тема Тести- 1

Работа добавлена на сайт samzan.net:

(1)Мелітопольський інститут державного та муніципального управління “КПУ”

Індивідуальне завдання для самостійного виконання 1

з дисципліни «Українська мова»

Варіант № 1.

Питання:

1.  Мова і суспільство.
2.  Мова як знакова система.

Тести: 

1.Літеру е треба писати в усіх словах рядка:

1.  А випещений, долонечка, удалечині, овочесховище;
2.  Б книжечка, коренеплоди, городина, бентежити;
3.  В ожеледь, сивина, замерехтіти, левада;
4.  Г виплеканий, гусениця, защедрувати, лементувати; +
5.  Д сутеніти, зат..сатися, горщековий, клекотіти. 

2Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з літерою ґ:

1.  джиґун,ґудзик, агрус,гучний;
2.  ґрунтець, мамалига, гуля,ґазда;
3.  ґанок, ґвалт, ґроно,ґава;+
4.  джигіт,гречний, обґрунтувати,гуцул;
5.  ґатунок, заґратувати, загартувати, ґринджоли.
6.  М'який знак не пишеться в усіх словах рядка:
7.  мільярд, ойкання, меньший;
8.  Уманщина, Поділля, Батьківщина;
9.  безбатченко, змагаєшся, вісcю; +
10.  інший, женьшень, спільчанський;
11.  Д киньмо, ріжмо, насипьмо.
12.  Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом:
13.  В`ячеслав, кар`єра, пів`ящика, медв`яний;+
14.  Верб`я, міжгір`я, дзвякнути, без`ядерний;    
15.  звялити, курйозний, міжярусний, круп`яний;
16.  двохярусний, пів`яру, об`єкт, під`їжджати.
17.  Подвоєння літер у всіх словах іншомовного походження НЕ відбувається в рядку:
18.  А емігрант, іммігрант, ассамблея, беллетристика;
19.  Б імунітет, коллекція, дискусія, колектив;+
20.  В імітація, голландка, акуратний, акумуляція;
21.  Г епіграма, іновація, бюлетень, аккомпанемент;
22.  Д ілюстрація, інтелігент, ірраціональний, кореспондент.
23.  Префікс при- треба писати в усіх словах рядка:
24.  притихнути, прибережний, прибуток;+
25.  пр..біднюватися, пр..везений, пр..славний;
26.  пр..солодити, пр..солодкий, пр..сісти;
27.  пр..мирний, пр..міський, пр..чинити;
28.  пр..сохнути, пр..високий, пр..ахкувати.
29.  Позначте, у якому рядку всі складні прикметники пишуться через дефіс:
30.  сліпучо/білий, вічно/юний, червоно/гарячий, ніжно/рожевий;
31.  сніжно-білий, північно-східний, світло-голубий, мовно-літературний; +
32.  гірко/солоний, хіміко/біологічний, західно/український, радіо/фізичний;
33.  суспільно/політичний, високо/авторитетний, зовнішньо/торговий, військово/морський.
34.  Через дефіс треба писати всі прислівники в рядку:
35.  по/нашому, в/нічию, ледве/ледве, сяк/так;
36.  з/рештою, врешті/решт, хтозна/куди, вряди/годи;
37.  мало/помалу, віч/на/віч, десь/інколи, по/латині;
38.  десь/то, як/раз, як-небудь, будь/коли;
39.  по-двоє, по-друге, по-третє, по-сучасному.+
40.  Позначте рядок, у якому НЕ з усіма словами потрібно писати ОКРЕМО:
41.  не/досліджені ще питання; не/зчувся, як заснув; не/спитавши дозволу;
42.  не зводячи очей, не привітно шуміли, не здужав підняти;+
43.  будинок не/збудований; трохи не/дочуваючи; не/перевірений мною текст;
44.  не/можна передбачити; не/чуваний успіх; нічому не/навчено;
45.  не/захищений від вітру сад; не/просячи допомоги; не/потрібно поспішати.
46.  Позначте рядок, у якому всі слова з НЕ потрібно писати РАЗОМ:
47.  неможливо визначити; неспростований факт; невисоке дерево;0+
48.  не/начебто знаю; не/ясний, а похмурий; не/сказанне диво;
49.  не/виконавши проект; не/званий гість; не/розроблені питання;
50.  не/активний учень; ще не/розв'язані проблеми; не/гайні вказівки.  

Завдання

а) Розкрийте дужки.

Прекрасний, прилеглий, приосвященний, примовклий, предковічний, препишний. приозерний, привселюдний, пригорілий, прикутий, притяжкий, розмірковувати, розшук, розсада, спихнути,здерти,стерти, спати,зшити, пристиж, препарат,премінювати, приподобний, претензія, приладдя, притаманний.

(2)Мелітопольський інститут державного та муніципального управління “КПУ”

Індивідуальне завдання для самостійного виконання 2

з дисципліни «Українська мова»

Варіант № 1.

Питання:

1.  Орфоепічні норми. Особливості вимови голосних і приголосних звуків української мови.  
2.  Вимова дзвінких приголосних у кінці слова або в кінці складу перед глухими приголосними. Вимова шиплячих звуків. Вимова слів, у яких відбуваються асимілятивні процеси приголосних звуків.

Тести:

1.  Позначте рядок, у якому всі слова записано за алфавітом:
2.  досвід, дослід, духовний, духмяний;
3.  серійний, серце, серпень, сестричка;
4.  тьохнути, тюль, тюльпан, тяжіння;+
5.  легенда, лист, ліцей, лікар.
6.  Виділене слово вжите в прямому значенні у реченні:  
7.  Холодні осінні тумани спускають на землю мокрі коси.
8.  У чужу душу не влізеш.
9.  Умивається сльозами убога земля.
10.  Приходять друзі, виринають у пам'яті спогади.+
11.  Позначте рядок, у якому неправильно визначено значення фразеологічного звороту:
12.  надути губи – образитись, виявити невдоволення;
13.  спустити на землю – змусити когось не втрачати почуття реальності;
14.  рильце в пушку – про когось привітного й лагідного;+
15.  черв'ячок точить – непокоять тяжкі, гнітючі роздуми.
16.  Позначте рядок, у якому всі слова мають таку будову: префікс, корінь, суфікс, закінчення:
17.  досвітній, прилетів, по-сільському, безпомилковий;
18.  супутник, вистраждав, взимку, узаконений;
19.  надбудова, вивідавши, напарник, заземлений;+
20.  виголошене, надлишок, припечений, приказка;
21.  затінок, викупив, якнайдобріший, переможний.
22.  Позначте рядок, у якому всі іменники мають форми однини і множини:
23.  дзеркало, колосся, дерево, космос;
24.  круча, мати, острів, програма;
25.  слово, річка, листя, селище;
26.  ім'я, село, коріння, озеро;+
27.  будинок, музика, далина, дорога.
28.  Закінчення -а у формі родового відмінка мають усі іменники в рядку:
29.  Крим, Львів, Миргород;
30.  десяток, нарцис, маневр;
31.  Харків, вольт, язик;
32.  фонтан, кір, займенник; +
33.  квартал, табун, хліб.
34.  Позначте рядок, у якому в усіх числівниках відмінюється тільки друга частина:
35.  триста, п'ятсот, шістсот, вісімсот;
36.  двісті, шістдесят, сімсот, тридцять;
37.  п'ятдесят, шістдесят, сімдесят, вісімдесят;+
38.  чотириста, дев'яносто, вісімдесят, сімсот;
39.  п'ятсот, шістдесят, вісімсот, вісімдесят.

1.  Позначте рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:
2.  зберігати, ходити, гарантувати, зашивати;
3.  писати, виконувати, скочити, знати;
4.  поважати, залежати, зашити, думати;
5.  атакувати, перенести, сидіти, просити;
6.  вважати, вразити, спостерігати, захоплюватися.+

1.  Позначте рядок, у якому всі службові слова – прийменники:
2.  попід горами, переді мною, назустріч вітру;
3.  перед редакцією, хай знають, навколо стадіону;
4.  залежно від обставин, поміж травами, лише сьогодні;
5.  на світанку, виконала ж таки, з-поміж друзів.+

1.  Частку вжито в реченні:
2.  Книга мала, та серцю люба.+
3.  До булави треба голови.
4.  Працює, як мокре горить.
5.  Правди не сховаєш.

Завдання:

а) Запишіть слова, вставте потрібні букви. Поясніть їх вимову та правопис.

Дужче, легкість, дорожчий, сережка, без, відчутий,зчепити, стежка, небезпечннй,зшитий, вогко, піщаний, їжте, відхилитися, розсада, молодший, лічба, підмести, будка, швидко, безсилля.

б) Від поданих власних назв утворіть прикметники за допомогою відповідних суфіксів. Поясніть, у яких групах прикметників відбувається чергування приголосних, а в яких ні. Чому?

1)Кременчук-Кременчуцький,2)Золотоноша-Золотоношський, Черкаси-Черкаський, Кривий Ріг-Криво Різький, Таганрог-Танганрогський, Карабах-Карабахський, Лейпциг-Лейпцигський, Воронеж-Воронежський, Запоріжжя-Зопоріжський, Острогор-Остогорський, Франція-Французький, Люксембург-Люксембургський, Норвегія-Норвежський, Санкт-Петербург-Санкт-Петербуржський, Галич-Галицький, Калуга-Калужський. Сиваш-Сивашський, Балхаш-Балхажський, Дамаск, Інгуш-Інгушський, Волга-Волжський, Казбек-Кабзекський, Генуя-Генуезька,Гонконг-Гонконгська, Забайкалля-Бабайкалльский, Карпати-Карпатський, Словакія-Словацкий.

(3)Мелітопольський інститут державного та муніципального управління “КПУ”

Індивідуальне завдання для самостійного виконання 3

з дисципліни «Українська мова»

Варіант № 1.

Питання:

1.  Творення особових форм дієслів.
2.  Синтаксична нормативність мовлення.

Тести:

1.  Поширеним є речення:
2.  Хай кожен із вас поміркує.+
3.  Друзі будуть відпочивати.
4.  Тут темно.
5.  Він виявився не в тім'я битий.
6.  Брат із сестрою співали.
7.  Позначте речення зі складеним дієслівним присудком:
8.  Я хочу вам про рідний край сказать.+
9.  Я берусь за важку роботу – виглядати синів.
10.  Мені дальня зоря буде слати листи вересневими журавлями.
11.  Вже клен, що казку розказав бузкам, ліг тінню спати на телігу.
12.  У Марії хата була збудована по-новому.
13.  Позначте речення з узагальнювальним словом після однорідних членів речення (розділові знаки пропущено):
14.  Шевченкові були підвладні всі жанри літератури: поезія, проза, драматургія.+
15.  І пісні і приказки й прислів'я все те вражало надзвичайним багатством поезії жарту гумору практичного розуму.
16.  Усе прекрасне народжується зі звичайної буденності життя людська врода неперебутнє слово невмируща мелодія геніальна картина.
17.  У його слові було все злагода спокій усталеність надія.
18.  Позначте речення, у якому НЕ потрібно виділяти комами відокремлене означення:
19.  Місячним сяйвом залиті мріють сади.
20.  Гудуть з вітрами до світання дощем оплакані сади.
21.  Степ оповитий тишею дихав пахощами росяних трав.
22.  Я небесами пійманий тремчу.+
23.  Налита сонцем і вітрами хлюпоче веслами весна.
24.  НЕ можна замінити поданим варіантом в дужках виділене слово в реченні:
25.  У сім'ї панували теплі, дружні взаємини (стосунки).
26.  Активно розвивається співробітництво між двома країнами в науковій і культурній галузях(царинах).+
27.  У 1939 році виникла реальна воєнна (військова) загроза мирному життю країн Європи.
28.  Гамір атенці зняли (зчинили), наче готували бурю.
29.  Усім працівникам належить (треба) пройти інструктаж з техніки безпеки.
30.  Виділене слово вжито у невластивому для нього значенні в реченні:
31.  Тактичні заняття допомагають військовим удосконалити професійну підготовку.+
32.  Керівництво армії розробляє нові тактичні прийоми оборони.
33.  Наш командир – дуже тактична людина.
34.  Генерал пояснив свої тактичні міркування.
35.  Успіх бою забезпечили правильні тактичні розрахунки.
36.  Потребує редагування словосполучення:
37.  переказати кошти;
38.  милуватися краєвидом;
39.  знатися на живописі; +
40.  поступати в університет;
41.  алфавітний покажчик.
42.  Позначте речення, що потребує редагування:
43.  Журнал пропонує низку літературних портретів.  
44.  У киян цей часопис має великий авторитет.+
45.  Номер розпочинається добіркою сатиричних творів.
46.  З новими творами виступає понад півсотні гумористів.  
47.  Граматичну помилку допущено в реченні:
48.  Вивчаючи історію, серце сповнюється болем за долю нашої Батьківщини.
49.  Співаючи веснянки, дівчата беруться за руки й утворюють коло.
50.  Брат подарував мені підручник з історії, написаний О. Субтельним. +
51.  Не ошукайся ж, вірячи добру, і не згубись у мук своїх огромі.
52.  Хмаринки, сонцем пересновані, пливуть і тануть, наче дим.
53.  Упишіть до таблиці іменник стілець, узгодивши його з числівником два.

Завдання:

а) Перекладіть українською мовою.

Нижеподписавшийся, вышеизложенный, упомянутый, заинтересованный, внедряемый, предотвращенный, первостепенный, непригодный. председательствующий. непредвиденный. надлежащим образом, официальные лица, деловые круги, вводить в убыток, бьггь на хорошем счету, в течение недели, за наличные деньги, изымать нз обращения, на общественных началах, наводить справки, в рассрочку, во вред, по достоинству, по крайней мере, несостоятельность, на усмотрение, по силам, по причине, за неимением, по обоюдному согласию.

А)Нижеподписавшийся,вищевикладений,згаданий, зацікавлений, впроваджуваний, відвернена, першорядний, непридатний,головуючий,непередбачений,належним чином, офіційні особи, ділові кола, вводити в збиток, бьггь на хорошому рахунку, протягом тижня, за готівку, вилучати нз звернення, на громадських засадах, наводити довідки, в розстрочку, в шкоду, гідно, принаймні, неспроможність, на розсуд, по силам, з причини, через брак, за обопільною згодою.

1. Тема- Огонь ~ друг и враг 4 класс УМК Школа России Тип урока- обобщающий урок с использованием прое
2. Соціально-демографічна характеристика злочинців, які вчинили статевий злочин щодо неповнолітнього
3. Организация торговли в республике Беларусь Подготовка товаров к продаже
4. ХУНАР КОЛЛЕЖИ
5. Жизнь и творчество ВА Жуковского в Калуге
6. Ригідний 1795 1932 2
7. Курсовая работа- Способы изменения конституционного текста.html
8. Важнейшие механизмы развития патологических процессов и болезней
9. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук
10. а бесплатный Что еще более поражает при такой популярности об издании известно практически ничего
11. газета для малых групп Все участники встают в круг ведущий внутри круга
12. 2012 УЧ ГОД I
13. экологические факторы В парках садах и лесопарках мы видим прежде всего существенное звено в системе связ
14. Смерть бога в философии Ф. Ницше. Социально-философский анализ
15. Topic becuse in the XXI century every minute of our life is connected with dvertising
16. Дніпро уздовж Канівського водосховища
17. HDD Utility
18. Тема- Технические средства связи 1
19.  фас руки и ноги в профиль
20. ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ У СУЧАСНИХ МОЛОДІЖНИХ ОРГАНІЗАЦІ

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе