Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Медицинский университет Астана Кафедра акушерства и гинекологии ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ Станция ОСКЭ 2

Работа добавлена на сайт samzan.net:


АО «Медицинский университет Астана»

Кафедра акушерства и гинекологии

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

Станция ОСКЭ №_2_                                             Студент №________

Проведение специального гинекологического исследования

Материально-методическое обеспечение: Гинекологический фантом, двустворчатое зеркало Куско, лоток для использованных инструментов, стерильные перчатки, контейнер для сбора отходов класса Б.

Критерии оценки навыков

Оценка в баллах

1

Надел стерильные  перчатки.

Осмотрел наружные половые органы.

0

1,0

2,0

2

Ввел влагалищное двустворчатое зеркало во влагалище. Провел осмотр влагалищной порции шейки матки и влагалища в зеркалах.

0

2,0

4,0

3

Вывел двустворчатое зеркало из влагалища.

0

0,5

1,0

4

Положил двустворчатое зеркало и подъемник в лоток для использованных инструментов.

0

0,5

1,0

5

Провел бимануальное влагалищное исследование.

0

2,0

4,0

6

Вывел пальцы из влагалища, осмотрел характер выделений.

0

1,0

2,0

7

Снял перчатки  и поместил их в специальный контейнер.

0

0,5

1,0

Всего баллов

0

8,5

15,0

Итого

Комментарии

Время: 5 минут

Максимальный балл: 15,0 баллов

Подпись экзаменатора_______________                 Дата______________

АО «Медицинский университет Астана»

Кафедра акушерства и гинекологии

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

Станция ОСКЭ №_3_                                                          Студент №________

Проведение наружного акушерского исследования по Леопольду – Левицкому, аускультация сердцебиения плода.

Измерение окружности живота, высоты стояния дна матки.

Материально-методическое обеспечение: Акушерский фантом, сантиметровая лента, акушерский стетоскоп.

Критерии оценки навыков

Оценка в баллах

1

Измерил окружность живота

0

1,0

2,0

2

Измерил высоту стояния дна матки

0

1,0

2,0

3

Провел 1-й прием для определения высоты дна матки и части плода у дна

0

1,0

2,0

4

Провел 2-й прием для определения положения, позиции и вида плода в полости матки

0

1,0

2,0

5

Провел 3-й прием для определения характера предлежащей части  плода и ее отношение ко входу в малый таз.

0

1,0

2,0

6

Провел 4-й прием, для определения характера предлежащей части по отношению к плоскостям малого таза.

0

1,0

2,0

7

Провел аускультацию сердцебиения плода

0

1,0

2,0

8

Назвал норму ЧСС плода

0

0,5

1,0

Всего баллов

0

7,5

15,0

Итого

Комментарии:

Время: 5 минут

Максимальный балл: 15,0 баллов

Подпись экзаменатора_______________                 Дата______________

АО «Медицинский университет Астана»

Кафедра акушерства и гинекологии

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

Станция ОСКЭ №_5_                                                 Студент №________

Активное ведение 3-го периода родов

Материально-методическое обеспечение: Акушерский фантом, послед, зажим, лоток, шприц 2,0 мл, раствор окситоцина – 1,0 мл (5ЕД) в ампулах, спирт этиловый, вата нестерильная, контейнер для сбора отходов класса Б.

Критерии оценки навыков

Оценка в баллах

1

Набрал в шприц 10 ЕД окситоцина.

Пропальпировал живот.

Ввел окситоцин – 10 ЕД.

0

1,0

2,0

2

Пережал пуповину зажимом.

Положил руку на надлобковую область.

0

1,0

2,0

3

Подтянул пуповину до рождения последа,  другой рукой отвел матку.

0

2,5

5,0

4

Поворачивал послед, до момента рождения плодных оболочек.

0

2,5

5,0

5

Провел массаж матки.

0

2,0

4,0

6

Осмотрел послед на предмет его целостности.

0

1,0

2,0

Всего баллов

0

10,0

20,0

Итого

Комментарии:

Время: 5 минут

Максимальный балл: 20,0 баллов

Подпись экзаменатора_______________                 Дата_____________

АО «Медицинский университет Астана»

Кафедра акушерства и гинекологии

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

Станция ОСКЭ №_6_                                                 Студент №________

Коммуникативные навыки по проведению консультирования по методам послеродовой контрацепции

Материально-методическое обеспечение: Симулированный пациент

Критерии оценки навыков

Оценка в баллах

1

Поприветствовал пациентку.

0

0,25

0,5

2

Выяснил у пациентки о еезнании о методелактационной  аменореи.

0

1,0

2,0

3

Рассказал пациентке о методе лактационной аменореи.

0

0,5

1,0

4

Обучил пациентку правильному применению данного метода.

0

1,0

2,0

5

Рассказал о недостатках метода.

0

0,5

1,0

6

Попросил пациентку повторить инструкции.

0

1,0

2,0

7

Спросил пациентку, есть ли у нее какие-либо вопросы или сомнения, ответил на них.

0

0,5

1,0

8

Вежливо попрощался с пациенткой.

0

0,25

0,5

Оценка навыков консультирования

9

Во время консультирования держался уверенно.

0

0,5

1,0

10

Четко формулировал вопросы.

0

1,0

2,0

11

Использовал термины или фразы, которые пациентка могла понять.

0

1,0

2,0

12

Сумел создать благоприятную атмосферу при беседе.

0

0,5

1,0

Всего баллов

0

8,0

16,0

Итого

Комментарии:

Время: 5 минут

Максимальный балл: 16,0 баллов

Подпись экзаменатора_______________                 Дата______________

АО «Медицинский университет Астана»

Кафедра акушерства и гинекологии

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

Станция ОСКЭ №_7_                                                   Студент №________

Взятие влагалищных мазков на степень чистоты влагалища

Материально-методическое обеспечение: Гинекологический фантом, стерильные перчатки, лоток для использованных инструментов, двустворчатое зеркало Куско, ложка Фолькмана, предметное стекло, контейнер для сбора отходов класса Б, бланки направлений для исследования в лабораторию, авторучка.

Критерии оценки навыков

Оценка в баллах

1

Надел стерильные  перчатки.

Ввел двустворчатое зеркало во влагалище.

0

1,0

2,0

2

Взял мазок из заднего свода ложечкой Фолькмана и нанес на предметное стекло

0

2,0

4,0

3

Положил ложечку Фолькмана в лоток для использованных инструментов.

0

0,25

0,5

4

Вывел двустворчатое зеркало из влагалища

0

2,0

4,0

5

Положил двустворчатое зеркало в лоток для использованных инструментов

0

0,5

1,0

6

Снял перчатки и поместил их в специальный контейнер

0

0,25

0,5

7

Заполнил бланк направления в лабораторию

0

1,0

2,0

Всего баллов

0

7,5

14,0

Итого

Комментарии:

Время: 5 минут

Максимальный балл: 14,0 баллов

Подпись экзаменатора_______________                 Дата______________




1. глазки а в дальнейшем образуется ямка выстланная чувствительными клетками сетчатка к которым подходит н.
2. Реферат- Документирование управленческой деятельности предприятия
3. Содержание, функции и задачи бухгалтерского учет
4. 18781927
5. Переходной процесс на полностью дифференциальном усилителе на конденсаторах
6. темам біологічним технічним соціальним військовим тощо
7. О применимости георадаров в геологии
8. Здесь пуста не столь земля сколь люди думал Глен обходя свои владения
9. Качество молока
10. Buenos d's todos Me llmo Miguel soy de Brcelon
11. реферату- Комплексність підходу вивчення предмета БЖД зв~язок з профілюючими та іншими дисциплінамиРозділ-
12. Болезни сердца
13. Тема- Подвижные игры c элементами баскетбола Время- 12
14. Роль идеи в судьбе героев И С Тургенева и Ф М Достоевского
15. Некоторые аспекты административно-территориальной реформы в Украине
16. История развития кормопроизводства
17. Я живу в твоем подвале 1 Не делай так
18. Программа курса 'Основы теории вероятностей'
19. то с ипотекой связано было говорил видимо доделать мне кажется тоже можно исключить эту задачу
20. Компоненты семантической структуры многозначного слова