Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
65. До категорії дітей з труднощами в навчанні не відносять:
а) дітей із вираженою розумовою відсталістю;
б) дітей із грубими порушеннями мовлення; ???
в) дітей із вираженими порушеннями слуху;
г) усі відповіді вірні.
а) недостатньо розвинена мовленнєва діяльність;
б) недостатня готовність до початку шкільного навчання;
в) стійке порушення пізнавальної діяльності;
г) ряд особливостей емоційної сфери.
а) стійке відхилення в свідомості та поведінці дітей, яке обумовлене негативним впливом середовища й недоліками виховання;
б) прояв незрілості психічних і психомоторних функцій в результаті сповільненого дозрівання морфофункціональних систем мозку під впливом різних несприятливих чинників;
в) стійке, явно виражене зниження пізнавальної діяльності, що виникло на основі органічного ураження центральної нервової системи;
г) усі відповіді вірні. ???
а) соматичними захворюваннями;
б) органічними ураженнями ЦНС;
в) дефектами конституції дитини;
г) усі відповіді вірні
69. У вітчизняній корекційній педагогіці „затримка психічного розвитку” є поняттям:
а) соціальним;
б) реабілітаційним;
в) клініко-фізіологічним;
г) психолого-педагогічним.
а) 3 варіанта ЗПР;
б) 4 варіанта ЗПР;
в) 2 варіанта ЗПР;
г) 5 варіантів ЗПР
а) хронічними захворюваннями (інфекціями та алергічними станами), вродженими або набутими соматичними захворюваннями;
б) несприятливими умовами виховання, які перешкоджають правильному формуванню особистості дитини;
в) вроджено-конституційною етіологією (наявність сімейних випадків), а також внутрішньоутробними або обмінно-трофічними розладами перших років життя;
г) патологією вагітності, недоношеністю, асфіксією й травмами при пологах, післяпологовими нейроінфекціями.
а) ЗПР соматогенного походження;
б) ЗПР психогенного походження;
в) ЗПР церебрально-органічного походження;
г) ЗПР конституційного походження.
264 ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ ДЕФЕКТОЛОГІЯ
264 ВСТУП ДО СПЕЦІАЛЬНОСТІ ДЕФЕКТОЛОГІЯ