Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Вопрос 2: Объекты и субъекты социальной работы
В качестве объекта социальной работы в ее широкой трактовке выступают все люди, все население. Это объясняется тем, что жизнедеятельность людей, всех слоев и групп населения зависит от тех условий, которые в значительной мере предопределяются уровнем развития общества, состоянием социальной сферы, содержанием социальной политики, возможностями ее реализации.
Вместе с тем население структурировано по различным основаниям. И в нем выделяют таких людей, такие группы и слои, которые оказались в сложно жизненной ситуации, когда они либо вовсе мне могут, либо лишь частично могут разрешить возникшие перед ними социальные и другие проблемы.
Поэтому при рассмотрении данного вопроса надо расширить толкование объекта.
1. Первая группа объектов социальной работы – это группы населения, которые оказались в сложной жизненной ситуации. Когда говорят о практической социальной работе, то в первую очередь имеют в виду оказание помощи, поддержки, социальную защищенность (здоровье, девиантное поведение, пожилой возраст, неблагополучное положение семей и отд категорий гражлан, бехдомность, сиротство и др)
2. Второй важнейшей группой объектов социально работы являются различные сферы жизнедеятельности людей.
• Сфера производства, производственной и социальной инфраструктуры (среда, обстановка, процесс создания материальных благ; отрасли, которые обслуживают данную сферу; население и т.д.).
• Городские, сельские, а также промежуточные формы расселения. Важно учитывать размеры поселений, концентрацию в них населения, уровень развития производственных сил, виды производства, насыщенность объектами культурно-бытового назначения, благоустройство, развитие транспорта, средств связи и т.д.
• Сфера здравоохранения - система, государственных и частных учреждений, проводимые мероприятия по охране здоровья и др.
• Сфера образования, включающая все виды и формы обучения, подготовке и переподготовке кадров, соответствующая инфраструктура.
• Сфера науки (НИИ и лаборатории, учреждения, коллективы, ученые).
• Культурно-досуговая сфера – часть нерабочего времени, используемая на отдых и развлечения.
• Силовые структуры (подразделения осуществляющие защиту государства от внешних враждебных сил и оппозиции внутри страны).
• Пенитенциарная система – это исправительно-трудовые учреждения.
• Социально-этническая среда.
• Сфера бытового обслуживания.
Таким образом, объектом социальной работы выступают специфические сферы жизнедеятельности людей, все люди (при широкой трактовке), отдельные личности и группы, нуждающиеся в постоянной помощи (в узкой трактовке), попавшие в трудную жизненную ситуацию.
Субъекты.
Все функции по оказанию помощи нуждающимся выполняет субъект социальной работы. К субъекту относятся все те люди и организации, которые ведут социальную работу и управляют ею.'Это и государство в целом, осуществляющее социальную политику. Это и благотворительные организации, общества милосердия типа Общества Красного Креста и Красного Полумесяца. Это и общественные организации: Детский фонд им. В. И. Ленина, Российская ассоциация социальных служб. Ассоциация социальных педагогов и социальных работников. Союз офицеров и др.
Но главным субъектом социальной работы являются, разумеется, не организации, не объединения, а люди, занимающиеся социальной работой профессионально или на общественных началах.
Под объектом сошиыьной работы понимаются.
✓ в широкой трактовке — все люди;
✓ узкой — группы, слои населения, их отдельные представители, индивиды, находящиеся в сложной жизненной ситуации.
Классификация объектов социальной работы группы населения, которым не позволяет самостоятельно решать жизненные проблемы:
✓ состояние здоровья:
• инвалиды — взрослые и дети;
• лица, подвергшиеся радиационному воздействию:
• семьи, в которых имеются дети-инвалиды;
• взрослые и дети, имеющие психологические затруднения, испытывающие психологические стрессы, склонные к суицидальным попыткам;
✓ служба и труд в экстремальных социальных условиях:
• участники Великой Отечественной войны и приравненные к ним лица, труженики тыла во время Великой Отечественной войны:
• вдовы и матери военнослужащих, погибших во время Великой Отечественной войны и в мирное время;
• бывшие несовершеннолетние узники фашистских концлагерей;
✓ пенсионный возраст:
• одинокие пожилые люди;
• семьи, состоящие из пенсионеров по возрасту, инвалидности и прочим основаниям:
✓ девиантное поведение в его различных формах и видах:
• дети и подростки девиантного поведения;
• испытывающие жестокое обращение и насилие:
• оказавшиеся в условиях, угрожающих здоровью и развитию:
• лица, вернувшиеся из мест лишения свободы, специальных учебно-воспитательных учреждений;
• семьи, в которых имеются лица, злоупотребляющие алкоголем, употребляющие наркотики;
✓ трудное, неблагополучное положение различных категорий семей:
• имеющие на попечении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
• с низким уровнем доходов;
• многодетные;
• неполные;
• те, в которых родители не достигли совершеннолетия;
✓ особое положение детей (сиротство, бродяжничество и т. д.);
✓ бродяжничество, бездомность:
• лица без определенного места жительства;
• зарегистрирова.... ле беженцы;
• вынужде...... переселенцы;
✓ предродовое и послеродовое состояние-,
✓ правовое (и в связи с этим социальное) положение лиц, подвергшихся политическим репрессиям и впоследствии реабилитированных. Субъект носитель предметно-практической деятельности и познания (индивид, социальная группа), источник активности, направленный на объект.
Классификация субъектов соииальной работы:
✓ организации, учреждения, социальные институты общества:
• государство со своими структурами в виде законодательной, исполнительной и судебной властей разного уровня;
• различные государственные социальные службы (территориальные центры социальной помощи семье и детям: социально- реабилитационные центры для несовершеннолетних; центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей);
• администрации государственных предприятий, организаций, учреждений, вузов и их подразделений и т. д.;
✓ общественные, благотворительные и другие негосударственные организации и учреждения:
• профсоюзы:
• отделения Детского фонда:
• общества Красного Креста:
• частные социальные службы, организации и т. д.;
✓ люди, занимающиеся практической социальной работой профессионально или на общественных началах:
• организаторы-управленцы и исполнители;
• практические социальные работники, оказывающие непосредственную помощь, поддержку, обеспечивающие социальную защиту клиентов.
Социальные работники — это главный субъект социальной работы, поскольку они должны обладать определенными профессиональными и духовно-нравственными качествами.
Профессия социального работника известна всему цивилизованному миру. В России она появилась в результате земской реформы 1864 года, хотя и называлась по другому — земские уполномоченные. Данные лица в 1864—1917 гг. выполняли функции социальных работников по призрению'.
✓ слепых;
✓ бедных;
✓ безнадзорных детей:
✓ безродных и бездомных людей пожилого возраста.