У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ми Пам~ять за тривалістю закріплення і збереження матеріалу поділяють на короткочасну оперативну й довго

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 26.12.2024

Проблема класифікації пам’яті за часовими харак-ми

Память за тривалістю закріплення і збереження матеріалу поділяють на короткочасну (оперативну) й довгочасну.

Короткочасна пам’ять характеризується швидким запам’ятовуванням матеріалу, негайним його відтворенням і коротким строком зберігання. Вона часто обслуговує окремі елементи складної діяльності й тому її значення може змінюватися; у житті й діяльності людини виникають ситуації, коли пам’ятати тривалий час зовсім немає потреби. У цих випадках короткочасна память є цілком виправданою.

Виділяють також оперативну пам’ять – запам’ятовування, збереження і відтворення інформації в міру потреби в досягненні мети конкретної діяльності або окремих операцій. Після виконання діяльності матеріал пам’яті має зразу ж забуватися, інакше він може негативно вплинути на наступні операції.

Довгочасна пам’ять базується на довгостроковій функції пам’яті, характеризується тривалим зберіганням і наступним використанням інформації в діяльності людини. Умови тривалого зберігання інформації вимагають певного часу для переробки й консолідації матеріалу, твердого запам’ятовування, багароразового й варіативного повторення, відтворення й використання при виконанні аналогічних завдань. Готовність до використання матеріалу памяті в майбутньому вимагає і більш тривалих повторень мнемічних дій щодо його зберігання.

Оперативний, короткочасний і довгочасний різновиди пам’яті пов’язані між собою, що зумовлюється як змістом запам’ятовуваного, так і цілями й засобами діяльності, в яку включається процеси пам’яті. Вони існують окремо, паралельно. Засвоєна інформація може переходити з одного виду пам’яті в інший, більш тривалий, але при цьому необхідна додаткова її обробка: глибше усвідомлення, погодження з досвідом, порівняння, переструктурування, перекодування, переведення в словесно-логічну пам’ять. Внаслідок перетворень память набуває більш узагальненого і опосередкованого характеру, стає підготовленішою для тривалого зберігання і довільного застосування.




1. Истинные причины развала СССР с политологической точки зрения
2. подсмотрел сюжеты своих ранних произведений
3. на тему- Современные группы защиты животных Выполнила- Студентка 5 курса 2 группы Данилова
4. 2013г Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессиональ
5. .SET CntryRock 1 [BRVSELIK
6. Типы в базе данных на диске Х нужно выбрать на ленте командную вкладку создание
7. Предмет общей теории права
8. Задание 1Решите систему уравнений с помощью метода Крамера
9. Тема 5 Специальные формирования здравоохранения Занятие 2 Построение системы мобилизационной подг
10. Прошу всех патриотов и истинных сынов нашего великого Отечества откликнуться на зов и посодействовать сохр
11. Московский государственный университет технологий и управления имени К
12. Транспортный устав железных дорог Российской Федерации
13. Это могут быть- собственные деньги или деньги партнеров деньги вырученные от продажи акций приб
14. brief news items nd communiqu~s; 2.html
15. Моделювання теплових процесіів в елементах енергетичного обладнання ТЕС і АЕС шляхом розв’язання спряжених задач теплообміну.html
16. Стадалер 1928 жылы ~андай ~сімдіктен рентген с~улелерііні~ мутагендік ~серін бай~ады Ж~гері Е~ ~лкен жалпы
17. Технология получения высокоочищенного хитозана из панцирей ракообразных
18. Тема 1 Неопределенный интеграл
19. Реферат- Проектирование датчика
20. Царство животных беспозвоночные (без членистоногих)