Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Пояснительная записка к ЦОР «Звонкие – глухие».
Автор: Бабина Ольга Сергеевна, учитель – логопед 1 квалификационной категории.
Цель создания ЦОР: формирование умения дифференцировать парные звонкие и глухие согласные у младших школьников с нарушениями устной и письменной речи.
Задачи:
В письменных работах учащихся начальных классов часто встречаются специфические ошибки, не похожие на ошибки грамматического характера: пропуски, замены букв, слогов и другие. В основе возникновения таких ошибок часто лежит несформированность психических и фонематических процессов. На письме это проявляется в виде смешения букв, в том числе по звонкости – глухости: бабушка – «пабужга», грибы – «крипы».
Поэтому одним из важнейших направлений в логопедической работе с детьми является коррекция и развитие фонематических процессов.
Работая над формированием умения различать парные звонкие – глухие звуки, а, также развивая внимание и зрительную память, я использую созданные мною презентации в программе Power Point.
Компьютер предоставляет широкие возможности использования различных анализаторных систем в процессе выполнения заданий и контроля над деятельностью.
Учебный материал, предъявляемый в ярком, интересном и доступном для ребенка виде, вызывает интерес. В этом случае применение компьютерных технологий становится особенно целесообразно, т.к. предоставляет информацию в привлекательной форме, что не только ускоряет запоминание, но и делает его осмысленным и долговременным.
Методика использования материалов.
Данные материалы могут применяться в работе учителей – логопедов, учителей начальных классов, а также родителями при условии дополнительного логопедического консультирования.
Презентация может быть использована как для индивидуальной, так и для групповой работы с младшими школьниками.
Одна презентация может быть использована на нескольких занятиях по дифференциации звонких и глухих согласных.
Одним из наиболее важных моментов на логопедических занятиях по дифференциации звуков является развитие слухового восприятия. Для реализации данной задачи в презентациях использованы звуковые файлы со стихами и загадками.
В презентациях представлены разнообразные задания, которые помогут сделать логопедическое занятие наиболее интересным и насыщенным.
В каждую презентацию включен графический диктант, который позволяет педагогу быстро и эффективно проверить уровень умения дифференцировать парные звонкие и глухие согласные, а также упражнения, направленные на предупреждение ошибок написания звонких – глухих согласных в конце слова.
Как работать в программе.
Управление в программе осуществляется при помощи манипулятора «мышь».
Функция основного контроля остается за педагогом.
На главной странице представлены пары звонких – глухих согласных.
Упражнения по дифференциации можно открыть, наведя и щелкнув курсором в виде «ладошки» на необходимую пару букв.
Переход к следующему слайду осуществляется с помощью кнопки
Переход на главную страницу производится с помощью кнопки
В ресурсе использованы звуковые файлы из электронного букваря А.Ф.Малышевского (ООО «Мультимедийные образовательные системы», г. Калуга, 2005 г.)
Литература.