У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема Менеджмент в ФК и С- понятие и предмет Целью семинарского занятия является получение студентами

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

Семинарское занятие № 1

Тема «Менеджмент в   ФК и С: понятие и предмет»

Целью семинарского занятия является получение студентами представление о менеджменте физической культуры и спорте.

Задачи:

  1.  Изучить понятие и предмет менеджмента физической культуры и спорта
  2.  Рассмотреть функции и принципы менеджмента физической культуры и спорта

Необходимо самостоятельно подготовиться по следующим направлениям:

  1.  Подготовить рефераты.
  2.  Ответить на  предлагаемые вопросы.
  3.  Пройти тестирование по предлагаемым тестам для самоконтроля, выполнить задания, что позволит понять степень усвоения материала.

Основные понятия, рассматриваемые на семинарском занятии по данной теме:

Менеджмент, управление, спортивный менеджмент, планирование, организация, мотивация, контроль, координация, принципы менеджмента.

Подготовить рефераты по теме:

  1.  Структура современного менеджмента.
  2.  Менеджмент как составная часть труда работников физкультурно-спортивных организаций.
  3.  Методы менеджмента в физической культуре и спорте.
  4.  Инструменты менеджмента.

ВОПРОСЫ К ТЕМЕ:

  1.  Понятие менеджмента физической культуры и спорта.
  2.  Сходство и отличие менеджмента и управления.

    3.   Менеджмент как наука и как процесс.

    4.   Рассмотреть на примере функцию менеджмента – планирование.

    5.   Мотивация в физической культуре и спорте.

    6.   Принципы менеджмент ФК и С, их сущность.

Тесты для самоконтроля:

  1.  Менеджмент  - это
  2.  Современная система управления предприятием и учреждением, ориентированная на лучшее удовлетворение общественных потребностей путем производства товаров и услуг в условиях рыночной экономики.
  3.  Процесс управления, со всеми его функциями, методами и средствами.
  4.  Теория и практика эффективного управления физкультурно-спортивной направленности  в современных рыночных условиях.
  5.  Функции менеджмента:
  6.  Планирование, организация.
  7.  Мотивация.
  8.  Контроль, учет.
  9.  Координация
  10.  Все ответы правильные.

  1.  Принципы менеджмента:
  2.  Научного обоснования и оптимизации
  3.  Государственного развития
  4.  Учета спортивных интересов
  5.  Социального развития
  6.  Сочетание отраслевого и территориального
  7.  Дифференциации
  8.  Дайте определение:

Спорт –

Спортивный менеджмент-

Отрасль физической культуры и спорта-

 

  1.  Обозначьте закономерности современного управления ФК и С.

  1.  Укажите личностные качества значимые для менеджера.

  1.  Перечислите основные роли менеджера

  1.  Перечислите сходства и различия между менеджером и предпринимателем

  1.  Дайте определение:

Принцип менеджмента -

Семинарское занятие № 2

Тема «История развития менеджмента»

Цель данного занятия состоит в том, чтобы студенты получили представление о этапах появления и развития менеджмента .

Задачи:

  1.  Изучить  условия и факторы возникновения и развития менеджмента

     2. Ознакомиться с этапами и школами в истории менеджмента
     3. Рассмотреть особенности развития менеджмента в США

     4. Рассмотреть особенности японского менеджмента

5. Изучить развитие управления в России

Необходимо самостоятельно подготовиться по следующим направлениям:

  1.  Подготовить рефераты.
  2.  Ответить на  предлагаемые вопросы.
  3.  Пройти тестирование по предлагаемым тестам для самоконтроля, чтобы понять степень усвоения материала.

Основные понятия, рассматриваемые на семинарском занятии по данной теме:

научный менеджмент, административный менеджмент, концепция бюрократической организации.

Подготовить рефераты по теме:

  1.  Менеджмент на современном этапе развития.
  2.   Вклад А.Файоля в развитие менеджмента.
  3.  Идеальная система Платона управления государством.
  4.  Выдающиеся деятели административного менеджмента.

ВОПРОСЫ К ТЕМЕ

  1.  Какие факторы способствовали зарождению менеджмента?
  2.  На какие области делится классическое направление менеджмента?
  3.  В чем заключается смысл идеи Тейлора?
  4.  Какие научные принципы лежат в основе тейлоризма?
  5.  Назовите представителей школы «Человеческих отношений»? почему она имеет такое название?

ЗАДАНИЯ

Задание 1. В чем заключается разница между американским и японским менеджментом? Обоснуйте ответ?

Задание 2. Что такое российский менеджмент (по вашему мнению)? Российский менеджмент больше имеет общего с американским или японским менеджментом?

Задание 3. Что общего  между школой «Человеческих отношений» и классической школой «Научного менеджмента»?

Задание 4. Раскройте понятие «хоторнские эксперименты». В чем заключается смысл их проведения?

 

Тесты для самоконтроля

  1.  Менеджмент, как вид деятельности зародился в результате (по идеи Р. Ходжеттса):
  2.  Религиозно – коммерческой революции
  3.  Политико-экономической революции
  4.  Светско - административной революции
  5.  Производственно – строительной революции
  6.  Буржуазной революции
  7.  Капиталистической революции

2.Платон называет управление

  1.  «господской наукой»
  2.  «системой менеджмента»
  3.  «наукой о питании людей»
  4.  В каком веке были сформированы основы науки «менеджмент»
  5.  19в.
  6.  20в.
  7.  Начало 17в – конец 19в.
  8.  Конец 19в. –начало 20в.
  9.  Середина 20в.
  10.  Начало 21в.
  11.  Классическое направление включает в себя три области:
  12.  Религиозно – коммерческий менеджмент
  13.  Производственно – строительный менеджмент
  14.  Научный менеджмент
  15.  Административный менеджмент
  16.  Концепцию бюрократических организаций
  17.  Все ответы
  18.  Основателем классической школы «научного менеджмента» считается:
  19.  Тейлор Ф.
  20.  Вебер М.
  21.  Фоллет М.
  22.  Гант Г.
  23.  Представители школы «Человеческих отношений»:
  24.  Тейлор Ф.
  25.  Вебер М.
  26.  Фоллет М.
  27.  Маслоу А.
  28.  Мэйо Э.
  29.  Мюнстерберг Г.
  30.  Элементы пирамиды потребностей Маслоу А.
  31.  Физиологические
  32.  Самореализации
  33.   Самовыдвижения
  34.  Саморазвитие
  35.  Самоуважения
  36.  Особенности менеджмента США:
  37.  Порядочность
  38.  Личные способности
  39.  Коллективизм
  40.  Ответственность
  41.  Сплоченность
  42.  Миролюбие
  43.  Правовой основой предпринимательства является:
  44.  Конституция
  45.  Гражданский кодекс
  46.  Процессуальный кодекс
  47.  Трудовой кодекс

Семинарское занятие № 3

Тема «Информационное обеспечение менеджмента в физической культуре и спорте. Спонсорство в сфере ФК и С»

Цель данного занятия состоит в том, чтобы студенты усвоили значение информатизации отрасли. Влияние спонсорства на развитие физической культуры и спорта.

Задачи:

1. Рассмотрение содержания информационного обеспечения менеджмента ФК и С

2. Ознакомление с информатизация ФК и С: концептуальное положение

3. Изучить влияние спонсорства  на физическую культуру и спорт

 Необходимо самостоятельно подготовиться по следующим направлениям:

  1.  Подготовить рефераты.
  2.  Ответить на  предлагаемые вопросы.
  3.  Пройти тестирование по предлагаемым тестам для самоконтроля, степень усвоения материала.

Основные понятия, рассматриваемые на семинарском занятии по данной теме:

Информация, мировоззренческая информация, концептуальная информация, методическая информация, фактографическая информация, информатизация, спонсорство, спонсор, меценатство.

Подготовить рефераты по теме:

  1.  Информация как продукт труда менеджера.
  2.  Спонсорство олимпийских игр.
  3.  Развитие спонсорства в России.
  4.  Налогообложение спонсоров.

ВОПРОСЫ К ТЕМЕ

  1.  Охарактеризуйте процесс информатизации в ФК и С.
  2.  Для каких целей используется информация  в ФК и С?
  3.  Какая информация называется статистической?
  4.  Какие сведения можно получить с помощью фактографической информации?
  5.  Кто может быть спонсором в России?
  6.  В чем отличия между спонсором и меценатом?
  7.  Выгодно ли быть спонсором в России?
  8.  Каким образом осуществляется поиск спонсоров?

Тесты для самоконтроля:

    1.Дайте определения:

            Информация-

            Информатизация –

           Спонсорство –

  1.  Классификация информации:

  1.  Дайте характеристику мировоззренческой информации

  1.  Какая информация относится к концептуальной информации

  1.  Что такое фактографическая информация?

  1.  Обозначьте цели и перспективы процесса информатизации.

  1.  Какие организации заинтересованы в информатизации ФК  и С?

  1.  Что такое спортивный бренд?

  1.  Какие виды спонсорства Вы можете назвать?

  1.   Укажите положительные и отрицательные аспекты спонсорства для спортсмена, для спонсора.

  1.   Назовите фирмы спонсирующие ФК  и С.

  1.  Основные направления развития спонсорства в России

  1.  Нормативно-правовая основа спонсорства.

Семинарское занятие № 4

Тема «Государственные и общественные структуры управления

физической культурой и спортом»

Цель данного занятия состоит в том, чтобы студенты усвоили значение государственных и общественных структур в управлении физической культурой и спортом.

 

     Задачи:

  1.  Рассмотрение  системы государственного управления физической культурой и спортом.
  2.  Ознакомление с менеджментом в спортивной федерации.
  3.  Ознакомление с управлением в территориальных федерациях.

Необходимо самостоятельно подготовиться по следующим направлениям:

  1.  Подготовить рефераты.
  2.  Ответить на  предлагаемые вопросы, чтобы определить степень подготовленности студентов.

Основные понятия, рассматриваемые на семинарском занятии по данной теме:

Органы управления ФК и С, Олимпийский комитет России, Общественные физкультурно-спортивные общества, Федерации общественного характера

Подготовить рефераты по теме:

  1.  Управленческие отношения между федерацией и олимпийским комитетом.
  2.  Структура управления видом спорта.
  3.  Развитие общественных физкультурно-спортивных обществ (например общество  «Динамо»)

ВОПРОСЫ К ТЕМЕ:

  1.  Охарактеризуйте компетенцию государственных органов управления физической культурой и спортом различного уровня?
  2.  Охарактеризуйте структуру различных общественных органов управления физической культурой и спортом.
  3.  Что относится к компетенции общественных органов управления физической культурой и спортом.
  4.  С какой целью необходимо осуществлять государственное управление ФК и С?
  5.  Какие нормативно-правовые акты осуществляют регулирование деятельности государственных и общественных органов управления?
  6.   С какой целью создается Олимпийский комитет?
  7.  Какие федеральные органы власти принимают участие в управление физической культурой и спортом?
  8.  Что относится к компетенции и задачам общественных физкультурно-спортивных обществ?
  9.  С какой целью создаются федерации по видам спорта?
  10.  По каким видам спорта существуют Федерации в России?
  11.  Что значит «Федерации общественного характера»?
  12.   Что относится к компетенции Федерации общественного характера?

Рекомендуемая литература

Нормативные правовые акты

Конституция Российской Федерации. – М.: Юридическая литература,2007.

Федеральный закон № 80-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»//   www.consultant.ru 

Федеральный закон «Об общественных объединениях» от 19 мая 1995 г. – СЗ РФ. 1995. №21. Ст. 1930; 1998. №30. Ст.3608.

Семинарское занятие № 5

Тема «Физическая культура и спорт в системе рыночных отношений»

Цель данного занятия состоит в том, чтобы студенты усвоили понятии физкультурно-спортивной организации, цели и задачи финансирования физической культуры и спорта.

 

          Задачи:

  1.  Изучение основных направлений создания физкультурно-спортивной организации.
  2.  Рассмотрение организационно-правовых форм создания физкультурно-спортивных организаций.
  3.  Ознакомление с бюджетным и внебюджетным финансированием отрасли.

Необходимо самостоятельно подготовиться по следующим направлениям:

  1.  Подготовить рефераты.
  2.  Ответить на  предлагаемые вопросы, чтобы понять степень усвоения материала.

Основные понятия, рассматриваемые на семинарском занятии по данной теме:  

Физкультурно-спортивная организация, коммерческие организации, некоммерческие организации, товарищества, общества, бюджетное финансирование, внебюджетное финансирование.

Подготовить рефераты по теме:

  1.  Учредительные документы физкультурно-спортивной организации
  2.  Институционализация деятельности физкультурно-спортивной организации
  3.  Лицензирование физкультурно-спортивной организации
  4.  Игорный бизнес как источник внебюджетного финансирования ФК и С
  5.  Спонсорство как внебюджетный источник материального обеспечения физической культуры и спорта
  6.  Конкуренция в спорте.

ВОПРОСЫ К ТЕМЕ

  1.  С какой целью создаются физкультурно-спортивные организации?
  2.  Что является правовой основой существования физкультурно-спортивной организации?
  3.  Какие организации могут быть юридическим лицом?
  4.  По каким признакам классифицируются физкультурно-спортивные организации?
  5.  В чем заключается отличие между средним и мелким предприятием?
  6.  Что является главной целью коммерческого предприятия?
  7.  С какой целью создаются некоммерческие организации?
  8.  Что такое товарищество? На основе какого правового акта действуют товарищества?
  9.  В чем отличие акционерного общества от товарищества?
  10.  Какие товарищества Вы знаете?
  11.  Что такое закрытое акционерное общество?
  12.  С какой целью создаются государственные унитарные предприятия?
  13.  Какая организационно-правовая форма собственности наиболее распространена среди физкультурно-спортивных организаций?
  14.   Что такое бюджетное финансирование?
  15.  На какие цели расходуются бюджетные средства?
  16.   Что собой представляет внебюджетное финансирование?
  17.  Какие льготы предоставляются спонсорам в соответствии с российским законодательством?

Рекомендуемая литература

Нормативные правовые акты

Гражданский кодекс Российской Федерации. Части первая, вторая и третья, четвертая. -М.:ТК Велби, 2007.- 648с.

Федеральный закон Российской Федерации «О государственной регистрации юридических лиц» № 129-ФЗ от 8.08.2001 // РГ, № 153-154. -10.08.2001.

Федеральный закон «Об обществах с ограниченной ответственностью» от 8 февраля 1998года (доп. 21.03.2002 №31 – ФЗ, от 29.12.2004 №192-ФЗ)// www.consultant.ru

Федеральный закон « Об акционерных обществах» от 29.12.2004// www.consultant.ru

Федеральный закон «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях» от 8.12.2003// www.consultant.ru

Семинарское занятие № 6

Тема « Технология принятия управленческих решений в ФК и С»

Цель данного занятия состоит в том, чтобы студенты усвоили основные понятия процесса принятия управленческих решений.

Задачи:

  1.  Изучить понятия и виды управленческих решений в физической культуре и спорте
  2.  Ознакомление со структурой принятия управленческих решений.
  3.  Рассмотрение технологии выработки управленческих решений.

Необходимо самостоятельно подготовиться по следующим направлениям:

  1.  Подготовить рефераты.
  2.  Ответить на  предлагаемые вопросы.
  3.  Выполнить предлагаемые  задания, чтобы понять степень усвоения материала.

Основные понятия, рассматриваемые на семинарском занятии по данной теме:  

Решение, управленческое решение, приказ, распоряжение, постановление, план, бизнес-план.

Подготовить рефераты по теме:

  1.  Роль управленческих решений в деятельности физкультурно-спортивной организации.
  2.  Управленческие решения как процесс.
  3.  Современные методы принятия управленческих решений.

ВОПРОСЫ К ТЕМЕ

  1.  Что такое управленческие решения? Каково их значение?
  2.  Какие требования предъявляются к разработки управленческих решений?
  3.  Кто принимает управленческие решения?
  4.  Каков порядок подготовки управленческих решений?
  5.  Каковы критерии оценки принятого решения?

ЗАДАНИЯ

Задание 1.  В городе Загорье приближается праздник – «День здоровья».  Надо решить, где проводить праздник - на открытом воздухе или в здании городского спортивной школы. Финансовый результат праздника зависит от погоды, которая будет в тот день. При хорошей солнечной погоде все Загорье выйдет на улицы, праздничные мероприятия соберут массу участников, и городской бюджет пополнится солидной суммой. А если дождь? Загорцы -  под зонтиками, будет, конечно, много меньше, чем в солнечную погоду. 

Второй вариант - празднование в здании. Он явно выигрывает в случае дождя - праздновать под крышей гораздо лучше, чем под зонтиками. Однако в солнечную погоду многие жители Загорья предпочтут радоваться солнцу, гулять или работать в садах и огородах, но не праздновать в здании.

Задание 2. На столе у секретаря начальника звонит телефон. Звонящий задает вопрос по делам фирмы, но такой, на который не может ответить ни секретарь, ни ее начальник. Как должна реагировать секретарь? И какой следует ожидать реакции у звонящего?

Задание 3 Петя Иванов оканчивает КГУФКСТ и выбирает место работы. У него есть четыре варианта.

 А. Поступить в аспирантуру КГУФКСТ. Стипендия ничтожна, но есть возможности для подработки. Лет через 5 можно стать доцентом всемирно известного вуза, работать по совместительству преподавателем, консультантом, сотрудником фирм.

 Б. Пойти специалистом в области ФК и С на крупное предприятие,  имеющее постоянный пакет заказов, в том числе зарубежных.

 В. Отправиться в малое предприятие (магазин), выполняющее конкретные заказы, и получать оплату с каждого выполненного заказа.

 Г. Пойти учителем в школу.

 Как сравнивать эти варианты? Рассмотрим естественные факторы.

 Оплата труда. На настоящий момент – нарастает от А до Г.

 Перспективы роста (в том числе оплаты). Наиболее велики в А, имеется в Б, практически отсутствуют в В и Г.

 Устойчивость рабочего места. Наибольшая в А, значительная в Б, малая в В и Г.

 Начальство. Знакомое и уважаемое в А, солидное и хмурое в Б, несерьезное, но активное в В, строгое и малопонятное в Г.

 Коллектив. Знакомый и приемлемый в А, понятный и благожелательный в Б, конкурентный (борьба за заказы и тем самым за доходы) в В, пропитанный стукачеством в Г.

 Криминальность. Отсутствует в А и Б, постоянна (хотя и сравнительно мелкая) в В, возможна в Г (причем в крупный размерах).

 Режим. Весьма свободный в А, жесткий (вход и выход по пропускам и в заданное время) в Б, «полосатый» в В (вообще-то свободный, но если начальство прикажет…), тюремного типа в Г (фиксированы двери, через которые можно проходить, за питье чая на рабочем месте – штраф в размере 10% месячной оплаты, и т.п.)

 Время на дорогу до места работы. Ближе всего В, затем Г, А и Б. 

Задание 4.  Какой образец спортивного мотоцикла запустить в серию? Исходные данные для принятия решения приведены в таблице. Разберите четыре критерия принятия решения: пессимистичный, оптимистичный, средней прибыли, минимальной упущенной выгоды.

Таблица - Прибыль фирмы при различном выборе образца мотоцикла для запуска в серию (млн. руб.)

Цена бензина

Мотоцикл "Витязь"

Мотоцикл "Комар"

Низкая (20% )

900

700

Средняя (60%)

700

600

Высокая (20% )

100

400

Семинарское занятие № 7

Тема «Система подготовки специалистов ФК и С»

Цель данного занятия состоит в том, чтобы студенты усвоили основные понятия социально-правового статуса спортсмена и работников отрасли.

Задачи:

  1.  Ознакомиться с понятиями: Спортсмен, тренер, организатор ФК и С

2. Изучить их права и обязанности.

3.Рассмотреть социальная защита спортсменов и работников физкультурно-спортивной организации.

4. Рассмотрение контракт о спортивной деятельности и его роль в социальной защищенности.

Необходимо самостоятельно подготовиться по следующим направлениям:

  1.  Подготовить рефераты.
  2.  Ответить на  предлагаемые вопросы.
  3.  Пройти тестирование по предлагаемым тестам для самоконтроля, чтобы понять степень усвоения материала.

Основные понятия, рассматриваемые на семинарском занятии по данной теме:  

Спортсмен, тренер, организатор, контракт, трудовой договор, старший тренер, спортсмен-профессионал.

Подготовить рефераты по теме:

  1.  Профессиональный и любительский спорт.
  2.  Роли менеджера как элемент профессиональной деятельности работников ФК и С.

ВОПРОСЫ К ТЕМЕ

  1.  Объясните термин «социльно - правовой статус спортсмена».
  2.  Какие факторы влияют на статус спортсмена?
  3.  Кто может быть спортсменом?
  4.  Для чего необходим организатор ФК и С?
  5.  Какие права имеет спортсмена?
  6.  Какими обязанностями наделен тренер?
  7.  Какие требования предъявляются к кандидатуре тренера?
  8.  С какой целью необходимо осуществлять социальную защиту спортсмена и работников отрасли?
  9.  Для чего заключается контракт?
  10.  Какие условия содержатся в контракте?

Тесты для самоконтроля

  1.  Спортсмен - это

  1.  Тренер  -

  1.  Перечислите функции тренера –

  1.  Спортсмен – инструктор –

  1.  Назовите факторы, влияющие на правовой статус работников и спортсменов.

  1.  Перечислите сходства и отличия спортсмена-профессионала и спортсмена-любителя

  1.  Перечислите  права и обязанности спортсмена-любителя

  1.  Работники физкультурно-спортивной организации-

  1.  Социальная защита спортсмена –

  1.  Перечислите правовые акты социальной защиты спортсмена:

Рекомендуемая литература

Нормативные правовые акты

Федеральный закон № 80-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»//   www.consultant.ru 

Семинарское занятие № 8

Тема «Общественные объединения спортивной и  оздоровительной направленности»

Цель данного занятия состоит в том, чтобы студенты усвоили основные понятия физкультурно-спортивных и оздоровительных обществ. Цели и принципы их функционирования.

Задачи:

  1.  Изучение общественных объединений.
  2.  Рассмотрение особенности их функционирования.
  3.  Ознакомление с видами общественных физкультурно-спортивных объединений.

Необходимо самостоятельно подготовиться по следующим направлениям:

  1.  Ответить на  предлагаемые вопросы.
  2.  Подготовить рефераты по теме:

Основные понятия, рассматриваемые на семинарском занятии по данной теме: общественное объединение, общественная организация, общественное движение, общественный фонд, общественное учреждение, орган общественной самодеятельности, политическая партия, спортивный интерес, учредитель, спортивные клубы, физкультурно-спортивные объединения.

ВОПРОСЫ К ТЕМЕ

  1.  Какую роль играют общественные объединения?
  2.  Какой нормативно-правовой акт является основой деятельности общественных объединений?
  3.  Особенности общественных объединений спортивной  и оздоровительной направленности.
  4.  Как осуществляется процесс профессионализации добровольных спортивных организаций?
  5.  Какие виды общественных объединений существуют?
  6.  Что такое общественное движение?
  7.  С какой целью создаются спортивные клубы?
  8.  Необходимо ли спортивным клубам лицензировать свою деятельность?
  9.  Что такое лицензирование?
  10.  По каким зимним видам спорта в России действуют Федерации?

Подготовить рефераты по теме:

  1.  Правовой статус общественных объединений.
  2.  Особенности объединений спортивной и оздоровительной направленности.
  3.  Добровольные спортивные объединения.
  4.  Порядок создания общественных физкультурно-спортивных объединений.

Рекомендуемая литература

Нормативные правовые акты

Конституция России. - М.: Юридическая литература, 2007. - 64 с.

Федеральный закон «Об общественных объединениях» от 19 мая 1995 г. – СЗ РФ. 1995. №21. Ст. 1930; 1998. №30. Ст.3608.

Федеральный закон № 80-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»//    www.consultant.ru 

Семинарское занятие № 9

Тема «Менеджмент спортивных мероприятий»

Цель данного семинарского занятия состоит в том, чтобы студенты усвоили основные понятия спортивных мероприятий, особенности подготовки и проведения мероприятий.

Задачи:

  1.  Ознакомиться с видами и функциями физкультурно-спортивных мероприятий
  2.  Рассмотреть систему проведения спортивных мероприятий.
  3.  Изучить планирование, подготовку и проведение спортивных мероприятий.

Необходимо самостоятельно подготовиться по следующим направлениям:

  1.  Ответить на  предлагаемые вопросы.
  2.  Пройти тестирование по предлагаемым тестам, выполнить задания,  чтобы понять степень усвоения материала.

Основные понятия, рассматриваемые на семинарском занятии по данной теме:

Спортивные соревнования и физкультурно-спортивные мероприятия, массовые физкультурно-спортивные мероприятия, спортивные соревнования, рекламно-пропагандистские мероприятия, учебно-тренировочные мероприятия, круговая система, система с выбыванием, смешанная систем, блицтурниры.

ВОПРОСЫ К ТЕМЕ

  1.  Виды физкультурно-спортивных мероприятии.
  2.  Какие функции выполняет спортивное мероприятие?
  3.  Каким образом проводится спортивное мероприятие?
  4.  Кто занимается планирование и подготовкой спортивного мероприятия?
  5.  Что такое рекламно- пропагандистские мероприятия?

ЗАДАНИЯ

Задание 1. Составьте план проведения спортивного мероприятия.

Задание 2. Разработайте систему проведения Вашего мероприятия.

Задание 3. Разработайте положение о спартакиаде.

Тесты для самоконтроля

1. К массовым спортивным и физкультурно-оздоровительным мероприятиям относятся:

   

          А) соревнования и физкультурные мероприятия для детей

          Б) физкультурно-спортивные праздники

          В) массовые соревнования по отдельным видам спорта

          Г) все ответы верны

         2.  Рекламно-пропагандистские мероприятия:

А) проводятся для занимающихся в физкультурно-оздоровительных  соревнованиях, конкурсов, блицтурниров,  и открытых соревнований, в которых могут принять участие все желающие.

          Б) проводятся для занимающихся в физикультурно - оздоровительных группах.

В) К участию в них допускаются  занимающиеся  в спортивных секциях и командах, физкультурно-оздоровительных группах или самостоятельно при условии отсутствия  у них противопоказаний для участия в соревнованиях.

        Д) нет правильного ответа

        3. Социальные функции спортивного мероприятия:

        А) проявляется в удовлетворении спортивно - познавательных зрелищных  потребностей в  различных групп болельщиков, приходящих на спортивные соревнования.

Б) состоит в том, что в процессе соревновательной деятельности проявляются различные нравственные качества соревнующихся, а также происходит общественная оценка определенных социально значимых нравственных норм.

В) понимаются объективно присущие ему свойства, способствующие для удовлетворения определенных потребностей личности в зрелищных физкультурно-спортивных услугах.  

4. Круговая система:

А) основывается на принципе последовательных встреч каждого участника (команды) со всеми остальными и приме6няется главным образом в спортивных играх и единоборствах.

Б) строиться по принципу выбывания участника или команды из соревнования после одного или нескольких поражений.

В) проведения соревнований состоит в последовательном сочетании в одном соревновании двух систем – круговой и с выбытием, при которой первый этап соревнований проводится по одной системе, а второй – по другой.

5. Положение о соревновании - это

Рекомендуемая литература

Нормативные правовые акты

Федеральный закон № 80-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»// www.consultant.ru 

Семинарское занятие № 10

Тема «Участие национальных спортивных организаций в международном спортивном движении»

Цель данного семинарского занятия состоит в том, чтобы студенты усвоили основные понятия национальных спортивных организаций, международное спортивное движение.

Задачи:

  1.  Рассмотреть Международное спортивное движение.
  2.  Изучить основные направления  и тенденции развития.
  3.  Рассмотреть  вклад национальных спортивных организаций в развитие международного спортивного движения

Необходимо самостоятельно подготовиться по следующим направлениям:

  1.  Подготовить рефераты.
  2.  Ответить на  предлагаемые вопросы.

Основные понятия, рассматриваемые на семинарском занятии по данной теме:

Национальные спортивные организации, международное спортивное движение.

Подготовить рефераты по теме:

  1.  Американская модель управления спортивными организациями
  2.  Европейская модель управления спортивными организациями
  3.  Анализ моделей управления национальными спортивными организациями.
  4.  Российская модель национальной спортивной организации
  5.  Финансирование национальных спортивных организаций в России и зарубежном.

ВОПРОСЫ К ТЕМЕ

  1.  Какова структура управления спортом в Великобритании?    
  2.  Какие государственные органы в Германии участвуют в спортивной деятельности?
  3.  Что представляет собой «немецкий спортивный союз»? цель его функционирования?
  4.  Как Вы можете охарактеризовать цели и задачи международного спортивного движения?
  5.  Приведите пример наиболее весомого вклада национальной спортивной федерации в развитие международного спортивного движения.




1. Курсовая работа- Значение вещных прав в осуществлении предпринимательской деятельности
2. процесс синтеза жира в энтероцитах из компонентов мицелл
3. Аэрогеодези
4. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Кіровоград2005
5. Финансы предприятий Можно ли рассматривать анализ с целью выявления закономерностей развития рынк
6. . Двигайтесь медленно и осторожно.
7. Агентство по кадрам Зебра на 26 августа 2013 года Мы рады ответить на Ваши вопросы по телефону 8142782200 или
8. Тема- Темперамент
9. Электрлі байланыс желілеріні~ та~айындалуы, ~~рамы ж~не топтасуы
10. ВВЕДЕНИЕ БИОГРАФИЯ Е

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе