Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Практичне заняття №4
Тема. Діалогічне мовлення школярів: мета, завдання, методика.
Мета: ознайомити студентів із мовленнєво-комунікативним спрямуванням у навчанні рідної мови; розглянути діалог як найпоширеніший вид мовленнєвого спілкування, дослідити мету, завдання та методику діалогічного мовлення;
розвивати фахові вміння та навички у роботі з джерелами та виконанні завдань.
Опорні поняття: мовленнєва компетенція, діалог, ситуація спілкування, ситуативна вправа, типи мовленнєвого наміру: контактний, спонукальний, інформаційний, емоційно-оцінний, репліка.
План
а) ситуативні вправи;
б) рольові ігри;
в) інтерв`ю.
Практичні завдання
Методичні рекомендації
|
Клас |
Кількість годин |
Зміст навчального матеріалу |
Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учня |
Рекомендована література
а) Основна
1. Методика навчання рідної мови в середніх навчальних закладах: Підручник для студентів-філологів / За ред. М.І.Пентилюк. – К.: Ленвіт, 2000. – 264 с.
2. Осадчук, Р. І. Діалогічні методи навчання: Посібник для вчителів [Текст] /
Р. І. Осадчук. – К.: Рута, 2002. – 56с.
3. Сологуб, Любов. Діалог як вид мовленнєвого спілкування [Текст] / Любов Сологуб // Текст як об`єкт лінгвістичного дослідження і засіб навчання мови: Міжнародна конференція: збірник наукових праць / Полт. держ. педуніверситет імені В.Г.Короленка; Полт. обл. ін.-т післядипломної пед. освіти. – Полтава: Освіта, 2007. – Т.2. – С.370 – 380.
4. Пентилюк, М. Концептуальні засади комунікативної методики навчання української мови [Текст] / М. Пентилюк // Українська мова і література в школі. – 2006. - №1. – С.15-20.
б) Додаткова
1. Попова, Т. Ю. Рольова гра на уроках словесності [Текст] / Т. Ю. Попова // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2007. - №16. – С.18-21.
2. Данилова, О. П. Мовленнєво-комунікативні вміння учнів на уроках мови [Текст] / О.П. Данилова // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2007. - №15. – С.8-12.
3.Смелкова, З. С. Педагогическое общение: Теория и практика учебного диалога на уроках словесности / З. С. Смелкова. – М., 1999.
4. Дегтярева, К. В. Психолого-педагогические установки при обучении диалогической речи [Текст] / К. В. Дегтярева // Комунікативне навчання мови: формування мовленнєвої і соціокультурної компетенції / відп. ред. Н.Ф.Баландіна. – Полтава: Освіта, 2008. – С.51-56.
5. Кобзар, О. І. Рольові мовні ігри як засіб репрезентації життєвих ситуацій [Текст] // Комунікативне навчання мови: формування мовленнєвої і соціокультурної компетенції / відп. ред. Н. Ф. Баландіна. – Полтава: Освіта, 2008. – С.93-100.