Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
1. Мова – це?
2. Мовлення – це?
3. Елементи мови – це?
4. Словниковий склад – це?
5. Від чого залежить обсяг активного і пасивного словника?
6. Що визначає граматичний склад?
7. Функції мови?
8. Перерахуйте та опишіть основні функції мовлення?
9. Що є фізіологічним підґрунтям мови?
10. У яких формах слово виступає як подразник?
11. Чим представлені органи мовлення людини та перерахуйте його складові?
12. Внутрішнє мовлення – це?
13. Зовнішнє мовлення – це?
14. Усне мовлення – це?
15. Письмове мовлення - це?
16. Види усного мовлення, назвати та дати характеристику?
17. Асоціація – це?
18. Типи асоціацій ?
19. Творчі асоціації – це?
20. Охарактеризуйте точки зору на механізми асоціації
21. Пояснення Павлова фізіологічних механізмів асоціацій?
22. Від чого залежить ефективність асоціативного експерименту?
23. Для чого застосовується асоціативний експеримент?
24. Традиційна методика асоціативного експерименту на які дві групи ділить аналіз мови?
25. Види непрямих методів?
26. Психофізіологічні методи – це?
27. Асоціативний експеримент в психології за способом його проведення може бути?
28. Отримані в ході експерименту відповіді аналізуються і діляться на наступні групи (дати пояснення)?
29. У чому полягає особлива важливість асоціативного експерименту?
30. Метод вільних асоціацій?
31. Застосування методу вільних асоціацій у психоаналізі?
32. Асоціативний ланцюгової тест – призначення?
33. Ланцюгова асоціація?
34. Проведення асоціативного тесту?
35. Обробка результатів асоціативного тесту?
36. Інтерпретація результатів асоціативного тесту?
37. Види інформації про мовця, яка є у його усному мовленні (пояснення)?
38. Лексичні ознаки усного мовлення – це?
39. Які фізіологічні та анатомічні особливості можливо виявити з таких розладів мови як шепелявість та гнусявість?
40. Прояв у людини парезу та афазії?
41. Які індивідуальні особливості визначає зміст мови?
42. Стилі мови (пояснення)?
43. Контент-аналіз – це (що є його об’єктом, чим характеризується)?
44. Що в себе включає контент-аналіз?
45. Переваги контент-аналізу?
46. Обмеження контент-аналізу?
47. Опишіть підготовчий етап контент-аналізу?
48. Категорії аналізу – це?
49. Одиниці аналізу або індикатори , ознаки вираженості смислових одиниць – це?
50. Одиниці рахунку – це (варіанти)?
51. Кодировочна матриця являє собою?
52. Пілотажне дослідження – це?
53. Виконавчий етап?
.
54. Кодувальники можуть допускати тут такі помилки як?
55. Інтент – аналіз – це?
56. Чим відрізняється контент-аналіз від інтент-аналізу?
57. Аудіювання – це?(види)
58. Графологія – це?
59. Загальні характеристики чоловічого почерку?
60. Загальні характеристики жіночого почерку?
61. Основні ознаки почерку , які аналізує графологічна експертиза?
62. Почерк пікніка?
63. Почерк астеніка?
64. Почерк атлетіка?
65. Дайте повну характеристику логоневрозу?
66. Фактори, які впливають на появу логоневрозу?
67. Які показники оцінюють ступінь тяжкості логоневрозу?.
68. Пацієнти з логоневрозом зазвичай характеризуються наступними особистісно - поведінковими особливостями…?
69. Психотерапевтичний вплив при логоневрозі?
70. Дайте повну характеристику логофобії? .
71. Наслідки логофобії?
72. Фази логофобії?.
73. Причини логофобії?
Практична частина модульної роботи
Дати характеристику та описати процедуру проведення методик:
1. Дослідження ригідності мови
2. Дослідження темпу усної мовної діяльності
3. Тест «Трансактний аналіз спілкування»
4. Оцінка властивостей мовця за допомогою методу «Карта контролю властивостей мови»
5. «Побудови профілю слухача».
6. Оцінка властивостей мовця за допомогою метода семантичного діфференціалу