Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им1

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.5.2024

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МАТИ - РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. К. Э. ЦИОЛКОВСКОГО

Кафедра “ Микропроцессорные системы

электроника и электротехника“

      ИССЛЕДОВАНИЕ ОДНОФАЗНОЙ ЦЕПИ ПЕРЕМЕННОГО ТОКА С

      ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ СОЕДИНЕНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ ,И 

Методические указания к выполнению лабораторной работы 2

по дисциплине

“Электротехника и электроника”

                                                                                                Составитель А. Л. Марченко

Москва 1997

ВВЕДЕНИЕ

Данные методические указания к лабораторной работе 2 по исследованию однофазной цепи переменного тока предназначены для студентов, изучающих курс “Электротехника и электроника”.

Продолжительность лабораторной работы - 4 часа.

В данной работе студенты исследуют неразветвлённую электрическую цепь переменного тока, а также явление резонанса напряжений, возникающего в этой цепи, при изменении ёмкости батареи конденсаторов.

Работа проводится на универсальном лабораторном стенде ЭВ4, с которым студенты должны ознакомиться, а также изучить работу измерительных приборов (в переносном комплекте К505 и цифровых вольтметров типа В7-22А), используемых при проведении эксперимента.

При подготовке к работе и после проведённых измерений студенты проводят расчёты параметров цепи и графические построения (векторных диаграмм и характеристик параметров электрической цепи).


Лабораторная работа 2

ИССЛЕДОВАНИЕ ОЛНОФАЗНОЙ ЦЕПИ ПЕРЕМЕННОГО ТОКА С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ СОЕДИНЕНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ R, L и C

1. ЦЕЛЬ РАБОТЫ

а) Определение основных параметров исследуемой цепи при изменении в ней ёмкости батареи конденсаторов;

б) Изучение явления резонанса напряжений в исследуемой цепи (в последовательном контуре);

в) Построение векторных диаграмм, характеристик напряжений, тока и угла сдвига фаз при изменении ёмкости батареи конденсаторов в цепи.

2. ОПИСАНИЕ СХЕМЫ ИССЛЕДУЕМОЙ ЦЕПИ И КСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ УСТАНОВКИ

Работа проводится на универсальном лабораторном стенде ЭВ4. Индуктивная катушка с параметрами  = 7 Ом и = 0,1 Гн и батарея конденсаторов 1,...,15 ёмкостью 10,..., 220 мкФ размещены на вертикальной панели N4 стенда.

На рис. 1 представлена схема соединения индуктивной катушки с параметрамии, батареи конденсаторов с емкостями1,...,15, измерительных приборов и источника питания исследуемой цепи.

В качестве истчника питания используется источник регулируемого переменного напряжения (~ 0-220 В). Напряжение на его зажимах регулируется от  0  до 220 В с помощью ручки регулятора Рег и контролируется по вольтметру V1. Вольтметр V1 и ручка регулятора напряжения Рег установлены на горизонтальной панели источников питания стенда. 

Рис. 1.  Электрическая схема исследуемой цепи

Внимание. При проведении лабораторной работы напряжение питания цепи u не должно превышать 20 В!

В работе используются следующие измерительные приборы:

а) переносной измерительный комплект К505, располагаемый на горизонтальной  крышке стенда и предназначенный для измерения входного напряжения питания u = Umsinwt = Umsin314t (с помощью вольтметра V2), тока i (с помощью амперметра А) и  активной  мощности  Р (с помощью ваттметра W), потребляемой  цепью  (см. рис 1).

При этом источник питания (сеть) подключается к зажимам А и N  из группы зажимов «Генератор», а нагрузка (цепь) - к зажимам a и n из группы зажимов «Нагрузка»;

б) универсальные цифровые вольтметры В7-22А (V3 и V4), работающие в режиме измерения переменного напряжения на индуктивной катушке uK (вольтметр V3) и на батарее конденсаторов uC (вольтметр V4). Вольтметры V3 и V4 расположены  в углублении  вертикальной стенки стенда.

На схеме (рис. 1) символом "¾>>¾" обозначены разъёмы (гнёзда) элементов схемы, источника питания и измерительного комплекта К505 для их соединения посредством соединительных и измерительных проводов.

Экспериментальное исследование цепи заключается в определении тока  напряжений на индуктивной катушке  и на батарее конденсаторов , активной мощности P при ступенчатом изменении  ёмкости  (не менее 7¸8 уровней) батареи конденсаторов и установленном (10, 15 или 20 В, см. табл. 1) напряжении питания U цепи.

3. ЗАДАНИЯ НА ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ

3.1. Расчетное (домашнее) задание

Провести расчет исследуемой цепи. Для этого необходимо:

а) начертить расчётную схему с условно положительным направлением  напряжений и тока (рис. 2); 

б) выбрать из табл. 1 значения параметров рассчитываемой цепи;

Таблица 1. Варианты расчётных заданий

 Для студентов,  Вари-     Исходные данные                   Расчетные  значения       

  записанных в     ант                                                             параметров  цепи

   групповом                    ,    ,     ,    ,        ,   ,  , , ,  ,     ,  

     журнале                       В      Ом    Гн    мкФ     А      B       B      B        B      Вт    град    

 

 под №№  1¸5         I        10      7      0,1     60        

  

 под №№  6¸10       II       10      7      0,1     80

  

 под №№ 11¸15     III       15      7      0,1   100      

 

 под №№ 16¸20     IV       15      7      0,1   120

 под №№ 21¸25      V        20     7      0,1    150

      и более

Примечание. Рекомендованное  для  расчета цепи  значение напряжения питания  (U=10 B, =15 B или =20 B)  должно быть установленно при проведении студентами (в составе бригады) эксперимента (см. п. 3.2.2, б);

в) найти индуктивное  , ёмкостное  и полное сопротивления цепи согласно выражений:   

             ,                                                                                   (1)

где ¦× рад/с - угловая частота напряжения сети; L - индуктивность катушки в генри (1 мГн = 10-3 Гн);  

               ,

где ёмкость  в фарадах  (1 мкФ10 Ф);                                                                   (2)

    ;                                                               (3)

г) начертить в масштабе треугольник сопротивлений, подобный одному из треугольников рис. 3, и определить угол сдвига фаз  между вектором напряжения  и током  цепи, равный

             ,                                                                  (4)

причём, если, то угол и нагрузка (для источника питания) активно-индуктивная (рис. 3, а); если , то угол  и нагрузка активно-ёмкостная (рис. 3, б); если , то угол , а полное сопротивление цепи  и нагрузка активная; цепь находится в режиме  резонанса, когда напряжение и ток на входе цепи (резонансного контура) совпадают по фазе (рис. 3, в).

Такой режим работы цепи носит название резонанса напряжений, условием которого является равенство нулю входного реактивного сопртивления цепи, т. е.

.           (5)

Откуда находят резонансную угловую w и циклическую f частоты:

, ;                                        (6)

д) рассчитать ток , напряжения на активном , индуктивном  и ёмкостном  элементах цепи, напряжение на катушке  и активную мощность , потребляемую цепью, по выражениям:

ток в цепи

;           (7)

напряжения на элементах ,и:

 ; ; ;                                  (8)

напряжение на катушке

  ;                                    (9)

потребляемая активная мощность в Вт

 ,                     (10)

откуда коэффициент мощности цепи

                              (11)

и угол сдвига фаз между напряжением и током (град или рад)

   .                                      (12)

Полученные по выражениям (7)  ¸ (12) значения  электрических величин занести в табл. 1;

е) построить в масштабе векторную диаграмму напряжений и тока используя, полученные по (7)  ¸ (12) данные. Рекомендуемая методика построения одной из векторных диаграмм (до резонанса (а) , после резонанса (б) и при резонансе (в)), представленных на рис. 4:

1. Провести горизонтально вектор тока ;

2. Параллельно вектору тока провести (в выбранном масштабе для напряжений, например 1 См º 2 В) вектор напряжения , так как напряжение на активном элементе совпадает по фазе с током;

3. С конца вектора , перпендикулярно вектору тока , провести вверх вектор напряжения  , т. к. напряжение на индуктивном элементе опережает ток по фазе на угол 90°;

4. С конца вектора  провести вертикально вниз вектор напряжения  , т. к. напряжение на ёмкостном элементе отстаёт по фазе от тока на угол  90° ;

5. Согласно второму закону Кирхгофа для цепи (рис. 2), имеем

,         (13)

поэтому, соединив начало вектора  с концом вектора , получим вектор ;

6. Соединив пунктирной линией начало вектора  с концом вектора , получаем вектор напряжения на индуктивной катушке ;

7. Проведя дугу от вектора тока   к вектору питающего цепь напряжения  получаем угол сдвига фаз  между этими величинами и устанавливаем его знак: если указанное направление совпало с направлениеим хода часовой стрелки, то угол , если наоборот, то ;

ж) расчитать ёмкость батареи конденсаторов в мкФ, при которой наступит в цепи резонанс напряжений, по формуле

,                                                                      (14)

значение которой (или близкое к нему) необходимо будет установить при проведении эксперимента (см. п. 5, табл. 2) (напомним параметры цепи: 314 рад/с, 0,1Гн).

3.2. ЗАДАНИЕ НА ЭКСПЕРИМЕНТ

3.2.1. Подготовить стенд к экусперименту.  Для этого необходимо:

а) оэнакомиться с измерительными приборами и панелями стенда, на которых смонтированны элементы исследуемой цепи (см. рис. 1). Записать в отчёт по лабораторной работе технические данные измерительных приборов (тип, система, род тока, пределы измерения, класс точности);

б) установить на цифровых вольтметрах V3 и V4 следующие режимы работы и пределы измерения: нажать последовательно кнопки  “ ~ ”  и “200”; концы измерительных проводов вставить в гнёзда “ * ” и “0 - 300 ~ ;

в) установить (нажав соответствующие кнопки) на измерительных приборах комплекта К505 следующие пределы измерения:

вольтметра V2: 30 B; амперметра A:  0,5 A; ваттметра  W:  15 Bт;

г) собрать электрическую цепь (см. рис. 1), используя соединительные и измерительные провода. Ручку  регулятора Рег источника питания ~ 0-220 Bустановить в крайнее левое положение. Предъявить собранную схему преподавателю или лаборанту.

  1.  Провести измерения напряжения питания цепи, тока  напряжения на индуктивной катушке и на зажимах конденсатора  активной мощности Р.

Для этого необходимо:

а) включить тумблер, расположенный под откидным столом с правой стороны, для подключения стенда  к  питающей сети;

б) включить источник питания “~0-220 B путём нажатия последовательно кнопок “Сеть”и “Переменное напряжение”, и, поворачивая плавно ручку регулятора Рег вправо, увеличивать напряжение на выходе источника питания от нулевого его значения до значения 10 В, 15 В или 20 В, которое использовалось при расчёте цепи в домашнем задании (см. табл. 1), контролируя его по показанию вольтметра  V1 (см. рис. 1);

в) нажать кнопку ПК для подключения батареи конденсаторов к сети и несколько кнопок ПК1¸ПК15 для установления ёмкости 20 ¸ 30 мкФ;

г) убедиться (по вольтметру V2), что  установленное значение напряжения питания цепи  соответствует значению 10 В, 15 В или 20 В, и, в случае необходимости, откорректировать его, пользуясь ручкой регулятора Рег. В дальнейшем при каждом ступенчатом изменении ёмкости батареи конденсаторов проверять значение (по показанию вольтметра V2 и при необходимости его восстанавливать до нужного уровня;

д) снять показания приборов (V2, V3, V4, A, W) и занести их в табл. 2;

е) повторить семь раз пункты в-д , каждый раз увеличивая с помощью кнопок ПК1¸ПК15 ёмкость батареи конденсаторов на 20 - 30 мкФ, не забыв при этом установить значение ёмкости, равное расчётному значению   (см. п. 3.1, ж и табл. 2);

ж) выключить источник питания и показать результаты измерений преподавателю или лаборанту. По их указанию или повторить отдельные измерения, или разобрать электрическую цепь и привести рабочее место в исходное состояние.

4.  РАСЧЁТ ПАРАМЕТРОВ ЦЕПИ И АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

4.1. Используя параметры цепи (7 Ом , 0,1 Гн ; ¦ 50 Гц ;  var),  а также данные измерения напряжений ,  и  , тока  и активной мощности  рассчитать, используя соотношениям (1)¸(12), электрические параметры (напряжения , ; сопротивления ,  угол сдвига фаз ) цепи и занести их  в табл. 2;

б) рассчитать добротность контура (см. строку 5, табл. 2), находящегося в резонансе,

 ,             

где ; - характеристическое сопротивление контура при резонансе. Добротность  (равная 1,5¸4 в нашем случае) показывает, во сколько раз напряжение на ёмкостном  (или индуктивном ) элементе больше напряжения питания цепи ;

                                                                                                                               Таблица 2

 Номер   Установ-     Измеренные    величины               Расчетные   величины

 опыта       лено

                     С,          ,     ,    ,  ,   ,     , ,   ,   ,   ,    ,    ,

                    мкФ       B      A       B      B       Вт      В      В      Ом    Ом     Ом   град

   

   1            10  

   2        10       

   3     10          

   4            Срн 10

   5      10                                      . . . .

   6             10

   7             10

   8             10

в) используя расчётные данные табл. 2, построить графики, подобные графикам, изображенным на рис. 5:  и , выбрав соответствующие масштабы  для тока, напражений, угла сдвига фаз и сопротивлений;

г) построить три векторные диаграммы напряжений (см. рис. 4): до резонанса  по данным одного из п.п. 2¸4 табл.2; после резонанса  по данным одного из п.п. 6¸8 табл. 2 и при резонансе  по данным пункта 5 табл 2;

д) сравнить расчётные и экспериментальные данные (табл. 1 и табл. 2) и объяснить возможные расхождения между ними.

5. СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЁТА

а) Цель работы.

б) Электрическая схема исследуемой цепи (рис. 1).

в) Перечень электроизмерительных приборов и их технические данные.

г) Результаты расчётов и измерений, сведённые в табл. 1 и табл. 2.

д) Расчётные формулы для определения электрических величин.

е) Векторные диаграммы и графики зависимостей электрических величин от ёмкости батареи конденсатора.

ж) Краткие выводы по работе.

6.ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

6.1.  Дайте определение резонанса напряжений.

цепь находится в режиме  резонанса, когда напряжение и ток на входе цепи (резонансного контура) совпадают по фазе (рис. 3, в).

Такой режим работы цепи носит название резонанса напряжений, условием которого является равенство нулю входного реактивного сопртивления цепи, т. е.

.           (5)

Откуда находят резонансную угловую w и циклическую f частоты:

, ;                                        (

6.2. Какими тремя путями можно установить режим  резонанса в последовательной -цепи ?

6.3. Нарисуйте амплитудно-частотную характеристику тока, т. е.  для последовательного колебательного контура. Чему равно экстремальное значение тока ?

6.4. Нарисуйте частотные характеристики сопротивлений , и .  Сформулируйте условие резонанса напряжений.

6.5. Определите добротность  и характеристическое сопротивление  контура, если известно, что при резонансе напряжение  40 В;  ток 0,1 А и напряжение питания контура 10 B.

рассчитать добротность контура (см. строку 5, табл. 2), находящегося в резонансе,

 ,             

где ; - характеристическое сопротивление контура при резонансе. Добротность  (равная 1,5¸4 в нашем случае) показывает, во сколько раз напряжение на ёмкостном  (или индуктивном ) элементе больше напряжения питания цепи ;

6.6. Постройте качественную векторную диаграмму напряжений в последовательной -цепи, если известно, что угол сдвига фаз между входным напряжением и током.

построить в масштабе векторную диаграмму напряжений и тока используя, полученные по (7)  ¸ (12) данные. Рекомендуемая методика построения одной из векторных диаграмм (до резонанса (а) , после резонанса (б) и при резонансе (в)), представленных на рис. 4:

1. Провести горизонтально вектор тока ;

2. Параллельно вектору тока провести (в выбранном масштабе для напряжений, например 1 См º 2 В) вектор напряжения , так как напряжение на активном элементе совпадает по фазе с током;

3. С конца вектора , перпендикулярно вектору тока , провести вверх вектор напряжения  , т. к. напряжение на индуктивном элементе опережает ток по фазе на угол 90°;

4. С конца вектора  провести вертикально вниз вектор напряжения  , т. к. напряжение на ёмкостном элементе отстаёт по фазе от тока на угол  90° ;

5. Согласно второму закону Кирхгофа для цепи (рис. 2), имеем

,         (13)

поэтому, соединив начало вектора  с концом вектора , получим вектор ;

6. Соединив пунктирной линией начало вектора  с концом вектора , получаем вектор напряжения на индуктивной катушке ;

7. Проведя дугу от вектора тока   к вектору питающего цепь напряжения  получаем угол сдвига фаз  между этими величинами и устанавливаем его знак: если указанное направление совпало с направлениеим хода часовой стрелки, то угол , если наоборот, то ;

6.7. Как определить коэффициент мощности цепи, если известны показания измерительных приборов комплекта К505 ?

рассчитать ток , напряжения на активном , индуктивном  и ёмкостном  элементах цепи, напряжение на катушке  и активную мощность , потребляемую цепью, по выражениям:

ток в цепи

;           (7)

напряжения на элементах ,и:

 ; ; ;                                  (8)

напряжение на катушке

  ;                                    (9)

потребляемая активная мощность в Вт

 ,                     (10)

откуда коэффициент мощности цепи

                              (11)

и угол сдвига фаз между напряжением и током (град или рад)

   .          

Коэффициент мощности цепи (косинус фи) называют отношение активной  мощности к полной    

6.8. Постройте треугольник сопротивлений для последовательной -цепи с параметрами: 5 Ом; 10 Ом и 50 Ом, и определите угол  сдвига фаз.

начертить в масштабе треугольник сопротивлений, подобный одному из треугольников рис. 3, и определить угол сдвига фаз  между вектором напряжения  и током  цепи, равный

             ,                                                                  (4)

причём, если, то угол и нагрузка (для источника питания) активно-индуктивная (рис. 3, а); если , то угол  и нагрузка активно-ёмкостная (рис. 3, б); если , то угол , а полное сопротивление цепи  и нагрузка активная; цепь находится в режиме  резонанса, когда напряжение и ток на входе цепи (резонансного контура) совпадают по фазе (рис. 3, в).

6.9. Как изменятся сопротивления 20 Ом и 20 Ом, если частота питающего цепь напряжения увеличится в 4 раза?

 ,                                                                                   (1)

где ¦× рад/с - угловая частота напряжения сети; L - индуктивность катушки в генри (1 мГн = 10-3 Гн);  

               ,

Так же увеличатся в 4 раза

        ЛИТЕРАТУРА

1. Электротехника и основы электроники. Учебник для вузов.  Под  редакцией О. П. Глудкина и Б. П. Соколова. - М.: Высшая школа, 1993 г.

2. Рекус Г. Г., Чесноков В. И. Лабораторные работы по электротехнике и осовам электроники . -М.: Высшая школа, 1989 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

   Введение               

1. Цель работы             3

2. Описание схемы исследуемой цепи и экспериментальной установки      3

3. Задания на выполнение работы                        4

     3.1. Расчётное домашнее задание                                4

     3.2. Задание на эксперимент                                                                                          6

4. Расчёт параметров цепи и анализ полученных результатов                                           7

5. Содержание отчёта                                                                                                           9

6. Вопросы и задания для самопроверки                                                                             9

   Литература   




1. строительных изысканий является комплексное изучение природных и экономических условий района строительст
2. Тема - Робота з таблицями- введення редагування форматування
3. Концепции современного естествознания Сборник тестов и терминологический словарь
4. Вступ Зміст та поняття трудового договору
5. Проектирование поперечной ломано-клееной рамы.html
6. КОБЕЛЯ полная кличка Родословная РКФ - RKF клеймочип
7. Что такое напряженность электрического поля Как она определена Электрическое смещение или электрическа
8. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук Маріуп
9. ИСКОЖ [8] 2
10. Лекция 1 Что такое ИЗО Виды и жанры изобразительного искусства Что такое изобразительное и
11. Система виборчих комісій в Україні, аналіз процедури їх формування, проведення виборів Президента
12. Личная жизнь, творчество и гибель Сергея Есенина
13. тематическое получение прибыли от производства и-или продажи товаров оказания услуг
14. Тема- Передавання справ до архіву установи Мета- охарактеризуйте складання і оформлення річних розділів зв
15. Лекція- 5.3. Записи та файли ВСТУП Як розглядалося на попередньої лекції для вирішення науковотехнічних.
16. тема индексов внешней торговли исчисляемых на основе данных таможенной статистики
17.  теоретические основы кадовой стратегии банка и ее особенности в современной россии
18. Тулеев Аман-гельды Молдагазыевич
19. і Вона є первинною клітиною соціальних груп класів які утворюють соціальну структуру будьякої країни
20. I Понятие и особенности международного правопреемства Вводная часть Межгосударственное правопреемств