Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Каменская средняя общеобразовательная школа №1
с углубленным изучением отдельных предметов
имени Героя Советского Союза В.П. Захарченко
Каменского муниципального района
И.А. Суязова
ЧАСТЬ В
В помощь выпускникам для подготовки к ЕГЭ
и новой форме итоговой аттестации
(теоретический материал)
Предлагаемое пособие представляет собой справочник по русскому языку, который позволит учащимся выпускных классов хорошо выполнить тестовые задания ЕГЭ (часть В) в XI классе.
Пособие предназначено для учителей русского языка, учащихся общеобразовательных учреждений и может быть использовано для самостоятельной подготовки учащихся.
|
№ п/п |
Название |
№ таблицы |
Страница |
|
1. |
. |
. |
. |
|
Фонетика: звуки, буквы. |
№1 |
||
|
5-9 |
|||
|
Морфология. Имя существительное. |
№3 |
10 |
|
|
Глагол. Совершенный и несовершенный вид. Возвратность. Переходность. Наклонение. |
№4 |
11 |
|
|
Разряды причастий. Деепричастие. |
№5 |
12 |
|
|
Разряды прилагательных |
№6 |
13 |
|
|
Разряды местоимений |
№7 |
14 |
|
|
Разряды числительных |
№8 |
14 |
|
|
Разряды наречий. |
№9 |
15 |
|
|
Слова состояния (= категория состояния) |
№10 |
5 |
|
|
Степени сравнения прилагательных, наречий, категории состояния |
№11 |
16 |
|
|
Предлоги. |
№12 |
17 |
|
|
Союзы. |
№13 |
17 |
|
|
Частицы. |
№14 |
18 |
|
|
Междометия, звукоподражательные слова Морфемика. Формообразовательные суффиксы. |
№15 № 16 |
19 19 |
|
|
16. |
Способы словообразования |
20 |
|
|
17 |
Синтаксис. Виды связи слов в словосочетаниях. |
№18 |
21 |
|
18 |
Подлежащее. Способы выражения. |
№19 |
22 |
|
19 |
Сказуемое. Виды сказуемых, способы выражения. |
№20 |
23-24 |
|
20. |
Определение. Виды определений. Приложение. Дополнение |
№21 |
25 |
|
21. |
Обстоятельство. Виды обстоятельств |
№22 |
25 |
|
22. |
Односоставные предложения. |
№23 |
26-27 |
|
23. |
Виды предложений. Простые предложения |
№24 |
28 |
|
24. |
Виды придаточных предложений |
№ 25 |
28 |
|
25. |
Виды обстоятельственных придаточных предложений. |
№26 |
29 |
|
26. |
Союзы и союзные слова. |
№27 |
30 |
|
27. |
Виды подчинения придаточных предложений |
№28 |
31 |
|
28. |
Разграничение союзов и союзных слов |
№29 |
31 |
Таблица № 1
(Фонетика)
Звуки
|
Гласные |
Согласные |
Ударные
Безударные
|
глухие или звонкие |
мягкие или твердые |
|
|
10 букв: а о у ы э я ё ю и е |
||
|
6 звуков: [а], [о], [у], [ы], [э], [и] |
||
|
Всегда мягкие: [й,], [ч,], [щ,] |
||
|
1) в начале слова: яма [й , а] ) после гласной: маяк [й , а] ) после ь и ъ: вьюга [й , у] В остальных случаях эти буквы смягчают предшествующий согласный: мяч [м, а ч,] Внимание: 1) Буквы Ь и Ъ отдельных звуков не обозначают. В некоторых словах могут встречаться так называемые «непроизносимые» согласные: солнце, местность 2) В других словах, наоборот, могут произноситься звуки, которые не имеют буквенного обозначения: бульон, соловьи |
Всегда твердые: [ц], [ж], [ш] ОБРАЗЕЦ ФОНЕТИЧЕСКОГО РАЗБОРА: РЕКА –2 слога Р [р,] - согласный, звонкий, мягкий, непарный; Е [и] –гласный, безударный; К [к]–согласный, глухой, твердый, парный; А [а] - гласный, ударный 4 б., 4 зв. |
Таблица № 2
Характеристика русской лексики
|
Слова с точки зрения количества значений |
|
однозначные метеорит, парабола, разогнуть, ртуть, сумбурный, экватор |
многозначные стол, рука, разрешить, хлеб, цирк, учить первозданный, |
|
прямое значение первичное значение; предмет называется словом непосредственно, прямо: письменный стол, чистая аудитория, вкусное яблоко, костер горит |
переносное значение вторичное значение, возникшее на основе прямого; предмет называется словом опосредованно |
|
По сходству –метафора: глазное яблоко, лампочка горит, хвост поезда |
По смежности - метонимия: внимательная аудитория, праздничный стол, съел три тарелки, читаю Есенина |
Часть называется по целому или целое по его части – синекдоха: Студент нынче не тот пошёл. Москва французу отдана. |
|
Лексика с точки зрения происхождения |
|
Исконно русская мать, видеть, дерево, вдруг, ласковый, бойкий, вчера |
Заимствованная квартира, барабан, фрукт, суффикс, кекс, грамматика |
|
Лексика с точки зрения употребления |
|
Общеупотребительная слова, использование которых свободно, ничем не ограничено: наблюдать, история, знать веселый, всерьез, лес, дом |
Ограниченная в употреблении |
|
людьми, живущими в определённой местности (чаще сельской) –диалектизмы: курень, кочет, гутарить, инда (=даже) |
социальными группами лиц –жаргонизмы: предки (=родители), прошвырнуться, ящик (=телевизор) |
Людьми определённых профессий –профессионализмы: пленэр, кегль, плеоназм, коррозия |
Лексика с точки зрения активного и пассивного запаса
лексика активного запаса -
повседневно используемые слова, значение которых понятно всем говорящим на русском языке
лексика пассивного запаса -
слова, которые либо устарели, либо в силу своей новизны еще не стали достаточно известными; не всегда понятны носителям языка
|
устаревшая лексика |
новая лексика (неологизмы) |
|
историзмы вышли из употребления, как обозначаемые ими предметы и явления: камзол, боярин, рекрут |
Архаизмы заменились более современными синонимами: длань=ладонь очи=глаза |
Общеязыковые появились для обозначения новых понятий: лунит, СМИ, диск (компьютерный) |
Индивидуальные (авторские: Глаза звездились (К.Федин) |
|
Лексика с точки зрения стилистической окраски |
|
нейтральная институт, дом, книга, бежать, общество |
книжная дерзновенный, созидательность, сподвижник, регресс |
разговорная домик, жадина, глубинка, вкуснятина, натрудиться |
Основные разряды лексических единиц
Синонимы –слова одной части речи, различные по звучанию, но одинаковые или близкие по лексическому значению (огромный - громадный, есть –кушать; бродить –шляться).
Антонимы –это слова одной и той же части речи, противоположные по значению (хороший –плохой, высоко –низко, правда –ложь).
Омонимы –слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию, но разные по лексическому значению (луг –лук, брак –брак
Омофоны - это слова, одинаковые по звучанию, но различные по значению и написанию (гриб –грипп, Роман –роман).
Омографы –это слова, одинаковые по написанию, но различные по значению и звучанию (замОк –зАмок, парИть –пАрить)
Омоформы –это слова, совпадающие по звучанию и написанию только в отдельных формах (три –глагол, три –числительное, стих –существительное, стих –глагол).
Паронимы –это слова, сходные по звучанию и написанию, но имеющие разные значения (единый –единичный, будний - будничный, компания –кампания)
Фразеологизмы –целостные несвободные единицы, которые воспроизводятся в готовом виде (бить баклуши, мастер на все руки, держать камень за пазухой,звёздный час, заварить кашу, со всех ног).
Образно –выразительные средства выразительности
|
Фонетика Фонетический уровень языка |
Аллитерация (повтор
согласных звуков)
звукопись
Ассонанс (повтор
гласных звуков)
звукоподражание
|
Лексика. Лексический уровень языка |
)Тропы: Эпитет (прекрасный день) Метафора (щёки горят) Олицетворение (цветы смотрят) Метонимия (на золоте едал, читал Пушкина) Синекдоха (Москва французу отдана) Сравнение (Дочь похожа на мать.) Перифраза (царь зверей, т.е. лев) Ирония Гипербола (бескрайняя равнина) Литота, т.е. преуменьшение (зайти на минутку) Оксюморон (шумит тишина, грустная радость 2) фразеологизмы, крылатые выражения, афоризмы 3) многозначные слова, историзмы (боярин), архаизмы (чело), неологизмы, старославянизмы (щ-ч: освещение-свечение), диалектизмы (кочет), стилистически окрашенная лексика (Хороший человек) 4) синонимы (враг, неприятель), антонимы (добро и зло), омонимы (брак- брак), паронимы (адресат-адресант) |
|
Словообразование |
Аффиксы, стилистически окрашенные (уменьшительно-ласкательные, увеличительные суффиксы) домик –домище - домина |
|
Морфология. |
Говорящие имена, фамилии. Глаголы: переносное употребление времён (Едем завтра. Задремал: слышу –идут в траншее) Многосоюзие (полисиндетон), междометия, частицы |
|
Синтаксис. |
Антитеза (добро-зло), сравнение, обращение, риторическое обращение, парцелляция (вычленение), эллипсис, умолчание, инверсия (обратный порядок слов в предложении), анафора (единоначатие), эпифора (одинаковая концовка предложений), однородные члены, бессоюзие (асиндетон), параллелизм синтаксических конструкций (построение предложений по одной схеме), восклицательные и вопросительные предложения, риторические вопросы, риторические восклицания, градация (убывание или возрастание признака, действия), именительный представления, т.е именительный темы (Дружба…Что это такое?) |
Таблица 3
Имена существительные
|
Нарицательные (называют однородные предметы и явления): день |
Собственные (являются индивидуальными названиями предметов): Ваня, Москва |
|
Одушевлённые Кто? В.п. мн.ч.= Р.п.мн.ч. Например: кукол =кукол |
Неодушевлённые Что? И.п. мн.ч.= В.п. мн.ч. Например: улицы=улицы |
У неодушевлённых существительных мужского рода это различие проявляется и в единственном числе.
Например: И. п. Слышен голос. В.п. Слышу голос.
1. Отвлечённые (=абстрактные) существительные - это существительные типа ЧТЕНИЯ, БЕГ, ХЛОПОТЫ, ЧИСТОТА, ДОВЕРЧИВОСТЬ,
образованные от глаголов или прилагательных и обозначающие действия, состояния или признаки предмета. Обычно такие существительные имеют характерные суффиксы - НИ (Е), - ЕНИ (Е),- ОСТЬ, - ОТ, -Б:
пение, храбрость, доброта, ходьба
2. Вещественные существительные - это существительные, обозначающие вещества в широком понимании, т.е. однородные массы, из которых состоят тела или которыми наполняются ёмкости, полезные ископаемые, пищевые продукты: кислород, вода, аспирин, медь, песок, бетон.
3. Собирательные существительные - это существительные, обозначающие собирательное (нерасчленённое) множество предметов, многие из них имеют характерные слововообразовательные суффиксы –УР-,-СТВ- и др.: аппаратура, студенчество, листва.
. Конкретные существительные - это существительные, обозначающие предметы или явления действительности: дом, студент, гроза, революция. Конкретные существительные нередко называют считаемыми, поскольку они обозначают предметы и явления, поддающиеся счёту (в отличие от отвлечённых, вещественных, собирательных существительных)
Обратите внимание на существительные ОБЩЕГО РОДА типа неряха, торопыга, злюка, умница, невежа, которые относятся к существительным и женского, и мужского рода
|
Совершенный вид что сделать? |
Несовершенный вид что делать? |
|
Возвратный → есть -ся –сь |
Переходный глагол (при прямых дополнениях)
Например:
любить (кого?) сына (В.п. без предлога)
Не читать (чего?) книг (Р.п.)
Попить (чего?) чаю (Р.п.)
Наклонение глаголов
|
Изъявительное |
Условное (= сослагательное) |
Повелительное |
|
Указывает на реальность глагольного действия в прошлом, настоящем или будущем: течёт, тёк, будет течь. |
Действие выполняется при условии: сделал бы |
Приказ, просьба, совет: работай, пойдёмте, иди, пусть идёт |
Изъявительное наклонение указывает на реальность, а повелительное и сослагательное наклонение –на ирреальность (необходимость, желательность, возможность) действия.
Таблица 5
Причастия
(Какой? Каков? Что делающий? и др.)
Настоящее время
|
(от гл. I спр.) -АЩ –ЯЩ- ( от гл. II спр)
Прошедшее |
-ОМ – ЕМ- ( от гл. I спр.) -ИМ- ( от гл. II спр.) Искл.: движимый брезжущий время. |
страдательные |
-Ш-
… -ВШ-
… н. ф. гл.
Увидавший - увидать
-Т вышитый, сжат
- ЕНН-
( от гл. на ить, еть.) увиденный
… -НН- услышанный
… н.ф.гл.
Разрезанный - разрезать
Деепричастие
|
Несовершенный вид |
Совершенный вид |
|
Не дыша |
что сделав? (суффиксы в, вши, ши. Например: решив, умывшись. |
Таблица 6.
Разряды прилагательных
|
Качественные |
Относительные |
Притяжательные |
|
1.обозначают возраст, свойство, цвет, вес, размер, форму, запах, вкусовые качества, качество, температуру, внешний вид, черты характера Например: белый, большой, тяжёлый. |
1.обозначают материал, время, место, назначение предмета Например: деревянный, вчерашний, городской, обеденный. |
1.обозначают принадлежность кому-либо (лицу или животному), отвечают на вопрос ЧЕЙ? Например: лисий папин Имеют суффиксы ын (ин), ов (ев, ) ий. |
|
2. имеют степени сравнения (могут быть в большей или меньшей степени) Например: выше, самый высокий, более высокий, высочайший |
2.не имеют степеней сравнения |
.не имеют степеней сравнения |
|
3.имеют краткую форму Например: высокий - высок. |
3.не имеют краткую форму |
. не имеют краткую форму |
|
4.употребляются с наречием ОЧЕНЬ Например: очень высокий. |
.не употребляются с наречием ОЧЕНЬ |
4. не употребляются с наречием ОЧЕНЬ |
Примечание: между разрядами нет чётких границ. Одно и то же прилагательное в зависимости от контекста может выступать в разных значениях.
Например: каменный дом (относительное)- каменное сердце =.жестокое (качественное); медвежья берлога (притяжательное) - медвежья услуга =плохая, (качественное).
Таблица 7
Разряды местоимений.
1.Личные: Я-мы, ты-вы, он, она, оно –они.
2. Возвратное: себя (нет И. п.)
3. Определительные: сам, самый, иной, другой, каждый, весь, всякий, любой, всяческий, всяк.
4. Указательные: тот, этот, такой, таков, столько, сей, оный.
5. Отрицательные: никто, ничто, нисколько, никакой, ничей, нечего, некого.
6. Неопределённые: некто (только И.п.), нечто (только И., В.п.),
несколько, кое-кто, кто-то, что-либо, сколько-нибудь и т.д.
7. Притяжательные: (Отвечают на вопросы: Чей? Чья? Чьё? Чьи?)
наш, ваш, мой, твой, свой.
Обратите внимание:
|
Личные Кого? Чего? Что? |
ЕЁ
ЕГО
ИХ
|
Притяжательные Чей? Чьё? Чья? Чьи? |
Дополнение определение
Сравни: увидел ЕГО (чьи?) глаза (определение притяжательное);
увидел (кого?) ЕГО (дополнение личное)
8 вопросительные (в вопросительных предложениях)
9 относительные (в качестве союзных слов в сложноподчиненных
предложениях): кто, что, какой, чей, который, сколько
Сравни:
Кто пришёл? (вопрос.) [Я знаю], (кто пришёл) (относ.)
Таблица № 8.
Разряды числительных
|
Количественные |
Порядковые |
|
СКОЛЬКО? - обозначают целые числа (два) - обозначают дробные числа (две третьих) - собирательные (семеро, обе) |
КАКОЙ ПРИ СЧЁТЕ? Например: пятьдесят второй; сорок пятый, двести третий (при склонении меняется ТОЛЬКО последнее слово) |
Таблица № 9
Разряды наречий по значению
1. Места (Где? Откуда? Куда?) вдали, здесь, там
2. Времени (Когда? До каких пор? Как долго?): вчера, долго
3. Причины (Почему?): спроста, сгоряча, поневоле, оттого
4. Цели (Зачем? От чего? С какой целью?): назло, затем
5. Образа действия (Как? Каким образом?): хорошо, плохо
6. Меры и степени (В какой мере? В какой степени?): вдвое, очень, настолько, насколько, слегка
Разряды местоимённых наречий
(подобно местоимениям, не обозначают признак действия, а только указывают на него)
1. Времени: иногда, навсегда, никогда
2. Места: здесь, отсюда, туда
3. Образа действия: совершенно
4. Цели: зачем, затем
5. Вопросительно-относительные: где, как, когда
6. Неопределённые: когда-то, некогда, как-то, где-либо
7. Определительные: всегда, всюду
8. Отрицательные: нигде, никак, никогда
9. Притяжательные: по-моему, по-вашему
10.Указательные: там, этак
Таблица № 10
Слова состояния (=категория состояния.)
Слова состояния (=категория состояния, предикативные наречия, безлично-предикативные слова, предикативы) характеризуются:
1. обозначением состояния живых существ, природы, окружающей среды.
2. отсутствием форм склонения и спряжения.
3. употреблением в функции сказуемого в безличном предложении.
Группы слов состояния по значению:
1. Слова, обозначающие эмоциональное (душевное) состояние человека: грустно, радостно, легко, жаль и т.д.
2 Слова, обозначающие физическое состояние живых существ: больно, жарко, тепло, тяжело, лень и т.д.
3. Слова, обозначающие состояние окружающей среды: светло, темно, пасмурно, пустынно, морозно, ветрено и т.д.
4. Слова, обозначающие состояние возможности или невозможности, необходимости совершить действие: охота, можно, нужно, нельзя, неохота, надо, необходимо и т.д.
Таблица 11
Степени сравнения прилагательных:
|
Сравнительная |
Превосходная |
|
Простая |
Составная (=сложная) |
Простая |
Составная (=сложная) |
|
ЕЕ (ЕЙ) Е выше ШЕ старше ЖЕ глубже красивее |
Более
Менее + прил-е
более красивый
менее красивый
|
АЙШ ЕЙШ старейший |
Наиболее
Наименее
Самый + прил-е
или
простая сравнительная
степень + всех, всего
Красивее всех
Самый красивый
Примечание: качественные прилагательные (и наречия, и категория состояния) имеют ТРИ степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную. Положительная степень обозначает признак предмета без сравнения с другими предметами: свежее сено.
наречий:
|
Сравнительная |
Превосходная |
|
Простая |
Составная (=сложная) |
Простая |
Составная (=сложная) |
|
ЕЕ (ЕЙ) суше Е ШЕ ЖЕ глубже быстрее дальше |
Более
Менее + наречие
более высоко.
менее высоко
|
ЕЙШЕ АЙШЕ Покорнейше, жесточайше. |
Простая сравнительная степень + всех, всего больше всего, старше всех. |
категории состояния = слов состояния:
( имеют такие же степени сравнения, как и наречия).
Различают по синтаксической роли в предложении:
Весело на пашне. (Категория состояния = сказуемое в безличном предложении)
Лицо его спокойно, ясно, весело. (Краткое прилагательное = сказуемое в двусоставном предложении)
Он смотрел весело и нежно. (Наречие = обстоятельство)
Таблица 12
Предлоги
|
непроизводные |
производные |
|
(=первообразные) из; без; при; в; к; на и др Вышел ИЗ школы |
(= не первообразные, образованные от других частей речи) навстречу; несмотря на; наряду с; посредством. НАВСТРЕЧУ мне шёл человек. |
Таблица №13
Союзы
|
Сочинительные |
Подчинительные |
Сочинительные союзы
|
Соединительные |
Противительные |
Разделительные |
|
Да (= и); и: ни –ни; тоже, также не только, но и; как, так и. |
но; а; да (= но); зато (= но); между тем; однако (=но); же (=но); крайне (последних два союза применяются редко) |
Или; либо; то-то; не то - не то. |
Особая группа сочинительных союзов –присоединительные:
то есть, или (= то есть), а также и др.
Подчинительные союзы
1. Изъяснительные (указывают на то, о чем говорят): что, чтобы, будто, ли, как будто и др.
2. Временные: когда, едва, как, как только, лишь только, прежде чем
3. Причинные: потому что, так как и др.
4. Целевые: чтобы, для того чтобы, с тем чтобы и др.
5. Условные: если, раз, если бы и др.
6. Уступительные: хотя, ни, несмотря на то, что и др.
7. Следственные так что
8. Сравнительные: как, как будто, словно, точно, будто
Таблица № 14
Частицы
|
Словообразовательные |
Формообразующие |
|
1.–ТО, - ЛИБО, - НИБУДЬ, КОЕ- (их называют морфемами, реже частицами): кое-кто, где-то . НЕ, НИ: никогда, некогда |
1. образуют условное наклонение (БЫ, Б): сделал бы 2. образуют повелительное наклонение (ПУСТЬ, ПУСКАЙ, ДА, ДАВАЙ): давайте сделаем… 3. образуют степени сравнения (БОЛЕЕ, МЕНЕЕ, НАИБОЛЕЕ, НАИМЕНЕЕ, САМЫЙ): самый красивый, более низкий 4. частицы ВСЁ, ЕЩЁ усиливают значение сравнительной степени: всё лучше, ещё выше |
Модальные частицы
|
вопросительные |
неужели, разве, ужели, ли, ль |
|
усилительные |
-то, даже, и (м/б союзом), ну, ещё (м/б наречием), уже, уж, даже и, ни, всё (м/б местоимением), таки, всё-таки, ведь |
|
указательные |
вот, а вот, вон, а вон, это (м/б местоимением) |
|
восклицательные |
что за, как, ну и |
|
выделительно-ограничительные |
хотя бы, почти, лишь, хоть, только, единственно (м/б наречием), исключительно (м/б наречием) и др. |
|
определительно-уточняющие |
именно, как раз, подлинно (м/б наречием//крат. прил.), ровно, (м/б наречием//крат.прил.), приблизительно, просто (м/б наречием //кратким прил.)) |
|
выражающие сомнение |
пожалуй, авось, едва ли, вряд ли, чай |
|
смягчение требования |
- ка (сделай-ка) |
|
сравнительные |
Будто, как будто, как бы, словно (чаще союзы –см. на роль в предложении) |
|
обозначающие субъективную передачу чужой речи |
Де, дескать, мол-, -с (слушаю-с) |
|
отрицательные |
Ни, не |
Таблица 15
Междометия – неизменяемые слова, которые не относятся ни к знаменательным, ни к служебным частям речи. Междометия выражают различные чувства, не называя их (испуг, радость, гнев, удивление и др.), побуждения к действию.
|
Междометия используются для выражения ↓ ↓↓ |
|
эмоций |
команды, приказы |
речевого этикета |
|
(страх, радость, сомнение, восторг, грусть, тревога и т.д.) Ах, бог с тобой, фу, браво, боже мой, господи, вот это да, ей-богу, вот тебе раз, ну-ну, да ну, ну, слава богу, ага, о, ой, как бы не так, как же, ну и ну, ай-ай-ай, ура |
на (возьми), фас, алле, кис-кис, цып-цып, майна, вира, бай-бай, тсс, стоп, алло, караул, чу, ау, айда, кыш, цып, марш, тпру, ну-ка, шабаш. |
(приветствия, просьба, прощания, пожелания, благодарность, и др.) Здравствуй (те), пока, привет, до свидания, спасибо, здорово, благо- дарю, прощай (те), , моё почтение, прости (те), пожалуйста, всего хорошего |
Звукоподражательные слова
Неизменяемые слова, которые своим звучанием воспроизводят звуки, издаваемые человеком, животными, предметами: гав-гав, кря-кря, ха-ха-ха, апчхи, топ-топ, кукареку, тик-так и т.п.
Таблица 16
Формообразовательные суффиксы
(не образуют новые слова, образуют формы слова)
суффикс прошедшего времени –Л-
суффикс повелительного наклонения –И-
суффиксы причастия –УЩ-, -ЮЩ-, -АЩ-, -ЯЩ-, -ОМ-, - ЕМ-, -ИМ-, -ВШ-, -Ш-, -Т-, -ЕНН-, -НН-
суффиксы деепричастия –А-, -Я-, -В-, -ВШИ-, -ШИ-, -УЧИ-,
-ЮЧИ-
суффиксы степени сравнения –ЕЕ-, -Е-, -ШЕ-, -ЖЕ-, -АЙШ-, -ЕЙШ-
Например: пришёл, сшитый, говорящий, подскочив, новее, идя, сильнейший, сидючи, будучи, умывшись, скажи, расскажите
Таблица № 17
Словообразование. Морфемика
1. Приставочный способ (=префиксальный)
говорить → договорить
2. Суффиксальный способ
смелый → смелость
учить учиться
3. Приставочно-суффиксальный способ
Окно → подоконник
Бежать раз|бежаться
4. Бессуффиксный (=безаффиксный = бессуффиксальный)
Кричать крик
синий синь
5. Сложение
- слов: кресло - кровать - букв: ВГПУ
- основ: паровоз - звуков: вуз
долг (задолженность) - долг (обязанность.)
столовая (прилагательное) столовая (существительное);
нищий (прилагательное) нищий (существительное);
навстречу (наречие) навстречу (предлог).
Таблица 18
Виды связи слов в словосочетаниях (алгоритм)
1. Определите главное и зависимое слово.
↓
2. Определите, чем выражено зависимое слово.
↓
3. Если зависимое слово выражено наречием, деепричастием, н.ф. глагола, простой сравнительной степенью прилагательного (не сказуемое), несклоняемым существительным (метро, пальто, кафе), притяжательные местоимения их, её, его.
то это ПРИМЫКАНИЕ
4. Если другими частями речи, то смотрим
↓ ↓
|
Изменяются оба слова |
изменяется главное слово, а зависимое слово остаётся в определённом падеже |
|
↓ |
↓ |
|
СОГЛАСОВАНИЕ |
УПРАВЛЕНИЕ |
|
зависимое слово = прилагательное, причастие, местоимение, порядковое числительное |
зависимое слово = существительное, местоимение в косвенном падеже |
О сегодняшнем дне (изменяются оба слова согласование)
Сделать хорошо (зависимое слово = наречие примыкание)
Учиться в школе (изменяется главное, а зависимое слово стоит в определенном падеже и выражено существительным управление)
Сидеть в кафе (зависимое слово = несклоняемое существительное примыкание)
Умение веселиться (зависимое слово = н.ф. глагола примыкание)
Увидел её (зависимое слово = личное местоимение в косвенном падеже управление)
Её глаза (зависимое слово = притяжательное местоимение примыкание)
Внимание: грамматическая основа не является словосочетанием!
Таблица 19
Подлежащее
|
Чем может быть выражено |
Примеры |
|
Имя существительное |
Редела тень. Восток алел |
|
Местоимение |
Я помню чудное мгновение. Никто не пришёл. Кто это сделал? [Море, (которое плескалось рядом), очаровало меня). |
|
Прилагательное в значении существительного Наречие Причастие в значении существительного |
Приезжий был невысок ростом. Завтра не будет похоже на сегодня. Командующий перестал ходить по мостику. |
|
Числительное + имя существительное |
Два бойца сидят в дозоре. |
|
Неопределённая форма глагола |
Учиться всегда пригодится |
|
Междометье в значении существительного |
Далече грянуло ура |
|
Синтаксически неделимое словосочетание |
Анютины глазки росли около крыльца. Шли два приятеля. Несколько повозок въехало во двор гостиницы. |
|
Числительное |
Десять делится на два. |
Таблица 20
Сказуемое
|
Простое глагольное сказуемое |
Составное глагольное сказуемое |
Составное именное сказуемое |
|
1. Выражено одним глаголом в форме какого-либо наклоне- ния: Проснулись птицы. Ещё громче будут петь птицы (сложная форма будущего времени) Он пел. (Изъявительное наклонение) Ты спел бы. (Условное наклонение) Пой. (Повелительное наклонение) |
Имеет две части: вспомогательную и основную = Н.Ф. глагола Вспомогательная часть может быть выражена: 1.Глаголами, обозначающими начало, продолжение или конец действия, долженствование: мочь, уметь, хотеть, решить, продолжать, стараться, стать, собираться, успеть, кончить, перестать, надеяться: Он хотел проехать мимо |
Состоит из именной части и глагола –связки, который может отсутствовать. Именная часть сказуемого выражена: 1. Именем существительным в И.п. или Т.п. Он ученик. Он был учеником. 2. Полным или кратким прилагательным, а также прилагательным в сравнительной степени |
|
2. Глаголом в форме сложного будущего Времени Что я буду делать? . Глаголом в форме повелительного наклонения с частицами. Да подойдите же сюда! . Глаголом с частицами было, так, знай, себе, таки и др. Снег так и валил. Фадеев пошёл было с корзинкой на берег. . Устойчивым словосочетанием (фразеологизмом) Он стоял как вкопанный. |
2. Краткими прилагательными (рад, готов, должен, способен, обязан и др.) Вы должны трудиться. . Фразеологизмами Он горел желанием выступить . Словами состояния со значением желательности, необходимости (надо, нельзя, можно, нужно, лень, необходимо): Надо учиться языку. 5.Словами состояния, выражающими эмоциональную оценку действий: В знойные дни хорошо бродить по лесу. Основная часть несёт в себе главную смысловую нагрузку и выражена глаголом в не- определённой форме. Примечание: Следует иметь в виду, что сочетание с личным глаголом не всегда является составным глагольным сказуемым. В состав- ном глагольном сказуемом инфинитив всегда обозначает действие того лица, которое на- звано подлежащим. Стал он кликать золотую рыбку. Если же инфинитив обозначает действие другого лица, он представляет собой дополнение при простом глагольном сказуемом. Матушка в слезах наказывала мне беречь свое здоровье. При глаголах движения (или прекращения движения) инфинитив со значением цели является обстоятельством. Я опять пришел сюда слушать прибой. |
Мы молодые. Мы молоды. Мы моложе Мы были молодыми. . Кратким страда- тельным причастием, категорией состояния: Дорога проложена. Жарко. Мне весело. 4. Предложно- падежным сочетанием: Он в восторге. 5. Местоимением: Дом теперь мой. . Числительным: Два + три будет пять . Наречием: Ей туфли впору будут. .Синтаксически неделимым словосочетанием: Он был высокого роста. Варя была с заплаканными глазами. Глагол - связка может быть выражен: 1. Всеми формами глаголов: быть, стать, делаться, являться, казаться, становиться, иметь вид, называться Ты был смелым. Всё делается светлее от первого снега. Дворец казался островом. 2. В роли связок могут выступать глаголы, имеющие значения движения, состояния (стоять, прийти, приехать, вернуться, сидеть и др.) Я возвратился усталым. Мы пришли веселые. Ели и сосны стояли зеленые. |
Таблица 21
Определения (Какой? Чей?)
|
Согласованные |
Несогласованные |
|
согласуются в роде, числе, падеже: зависимые слова связаны с главными по способу согласования Например: чердачная лестница, золотое кольцо, интересная книга. |
не согласуются в роде, числе, падеже: зависимые слова связаны с главными по способу управления или примыкания Например: лестница на чердак; кольцо из золота; книга, интереснее прочитанной, лежала передо мной. |
Примечание: Особый вид определения –приложение. Это определение, выраженное именем существительным.
Например: Мы, выпускники, готовимся к экзаменам. Газета «Труд». Поэт А.С.Пушкин. Москва-река.
Дополнения (Вопросы косвенных падежей)
|
Прямые |
Косвенные |
|
1.В.п. без предлога . Р.п. без предлога указывает на часть предмета . Р.п. без предлога при отрицании. Например: Тополь перерос клён (В.п. без предлога). Налей молока (Р.п., часть предмета) Собрание не приняло решения (Р.п. при отрицании) Глаголы, к которым относятся прямые дополнения, называются ПЕРЕХОДНЫМИ. |
Все остальные дополнения. Например: Мы готовились к бою. Приплыла к нему рыбка. Глаголы, к которым относятся косвенные дополнения, называются НЕПЕРЕХОДНЫМИ. |
Таблица 22
|
образа действия, меры и степени |
(как? каким образом? в какой степени? в какой мере?): хорошо, очень, чрезвычайно, весьма |
|
|
места |
(где? куда? откуда?): в школе, вниз, оттуда |
|
|
времени |
(когда? как долго? с каких пор? до каких пор?): вчера, скоро, вечером, сначала, с утра |
|
|
условия |
(при каком условии?): в случае моей болезни |
|
|
причины |
(почему? отчего?): сгоряча, поневоле, со скуки |
|
|
цели |
(зачем? для чего?): незачем, нарочно |
|
|
уступки |
(вопреки чему? несмотря на что?): Вопреки болезни |
Таблица 23
Односоставные предложения с главным членом-сказуемым
1. Определённо-личное: сказуемое–глагол в форме 1 или 2 лица ед. или мн.ч., наст. вр или буд. вр., повел. или изъявит. наклон., к которому легко можно добавить отсутствующие местоимения Я, МЫ, ТЫ, ВЫ.
Например: Выйду (я) на улицу. Дайте (вы) мне коня.
2. Неопределённо –личное: сказуемое –глагол в форме 3лица мн.ч. в наст. или буд. времени и в форме мн.ч. прош. врем., к которому легко можно добавить отсутствующее местоимение ОНИ.
Например: В дверь постучались. На балконе дачи зажгли свет.
3. Безличное: сказуемое, при котором нет и не может быть подлежащего.
К сказуемым в таких предложениях, если рядом нет существительных или местоимений в косвенных падежах, можно добавить местоимение МНЕ, МЕНЯ или наречие ГДЕ-ТО. Например: Уже (где-то) вечерело. Весело.
Сказуемое может быть выражено:
1. Безличным глаголом, обозначающим состояние человека или природы.
Например: На дворе вечереет.
2. Безличной формой личного глагола в 3л. ед.ч. н. или б. вр. или ср.р. ед.ч. пр. вр.
Например: Пахло сеном. Пахнет сеном.
3. Безличной формой глагола быть в отрицательных предложениях;
Например: Герасима не было на дворе. Дождя не будет.
4. Словом нет.
Например: У меня нет линейки.
5. Неопределённой формой глагола.
Например: Быть дождю. Нужно учиться.
6. Наречием, кратким страдательным причастием в форме среднего рода.
Например: В избе жарко натоплено.
7. Категорией состояния.
Например: На улице холодно. Жарко.
Примечание № 1: если сказуемое выражено глаголом ед.ч. м.р. или ж. р. пр. вр., то такое предложение является двусоставным, неполным. Пошла в кино. Зашел на минутку.
Примечание № 2:
1. Среди односоставных предложений выделяются инфинитивные предложения, они близки с безличными, поэтому их рассматривают в числе безличных. Например: Здесь не пройти. Надо жить!
2. Среди односоставных предложений выделяются обобщённо-личные, в которых выражены действия обобщённого лица, но это лицо не названо. Часто используются в пословицах, афоризмах. Главный член предложения обычно выражен глаголом 1-го, 2-го лица ед.ч. и мн.ч. или глаголом 3-го лица мн.ч.
Например: На деньги ума не купишь. Береги честь смолоду. За оскорбление деньгами не платят. Что посеешь, то и пожнешь. Не очень-то нынче стариков уважают.
С главным членом предложения - подлежащим
↓ назывное
↓
имеет один главный член предложения –подлежащее, выраженное существительным в форме И.п. или количественно-именным сочетанием. Оно сообщает о том, что какое-нибудь явление или предмет существует (имеется) в настоящем.
Например: Лес. Просека. Ночь. Весна. Три войны, три голодных поры, то, чем век наградил.
Таблица 24
Предложения
|
Простые |
сложные |
|
1. одна грамматическая основа ↓ - повествовательное, вопроси- тельное или побудительное (по цели высказывания) - восклицательное или невосклицательное ( по интонации) - распространённые (есть второстепенные члены) [ - =]. и нераспространённые (нет второ- степенных членов) [- =]. или [ = ]. - односоставные и двусоставные; - полные и неполные; - осожнённые и неосложненные |
2-е и более граммат. основ
↓ ↓
союзные бессоюзные
↓ ↓ ↓
с\с с\п [ ] , [ ].
↓
[ ], и [ ]. [ ] , ( ).
Таблица 25
Придаточные в сложноподчиненных предложениях
1. Определительные → какой?
. Местоименно-определительные:
1) Отвечают на вопросы КТО ИМЕННО? ЧТО ИМЕННО?
2) Относятся к местоимениям весь, тот, всякий;
3) Присоединяются союзными словами = относительными местоимениями кто, что
. Изъяснительные (=дополнительные)→ вопросы косвенных падежей (Кого? Чего? Кому? Чему? Что? Кем? Чем? О ком? О чем?)
. Обстоятельственные → вопросы обстоятельств (Где? Куда? Когда? Откуда? Почему? Зачем? Как? и др.)
Таблица № 26
Обстоятельственные придаточные
|
Вид |
Вопросы |
Союзы |
Союзные слова |
|
1. места |
Где? Куда? откуда? |
------------------- |
Где, куда, откуда. |
|
2. времени |
Когда? Как долго? С каких пор? На сколько времени? До каких пор? |
Когда, пока, лишь, как только, едва, едва лишь, в то время как, в то время когда, прежде чем, раньше чем, перед тем как, только лишь, чуть только, после того как. |
-------------- |
|
3. образа и степени действия |
Как? Каким образом? До какой степени? |
Как, будто, точно, словно, как будто |
Как, что, будто, сколько, чтобы насколько и др. |
|
4. условия |
При каком условии? |
Если, раз, если… то, когда, кабы, ежели, коли//коль, коль скоро |
------------- |
|
5. причины |
Почему? Отчего? По какой причине? |
Потому что; ибо; из-за того что; оттого что; так как, благодаря тому что; тем более что |
------------- |
|
6. цели |
Зачем? С какой целью? Для чего? |
Чтобы, для того чтобы, с тем чтобы; дабы, с той целью чтобы, |
--------------- |
|
7. сравнения |
Как? Насколько? |
Как, подобно тому как, как будто, чем…тем, вроде того как, как если бы, словно, точно. |
--------------- |
|
8* уступки |
Несмотря на что? Вопреки чему? |
Несмотря на то что, хотя, пускай, пусть, как ни, сколько ни, где ни. |
--------------- |
|
9. следствия |
Что из этого следует? |
Так что. |
-------------- |
|
10* присоедини-тельные |
Что к этому можно добавить? |
-------------------- |
Что, где, зачем, куда, отчего, почему. |
Таблица 27.
Союзы и союзные слова (приложение к таблице №25)
|
Изъяснительные придаточные |
Союзы: что, чтобы, как, будто, л Союзные слова (при косвенном вопросе!) а) кто, что, какой, чей, сколько, который (относительные местоимения), б) где, когда, куда, откуда, почему, зачем, как (вопросительные наречия). |
|
Определительные придаточные |
Только союзные слова (!): Какой, который, чей (основные), Что, где, когда, куда, откуда (вспомогательные, легко заменяются основными). |
|
Придаточные обстоятельственные |
Союзы: 1) когда, как, пока, едва, только, прежде чем (придаточные времени), ) если, когда, коли, раз (придаточные условия), ) потому что, оттого что, так как, ибо (придаточные причины), 4) чтобы, дабы, лишь бы, только бы (придаточные цели), 5) хотя, несмотря на то что, пусть, пускай (придаточные уступки), 6) поэтому, так что (следствия), 7) как (бы), будто (бы), словно (бы), точно, подобно, чем (придаточные сравнения) Союзные слова: 1) где, куда, откуда (придаточные места), 2) как (придаточное образа действия), 3) что (бы) ни, кто (бы) ни, какой (бы) ни, чей (бы) ни, сколько (бы) ни и т.д. (уступительные придаточные). |
Таблица № 28
Подчинение придаточных предложений
[ ], ( ), ( ) –последовательное подчинение.
[ ], ( ) и ( ) –однородное соподчинение
( ), [ ], ( ) –параллельное подчинение
Например:
Я всегда знал, (что он ветреный человек), (на которого нельзя надеяться.) – последовательное подчинение.
Поутру, (когда мы опять остановились пить чай), я узнал, (что мои страхи были не совсем обоснованы) –параллельное подчинение.
Все говорили, (что я переменился), (что я вырос и поумнел.) –однородное соподчинение.
Таблица № 29
Разграничение союзов и союзных слов
|
Подчинительные союзы |
Союзные слова |
|
1. Служебная часть речи: Что, чтобы, едва, как только, будто, словно, несмотря на то что, пускай и др. 2. Соединяя части сложноподчинённого предложения, не являются членами предложения. 3. Легко опустить, трансформируя предложение в бессоюзное сложное 4. Можно заменить синонимичным союзом. 5. Безударны. Например: Я знаю, что завтра будет дождь. (можно опустить) |
1. Относительные местоимения и местоимённые наречия, выполняющие функцию союзов, играют роль скреп частей сложноподчинённого предложения: кто, что, который, где, когда, как и др. 2. Соединяя части сложноподчинённого предложения, являются членами предложения. 3. Опустить нельзя, т.к. союзное слово является членом предложения. 4. Можно заменить синонимичным союзным словом 5. Падает логическое ударение. Например: Я знаю, что надо делать. (нельзя опустить + ударное) |
Список использованной литературы
1. Большой справочник РУССКИЙ ЯЗЫК для школьников и поступающих в вузы. М., Издательский дом «Дрофа».2000.
2.М.Б.Елисеева, Е.Г.Ковалевская. Универсальный справочник по орфографии и пунктуации. Со словарями и текстами. Санкт-Петербург. «Паритет» 2006.
3. Л.А.Чешко. Русский язык. Для подготовительных отделений вузов. М., «Высшая школа». 1990.
. Д.Э.Розенталь. Практическое пособие по русскому языку. Для поступающих в вузы. М., «Просвещение».1990.
. Н.А.Сенина Русский язык. ЕГЭ -2007. Справочные и дидактические материалы. Учебно-тренировочные тесты. Ростов-на-Дону. Издательство «Легион». 2006.
6. О.В.Загоровская, О.В.Григоренко. Единый государственный экзамен. 10-11 классы. РУССКИЙ ЯЗЫК. В 3-х частях. Воронеж. «Научная книга». 2005