Тема- Свідомість ТА її структура План- Питання для самопідготовки- Визначення свідомості

Работа добавлена на сайт samzan.net:

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 5

Тема: Свідомість ТА її структура

План:

1.  Питання для самопідготовки:
2.  Визначення свідомості. Основні підходи до проблеми визначення свідомості.
3.  Передумова й умови виникнення свідомості.
4.  Властивості свідомості, його функції.
5.  Структура свідомості.
6.  Свідомість і несвідоме, їхнє співвідношення.
7.  Свідомість і самосвідомість.

1.  Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):

А) Законспектувати або надати анотацію наступним роботам:

1. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2004. – С.143-150. (Развитие сознания).
2. Швалб Ю. М. Целеполагающее сознание (психологические модели исследования) / Ю. М. Швалб. – К. : Милленниум, 2003. – С.6-21.
3. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии / И. И. Чеснокова. – М. : Наука, 1977. – С.18-51.
4. Хьелл Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. : Изд-во «Питер», 2000. – С. 111-112, 199-200, 539-540.

Б) Виписати структуру свідомості за А. В. Петровським й за В. П. Зінченко [1, С.121-122].

В) Яке місце в психіці займає свідомість і неусвідомлюване? Як вони зв'язані один з одним? Дати відповідну оцінку наведеним нижче судженням про несвідоме:

1.  Несвідоме існує у вигляді «специфічного компонента людської психіки, зміст якого сховано як від зовнішнього спостерігача, так і від інтроспективного аналізу самого суб'єкта, але разом з тим воно має істотний вплив, який іноді детермінує свідомість і поводження індивіда...Тут доречно згадати численні, відомі кожному випадки зовнішньої алогічності, ірраціональності, що зустрічаються у вчинках будь-якої людини в моменти, коли її діяльність сполучена з ризиком актуалізації у свідомості хворобливих або просто дискомфортних переживань минулого».
2.  Що ж стосується неусвідомлюваного психічного, будь та підсвідомість або надсвідоме... то їхнє функціонування нерозривно пов'язане з діяльністю свідомості.
3.  У процесі еволюції людини і її наступного культурно-історичного розвитку під- і надсвідомість виникли разом зі свідомістю, найтіснішим образом взаємодіють із нею. Без свідомості вони просто - напросто не існують...
4.  Досвідчений лікар інтуїтивно (неусвідомлювано) ставить діагноз, тому що мозок зберігає сліди ознак (фарбування білків очей, характерну міміку, ходу, кольори шкіри й т.п.), типові для кожного захворювання».

Г) Про який вирішальний фактор виникнення й розвитку свідомості як вищої форми відображення говориться в даних уривках? У чому їхня сутність?

1.  «Джерела свідомості як процесу відображення дійсності, одержання й переробки інформації, яка поступає з об'єктивного світу, створення складних програм поводження й забезпечення контролю над ним варто шукати не всередині мозку, не в самих механізмах нервових процесів, а в реальному відношенні людини до дійсності, у її громадському житті, що є справжнім джерелом складних форм свідомої діяльності людини».
2.  «Свідомість людини суспільно обумовлена, визначаючись, в остаточному сенсі, умовами матеріального життя суспільства. Суспільна обумовленість свідомості людей, залежність її від конкретно-історичних умов життя суспільства виражається в специфічних особливостях особистості, властивим людям певної історичної епохи й певної суспільної групи».

3. Виписати й вивчити всі ключові поняття теми в словник: свідомість, несвідоме, самосвідомість, самоактуалізація, самовиховання, самоспостереження, самооцінка, самість, Я-концепція.

1.  Контрольні питання:
2.  Які філогенетичні передумови виникнення свідомості в людини?
3.  Як пов'язаний розвиток свідомості з освоєнням діяльності й спілкуванням?
4.  Які структурні елементи свідомості за С. Л. Рубінштейном?
5.  Назвіть чотири рівні самосвідомості.
6.  Назвіть і дайте визначення фазовим станам свідомості.
7.  Чи можливий перехід несвідомого у свідоме й навпаки?
8.  Які рівні самосвідомості за В. В. Століним?

Література:

1. Айсмонтас Б. Б. Общая психология : Схемы / Б. Б. Айсмонтас. – М. : Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – 288 с.
2. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию : Курс лекций / Ю. Б. Гиппенрейтер. – М. : «ЧеРо», при участии издательства «Юрайт», 2001. – 336 с.
3.  Гуменюк О. Я-концепція у плині соціального довкілля / О. Я.  Гуменюк // Психологія і суспільство. – 2004. - №2. -  С.125-144.
4.  Кон И. С. Категория «Я» в психологии / И. С. Кон // Психологический журнал. Т.2. - 1981. - № 3. - С. 26-29.
5.  Конечный Р. Психология в медицине / Р. Конечный, М. Боухал. – Авиценум, Медицинское издательство, Прага, 1983. – 405 с.
6.  Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности / В. А. Петровский. -  Ростов – на-Дону : изд-во «Феникс», 1996. – 512  с.
7.  Соколова Е. Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности / Е. Т. Соколова. – М. : изд-во МГУ, 1989. – 215 с.
8. Швалб Ю. М. Целеполагающее сознание (психологические модели исследования) / Ю. М. Швалб. – К. : Милленниум, 2003. – 152с.
9. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2004. – 713 с.
10. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии / И. И. Чеснокова. – М. : Наука, 1977. – 143 с.
11. Хьелл Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. : Изд-во «Питер», 2000. – 608 с.

1. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ И
2. ТЕМАТИКИ Е К О Н О М Е Т Р І Я Навчальний посібник З
3. тема з идеологии и лидер и лидерство к политические элиты л политические режимы м поли
4. Авраам Линколь
5. поэт 18 века Верной характеристикой данного столетия служат слова Радищева что оно было ldquo;безумно и мудро
6. Реферат- Проблемы смерти и бессмертия
7. Правил безопасности в коксохимическом производстве утвержденных в 1981 году Госгортехнадзором СССР и Минис
8. Депозитарные расписки
9. не только управление 2 в технологическом процессе может присутствовать человек в том числе если технологи
10. хищник является более верным
11. по теме Основы алгоритмизации и программирования
12. Если вы видите что собеседник непреклонен в своем заблуждении то ловко переведите разговор на другой предм
13. Современная социальная стратификация
14. Предприятие и гражданин фамилия имя отчество
15. Титаны эпохи Возрождения
16. Тема уроку- Зростання і спадання функції
17. Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В
18. Практикум для семинарских занятий по дисциплине Философия Рек
19. Статистика
20. ОТКРЫВАЮЩАЯ КОРАН [2] СУРА

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе