Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Проблема класифікації памяті за часовими харак-ми
Память за тривалістю закріплення і збереження матеріалу поділяють на короткочасну (оперативну) й довгочасну.
Короткочасна память характеризується швидким запамятовуванням матеріалу, негайним його відтворенням і коротким строком зберігання. Вона часто обслуговує окремі елементи складної діяльності й тому її значення може змінюватися; у житті й діяльності людини виникають ситуації, коли памятати тривалий час зовсім немає потреби. У цих випадках короткочасна память є цілком виправданою.
Виділяють також оперативну память запамятовування, збереження і відтворення інформації в міру потреби в досягненні мети конкретної діяльності або окремих операцій. Після виконання діяльності матеріал памяті має зразу ж забуватися, інакше він може негативно вплинути на наступні операції.
Довгочасна память базується на довгостроковій функції памяті, характеризується тривалим зберіганням і наступним використанням інформації в діяльності людини. Умови тривалого зберігання інформації вимагають певного часу для переробки й консолідації матеріалу, твердого запамятовування, багароразового й варіативного повторення, відтворення й використання при виконанні аналогічних завдань. Готовність до використання матеріалу памяті в майбутньому вимагає і більш тривалих повторень мнемічних дій щодо його зберігання.
Оперативний, короткочасний і довгочасний різновиди памяті повязані між собою, що зумовлюється як змістом запамятовуваного, так і цілями й засобами діяльності, в яку включається процеси памяті. Вони існують окремо, паралельно. Засвоєна інформація може переходити з одного виду памяті в інший, більш тривалий, але при цьому необхідна додаткова її обробка: глибше усвідомлення, погодження з досвідом, порівняння, переструктурування, перекодування, переведення в словесно-логічну память. Внаслідок перетворень память набуває більш узагальненого і опосередкованого характеру, стає підготовленішою для тривалого зберігання і довільного застосування.