Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
з дисципліни „Історія економіки та економічної думки”
галузь знань 0305 „Економіка і підприємництво”
за спеціалізацією 6.030508 „Фінанси і кредит”
6.030507 „Маркетинг”
6.030509 „Облік і аудит”
6.030504 „Економіка підприємства”
6.030505 „Управління персоналом і економіка праці”
освітньо-кваліфікаційний рівень - бакалавр
форма навчання - заочна
1 курс
Затверджена на засіданні
кафедри економіки підприємства
протокол №1 від 27.08.2010 р.
Робоча навчальна програма з дисципліни (модуля) “Історія економіки та економічної думки”. Укладачі: Боталова Н.П., Баришнікова Л.П. Донецьк: ДонДУУ, 2010. 28с .
Розроблено у відповідності до Галузевого стандарту вищої освіти „Освітньо - професійних програм підготовки бакалаврів за напрямком 0501 “Економіка і підприємництво”, Наказу Міністерства освіти і науки України від 30.12.2005р. №774 „Про впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу”.
Укладачі:
доц., к.е.н. Боталова Н.П.
доц., к.е.н. Баришнікова Л.П.
Зав. кафедри
проф., к.е.н. В.Д.Жидченко
1.Мета і завдання модулю, його місце у навчальному процесі
Мета: формування знань про історичний розвиток господарств та економічної думки країн Європейської цивілізації для розуміння генезису та закономірностей функціонування економічних систем.
Завдання: на методологічних засадах цивілізаційної парадигми розвитку суспільства сформувати сучасне економічне мислення та світогляд студентів, забезпечити засвоєння ними знань і методів історичного аналізу економічних процесів.
Предмет: розвиток господарств країн Європейської цивілізації та їх наукове відображення в економічній думці.
Актуальність вивчення історії економіки та економічної думки України пояснюється необхідністю висвітлення і усвідомлення закономірностей економічного розвитку українських земель в умовах незалежної України. Вивчення дисципліни допоможе більш глибоко дослідити сучасні економічні процеси, визначити варіантні та альтернативні шляхи розвитку на майбутнє, щоб вивести Україну з економічної кризи.
Історії економіки та економічної думки забезпечує тісний звязок історико-економічного пізнання з розвитком економічних знань в цілому. Як джерело фактичного матеріалу для всіх економічних наук вона допомагає у вивченні економічної теорії, економіки підприємства, фінансів, грошового обігу тощо. Галузеві та функціональні економічні науки без обґрунтування історико-економічними дослідженнями втрачають власний теоретичний рівень.
Відтак вивчення історії економіки та економічної думки значною мірою сприяє формуванню економічної культури спеціалістів.
2. Розподіл дисципліни на розділи, її обсяг і форми контролю
№ |
Назви розділів |
Кількість годин |
Форма контролю |
||||
Всього |
з них: |
||||||
Лекції |
Семінар заняття |
СРС |
Індивід. заняття |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Розділ І. Розвиток економіки та економічна думка |
|||||||
|
Предмет і метод історії економіки та економічної думки. |
14 |
1 |
1 |
6 |
6 |
Письмове тестування, усне опитування. - - |
|
Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій. |
12 |
- |
- |
6 |
6 |
|
|
Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VІІІ ст. до н.е. V ст. н.е.). |
14 |
- |
- |
7 |
7 |
|
Разом за розділом І |
40 |
1 |
1 |
19 |
19 |
|
|
Розділ ІІ. Становлення та розвиток феодальної системи господарства. Економічна думка середньовіччя |
|||||||
|
Господарство і економічна думка суспільств європейської цивілізації в період середньовіччя (V-ХV ст.). |
15 |
1 |
- |
7 |
7 |
- |
|
Формування передумов ринкової економіки в країнах європейської цивілізації (ХVІ перша половина ХVІІ ст.). |
14 |
- |
- |
7 |
7 |
- |
Разом за розділом ІІ |
29 |
1 |
- |
14 |
14 |
|
|
Розділ ІІІ. Розвиток економіки провідних країн світу. Еволюція класичної політичної економії та економічні аспекти соціалістичних учень |
|||||||
|
Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина ХVІІІ перша половина ХІХ ст.). |
13 |
1 |
- |
6 |
6 |
- |
|
Ринкове господарство країн європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина ХІХ ст. початок ХХ ст.). |
12 |
- |
- |
6 |
6 |
- |
|
Господарства та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільства європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.). |
14 |
- |
- |
7 |
7 |
-. |
Разом за розділом ІІІ |
39 |
1 |
- |
19 |
19 |
||
Розділ ІV. Розвиток індустріального типу суспільства. Становлення неокласичної традиції в економічної теорії |
|||||||
|
Розвиток національних економік країн європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина ХХ ст.). |
14 |
- |
- |
7 |
7 |
. |
|
Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець ХХ початок ХХІ ст.). |
14 |
- |
- |
7 |
7 |
. |
|
Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина ХІХ початок ХХ ст.). |
16 |
1 |
1 |
7 |
7 |
Письмове тестування, усне опитування. |
|
Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці. |
14 |
- |
- |
7 |
7 |
- |
|
Формування засад ринкового господарства в Україні (90-ті рр. ХХ ст.) |
14 |
- |
- |
7 |
7 |
- |
Разом за розділом V |
72 |
1 |
1 |
35 |
35 |
||
Всього |
180 |
4 |
2 |
87 |
87 |
Іспит |
3. Засоби контролю знань студентів
Контроль знань та вмінь студентів з дисципліни “Історія економіки та економічної думки”
здійснюється у формі іспита. Оцінюється за пятибальною національною системою.
4. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів
50. Основні напрямки реформування економіки України в перехідний період.
102. Теорії індустріального суспільства: У.Ростоу, Ж.Еллюль, Р.Арон.
103 Теорії постіндустріального суспільства: Д.Белл, А.Тоффлер.
104 Ревізіонізм. Е.Бернштайн, К.Каутський, Р.Гільфердінг.
105 Формування теоретичних джерел сучасного соціал-реформізму в Німеччині та Австрії (20-30-і рр.).
106 Загальна характеристика соціал-реформістських моделей економічного розвитку другої половини ХХ ст. Сучасний соціал-реформізм.
107 Німецька та австрійська моделі “змішаної економіки”.
108 Розвиток суспільно-економічної думки в Росії в другій половині ХIХ на початку ХХ ст.
ТЕМИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ (РЕФЕРАТІВ)
31. Основні етапи і напрями в історії економічної науки.
32. Меркантилізм перша школа ринкової економічної теорії.
33. Теорія вартості в класичному і неокласичному напрямах економічної думки.
34. Теорія грошей в класичному і неокласичному напрямах економічної думки.
35. Теорія народонаселення Т. Мальтуса і її історичне значення.
36. Історичне значення «маржинальної» і «кейнсианської» революцій в економічній науці.
37. Олімп сучасної економічної науки в працях нобелівських лауреатів по економіці (автори по вибору).
38. Сучасні монетаристські концепції державного регулювання економіки.
39. Історія розвитку математичних методів в економічній науці.
40. Еволюція теорій про ринок з недосконалою конкуренцією.
5. Плани семінарських занять з дисципліни з визначенням літературних джерел, індивідуальних завдань та переліку питань для самоконтролю
Розділ I
Практичне заняття 1
1.Письмове тестування: вхідний контроль
Використовується 2 варіанта по 15 тестів.
Витрати часу - до 15 хвилин.
2. Обговорення економічних проблем з розділу 1.
Витрати часу до 55 хвилин.
Обговорюються слідуючі питання:
- чому необхідно вивчати історію економіки та економічної думки;
- завдання, предмет та обєкт історії економіки та економічної думки;
- функції історії економіки та економічної думки;
- яким було становище господарства Східної і Західної України в роки Першої світової війни (1914-1918)?
- як впроваджували більшовики “воєнний комунізм” і НЕП в Україні?
- які фінансові реформи проводилися в Україні в 1914-1919?
- який був вплив індустріалізації на економіку України?
- якими були наслідки колективізації для економіки та рівня життя населення?
- визначте економічні втрати України у роки Другої світової війни. Порівняйте вихідний рівень її господарства з іншими країнами на початок відбудови;
- охарактеризуйте господарські підсумки відбудовного періоду. Як проходили індустріалізація, колективізація у західних областях України?
- які зміни відбувалися у системі управління та планування господарства України? Наскільки ефективним було реформування?
- перелікуйте основні суперечності між новими елементами господарювання і традиційними підходами в управлінні у роки перебудови;
- як відбувалося науково-технічне переоснащення господарства України? Доведіть, що панував екстенсивний( затратний) тип економічного розвитку.
3. Видача завдань для самостійної, індивідуальної наукової роботи.
Витрати часу 10 хвилин.
Питання для самостійної роботи
1. З чого складаються основні завдання історії економіки та економічної думки, методологія досліджень?
2. Проаналізуйте яке місце займає історія економіки та економічної думки у системі наук.
3.Які основні розділи науки та навчальної дисципліни історії економіки та економічної думки Вам відомі?
4.У чому виявляється взаємосвязок історії економіки та економічної теорії. Чому потрібен розвиток обох напрямів?
5. Яку роль відіграє історія економіки та економічної думки в системі вищої економічної освіти?
Завдання наукової роботи (теми рефератiв)
1. Актуальність вивчення історії економіки та економічної думки в умовах незалежної України, субєкта світової цивілізації.
Завдання для індивідуальної роботи
Студенти індивідуально вивчають господарський розвиток за первісної доби, прогрес форм господарювання, наводять приклади практичного застосування, знань з історії економіки у повсякденній діяльності людини, зв'язки історії економіки з іншими науками.
Рекомендована література
1, с.3-18; 2, с. 9-11, 303-333; 3, с. 3-13; 4, с. 7-31.
Базові підручникі:
4. Історія економічних учень. У 2-х ч.: Підручник. Затв. Мін. Освіти і науки України / За ред. В.Д.Базилевича. 2-ге вид., випр. К.: Знання. 2005.
Основна література:
22.Міжнародний імідж України: міфи і реалії (Аналітична доповідь Українського центру економічних і політичних досліджень ) // Національна безпека і оборона.- 2000.- №3.
23.Конотонов М., Сметанин С. История экономики: Учебник.- М.: Академический Проспект, 2006.- 275 с.
24. Деревянкин Т., Костюшко О. Отечественная экономическая мысль о государстве и общественных институтах в системе рыночного хозяйства на рубеже ХIХ ХХ вв. // Экономика Украины. 2006. - №11. С. 74-79.
PAGE 11