Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Отечественная история (История, История России) Методические указания и тематика контрольных работ

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ДГТУ

Методические указания

и тематика контрольных работ

по дисциплине

«Отечественная история (История, История России)»

(для студентов ступени бакалавриата заочной и заочной сокращенной формы обучения)

Ростов-на-Дону

2011

Контрольные работы – одна из основных форм межсессионных заданий для студентов-заочников.

Письменные работы выполняются по специальной тематике контрольных работ, составленных кафедрой «Истории и культурологии» на основе учебной программы курса «Отечественная история».

Обучающая и развивающая функции контрольных работ состоят в том, что в процессе работы над ними студенты более углубленно осваивают выбранные ими конкретные темы курса, овладевают навыками и умениями самостоятельной работы. Контрольные работы выполняются на основе изучения рекомендованной литературы.

Контролирующая функция контрольных работ заключается в том, что на основании ознакомления с ними преподаватель делает заключение о качестве самостоятельной работы студента, о его умении работать с литературой, ориентироваться в потоке информации, выделять наиболее важные проблемы темы, формулировать на их основе четкий план, определять понятия, грамотно и литературно излагать материал, соблюдая принцип объективности. Контрольная работа – одна из форм общения преподавателя со студентом, в процессе которого преподаватель  оценивает уровень его подготовки, отношение к выполнению задания. Замечания, сделанные рецензентами, имеют целью помочь студентам в дальнейшей работе.

Согласно учебному плану студент-заочник обязан выполнить одну контрольную работу. Тема контрольной работы выбирается студентом в соответствии с последней цифрой номера зачетной книжки. Например, если последняя цифра номера зачетки – 4, то студент может  выбрать одну из тем под номерами 4, 14, 24 или 34, если последняя цифра – 0, то может быть выбрана тема под номером 10, 20, 30 или 40.

Выполнение контрольной работы – большая и серьезная работа, которая включает в себя несколько этапов: выбор темы, изучение рекомендованной к теме литературы, а также дополнительных изданий, отобранных самим студентом; составление плана, который должен раскрывать существо темы; написание текста самой работы в строгом соответствии с планом и выбранной темой.

В начале работы обязательно формулируется тема контрольной, затем помещается ее план. Контрольная работа должна обязательно состоять из введения, основной части и заключения. Во введении следует дать обоснование важности и актуальности избранной темы,  сформулировать цель и задачи работы. При раскрытии основных вопросов необходимо обеспечить их полное соответствие формулировкам плана. Каждый раздел основной части должен завершаться краткими выводами. Заключение контрольной работы не должно содержать новых фактических данных. В нем обобщается содержание работы, делаются четкие выводы по всей теме.

Заключительный этап – оформление. Контрольная работа должна быть написана грамотно, четко, разборчиво (предпочтительно набрана на компьютере и отпечатана, шрифт 14, Times New Roman, полуторный интервал), с выделением абзацев, страницы – пронумерованы. Слева оставляются поля. Объем контрольной работы – 20-24 страницы ученической тетради или 12-15 печатных страниц. В конце работы нужно указать список литературы, использованной студентом для написания контрольной, включая электронные издания (но ни в коем случае не готовые рефераты и контрольные работы, размещаемые в сети Интернет!), при этом следует использовать преимущественно литературу последних лет издания, не менее  трех наименований. Список источников должен быть оформлен в алфавитном порядке с указанием фамилии автора, полного названия источника, выходных данных (место, год издания, ссылка на соответствующий Интернет-сайт для электронных источников).

При выполнении всех требований, предъявляемых к контрольной работе, студент получает положительную рецензию, работа рекомендуется к защите. Все замечания, указанные в рецензии, необходимо учесть, то есть внести дополнения и изменения к основному тексту на дополнительных листах. На защите контрольной работы или экзамене студент  представляет экзаменатору свою контрольную работу, рецензию и текст дополнений.

Если контрольная работа не соответствует изложенным выше требованиям, то она не засчитывается. Студент обязан переработать ее полностью или отдельные разделы в соответствии с полученными замечаниями. Сроки представления контрольной работы при этом не изменяются.

По темам контрольных заданий для проверки выполнения студентами указаний, сделанных преподавателем в их рецензиях и для методической помощи студентам, проводится защита контрольной работы в виде собеседования в сроки, установленные деканатами. При защите контрольной работы студент должен продемонстрировать знание содержания своей контрольной работы, ответить на дополнительные вопросы по теме и/или на замечания, сделанные преподавателем при проверке работы. Результаты собеседований засчитываются преподавателем при выставлении зачетов по итогам работы студентов в период зачетно-экзаменационной сессии.

Студенты, получившие зачет за выполненную контрольную работу, допускаются к сдаче экзамена по отечественной истории.

Подробные разъяснения по всем вопросам изучения курса студенты могут получить на групповых и индивидуальных консультациях, проводимых на кафедре «Истории и культурологии», расписание которых сообщается им через деканат соответствующего факультета.

Тематика контрольных работ по курсу “Отечественная история”

для студентов заочной  и заочной сокращенной форм обучения.

  1.  История как наука. Предмет, методы и источники истории.
  2.  Сущность, формы, функции исторического знания.
  3.  Проблема этногенеза восточных славян. Становления древнерусского государства (VI - IX вв.). Роль норманнского влияния.
  4.  Киевская Русь в IX – нач. XII вв.: социальная структура, политический и государственный строй.
  5.  Культура, быт, нравы, верования славян до принятия христианства. Крещение Руси, его причины и последствия. Отличительные черты русского православия.
  6.  Возникновение удельных княжеств. Начало политической раздробленности. Русские земли XII - нач. XIII в: Владимиро-Суздальское и Галицко-Волынское княжества, Новгородская  земля.
  7.  Культура до-монгольской Руси (IX-XII вв.)
  8.  Русь в XIIIV вв. Монголо-татарское нашествие и его последствия.   Борьба Руси против угрозы с Запада в XIII в.
  9.  Возвышение Москвы и складывание централизованного Русского  государства в XIVV вв.
  10.  Достижения и своеобразие русской культуры XIII-XV вв.
  11.  Московское государство в XVIVII вв.: от сословно-представительной   монархии к самодержавию. Эпоха Ивана Грозного.
  12.  Место и роль русской православной церкви в русском обществе Московского периода   (XVIVII вв.).
  13.  Смутное время Московского государства: предпосылки, причины,  основные события, последствия (кон. XVI – нач. XVII вв.).
  14.  Московское государство в XVII в.: особенности социально-экономического и политического развития.
  15.  Русская культура в XVI-XVIIвв.: традиции и новации.
  16.  Россия на пороге Нового времени. Петровские реформы: начало модернизации России.
  17.  Россия  в середине XVIII века: эпоха дворцовых переворотов.
  18.  Эпоха Екатерины II: основные направления и итоги внутренней и внешней политики. Просвещенный абсолютизм.
  19.  Русская культура XVIII века: новые черты и достижения.
  20.  Россия в первой половине XIX века: основные направления и итоги социально-экономического развития.
  21.  Отечественная война 1812 г. Ее влияние на развитие общественного сознания (декабризм).
  22.  Официальная идеология и общественная мысль в России первой половины ХIХ в.
  23.  «Великие Реформы» 60-х – 70-х гг. ХIХ в. в России: содержание и результаты. Политика императора Александра III.
  24.  Внешняя политика России в XIX в.: основные направления и итоги.
  25.  Русская культура XIX в.: характерные черты и главные достижения.
  26.  Россия на рубеже XIX - ХХ вв.: социально-экономическое развитие. Реформы С.Ю. Витте и П.А. Столыпина.
  27.  Политическое развитие российского общества на рубеже XIX - XX вв. Революция 1905-1907 гг. Формирование основных политических партий. Первый опыт российского парламентаризма.
  28.  “Серебряный век”  русской культуры.
  29.  Революционный процесс 1917 г. (февраля – октябрь 1917 г. ). Начало нового этапа отечественной истории.
  30.  Гражданская война в России: основные события, расстановка сил, последствия. «Военный коммунизм».
  31.  Социально-экономические преобразования 1920-30-х гг.: НЭП, форсированная индустриализация и коллективизация сельского хозяйства.
  32.  Формирование советской политической системы в 20-30-е гг. Внутрипартийная борьба. Установление тоталитарного режима в СССР. Массовые репрессии 1930-х гг.
  33.  Внешняя политика СССР в 20-30-е гг.
  34.  Великая Отечественная война: основные этапы и события.
  35.  СССР в середине 40-х – середине 60х гг. Последний этап сталинизма. «Оттепель» Н.С. Хрущева.
  36.  СССР в середине 60-х – середине 80-х гг. Новые попытки реформ и их свертывание. Эпоха «Застоя» Л.И. Брежнева и первые попытки его преодоления накануне «Перестройки».
  37.  СССР в середине 80-х – начале 90-х гг.: от попыток модернизации к смене модели общественного развития.
  38.  Культура советского общества.
  39.  Россия в 1990-е гг.: попытки радикальной социально-экономической модернизации; становление новой российской государственности.
  40.  Современная культура России.




1. вирусы эти программы получили потому что многие их свойства тождественны свойствам природных вирусов
2. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук.2
3. О тендециях развития европейского и российского образования.html
4. Людовик I Благочестивый
5. тематические методические и приборные; б случайные; в грубые промахи
6. Тема 1 Цель задачи роль и назначение международных стандартов финансовой отчетности МСФО
7. Філософія Ренесансу
8. на тему Греческая цивилизация выполнил студент 1 курса физического факультета гр
9. Контрольная работа- Саудівська Аравія
10. Горизонтальное бурени
11. СОНЕТЫ ПИСАЛИСЬ ШЕКСПИРОМ В ПЕРИОД С 1592 ПО 1599ГГ
12. Противостояние доллара США и евро
13. 60х годов 20века Со второй половины 1953 г
14. КТЭ Расчетная работа 1 Расчёт температуры эмалируемой проволоки концентра
15. Исследование ассортимента чая, реализуемого магазином
16. личность для психологии
17. паралитического действия
18. Структурные подразделения относящиеся к обслуживающему производству
19. Стиль красота и ухоженность тождественны
20. играет первостепенную роль в обмене углеводов- чем выше уровень их потребления тем больше требуется тиамин