Отечественная история (История, История России) Методические указания и тематика контрольных работ
Работа добавлена на сайт samzan.net:
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ДГТУ
Методические указания
и тематика контрольных работ
по дисциплине
«Отечественная история (История, История России)»
(для студентов ступени бакалавриата заочной и заочной сокращенной формы обучения)
Ростов-на-Дону
2011
Контрольные работы – одна из основных форм межсессионных заданий для студентов-заочников.
Письменные работы выполняются по специальной тематике контрольных работ, составленных кафедрой «Истории и культурологии» на основе учебной программы курса «Отечественная история».
Обучающая и развивающая функции контрольных работ состоят в том, что в процессе работы над ними студенты более углубленно осваивают выбранные ими конкретные темы курса, овладевают навыками и умениями самостоятельной работы. Контрольные работы выполняются на основе изучения рекомендованной литературы.
Контролирующая функция контрольных работ заключается в том, что на основании ознакомления с ними преподаватель делает заключение о качестве самостоятельной работы студента, о его умении работать с литературой, ориентироваться в потоке информации, выделять наиболее важные проблемы темы, формулировать на их основе четкий план, определять понятия, грамотно и литературно излагать материал, соблюдая принцип объективности. Контрольная работа – одна из форм общения преподавателя со студентом, в процессе которого преподаватель оценивает уровень его подготовки, отношение к выполнению задания. Замечания, сделанные рецензентами, имеют целью помочь студентам в дальнейшей работе.
Согласно учебному плану студент-заочник обязан выполнить одну контрольную работу. Тема контрольной работы выбирается студентом в соответствии с последней цифрой номера зачетной книжки. Например, если последняя цифра номера зачетки – 4, то студент может выбрать одну из тем под номерами 4, 14, 24 или 34, если последняя цифра – 0, то может быть выбрана тема под номером 10, 20, 30 или 40.
Выполнение контрольной работы – большая и серьезная работа, которая включает в себя несколько этапов: выбор темы, изучение рекомендованной к теме литературы, а также дополнительных изданий, отобранных самим студентом; составление плана, который должен раскрывать существо темы; написание текста самой работы в строгом соответствии с планом и выбранной темой.
В начале работы обязательно формулируется тема контрольной, затем помещается ее план. Контрольная работа должна обязательно состоять из введения, основной части и заключения. Во введении следует дать обоснование важности и актуальности избранной темы, сформулировать цель и задачи работы. При раскрытии основных вопросов необходимо обеспечить их полное соответствие формулировкам плана. Каждый раздел основной части должен завершаться краткими выводами. Заключение контрольной работы не должно содержать новых фактических данных. В нем обобщается содержание работы, делаются четкие выводы по всей теме.
Заключительный этап – оформление. Контрольная работа должна быть написана грамотно, четко, разборчиво (предпочтительно набрана на компьютере и отпечатана, шрифт 14, Times New Roman, полуторный интервал), с выделением абзацев, страницы – пронумерованы. Слева оставляются поля. Объем контрольной работы – 20-24 страницы ученической тетради или 12-15 печатных страниц. В конце работы нужно указать список литературы, использованной студентом для написания контрольной, включая электронные издания (но ни в коем случае не готовые рефераты и контрольные работы, размещаемые в сети Интернет!), при этом следует использовать преимущественно литературу последних лет издания, не менее трех наименований. Список источников должен быть оформлен в алфавитном порядке с указанием фамилии автора, полного названия источника, выходных данных (место, год издания, ссылка на соответствующий Интернет-сайт для электронных источников).
При выполнении всех требований, предъявляемых к контрольной работе, студент получает положительную рецензию, работа рекомендуется к защите. Все замечания, указанные в рецензии, необходимо учесть, то есть внести дополнения и изменения к основному тексту на дополнительных листах. На защите контрольной работы или экзамене студент представляет экзаменатору свою контрольную работу, рецензию и текст дополнений.
Если контрольная работа не соответствует изложенным выше требованиям, то она не засчитывается. Студент обязан переработать ее полностью или отдельные разделы в соответствии с полученными замечаниями. Сроки представления контрольной работы при этом не изменяются.
По темам контрольных заданий для проверки выполнения студентами указаний, сделанных преподавателем в их рецензиях и для методической помощи студентам, проводится защита контрольной работы в виде собеседования в сроки, установленные деканатами. При защите контрольной работы студент должен продемонстрировать знание содержания своей контрольной работы, ответить на дополнительные вопросы по теме и/или на замечания, сделанные преподавателем при проверке работы. Результаты собеседований засчитываются преподавателем при выставлении зачетов по итогам работы студентов в период зачетно-экзаменационной сессии.
Студенты, получившие зачет за выполненную контрольную работу, допускаются к сдаче экзамена по отечественной истории.
Подробные разъяснения по всем вопросам изучения курса студенты могут получить на групповых и индивидуальных консультациях, проводимых на кафедре «Истории и культурологии», расписание которых сообщается им через деканат соответствующего факультета.
Тематика контрольных работ по курсу “Отечественная история”
для студентов заочной и заочной сокращенной форм обучения.
- История как наука. Предмет, методы и источники истории.
- Сущность, формы, функции исторического знания.
- Проблема этногенеза восточных славян. Становления древнерусского государства (VI - IX вв.). Роль норманнского влияния.
- Киевская Русь в IX – нач. XII вв.: социальная структура, политический и государственный строй.
- Культура, быт, нравы, верования славян до принятия христианства. Крещение Руси, его причины и последствия. Отличительные черты русского православия.
- Возникновение удельных княжеств. Начало политической раздробленности. Русские земли XII - нач. XIII в: Владимиро-Суздальское и Галицко-Волынское княжества, Новгородская земля.
- Культура до-монгольской Руси (IX-XII вв.)
- Русь в XIII-ХV вв. Монголо-татарское нашествие и его последствия. Борьба Руси против угрозы с Запада в XIII в.
- Возвышение Москвы и складывание централизованного Русского государства в XIV-ХV вв.
- Достижения и своеобразие русской культуры XIII-XV вв.
- Московское государство в XVI-ХVII вв.: от сословно-представительной монархии к самодержавию. Эпоха Ивана Грозного.
- Место и роль русской православной церкви в русском обществе Московского периода (XVI-ХVII вв.).
- Смутное время Московского государства: предпосылки, причины, основные события, последствия (кон. XVI – нач. XVII вв.).
- Московское государство в XVII в.: особенности социально-экономического и политического развития.
- Русская культура в XVI-XVIIвв.: традиции и новации.
- Россия на пороге Нового времени. Петровские реформы: начало модернизации России.
- Россия в середине XVIII века: эпоха дворцовых переворотов.
- Эпоха Екатерины II: основные направления и итоги внутренней и внешней политики. Просвещенный абсолютизм.
- Русская культура XVIII века: новые черты и достижения.
- Россия в первой половине XIX века: основные направления и итоги социально-экономического развития.
- Отечественная война 1812 г. Ее влияние на развитие общественного сознания (декабризм).
- Официальная идеология и общественная мысль в России первой половины ХIХ в.
- «Великие Реформы» 60-х – 70-х гг. ХIХ в. в России: содержание и результаты. Политика императора Александра III.
- Внешняя политика России в XIX в.: основные направления и итоги.
- Русская культура XIX в.: характерные черты и главные достижения.
- Россия на рубеже XIX - ХХ вв.: социально-экономическое развитие. Реформы С.Ю. Витте и П.А. Столыпина.
- Политическое развитие российского общества на рубеже XIX - XX вв. Революция 1905-1907 гг. Формирование основных политических партий. Первый опыт российского парламентаризма.
- “Серебряный век” русской культуры.
- Революционный процесс 1917 г. (февраля – октябрь 1917 г. ). Начало нового этапа отечественной истории.
- Гражданская война в России: основные события, расстановка сил, последствия. «Военный коммунизм».
- Социально-экономические преобразования 1920-30-х гг.: НЭП, форсированная индустриализация и коллективизация сельского хозяйства.
- Формирование советской политической системы в 20-30-е гг. Внутрипартийная борьба. Установление тоталитарного режима в СССР. Массовые репрессии 1930-х гг.
- Внешняя политика СССР в 20-30-е гг.
- Великая Отечественная война: основные этапы и события.
- СССР в середине 40-х – середине 60х гг. Последний этап сталинизма. «Оттепель» Н.С. Хрущева.
- СССР в середине 60-х – середине 80-х гг. Новые попытки реформ и их свертывание. Эпоха «Застоя» Л.И. Брежнева и первые попытки его преодоления накануне «Перестройки».
- СССР в середине 80-х – начале 90-х гг.: от попыток модернизации к смене модели общественного развития.
- Культура советского общества.
- Россия в 1990-е гг.: попытки радикальной социально-экономической модернизации; становление новой российской государственности.
- Современная культура России.
2. і. Цього дня багато років поспіль молодь на столичному мосту Патона утворює живий ланцюг щоб об~єднати таким
3. ТЕМА 9 ДЕМОГРАФИЯ
4. мироздания не будем конкретизировать это понятие
5. На тему- Современные водогрейные котлы малой и средней тепловой мощности
6. 3 Класифікація національних систем бухгалтерського обліку Оскільки неможливим є розгляд НСБО
7. Тема- Однофазний трансформатор
8. Слово о полку Ігоревім Мова твору
9. Вклад Луи Пастера и Роберта Коха в развитие Микробиологии
10. тема часів АвстроУгорської імперії
11. НА ТЕМУ- ДОСЛІДЖЕННЯ ВЛАСТИВОСТЕЙ БІПОЛЯРНОГО ТРАНЗИСТОРА Виконала студентка групи 526а
12. Ударение в слове всегда падает на последний слог- Rdio pnorm
13. Контрольная функция финансов признается представителями почти всех научных концепций
14. Экономика предприятия с ответами 1
15. Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках рус
16. тема ПРЕДМЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ познание общества как целостной системы анализ взаимодействия всех ее
17. на тему
18. Контрольная работа- Психологический портрет потребителя туристских услуг
19. Применение художественной литературы в библиотерапии
20. Реферат- Зарубежная Европа и Азия