Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ТЕСТ 2
1. Вопрос:
Развитие персонала - это:
Закрытые ответы (альтернативы):
- поступательное движение личности в какой-либо сфере деятельности
- активное продвижение человека в освоении и совершенствовании способа жизнедеятельности, обеспечивающее его устойчивость в потоке социальной жизни
- способ преобразования имеющихся качественных характеристик персонала в результаты, способствующие достижению цели деятельности организации в настоящем и будущем
- результат логически связанной последовательности этапов развития персонала в условиях организации
- единство необходимых и достаточных условий, созданных в организации для управления карьерой персонала
2.Вопрос:
Квалификация - это:
Закрытые ответы (альтернативы):
- освоенная работником область общественной практики и, прежде всего, одного из видов профессиональной деятельности, представленной в субъективированных формах труда
- степень и вид профессиональной обученности, то есть уровень подготовки, опыта, знаний, навыков, необходимых для выполнения конкретного вида работы
- изменении статуса человека в организации
- поступательное движение личности в какой-либо сфере деятельности
3. Вопрос:
Обучение персонала - это:
Закрытые ответы (альтернативы):
- комплекс взаимосвязанных мероприятий, направленных на формирование профессионального поведения
- процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений, навыков и способов поведения, необходимых для подготовки человека к жизни и труду
- целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями, навыками и способами общения под руководством опытных преподавателей, наставников, специалистов, руководителей
- освоенная работником область общественной практики и, прежде всего, одного из видов профессиональной деятельности, представленной в субъективированных формах труда
4. Вопрос:
Знания, умения, навыки, способы общения являются ... обучения
Закрытые ответы (альтернативы):
- объектом
- средствами
- предметом
- способами
- методами
5. Вопрос:
К первичному обучению относят обучение ...
Закрытые ответы (альтернативы):
- на специально организованных курсах на предприятиях
- в техникумах, колледжах
- в вузах
- на факультетах повышения квалификации
6. Вопрос:
Повышение квалификации кадров - это:
Закрытые ответы (альтернативы):
- обучение кадров с целью освоения новых знаний, умений, навыков в связи с овладением новой профессией или изменившимися требованиями к содержанию труда
- целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями, навыками под руководством руководителей
- обучение кадров с целью усовершенствования знаний, умений, навыков в связи с ростом требований к профессии или повышением в должности;
- планомерное и организованное обучение и выпуск квалифицированных кадров для всех областей человеческой деятельности, владеющих совокупностью специальных знаний, умений, навыков и способами общения
7. Вопрос:
Переподготовка кадров - это:
Закрытые ответы (альтернативы):
- обучение кадров с целью освоения новых знаний, умений, навыков в связи с овладением новой профессией или изменившимися требованиями к содержанию труда
- целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями, навыками под руководством руководителей;
- обучение кадров с целью усовершенствования знаний, умений, навыков в связи с ростом требований к профессии или повышением в должности
- планомерное и организованное обучение и выпуск квалифицированных кадров для всех областей человеческой деятельности, владеющих совокупностью специальных знаний, умений, навыков и способами общения.
8. Вопрос:
К концепции специализированного обучения квалифицированных кадров относятся следующие характеристики:
Закрытые ответы (альтернативы):
- повышение внутренней производственной и внепроизводственной мобильности работника
- ориентация на ближайшее будущее
- меньшая привязанность работника к соответствующему рабочему месту
- обучение эффективно только непродолжительный отрезок времени
- развитие человеческих качеств, заложенных природой
9. Вопрос:
Концепции многопрофильного обучения соответствует:
Закрытые ответы (альтернативы):
- эффективность обучения только на непродолжительный отрезок времени
- сохранение соответствующего рабочего места
- повышение внутрипроизводственной и внепроизводственной мобильности работника
- отношение только к персоналу, обладающему талантом руководителя
- меньшая привязанность работника к соответствующему рабочему месту
10. Вопрос:
Эффективной с экономической точки зрения для обучения квалифицированных кадров будет концепция ...
Закрытые ответы (альтернативы):
- многопрофильного обучения
- ориентированная на личность
- специального обучения
- индивидуального обучения
11. Вопрос:
Для работников, занятых в производстве и имеющих практический опыт, характерны виды обучения:
Закрытые ответы (альтернативы):
- профессиональная специализированная подготовка
- профессиональная переподготовка
- профессиональное совершенствование
- профессиональная начальная подготовка
- переподготовка
12. Вопрос:
Профессиональное совершенствование (повышение квалификации), как вид обучения, имеет следующие характеристики:
Закрытые ответы (альтернативы):
- расширение знаний, умений, навыков и способов обращения с целью приведения их в соответствии с современными требованиями производства
- получение специфической профессиональной квалификации
- подготовка к выполнению качественно более высоких задач
- углубление знаний и способностей с целью овладения определённой профессии
- обучение учащейся молодёжи
13. Вопрос:
Профессиональная подготовка кадров, как вид обучения, имеет следующие характеристики:
Закрытые ответы (альтернативы):
- расширение знаний, умений, навыков и способов общения с целью приведения их в соответствии с современными требованиями производства
- получение специфической профессиональной квалификации
- подготовка к выполнению качественно более высоких задач
- углубление знаний и способностей с целью овладения определённой профессии
- получение знаний , умений, навыков и овладение способами новой профессии
14. Вопрос:
Целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями, навыками и способами общения под руководством опытных преподавателей, наставников, специалистов, руководителей характеризует процесс:
Закрытые ответы (альтернативы):
- развития персонала
- обучения персонала
- повышения квалификации
- планирования работы с кадровым резервом
- планирования деловой карьеры
15. Вопрос:
Профессиональная переподготовка означает:
Закрытые ответы (альтернативы):
- получение специфической профессиональной квалификации
- подготовка к выполнению качественно более высоких задач
- получение знаний, умений, навыков и овладение способами новой профессии
- развитие знаний, умений, навыков и способов общения для дальнейшей профессиональной подготовки
- обучение занятых в производстве работников, имеющих практический опыт
16. Вопрос:
Главными задачами обучения для такой целевой группы, как руководители с опытом работы, является:
Закрытые ответы (альтернативы):
- методика принятия решений
- теоретическая начальная подготовка вне сферы деятельности в сочетании с практической подготовкой по специализации
- повышение квалификации для углубления знаний по специальности
- развитие перспективного видения
- совершенствование отработки поведения на случай возникновения конфликтных ситуаций, ведение переговоров
17. Вопрос:
Начальным этапом организации процесса обучения персонала является:
Закрытые ответы (альтернативы):
- определение целей обучения
- формирование бюджета обучения
- определение потребностей в обучении
- выбор форм и методов обучения
- непосредственно обучение
18. Вопрос:
По степени организации процесса обучения выделяют формы обучения персонала:
Закрытые ответы (альтернативы):
- внутреннее
- организованное
- целевое
- неорганизованное
- открытое
19.Вопрос:
В зависимости от содержания мероприятий по обучению выделяют ...
Закрытые ответы (альтернативы):
- обучение в профессиональной области
- обучение на рабочем месте
- отработка поведения
- проблемно-ориентированное обучение
- общее обучение
20. Вопрос:
К методам обучения в форме "на рабочем месте" относятся:
Закрытые ответы (альтернативы):
- деловые игры
- наставничество
- консультирование
- показ приемов работы
- круглый стол
21. Вопрос:
К методам обучения в форме "вне рабочего места" относятся:
Закрытые ответы (альтернативы):
- лекция
- наставничество
- стажировки
- консультирование
- семинары
22. Вопрос:
Производственный инструктаж - это:
Закрытые ответы (альтернативы):
- пассивный метод обучения, используемый для изложения теоретических знаний, практического опыта
- сотрудничество, осуществляемое в учебных целях в проектных группах, создаваемых на предприятии
- метод внепроизводственного обучения
- введение в специальности и адаптация работника к новой обстановке
23. Вопрос:
Метод обучения "Менторство" относится к методам обучения:
Закрытые ответы (альтернативы):
- вне рабочего места
- на рабочем месте
- совмещение методов
- дистанционного обучения
- пассивным методам
24. Вопрос:
Метод обучения "Обзор обратной связи" означает:
Закрытые ответы (альтернативы):
- отработку изменений в поведении персонала
- показ приемов работы новичку
- изучение взаимоотношений между служащими и позволяет менеджеру решать возникшие проблемы вместе со служащими
- совершенствование навыков ведения переговоров
25. Вопрос:
Для изложения и передачи большого объема теоретических и методических знаний в сжатые сроки наилучшим образом подходит:
Закрытые ответы (альтернативы):
- деловая игра
- тренинг
- лекция
- наставничество
- рабочая группа
26. Вопрос:
Предметом обучения является:
Закрытые ответы (альтернативы):
- знания
- учебные материалы
- умения
- навыки
- наука
- учебники
27. Вопрос:
Высокая степень умения применять полученные знания на практике, мера освоения работы, когда вырабатывается сознательный самоконтроль. Данное определение характеризует следующий предмет обучения персонала:
Закрытые ответы (альтернативы):
- способы общения
- знания
- умения
- навыки
28. Вопрос:
Обучение квалифицированных кадров является не эффективным в том случае, если связанные с ним издержки, будут в дальнейшем ...
Закрытые ответы (альтернативы):
- выше издержек организации на повышение производительности труда за счет других факторов или издержек, связанных с ошибками в найме рабочей силы
- равны издержкам организации на повышение производительности труда за счет других факторов или издержек, связанных с ошибками в найме рабочей силы;
- меньше издержек организации на повышение производительности труда за счет других факторов или издержек, связанных с ошибками в найме рабочей силы;
29. Вопрос:
К преимуществам обучения на рабочем месте относятся:
Закрытые ответы (альтернативы):
- участники обучения встречаются только с работниками этой же организации
- могут использоваться современные учебные тренажеры, моделирующие производственные ситуации
- участники могут чаще отрываться от обучения простым уведомлением
- может быть экономически более выгодным
- содержание и время проведения обучения приспособлены к потребностям и условиям организации
30. Вопрос:
К преимуществам обучения вне рабочего места относятся:
Закрытые ответы (альтернативы):
- доступность и частота обучения
- участники могут обмениваться информацией, делиться проблемами и опытом их решения с работниками других организаций
- может использоваться дорогостоящее учебное оборудование
- облегчается переход от обучения на примере учебных ситуаций к непосредственному выполнению работы
- сокращение числа занятых
31. Вопрос:
Подготовка персонала характеризуется следующими характеристиками:
Закрытые ответы (альтернативы):
- фиксированные расходы на обучение
- методика в соответствии с учетом специфики предприятия
- опытные преподаватели в широком диапазоне своего опыта
- значительные, изменяющиеся нефиксированные расходы
- передача знаний простым наглядным способом
- легко контролирующийся результат
32. Вопрос:
К социальным факторам эффективности обучения профессиональных кадров относятся:
Закрытые ответы (альтернативы):
- снижение издержек организации на повышение производительности труда;
- гарантии сохранения рабочего места
- возможности повышения в должности
- снижение издержек, связанных с ошибками в найме рабочей силы
33. Вопрос:
В явочный состав персонала включаются:
Закрытые ответы (альтернативы):
- все работники, как явившиеся на работу, так и отсутствующие (по разным причинам) на период времени
- все работники, как явившиеся на работу, так и отсутствующие (по причине болезни) на период времени
- все работники, явившиеся на работу
- сумма списочного состава персонала за все дни истекшего месяца
- сумма среднемесячной численности персонала, деленная на количество дней в месяце
34. Вопрос:
Основной характеристикой стабильности персонала организации является кадров
Закрытые ответы (альтернативы):
- сменяемость
- оборот
- показатель приема
- текучесть
- показатель выбытия
35. Вопрос:
Для характеристики численности персонала за месяц, квартал, год при планировании и учете определяют:
Закрытые ответы (альтернативы):
- списочный состав
- норму численности
- среднесписочную численность
- явочную численность
- текучесть кадров
36. Вопрос:
Деловая оценка - это:
Закрытые ответы (альтернативы):
- анализ затрат, связанных с наймом персонала
- целенаправленный процесс исследования трудовой мотивации персонала
- целенаправленный процесс установления соответствия качественных характеристик персонала требованиям должности или рабочего места
- сравнение работников и показателей их деятельности между собой
- установление функциональной роли работника
37. Вопрос:
Процесс деловой оценки персонала не предполагает выполнение следующих обязательных мероприятий:
Закрытые ответы (альтернативы):
- разработка методики деловой оценки и привязка к конкретным условиям организации
- формирование оценочной комиссии с привлечением непосредственного руководителя испытуемого сотрудника
- определение места и времени проведения деловой оценки
- предварительное исследование социально-психологического состояния коллектива
- проработка вопросов документационного и информационного обеспечения процесса оценки
38. Вопрос:
Предварительным этапом проведения деловой оценки является:
Закрытые ответы (альтернативы):
- подготовка руководителя к оценочной беседе с подсиненными сотрудниками
- обобщение информации, полученной на предыдущем этапе
- сбор предварительной информации по индивидуальной, необобщенной оценке сотрудника со стороны субъектов оценки
- проведение оценочной беседы и подведение ее результатов
- формирование руководителем экспертного заключения по результатам деловой оценки и его представление в экспертную комиссию
39. Вопрос:
Центральным вопросом деловой оценки является:
Закрытые ответы (альтернативы):
- написание характеристик на оцениваемых
- подбор экспертов
- установление показателей деловой оценки
- проведение деловой оценки
- подведение итогов деловой оценки
40. Вопрос:
К показателям деловой оценки относят:
Закрытые ответы (альтернативы):
- результативность труда
- физические данные работника
- профессиональное поведение
- личностные качества
- производственные отношения
41. Вопрос:
В оценке результативности труда следует различать так называемые ... показатели
Закрытые ответы (альтернативы):
- активные
- жесткие
- пассивные
- узкие
- мягкие
42. Вопрос:
Под условиями достижения результатов труда понимаются главным образом способности или желание к выполнению общих функций управления по отношению к:
Закрытые ответы (альтернативы):
- другим объектам воздействия
- самому себе
- другим объектам воздействия и самому себе
- определенным членам коллектива
- руководителю
43. Вопрос:
Явной функцией деловой оценки является:
Закрытые ответы (альтернативы):
- придание большего веса принятым ранее кадровым решениям
- углубление знакомства с подчиненными, их возможностями и способностями;
- эмоциональная разрядка недовольства деятельностью подчиненных
- придание коллективу дополнительного стимула для улучшения работы
- установление факта пригодности того или иного человека к определенной социальной роли
44. Вопрос:
Невербальный тест - это тест на ...
Закрытые ответы (альтернативы):
- понимание взаимосвязей различных предметов
- понимание текста, речи
- общий интеллект при ссылке на общие умственные и мыслительные способности кандидата,
- специфический интеллект
45. Вопрос:
Метод оценки персонала, предполагающий сравнение сотрудников между собой лишь по отдельным показателям называется:
Закрытые ответы (альтернативы):
- упорядочение рангов
- парные сравнения
- ранжирование
- критический инцидент
- шкалирование
46. Вопрос:
Центр оценки это:
Закрытые ответы (альтернативы):
- здание в центре города, в котором проходит оценка персонала
- специально оснащенная комната в кадровой службе
- процесс установления стандартизированной оценки профессионального поведения персонала
- анализ кадровых данных
- анализ взаимоотношений в коллективе
47. Вопрос:
Метод оценки персонала, предполагающий создание критической ситуации и наблюдение за поведением человека в процессе ее разрешения, называется:
Закрытые ответы (альтернативы):
- критический инцидент
- интервью
- упорядочение рангов
- парные сравнения
- самооценка
48. Вопрос:
Метод оценки персонала, предполагающий проставление оценок по шкале с балльными оценками называется:
Закрытые ответы (альтернативы):
- анкетный опрос
- интервью
- ранжирование
- шкалирование
- упорядочение рангов
- парные сравнения
49. Вопрос:
Метод оценки персонала "ранжирование" предполагает:
Закрытые ответы (альтернативы):
- беседу с работником в режиме "вопрос-ответ"
- анкетный опрос работников разных категорий
- сравнение оцениваемых работников между собой другими методами и расположение по выбранному критерию в порядке убывания или возрастания
- проставление оценок по шкале с балльными оценками
- сотрудники сравниваются между собой лишь по отдельным показателям
- сотрудник сравнивается с другим, работающим в паре
50. Вопрос:
Метод оценки персонала, предполагающий письменный отчет или устное выступление с анализом выполнения плана работы и личных обязательств, называется:
Закрытые ответы (альтернативы):
- анкетный опрос
- интервью
- шкалирование
- парные сравнения
- самооценка
51. Вопрос:
Вербальный тест - это тест на
Закрытые ответы (альтернативы):
- понимание взаимосвязей различных предметов
- понимание текста, речи
- общий интеллект при ссылке на общие умственные и мыслительные способности кандидата,
- специфический интеллект
52. Вопрос:
Метод оценки персонала, предполагающий проведение беседа с работником в режиме "вопрос-ответ" называется:
Закрытые ответы (альтернативы):
- анкетный опрос
- критический инцидент
- интервью
- ранжирование
- шкалирование
53. Вопрос:
Метод, позволяющий выявить наивысшие рейтинги различных сотрудников по тому или иному показателю оценки, через последовательное сравнение сотрудников друг с другом называется методом ...
Закрытые ответы (альтернативы):
- попарного сравнения
- принудительного распределения
- альтернативных характеристик
- упорядочения рангов
- управления по целям