Шляпное сражение Познавательно развлекательная программа Дата проведения- 202128 октября 2005г.html
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Осенний карнавал «Шляпное сражение»
Познавательно - развлекательная программа
Дата проведения: 20,21,28 октября 2005г.
18-00 ч.
Место проведения: актовый зал
г.Барнаул – 05 г.
Школа № 125
Егорова Л.А.
Плакаты для оформления зала:
1. «Всё дело в шляпе».
2. «Шапка в рубь, да щи без круп».
3. «Шапочка в две денежки, и та — набекрень!».
4. «По Сеньке и шапка...».
Записи песен:. «Упала шляпа» (группа «На-на»), «Фуражка» (T. Овсиенко), «Шаль» (Е. Шаврина), «Белый шарфик»(И. Салтыкова), «Белая панама» (А. Пугачева, «На-на»),
«Черный платочек» (Л. Кугина), «Парень в лиловом сомбреро» («Браво») и др.
(Рондо – «Танец в шляпах»)
Ведущий 1. Добрый вечер, дорогие друзья!
Ведущий 2. Здравствуйте, ребята! С минуты на минуту в этом зале начнется необычное сражение.
1. Наверное, все вы любите играть и, конечно же, много раз играли с друзьями и в «Морской бой», и в «Крестики-нолики», и просто в «Дурака».
2. А на уроках истории и литературы учителя рассказывали вам о Ледовом побоище, Куликовской и Полтавской битвах, об излюбленной народной забаве — кулачных боях.
1. Но сегодня впервые в истории нашей 125-ой школы — «Шляпное сражение»!
(Все кричат «ура!», кидают вверх шапки.)
1.Командовать сражением буду я! (надевает офицерскую фуражку.)
2. И чтобы чего - нибудь не прошляпить, назначаем себе помощников, которые по совместительству будут выполнять функции вычислительной машины. (Представление жюри.)
20 октября 21 октября 28 октября
1. _____________________ 1. _______________________ 1. ____________________
2. _____________________ 2. _______________________ 2. ____________________
3. _____________________ 3. _______________________ 3. _____________________
4. _____________________ 4. _______________________ 4. _____________________
5. _____________________ 5. _______________________ 5. _____________________
Счётная комиссия счётная комиссия счётная комиссия
___Хлызова С.А._________ __________________________ ____________________
1 КОНКУРС (5 БАЛЛОВ)
В. ЖЮРИ ОЦЕНИВАЕТ НАЛИЧИЕ необычных ГОЛОВНЫХ УБОРОВ У ВСЕГО КЛАССА И КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ.
(СЛОВО ЖЮРИ)
2 ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ КОНКУРС - Д/З (5 БАЛЛОВ)
В. Каждому классу было Д\З - придумать и показать танец в тех головных уборах, которые представляет весь класс.
В.Я прошу подняться на сцену только тех уч-ся, которые участвуют в этом конкурсе.
В.Кто отвечает за фонограмму, подойти заранее к И.Г. Кременских.
В. Сейчас мы проведём жеребьёвку, и нам будет ясно, кто за кем выступает.
(жеребьёвка)
1 7
2 8
3 9
4 10
5 11
6 12
3 КОНКУРС «Шляпочная перестрелка»
(Т.Овсиенко «Фуражка»)
(количество БАЛЛОВ зависит от количества названных головных уборов)
В.От каждого класса мы приглашаем по одному человеку.
В. Вам нужно взять с собой лист бумаги, ручку и подняться на сцену.
В. Подпишите Класс. Чья команда напишет больше названий головных уборов, та и победит в «шляпной перестрелке».
Команды приступают к заданию
В. Пока идёт конкурс, мы проведём одно дело, которое в шляпе.
КОНКУРС для зрителей «Дело в шляпе»
(Ведуший выходит на сцену в высоком цилиндре, под которым лежит приз)
В. Зрители задают наводящие вопросы о предмете, на которые он отвечает только «да» или «нет».
(Идёт игра)
В. А сейчас мы подведём итоги 3 конкурса «Шляпочной перестрелки»
В. Посмотрите, подписали ли вы листок?
(ведущий относит листочки жюри)
4 КОНКУРС «Попади в шляпу» (1 БАЛЛ – если попал)
В.Для этого конкурса мы приглашаем от класса по одному человеку.
(выходят участники)
В. Конкурс очень простой. Нужно попасть календариком в шляпу.
В. Если попадёте, класс получает – 1 балл
(На-На «Упала шляпа»)
(Конкурсанты по очереди попадают календариком в шляпу)
В. Пока жюри подводит итоги за 4 конкурса, мы проведём шляпную викторину для всего класса.
5 КОНКУРС «Всё о шляпе расскажи»(1 БАЛЛ)
В. Условие конкурса таковы: каждый берёт по одному названию головного убора, подходит к классу, выясняет, что это за головной убор, затем один человек от класса поднимается на сцену и объясняет всему залу.
Приложение: Головные уборы
кивер (военный головной убор 19 — начала 20 веков)
кичка (старинный русский головной убор замужних женщин)
сорока (старинный русский головной убор замужних женщин)
митра (головной убор высшего духовенства в православных и католических церквах),
тиара (головной убор древних восточных царей, а также Римского папы)
феска (шапочка в виде усеченного конуса с кисточкой, головной убор в некоторых странах Ближнего Востока)
боливар (широкополая шляпа, модная в начале 19 века)
клобук (головной убор монахов — высокий цилиндр без полей с покрывалом)
ермолка (маленькая круглая шапочка из мягкой ткани без околыша)
малахай (шапка на меху с широкими наушниками и плотно прилегающей задней частью)
кокошник (старинный русский головной убор замужних женщин)
камилавка (шапка из верблюжьей шерсти в некоторых странах Ближнего Востока; высокий цилиндрический с расширением кверху головной убор — почетная награда православных священников)
шапокляк (складываемый цилиндр)
сомбреро (широкополая шляпа жителей Латинской Америки)
повойник (старинный русский головной убор замужних женщин)
Кепи, шлем, берет, капор, каска, кепка, треух, чалма, чепец, шапка, шляпа, картуз, колпак, панама, папаха, платок, тюрбан, ушанка, капюшон, косынка, котелок, кубанка, пилотка, фуражка, цилиндр, шлемофон, треуголка, тюбетейка, бескозырка, папаха, бейсболка и др.
(подведение итогов жюри)
В. Просим выйти на сцену и рассказать о головном уборе, который вам достался
В. Жюри внимательно слушает и добавляет по 1 баллу за правильный ответ.
(ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ)
6.Конкурс «Сенокосная пора»(3 балла)
В. Представьте: жаркое лето, раскаленное солнце, пора сенокоса.
В. И между сражениями все бойцы отдыхают на лугу.
В.Как защитить голову от солнечного пекла? Из чего можно сделать шляпу или панаму? Правильно, из газеты.
В. За одну минуту команды должны изготовить два головных убора –один для девочки, второй для мальчика.
Когда у команды газетные шляпы будут готовы – два человека (девочка и мальчик) в шляпах поднимаются на сцену, прихватив с собой ещё одну газету.
(Пугачёва «Белая панама»)
(конкурсанты поднимаются на сцену)
В.Итак жюри просим выставить оценки за творчество по трехбалльной системе.
В. Но этот конкурс ещё не закончился.
(пары в газетных шляпах становятся друг к другу спинами, и выдаётся каждой паре газета)
В. Газета должна находиться между спинами во время конкурса.
В. Ни шляпы, ни газету конкурсанты не должны уронить.
В. Если такое произойдёт, то ребятки выбывают из борьбы.
В. А выигрывает та парочка, у которой листик будет самым мятым и при этом шляпы не упадут.
В. Руки должны быть на поясе.
В.Начали!
(Браво «Парень в лиловом самбреро»)
(ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ)
7.Конкурс Старост «Угадай меня по шляпе»
(1 Балл за правильный ответ)
В. Наше шляпное сражение продолжается, и в бой вступает самая тяжелая артиллерия — наши старосты.
В. Просим подняться старост класса на сцену.
(поднимаются на сцену)
В.. Пришло время проверить ваши шляпы на прочность. Я бросаю в ваши шляпы тяжелые вопросы, с помощью которых мы и проведем изучение шляпной темы.
В.Старостам по очереди задаются из шляпы вопросы. На обдумывание дается 15 секунд.
В. Просим снять свои шляпы, туда мы будем складывать жетоны за правильный ответ.
В. За каждый правильный ответ – 1жетон
Какой головной убор предпочитали (предпочитают) носить...
— А. С. Пушкин? (Цилиндр.)
— Чарли Чаплин? (Котелок.)
— Владимир Маяковский? (Широкополую шляпу.)
— Максим Горький? (Фуражку.)
— Юрий Лужков? (Кепку.)
— Эльдар Рязанов? (Вязаную шапочку.)
- Мурзилка? (берет)
- Почтальон Печкина из мультфильма «Каникулы в Простоквашино»? (Шапка-ушанка.)
- «Рассеянный с улицы Бассейной»? (Сковорода.)
— Кот в сапогах? (шляпа с пером);
— Незнайка? (голубая шляпа с кисточкой);
— Буратино? (колпачок);
— красная шапочка (Красная Шапочка);
— Мюнхгаузен? (треуголка).
— Котенок из рассказа Н. Носова «Живая шляпа»?; (шляпа с хвостом)
- Из чего папа Карло сделал головной убор для Буратино? (Из носка.)
- Какое государство можно носить на голове? (Панаму.)
- Какую шапку нельзя нарисовать? (Шапку-невидимку.)
- Назовите имя современного сказочного героя, которое произошло от названия головного убора. (Шапокляк.)
- Что коллекционирует Валдис Пельш? (Каски. Слово было заимствовано в начале 16 века из французского: casque — «шлем, каска», изначально — «череп, черепок».)
(ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ)
8.Конкурс «Повяжи платок» (победителю 1 балл)
В.Кто знает больше способов, как повязать платок? (Повторяться нельзя)
В. Выйти на сцену по 2 человека, взяв с собой платок
Победителем объявляется последний оставшийся в игре участник.
(ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ)
В. Пока жюри подводит итоги. Конкурс для зрителей.
В. Приглашаем 5 человек, кто сможет произнести очень быстро скороговорку.
(Выходят 5 человек)
Произнести без запинки скороговорку:
«Сшит колпак не по-колпаковски, надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать».
9.Конкурс «Шляпное ателье мод»(5 балла)
В.А заканчиваем наше сражение парадом «Головных уборов»
В.Вот мы и подошли к заключительному конкурсу «Шляпное ателье мод»
В. Этот конкурс оценивается по 5-ти бальной системе
В.Домашнее задание — изготовить необычный головные убор — и защитить его, каждый класс получил заранее.
В. И сейчас мы заглянем в наш шляпный салон.
В.
Ведущий. Итак, классы готовы?! Собрались духом перед решающей атакой? Вперед!,
В. Первыми на сцену приглашаем
(Подведение итогов)
Ведущий. Побежденные, снимите свои шляпы перед победителями!
В.Победители, бросайте шляпы в воздух!
Звучит фонограмма песни «Упала шляпа» из репертуара группы «На-На»)
Жюри вручает грамоты.
1место
2 место
3 место
за активное участие
- Самая осенняя шляпа
- Самая смешная шляпа.
- Самая оригинальная шляпа.
- Самая фантастическая шляпа.
- Шляпа ретро.
- Лучшая шляпная история.
1) головной убор;
2) зонтик;
3) защита от солнца;
4) посуда;
5) крышка;
6) корзинка;
s) веер;
8) пасочка (при игре в песочнице);
9) сачок;
10) игрушка (летающая тарелка)
на дискотеке
игра гусеница
школа смеётся стр.292
Осенний карнавал «Шляпное сражение»
Состоится в 5-6 классах – 28 октября в 18-00ч.
7-9 классах – 20 октября в 18-00ч.
10-11 кл. – 21 октября в 18-00ч.
Обязательное условие карнавала – вход в актовый зал в головном уборе, который придумает класс.
Что необходимо сделать классу:
а) выбрать головной убор, в котором будет на карнавале весь класс
б) иметь с собой тетрадный лист бумаги,
3 газеты, ручку, платок (на класс)
в) Д/З исполнить танец (2 мин.) в том головном уборе, который выбрал класс (в характере, соответственно гол. убору, количество исполнителей неограниченно)
г) Д/З КОНКУРС «Шляпное ателье мод» -2-3 мин. Представить гол. убор.
Учитывается - 0ригинальность
Муз. оформление
Происхождение
Страна
Реальные или вымышленные истории, связанные со шляпой и т.д.
Определяются победители по номинациям:
- Самая смешная шляпа
- Самая оригинальная шляпа
- Самая фантастическая шляпа
- Шляпа ретро
- Лучшая шляпная история
д) Сдать деньги за дискотеку до 17 октября.
2. .1 Место нахождения цветника Указывается место нахождения закладки цветника его площадь.
3. Тема- Стратегия коммуникации и стимулирования Выполнила студентка- Назарчук Е
4. прописан в истории русской литературы
5. Пояснительная записка Место и роль исторического знания в образовании молодого поколения о
6. Вариант I 5 28 декабря 2013 1
7. Мотивация в экономической системе
8. Неэмиссионые ценные бумаги
9. Пахотной земли в этих гористых местах немного и использовалась она в основном для выращивания главного про
10. и наносистем на их основе [1]
11. по теме- Общая характеристика административных правонарушений посягающий на общественный порядок и общест
12. Признать утратившими силу следующие постановления администрации Белоярского района- 1 постановле
13. Электроснабжение промышленных предприятий Зав
14. а Спеціальність
15. Форма та зміст заповіту за законодавством різних держав
16. тематичних наук Чернівці 2001 Дисертацією є рукопис
17. тема державних метрологічних органів на які покладена відповідальність за забезпечення єдності вимірювань
18. Лидеры турбизнеса 2013 1 Для юридических лиц- Прошу включить в состав участников ежегодного конкурс
19. Этика и социальная ответственность- основные понятия 1
20. А Tn Symphony США Бальзам Голден Соул 1 фаза 200 мл Нежный бальзам на о