Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ПЕДАГОГИКА

Работа добавлена на сайт samzan.net:


УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

МОГИЛЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. А.А. КУЛЕШОВА

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ

ПЛАНЫ

СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО КУРСУ

«ПЕДАГОГИКА»

(ДЛЯ СТУДЕНТОВ 2-го КУРСА  дневной  ФОРМЫ  ОБУЧЕНИЯ)

факультет  естествознания

специальность  биология

Преподаватель: Антипова Е.В.


ЗАНЯТИЕ 1

Тема: Педагогическая профессия и ее особенности. Профессиональные качества педагога.

Вопросы для обсуждения:

  1.  Возникновение и становление педагогической профессии.
  2.  Особенности педагогической профессия.
  3.  Авторитет и престиж учителя. Перспективы развития педагогической профессии.
  4.  Профессиональные качества педагога.
  5.  Профессиональное становление и развитие педагога.

Задания для самостоятельной работы:

  1.  В словарь педагогических терминов внесите следующие понятия: учитель, воспитатель, педагог, педагогические способности, профессиональное становление, профессиональная адаптация, уровни владения профессиональной деятельностью, педагог-мастер, педагог-новатор.

  1.  Ознакомьтесь с разделом «Типы учителей» (Основы учительской профессии / Под ред. Е.И. Сермяжко. – Могилев, 1998.). Раскройте характерные черты учителей различных типов.

Результаты работы представьте в виде опорного конспекта.

  1.  Ознакомьтесь с разделом 11.2. Профессиональные функции педагога, особенности его профессии (Прокопьев, И.И. Педагогика. Основы общей педагогики. Дидактика / учеб. пособие. – Мн.: «ТетраСистемс», 2002. – С. 234-240.), темой 8 Учитель современной школы (Подласый И.П. Педагогика: Учеб. для вузов в 2 кн. Кн.1: Общие основы. Процесс обучения. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – С.230-239). Раскройте сущность профессиональных функций педагога.

Результаты работы представьте в виде таблицы.

  1.  Ознакомьтесь с § 1 Возникновение и становление педагогической профессии (Сластенин, В.А. Педагогика: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – С. 3-6.), с разделом 1 Педагогическая профессия и ее роль в современном обществе в Гл.5 Педагог: профессия и личность (Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова; Под ред.С.А. Смирнова. – М.: Изд. центр «Академия», 2003. С. 90-92.). Определите основания и основные этапы возникновения педагогической профессии.

Результаты работы представьте в виде конспекта.

  1.  Ознакомьтесь с Гл. 4.3. Психологические проблемы освоения педагогической деятельности педагога (Педагогическая психология: Учебное пособие. / Под ред. Л.А. Регуш, А.О. Орловой. – СПб.: Питер, 2011. См. Приложение 1). Уясните сущностные характеристики стадий профессионального становления педагога, уровни владении профессиональной деятельностью и особенности профессиональной адаптации.

Результаты работы представьте в виде опорного конспекта.

Задания для микрогрупповых проектов:

  1.  «Выдающиеся мастера педагогического труда»

Из художественной, научной, публицистической литературы подберите статьи, рассказы, высказывания и п.т. о выдающихся педагогах.

Результаты представьте в любой приемлемой творческой форме (тезисы доклада для студенческой научной конференции (выступление до 7 минут), мультимедийная презентация, педагогический коллаж и др.).

Контрольное задание:

  1.  Подготовьте реферат на тему «Педагогическая профессия в современном обществе».

Основная литература:

  1.  Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова; Под ред.С.А. Смирнова. – М.: Изд. центр «Академия», 2003.
  2.  Подласый И.П. Педагогика: Учеб. для вузов в 2 кн. Кн.1: Общие основы. Процесс обучения. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
  3.  Прокопьев, И.И. Педагогика. Основы общей педагогики. Дидактика / учеб. пособие. – Мн.: «ТетраСистемс», 2002.
  4.  Сластенин, В.А. Педагогика: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.

Дополнительная литература:

  1.  Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /А. С. Роботова, Т. В. Леонтьева, И.Г.Шапошникова и др.; Под ред. А.С.Роботовой. — 2-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2004.
  2.  Введение в специальность: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Л.И. Рувинский, В.А. Кан-Калик, Д.М. Гришин и др. – М.: Просвещение, 1988.
  3.  Лихачев Б.Т. Педагогика: курс лекций / под ред. В.А. Сластенина. – М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2010.
  4.  Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / Под ред. И.А. Зязюна. – М.: Просвещение, 1989.
  5.  Основы учительской профессии / Под ред. Е.И. Сермяжко. – Могилев, 1998.
  6.  Паўлава, Л.П. Педагагiчнае майстэрства настаўнiка-выхавацеля: Курс лекцый. – Магiлёў, 1997.
  7.  Столяренко Л.Д. Педагогика. – Ростов н/Дону: «Феникс», 2003.
  8.  Сямёнава, В.В. Асновы настаўнiцкага прафесiяналiзму: Вучэбна-метадычны дапаможнiк. – Магiлёў, МДУ iмя А.А. Куляшова, 2000.


ЗАНЯТИЕ 2

Тема: Педагогическая деятельность: сущность, структура, функции.

Вопросы для обсуждения:

  1.  Сущность и структура педагогической деятельности.
  2.  Функции, структура, стили педагогического общения.
  3.  Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства.
  4.  Педагог как субъект педагогической деятельности. Саморазвитие педагога.

Задания для самостоятельной работы:

  1.  В словарь педагогических терминов внесите следующие понятия: деятельность, педагогическая деятельность, общение, педагогическое общение, педагогический такт, педагогическое искусство, педагогическое мастерство, педагогическая техника, профессионально-педагогическая культура.

  1.  Изучите главу 3 Профессионально-педагогическая культура учителя (Сластенин, В.А. Педагогика: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – С. 31-44). Дайте характеристику компонентам профессионально-педагогической культуры.

Результаты работы представьте в виде таблицы.

  1.  Ознакомьтесь с разделом 8.2. Общая характеристика педагогической деятельности (Прокопьев, И.И. Педагогика. Основы общей педагогики. Дидактика / учеб. пособие. – Мн.: «ТетраСистемс», 2002. – С. 176-185.). Уясните сущностные характеристики компонентов педагогической деятельности.

Результаты работы представьте в опорного конспекта.

  1.  Ознакомьтесь с главой 5 Культура общения учителя и учащихся (Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / Под ред. И.А. Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – С. 146-154.). Уясните сущность, функции и принципы педагогического такта.

Результаты работы представьте в виде тезисного конспекта.

  1.  Изучите в разделе II Общие основы организации целостного учебно-воспитательного процесса лекцию XIII Педагогическое искусство и мастерство (Лихачев Б.Т. Педагогика: курс лекций / под ред. В.А. Сластенина. – М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2010. – С. 300 - 318). Уясните, в чем заключается сущность педагогического искусства и педагогического мастерства.

Результаты работы представьте в виде тезисного конспекта.

  1.  Ознакомьтесь с разделом III Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства (Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / Под ред. И.А. Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – С. 79-133.). Дайте характеристику компонентам внешнего облика педагога, влияющих на восприятие его личности учащимися.

Результаты работы представьте в виде таблицы.

Задания для микрогрупповых проектов:

  1.  «А.С. Макаренко о педагогическом мастерстве и таланте»

На основе анализа произведений А.С. Макаренко («Некоторые выводы из моего педагогического опыта», «О моем опыте», «Проблемы школьного советского воспитания», «Учитель-воспитатель», «Из опыта работы», «Педагогическая поэма», «Заявление в Центральный институт организаторов народного просвещения» и др.) составьте перечень правил и требований использования педагогической техники в решении задач воспитания; сформулируйте постулаты педагогической техники и мастерства.

Результаты представьте в любой приемлемой творческой форме (тезисы доклада для студенческой научной конференции (выступление до 7 минут), мультимедийная презентация, педагогический коллаж и др.).

Контрольное задание:

  1.  Подготовьте реферат на тему «Педагогическая профессия в современном обществе».

Основная литература:

  1.  Лихачев Б.Т. Педагогика: курс лекций / под ред. В.А. Сластенина. – М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2010.
  2.  Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / Под ред. И.А. Зязюна. – М.: Просвещение, 1989.
  3.  Прокопьев, И.И. Педагогика. Основы общей педагогики. Дидактика / учеб. пособие. – Мн.: «ТетраСистемс», 2002.
  4.  Сластенин, В.А. Педагогика: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.

Дополнительная литература:

  1.  Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /А. С. Роботова, Т. В. Леонтьева, И.Г.Шапошникова и др.; Под ред. А.С.Роботовой. — 2-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2004.
  2.  Введение в специальность: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Л.И. Рувинский, В.А. Кан-Калик, Д.М. Гришин и др. – М.: Просвещение, 1988.
  3.  Как-Калик, В.А. Учителю о педагогическом общении: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1987.
  4.  Паўлава, Л.П. Педагагiчнае майстэрства настаўнiка-выхавацеля: Курс лекцый. – Магiлёў, 1997.
  5.  Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова; Под ред.С.А. Смирнова. – М.: Изд. центр «Академия», 2003.
  6.  Подласый И.П. Педагогика: Учеб. для вузов в 2 кн. Кн.1: Общие основы. Процесс обучения. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
  7.  Сямёнава, В.В. Асновы настаўнiцкага прафесiяналiзму: Вучэбна-метадычны дапаможнiк. – Магiлёў, МДУ iмя А.А. Куляшова, 2000.

7




1. это средства способы и условия с помощью которых обеспечивается осуществление предоставленных работникам
2. то время я просто сидел устремив взгляд на горы теряющиеся в сиреневой дали.html
3. Безопасность электроустановок
4. либо процесса отражающий отдельный этап выполнения проекта
5. энциклопедия права введение в специальность базис знаний всей системы юридических наук
6. вариантов- 5 Преподаватель- Борзова Л
7. Виды и структура планов
8. США в мировой экономике
9. Главный итог объем рынка рекламы увеличился на 21 и составил 182 млрд
10. Клімат Криворіжжя
11. Методичні рекомендації до виконання дипломних робіт студентами
12.  Атмосфера ее строение экологомедицинское значение
13. часть поверхности земли в том числе почвенный слой границы которой описаны и удостоверены в установленном
14. Российская академия правосудия Кафедра гуманитарных и социальноэкономических дисциплин
15. .ВЛИЯНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ АТМОСФЕРЫ НА ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ЛЕТАТЕЛЬНЫХ АППАРАТОВ
16. Uplod файлов с уникальными именами в SPNET
17. на тему- Международные соглашения и договоры в области таможенного дела их роль и применение на практикевы
18. Відповідно до статті 73 ГК України державне унітарне підприємство утворюється компетентним органомдержав.
19. Выбор медицинской страховой компании
20. Государственная регистрация ипотеки особенности правового регулирования

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе