Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Психолого-педагогiчна характеристика колективу 2-А класу
У 2-А класi навчається 31 учнень, з них:16 дiвчаток i 15 хлопчикiв. Клас вiкової норми з групою iнтелектуальних дiтей.
Показники успiшностi у класi такi:
• учнiв з високим рiвнем навчальних досягнень – 5 ;
• учнiв iз достатнiм рiвнем навчальних досягнень – 13 ;
• учнiв iз середнiм рiвнем навчальних досягнень – 10;
• учнiв iз початковим рiвнем навчальних досягнень – 3 .
Бiльшiсть дiтей має високий навчальний потенцiал i хорошi здiбностi до навчання. 97% учнiв класу навчаються iз задоволенням i тiльки троє мають початковий рiвень навчальних досягнень.
Труднощi пiд час вивчення окремих предметiв мають Кєрін Микита,Лєбєдєв Святозар, Мамєдова Ангеліна.
Дисциплiна на уроках задовiльна. Такi учнi, як:Вихристюк Дмитро,Кєрін Микита, Гречанюк Дар`я — не завжди виконують домашнi завдання.
Колектив класу дiяльний, живий, енергiйний. За даними останнього анкетування пiд час вивчення мiкроклiмату колективу, активність учнiв класу виявилась такою: 50 % дiтей проявляють себе надзвичайно активно в життi колективу; 25 % дiтей мають середнiй рiвень активностi, а 15 % вiд загальної кiлькостi дiтей не цiкавляться справами колективу.
60 % дiтей вважають, що колектив класу згуртований. За результатами анкетування виявлено групу дiтей з високим рiвнем тривожностi, напруженостi в життi коллективу. До її складу входять такi учнi:Кєрін Микита, Кокорін Кирило. Вони вiдчувають себе незахищеними вiд негативного впливу дорослих i товаришiв.
Загалом стосунки у класi товариськi, толерантнi, приятельськi. Дiти можугь органiзовувати самостiйно справи, пiдтримувати одне одного й допомагати в критичних ситуацiях. Але повного порозумiння мiж дiвчатами та хлопцями немає (є випадки заздрощiв, образливостi, амбiцiйностi). У стосунках мiж дiтьми мало спiвчуття, теплоти, галантностi, терпимостi до помилок товарища. Не всi учнi проявляють стриманiсть у стосунках зi старшими, вчителями, не всi цiнують фiзичну працю, зокрема обслуговуючого персоналу.
Бiльшiсть дiтей у класi з повних сiмей, де обоє батькiв виховують дитину; проте є сiм’ї, де вихованням дитини займається тiльки мати.