Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей №30 «Крепыш» г. Зеленогорска Красноярского края
Конспект комплексного занятия - поход в подготовительной группе
Тема: «Мы - туристы»
Подготовила
воспитатель 1 категории
Гузова Наталья Владимировна
г.Зеленогорск
2011год
Тема: «Комплексное занятие- поход «Мы – туристы».
Цели:
Материал: карта, топографические знаки: «Автобусная остановка», «Брод», «Болото», «Привал», «Смешанный лес», загадки (о туризме, про компас), свисток, палатка, рюкзак, поленья для складывания костра, пазлы (ель, рябина).
Звонок от пострадавшего: «Я попала в беду!
Туристы, пожалуйста, выручите меня!»
Воспитатель: «Ребята, поможем человеку?».
Дети: «Да!»
- Как же мы найдем пострадавшего? (по карте)
Тогда позвоню проводнику, пусть ждет нас на
автобусной остановке.
- Ребята, а кто такие туристы?
- Какие виды туризма вы знаете?
- Что нам необходимо взять с собой в дорогу?
- Как правильно собрать рюкзак?
Задание «Собери рюкзак».
Вспомнили обязанности направляющего, замыкающего, правило свистка: 1длинный- продолжаем движение, 2 коротких- остановка, несколько коротких- собраться около воспитателя.
Дети с рюкзаками на плечах в кепках идут по залу с речевкой.
- Кто шагает с рюкзаком?
- Мы, туристы!
- Кто со скукой не знаком?
- Мы, туристы!
- Нас вперед ведут…
- Дороги!
- Наш девиз:
- « Всегда вперед!»
Топографический знак « Автобусная остановка». Встречает проводник и вместе с детьми обсуждают маршрут по карте.
Топографический знак « Брод», «Болото».
Дети с палками в руках переправляются через болото- упражнение « С кочки на кочку» и выходят к знаку «Привал».
Мальчики собирают палатку. Девочки рядом с воспитателем
беседуют:
- Какие типы костров вы знаете? (шалаш, колодец,
таежный).
- Расскажите об их предназначении?
Штурман объясняет, куда двигаемся дальше.
Упражнение « Переправа» .
Дети отгадывают загадки, последняя- про компас.
На свете есть один предмет,
В котором спрятан белый свет,
Ты стрелку смело повернешь
И без труда домой дойдешь.
- Ребята, как без компаса определить стороны света?
Упражнение « Тарзанка»
Задание1. « Какие слова, относящиеся к природе, можно вписать в эти клетки?
Задание 2. Разделитесь на две команды. Игра « Собери пазлы» ( ель, рябина).
- Чем полезна ель?
- Чем полезна рябина?
- Обозначьте дерево топографическим знаком ( лиственное, хвойное).
- Как называется лес, где растут лиственные и хвойные деревья? (смешанный)
- Познакомьтесь со знаком « Смешанный лес».
Посмотрите на карту, чтобы добраться до поляны, надо пройти тоннель.
Упражнение « Тоннель».
Вот и пострадавший.
- Какой знак надо поставить? (оказание первой помощи)
Медсестра, санитар осматривают ушиб и небольшую царапину. Рассказывают об оказании помощи, дети помогают советами.
- Какие лекарственные травы нам помогут? Чем они полезны? (лопух, подорожник )
Посмотрите, вдоль дороги на горе растет подорожник. Надо выбрать одного человека для «восхождения» на гору.
«Это подорожник. Его хорошо прикладывать к небольшой ранке - он останавливает кровь, убивает микробы».
Упражнение « Скалолазание».
Медсестра накладывает тугую повязку.
- Можно ли рвать растения в лесу?
- Что такое « Красная книга»?
- Кого туда заносят и зачем?
Стихотворение Дубровина «Красная книга».
Охраняется Красною книгой
Столько разных животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
Чтоб пустыни нагрянуть не смели,
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери,
Охраняются змеи,
Охраняются даже цветы.
Красная книга- Красная!
Значит, природа в опасности!
Значит, нельзя терять даже мига.
Красная книга, Красная книга!
Укладываем пострадавшего на палатку и транспортируем до лагеря, где установлена палатка.
Дети рассаживаются вокруг импровизированного костра.
- Спасибо вам, ребята! Вы сегодня благодаря своим знаниям и дружбе
спасли пострадавшего. Вручаем вам медаль « За спасение».
Песня туристическая под гитару.
Дети с песней « Если с другом вышел в путь» возвращаются в группу.
Список используемой литературы:
Бочарова Н.И. Туристские прогулки в детском саду.- М, 2006.
Вавилова Е.Н. Укрепляйте здоровье детей. - М., 1986.
Кипнис Л. Дозированная ходьба// Дошкольное воспитание.-1990.-№10.
Сафрошина В. Ориентирование в пространстве и в жизни//Обруч.-2000.- №4.
Фотографии автора.