Тема- Изложение Цели- формировать навык воссоздания прослушанного текста с сохранением той же композицион
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Вейделевская средняя общеобразовательная школа
Вейделевского района Белгородской области»
309720, п.Вейделевка, ул.Центральная, д.30,
тел.: 8-47-237-5-51-52,
E-mail: veidelevka.@school.ru
Урок русского языка в 6 классе
«Изложение
«В Тарханской усадьбе»
Подготовила
учитель русского языка и литературы
Ермилова Людмила Серафимовна
Вейделевка 2013
Тема: Изложение
Цели: формировать навык воссоздания прослушанного текста с сохранением той же композиционной формы и деталей содержания текста, помочь учащимся совершенствовать навык написания изложения;
вырабатывать умение понимать «основную мысль текста», «основные факты и их последовательность»;
учить составлять план, способствующий полному раскрытию темы высказывания;
развивать речь учащихся;
подготовить учащихся к написанию изложения.
Оборудование: презентация.
Ход урока.
I.Целеполагание.
Сегодня мы напишем изложение по тексту «В Тарханской усадьбе». Наша задача – воспроизвести как можно более полно прослушанный текст, обратив внимание на детали, содержащиеся в тексте. Вы успешно справитесь с этой задачей, если внимательно прослушаете текст, научитесь составлять план, способствующий полному раскрытию темы высказывания. Прежде чем писать изложение мы совершим заочную экскурсию по лермонтовским местам.
II.Работа по теме урока (в ходе урока используется презентация).
1. Заочная экскурсия по лермонтовским местам (просмотр презентации).
2.Чтение текста учителем.
На северо-западе Пензенской области среди бескрайних полей и лесов, тенистых рощ и извилистых речушек раскинулось старинное село Тарханы - колыбель гениального поэта Михаила Юрьевича Лермонтова. Государственный Лермонтовский музей-заповедник "Тарханы" является уникальным историко-культурным памятником общенационального значения. Здесь прошла половина жизни великого М.Ю. Лермонтова. Здесь же покоится и прах поэта.
Музей-заповедник "Тарханы" имеет три экспозиционных комплекса.
В состав первого комплекса входят: бывший барский дом, заповедный парк, три фруктовых сада, дубовая роща, пруды.
Второй комплекс — это фамильный некрополь Арсеньевых-Лермонтовых с часовней над ним, где покоится поэт, находящаяся рядом с часовней могила отца поэта, сельская церковь Михаила Архангела и сторожка.
Третий комплекс — Апалиха - имение "милой тетеньки" М.А. Шан-Гирей, находящееся в трех километрах от Тархан.
Музей М.Ю. Лермонтова открыт в 1939 году в селе Лермонтово. (до февраля 1917 года село Тарханы) в имении бабушки поэта Елизаветы Алексеевны Арсеньевой. В 1969 году он преобразован в Государственный музей-заповедник "Тарханы" и включен в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов Российской Федерации.
Площадь Лермонтовского музея-заповедника около 140 га. Фонды музея насчитывают около 28 тысяч единиц. "Тарханы" - богатейшее хранилище оригинальных и редких предметов помещичьего усадебного быта XVIII - начала XIX веков: мебели, посуды, живописи, декоративно-прикладного искусства, скульптуры, замечательной коллекции книг русских и зарубежных авторов Золотой фонд музея составляют предметы, принадлежавшие великому поэту.
Экспозиция барского дома воссоздает атмосферу дворянской культуры лермонтовского времени, раскрывает биографические, творческие связи поэта с Тарханами. Хозяйка Тархан, бабушка поэта, Елизавета Алексеевна, была дочерью богатого пензенского помещика. Муж ее, отставной поручик Михаил Васильевич Арсеньев, дед М.Ю. Лермонтова, был страстным театралом. При жизни его в тарханском барском доме часто устраивались домашние любительские спектакли.
До наших дней сохранились старинные вещи, окружавшие поэта: два глубоких четырехугольных кресла, обшитых желтым штофом, вытканным растительным орнаментом; туалетный стол-комод его матери; парадные носовые платки его матери и бабушки, обшитые французскими кружевами и искусно вышитые белым шелком; небольшое старое зеркало в скромной прямоугольной раме из красного дерева. Все эти предметы представлены в экспозиции барского дома.
Эффект «присутствия» поэта усиливают его личные вещи: дорожная шкатулка, портсигар, пеньковая трубка с янтарным мундштуком, фарфоровая чернильница в виде сидящей львицы с чашей у лап, печатка с выдвижным ножичком для разрезания бумаги.
Дорожная шкатулка сделана из орехового дерева, темно-коричневого цвета. По бокам небольшие бронзовые ручки. Внутри шкатулки несколько отделений для хранения писем, документов, денег.
Пенковая курительная трубка в золотой оправе с мундштуком из янтаря. Футляр, в котором она помещается, обклеен сверху тонкой золотисто-коричневой замшей, внутри — подкладка белого атласа. На внутренней стороне крышки фабричное клеймо в виде крылатых львов.
Изготовленная из бронзы печатка датируется первой третью XIX века. Сделана она весьма изобретательно: на конусообразном стержне длиной 6,8 см плоский круг с вырезанными латинскими буквами «ML», к стержню прикреплен складной ножичек, который укладывается внутрь полости стержня, стержень вставляется в бронзовый футляр.
Металлический портсигар, на верхней крышке изображен черно-белый сеттер. На внутренней стороне крышки нацарапана подпись по старой орфографии: «Лермонтов убит Мартыновым в Пятигорске 1841-го года июля 15-го. Грустное воспоминание».
Альбом в сафьяновом переплете светло-коричневого цвета с тисненым цветочным орнаментом. На верхней крышке украшение из золоченой бронзы в виде щита, на фоне акантовых листьев застежка также золоченой бронзы с узором выше букета цветов.
В шкафах собраны книги русских и иностранных авторов из круга чтения Лермонтова.
"Тарханы" - это высокий образец усадебного садово-паркового искусства. Природные богатства Тархан уникальны - парки с аллеями, террасированными склонами, каскадами живописных прудов, фруктовые сады, рощи.
III.Работа с текстом изложения.
1. Словарно-орфографическая работа.
А) анализ написания трудных слов
Б) повторение правописания имен числительных
2. Работа по составлению плана изложения.
IV.Актуализация знаний. Создание текста изложения.
1.Устные ответы 1-2 учеников.
V.Заключительное чтение учителем текста по абзацам с соблюдением плана.
VI.Написание изложения.
- Работа в черновиках.
- Написание работы начисто.
Используемая литература:
1. Фролова П.Ф. Лермонтовский заповедник "Тарханы": Документы и материалы. /Сост., подгот. текста и коммент. Фролова П.Ф.; Под ред. Полукаровой Л.В./. - Пенза, 2001
2. Полукарова Л.В. Этот край ... моя отчизна!: Лермонтовский музей-заповедник "Тарханы" /Общ. ред. Полукарова Л. и др./. - М.: Воскресенье, 2002
3. Мельникова Т.М. "И дышит непонятная святая прелесть в них...": Рассказы о реликвиях Лермонтовского музея-заповедника "Тарханы". - Пенза, 2002.
4. Сайт Государственного лермонтовского музея-заповедника.
5.penzalife.info/museums-zapovedniki/...
2. Доказательство презумпции невиновности
3. Задание 2.1Создать таблицу с автоформатом рассчитать сумму столбца.html
4. .В. Жесткова С
5. Тема- визначення межі вогнестійкості залізобетонної конструкції
6. . Объект предмет законы категории социологии.
7. на тему Налоги с населения и их роль в условиях перехода к рынку Подоходный налог В данной курсовой
8. Глазовский государственый педагогический институт им
9. Психосоматическая медицина
10. Родители являются первыми педагогами
11. Анализ финансового состояния ЗАО Телмос
12. Повышение производительности автогрейдера, выполняющего планировочные работы, совершенствование системы управления
13. Вопросы теории электрических аппаратов
14. Дайте понятие стратегии и раскройте содержание различных типов маркетинга определенных в зависимости от с
15. GLOBL это и есть мировая экономика
16. Практический опыт реструктуризации российских предприятий
17. Доклад- Габсбурги
18. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата сільськогосподарських наук.html
19. Высоковольтный воздушный выключатель ВНВ500
20. Педиатрия для студентов 5 курса поток А и Б по специальности Лечебное дело лечебный факультет