогом и машинистом?
(Один ведёт наши умы, другой умеет водить поезд).
Междометие (interjection [ˌɪntə(r)ˈdʒekʃ(ə)n]) - слово, которое служит для выражения чувств, ощущений, душевных состояний и др., но не называет их.
O! Oh! Ah! О! Ах! Ой! Ох!
Aha!(Ага!)
Pooh! Тьфу! Уф! фу!
Gosh! Черт возьми! О черт!
Hush! Тише! Тс
! Цыц!
Fine!
Хорошо!
Yah!
Да ну?
Gracious Me! Gracious!
Батюшки!
Christ! Jesus! Jesus Christ! Good gracious! Goodness gracious! Good heavens!
Oh my god!(Господи! Боже мой!
Клише/Штамп (cliche [ˈkliːʃeɪ]) - выражение, которое стало банальным и избитым.
Live and learn. Век живи - век учись.
Пословицы и поговорки (proverbs and sayings [ˈprɒvɜː(r)bz ændˈseɪɪŋz]).
A shut mouth catches no flies. В закрытый рот и муха не залетит.
Идиома/Устойчивое выражение (idiom [ˈɪdiəm] / set phrase [set freɪz]) - словосочетание, значение которого не определяется значением входящих в него слов взятых по отдельности. Из-за того, что идиому невозможно перевести дословно (теряется смысл) часто возникают трудности перевода и понимания. С другой стороны такие фразеологизмы придают языку яркую эмоциональную окраску.
No matter- Неважно/Всё равно
Cloud up- Нахмуриться




1. тема государственноуправленческих административных взглядов идей представлений о законах регламентирую
2. азатты~ ~оз~алыс ж~не оны~ тарихи ма~ызы
3. Тема Розрахунок поліспаста механізму підіймання вантажу Сумарний рейтинговий бал 6
4. Легенды Скандинавии
5. та післяопераційний періоди слід приділяти станові дихального апарату
6. дешевых и дорогих денег
7. Понятие права приобретает еще большую убедительность если учесть что к пяти приведенным здесь отличиям
8. Контрольная работа- Цитология и гистология
9. Статья- Подъем и падение большевизма
10. Царь Симеон и болгарская церковь
11. Профессиональная этика Мораль- сущность и функции.html
12. 2012 учебный год Директор школыН
13. сырые исходные данные не годятся в качестве признаковых описаний но в то же время существуют эффективные
14. Теория администрации Анри Файоля школа поведенческих наук
15. С детских лет Спиридон пас овец чистой и богоугодной жизнью подражал ветхозаветным праведникам Давиду в
16.  ИТ это совокупность методов процессов и программнотехнических средств интегрированных с целью сбора об
17. порт который более не используется
18. Диагностика банкротства предприятия
19. Автомобільний туризм
20. Стороны гражданского процесса