Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
|
Номер уроку |
Тема |
Дата |
|
1 |
Мова-найважливіший засіб пізнання, спілкування і впливу |
|
|
Повторення та узагальнення вивченого |
||
|
2 |
Частини мови, їх значення та граматичні ознаки |
|
|
3 |
Найскладніші орфограми (не з різними частинами мови правопис прислівників) |
|
|
4 |
Розвиток зв’язного мовлення. Повторення відомостей про текст, стилі і типи мовлення. |
|
|
5 |
Розвиток зв’язного мовлення. Усний твір на тему «Самостійні і службові частини мови» |
|
|
Синтаксис. Пунктуація. Словосполучення і речення |
||
|
6 |
Словосполучення,Будова і типи словосполучення за способом вираження головного слова |
|
|
7 |
Способи підрядного зв’язку в словосполученні (узгодження, керування, прилягання). Тренувальні вправи |
|
|
8 |
Речення. Види речення за метою висловлювання; окличні речення. Речення односкладні й двоскладні; прості й складні |
|
|
9 |
Порядок слів у реченні. Логічний наголос. Розділові знаки в кінці речень |
|
|
10 |
Розвиток зв’язного мовлення. Усний переказ тексту з елементами опису місцевості |
|
|
11 |
Контрольний диктант. Контрольне аудіювання |
|
|
Просте двоскладне речення. Голосні і другорядні члени речення |
||
|
12 |
Підмет і присудок як головні члене речення. Способи вираження підмета. |
|
|
13 |
Простий і складений (іменний та дієслівний) присудок |
|
|
14 |
Тире між підметом і присудком |
|
|
15 |
Розвиток зв’язного мовлення. Контрольний переказ тексту з елементами опису місцевості |
|
|
16 |
Розвиток зв’язного мовлення. Переклад тексту з елементами опису місцевості з російської мови українською |
|
|
17 |
Другорядні члени речення. Узгоджене й неузгоджене означення |
|
|
18 |
Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс. Прикладки, що беруться в лапки |
|
|
19 |
Додаток прямий і непрямий |
|
|
20 |
Види обставин за значенням |
|
|
21 |
Порівняльний зворот. Виділення порівняльних зворотів комами |
|
|
22 |
Тематична контрольна робота. «Просте двоскладне речення. Головні і другорядні члени речення». Тестування |
|
|
23 |
Аналіз контрольної роботи |
|
|
24 |
Розвиток зв’язного мовлення. Усний твір-опис місцевості за особистим вираженням |
|
|
25 |
Види і типи односкладних речень |
|
|
26 |
Синтаксичний розбір односкладних речень. Тренувальні вправи |
|
|
27 |
Правильне використання у мовленні односкладних речень |
|
|
28 |
Розвиток зв’язного мовлення. Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю |
|
|
29 |
Двоскладні й односкладні речення різних видів як синтаксичні синоніми |
|
|
30 |
Контрольний диктант. Контрольне читання мовчки |
|
|
31 |
Аналіз контрольного диктанту |
|
|
32 |
Розвиток зв’язного мовлення. Усний твір на основі почутого (з обрамленням) |
|
|
Неповні речення |
||
|
33 |
Повні і неповні речення. Тире в неповних реченнях |
|
|
34 |
Уживання неповних речень у діалозі, а також у складних реченнях для уникнення повторів |
|
|
35 |
Розвиток зв’язного мовлення. Докладний усний переказ тексту з елементами опису пам’яток історії і культури |
|
|
Речення з однорідними членами |
||
|
36-37 |
Однорідні члени речення (із сполучниковим, безсполучниковим і змішаним зв’язком ). Кома між однорідними членами речення. Речення з кількома рядами однорідних членів |
|
|
38 |
Однорідні й неоднорідні означення |
|
|
39 |
Розвиток зв’язного мовлення. Контрольний докладний переказ тексту з елементами опису пам’яток історії і культури |
|
|
40 |
Розвиток зв’язного мовлення. Робота над виправленням помилок, допущених у переказі. |
|
|
41 |
Узагальнюючі слова в реченнях з однорідними членами . Двокрапка і тире при узагальнюючих словах у реченнях з однорідними членами |
|
|
42 |
Тематична контрольна робота. «Речення з однорідними членами». Диктант. Контрольне аудіювання |
|
|
Речення зі звертанням, вставними словами(словосполученнями, реченнями) |
||
|
43 |
Звертання поширені й непоширені. Розділові знаки при звертанні |
|
|
44 |
Розвиток зв’язного мовлення. Усний твір-опис пам’яток історії і культури |
|
|
45 |
Звертання. Розділові знаки при звертаннях . Клична форма |
|
|
46 |
Вставні слова (словосполучення, речення ),розділові знаки при них |
|
|
47 |
Вставні слова (словосполучення, речення ) |
|
|
48 |
Розвиток зв’язного мовлення. Контрольний твір – опис пам’яток історії і культури |
|
|
49 |
Розвиток зв’язного мовлення. Аналіз контрольного твору-опису |
|
|
50 |
Контрольний диктант |
|
|
51 |
Аналіз контрольного диктанту |
|
|
52-53 |
Поняття про відокремлення. Відокремлені означення |
|
|
54 |
Відокремлені прикладки |
|
|
55-56 |
Відокремлені обставини |
|
|
57 |
Розвиток зв’язного мовлення. Усний твір-роздум на морально-етичну тему |
|
|
58-59 |
Відокремлені уточнюючі члени речення |
|
|
60 |
Тематична контрольна робота. «Речення з відокремленими членами». Тестування. Контрольне читання мовчки |
|
|
Пряма і непряма мова. Діалог |
||
|
61-62 |
Пряма і непряма мова як засоби передачі чужої мови. Розділові знаки при прямій мові. Заміна прямої мови непрямою |
|
|
63 |
Діалог. Розділові знаки при діалозі |
|
|
64 |
Цитата як засіб передачі чужої мови. Розділові знаки при цитаті |
|
|
65 |
Розвиток зв’язного мовлення. Ділові папери. План роботи |
|
|
66 |
Контрольний диктант |
|
|
67 |
Аналіз контрольної роботи |
|
|
68 |
Повторення вивченого матеріалу |
|
|
69-70 |
Підсумкові уроки |