Лабораторна робота ’ 12 Вивчення теплового балансу при змішуванні води різної температури Мета уроку- пер.html
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Урок 8/50. Лабораторна робота № 12 «Вивчення теплового балансу при змішуванні води різної температури»
Мета уроку: перевірити на досліді справедливість рівняння теплового балансу у випадку змішування води різної температури.
Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань.
Обладнання: калориметр, термометр лабораторний, вимірювальний циліндр (мензурка), склянка, посудини з холодною й теплою водою.
РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩО ДО ПРОВЕДЕНЯ ЛАБОРАТОРНОЇ РОБОТИ
1. Використовуючи мензурку, налийте в склянку воду кімнатної температури масою m1 й виміряйте її температуру t1.
2. Використовуючи мензурку, налийте в калориметр гарячу воду масою m2 й виміряйте її температуру t2.
3. Додайте в калориметр воду зі склянки й після встановлення теплової рівноваги виміряйте температуру суміші t.
4. Результати вимірів запишіть у таблицю.
|
m1 , кг |
t1 , °C |
m2 , кг |
t2 , °C |
t , °C |
5. Обчисліть кількість теплоти Q1, яку одержала холодна вода:
.
6. Обчисліть кількість теплоти Q2, яку віддала гаряча вода:
.
7. Порівняйте Q1 й Q2.
Домашнє завдання-1
1. У-1: § 24.
2. Сб-1:
рів1 — № 27.7, 27.8, 27.13, 27.14.
рів2 — № 27.19, 27.20, 27.26.
рів3 — № 27.31, 27.35, 27.36.
Домашнє завдання-2.
1. У-2: § 42.
2. Сб-2:
рів1 — № 29.1, 29.2, 29.3, 29.4, 29.5.
рів2 — № 29.6, 29.7, 29.8, 29.9.
рів3 — № 29.10, 29.11, 29.12, 29.13.
3. Підготуватися до самостійної роботи № 20 «Кількість теплоти. Питома теплоємність».
Завдання для самостійної роботи № 20 «Кількість теплоти. Питома теплоємність»
Початковий рівень
1. Виберіть правильне твердження. Маси льоду й води, що утворилася з нього, рівні. Чи на однакове число градусів вони нагріються, якщо їм передати рівну кількість теплоти?
А На однакове.
Б Лід нагріється на більше число градусів.
В Вода нагріється на більше число градусів.
2. Виберіть правильне твердження. Двом брускам (мідному й сталевому) однакової маси передано одну й ту саму кількість теплоти.
А Температура сталевого бруска буде вищою.
Б Обидва бруски нагріються до однакової температури.
В Температура мідного бруска буде вищою.
Середній рівень
1. Яка маса залізної деталі, якщо на її нагрівання від 20 °C до 200 °C пішло 20,7 кДж теплоти?
2. На скільки градусів охолонув окріп у питному баці ємністю 27 л, якщо він віддав навколишньому середовищу 1500 кДж теплоти?
Достатній рівень
1. а) На що витрачається більше енергії: на нагрівання води чи алюмінієвої каструлі, якщо їхні маси однакові?
б) В алюмінієвий калориметр масою 140 г налили 250 г води при температурі 15 °C. Після того як брусок зі свинцю масою 100 г, нагрітий до 100 °C, помістили в калориметр із водою, там установилася температура 16 °C. Скласти рівняння теплового балансу й визначити питому теплоємність свинцю.
2. а) Чому вода в морі нагрівається сонячними променями повільніше, ніж суша?
б) Сталеву деталь масою 300 г нагріли до високої температури, а потім занурили для загартування в 3 кг машинного масла, що має температуру 10 °C. Визначити початкову температуру деталі, якщо температура при постійній тепловій рівновазі була 30 °C.
Високий рівень
1. а) З однієї й тієї ж висоти на асфальт упали сталева й алюмінієва кулі однакової маси. Яка із цих куль при ударі сильніше нагрівся?
б) Сталевий ударник пневматичного молота масою 1,2 кг під час роботи протягом 1,5 хв нагрівся на 20 °C. Думаючи, що на нагрівання ударника пішло 40 % всієї енергії молота, визначте виконану роботу й потужність, що розвивається при цьому.
2. а) Чому гальмівні колодки літаків роблять із матеріалів з високою температурою плавлення й великою питомою теплоємністю?
б) У прозорий калориметр, що містить 650 см3 води, занурюють електричну лампочку накалювання потужністю 60 Вт. За три хвилини вода нагрівається на 3,5 °C. Яка частина енергії, що витрачається, пропускається калориметром назовні у вигляді променистої енергії?
Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
© ТОВ «Видавнича група ˝Основа˝», 2011
Джерела:
1. Усі уроки фізики. 8 клас./ Кирик Л. А.— Х.: Вид. група «Основа», 2008.— 352 с.
2. Лабораторная работа 31
3. Архитектура микропроцессоров
4. Сучасні футурологічні концепції про соціально-політичні перспективи людства
5. ТЕМА 9 Тема 9. Вопрос 1
6. Из какого бюджета финансируются суды РК Республиканского Местного
7. узком смысле свойство объекта сохранять работоспособное состояние в течение некоторого времени или неко
8. Кандалакша Холод В.html
9. 60 г - л цилиндурия
10. Роль функций государства в формировании предметного и функционального критериев выделения отраслей в системе права
11. Это же не работа
12. Бухгалтерский учет, анализ и аудит
13. тема- когда мать бросает ребёнка
14. Техногенное воздействие на природу
15. 50 3 пара 12.html
16. Экзаменационные вопросы по дисциплине- Экономическая теория
17. Сутність планування, його види та особливості організації на підприємствах
18. Введение В предыдущих главах были рассмотрены эмпирические распределения и методы вычисления их числовы
19. ДИПЛОМНА РОБОТА Актуальність теми пов~язана з тим що організація внутрішнього аудиту є важливим аспекто
20. Курсовая работа- Системы оплаты труда в организации