Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Ляховская средняя общеобразовательная школа Меленковского района Владимирской области

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 19.5.2024

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Ляховская средняя общеобразовательная школа»

Меленковского района Владимирской области

Праздник

Осенины

подготовила:

учитель начальных классов

                                                                                                  Арефьева Светлана Викторовна

с. Ляхи

20011г
Цели:

1.Познакомить с традициями, обычаями, культурой русского народа.

2. Воспитывать уважительное отношение к традициям своего народа.

( Зал красиво украшен .  Под музыку дети  строятся на сцене. Учитель поет попевку  «Евсей» , учащиеся повторяют , но при этом каждый пытается изобразить то , о чем поёт: имитирует движения просеивания муки через сито. При исполнении  последней строчки дети дуют на ладошки, изображая горячий калач . )

Учитель                 Евсей, Евсей,

                               Муку просей,

                               Испеки в печи

                               Калачи горячи.

Учитель ( выносит рушник с пирогом и спрашивает)

                 - Чем богата осень?

Ученики Овощами , фруктами, хлебом.

Учитель Вспомните пословицы о хлебе.

Ученики ( выступающие, поочередно).

                 Что посеешь , то и пожнешь,

                 Что пожнешь, то и смолотишь,

                 Что смолотишь, то и съешь.

Учитель ( обращается к зрителям)

               -Какие ещё пословицы о хлебе вы слышали?

Учитель  - А теперь исполним песню»Бай, качи, качи,качи!»

Ученики          Бай, качи, качи, качи!

                         На улице калачи,

                         За улицей прянички,

                         Во городе яблочки.

                         Стану, стану я качать,

                         В балалаечку играть.

                         Привезет  отец калач,

                         Матери саечку,

                         Дочери китаечку.

Учитель – О чем эта песня ?

Ученики  О дарах осени, яблоках, пряниках , подарках, которые      привезет отец с ярмарки.    

Учитель  Раньше на Руси говорили: «Пирогов покушай, песенки послушай».

Ученик        Хлебом – солью всех встречаем,  

                     Самовар    на стол несем,

                     Мы за чаем не скучаем,

                     Говорим о том , о сем.

Учитель –А сейчас  пора нам вспомнить веселую песню. . . Какую?

Ученики    «Ай, тари, тари, тари».

( Ученики берут деревянные ложки. Поют песню и одновременно выполняют движения, следуя её тексту,  на слова  « останутся  грошики – купим Маше ложки» девочки , подняв ложки, кружатся, а мальчики им хлопают.

Ученики         Ай, тари, тари, тари,

                        Купим Маше янтари.

                         Останутся деньги –

                         Купим  Маше серьги.

                         Останутся пятаки –

                         Купим  Маше башмаки.

                         Останутся грошики –

                         Купим Маше ложки.

                         

                         Останутся полушки  -

                         Купим ей подушки.

Учитель Праздники , народные гуляния обычно проходят на улице, на центральной  площади или за селом. Давайте и мы представим, что мы на лугу. Берите игрушки-свистульки, бубенцы, трещотки, дудки, барабаны.

Ученики ( поют две первые строчки вместе, а затем  поочередно).

                           Как у нашего соседа

                           Весела была беседа:

                            Гуси – в гусли ,

                            Утки – в дудки,

                            Свиристели – в свирели,

                            Скворцы – в бубенцы,

                            Чечетки – в трещотки,

                            Тараканы – в барабаны.

(Вместе) Играют, играют, всех потешают.

Учитель Теперь давайте немного отдохнём. Раньше сказки не просто сказывались, они  пелись и показывались. Вот и мы сейчас исполним песню-сказку «Вор – воробей».

( Выбираются герои сказки: огородник и воробей. Все играющие встают в круг и берутся за руки. Огородник выходит на середину хоровода, воробей ходит за кругом. Игроки ведут хоровод, а огородник поёт)

Огородник Эй, вор-воробей,

                     Не клюй мою конопель,

                     Ни мою, ни свою,

                     Ни соседову.

( Огородник бежит ловить воробья. Ученики выпускают воробья в круг и выпускают, а огородник может ловить его только за кругом. При этом все поют:)

                    Наш  воробьишка

                    В сером армячишке.

                    В чисто поле не идёт,

                    Коноплю не клюёт.

                    По двору шныряет,

                    Крошки собирает.

( Поймав воробья, огородник меняется с ним ролью, или выбирают новых детей на роль огородника, воробья. Игра повторяется 2-3раза.)

Учитель У каждого времени  года есть свои помощники . Есть они и у осени. А кто они , вы угадаете сами.

Ученики                       

                   Опустел наш школьный сад,

                    Паутинки вдаль летят.

                    И на южный край земли

                    Потянулись журавли.

                    Распахнулись двери школ.

                    Что за месяц  к нам пришёл? (Сентябрь)

                   Всё мрачней лицо природы –

                   Почернели огороды,

                   Оголяются леса,

                   Молкнут птичьи голоса,

                   Мишка в спячку завалился.

                   Что за месяц к нам явился? (Октябрь.)

                   Поле чёрно-белым стало,

                   Падает то дождь , то снег,

                   А ещё похолодало,

                   Льдом сковало воды рек.

                   Мёрзнет в поле озимь ржи.

                   Что за месяц подскажи?(Ноябрь.)

Учитель  В первых буквах названий  этих трёх месяцев  спрятался секрет, кто его найдёт, тот и скажет, что осенью приходит к природе.

Ученики Сон.

Учитель Правильно. В первых буквах слов зашифровано  слово «сон».

                 Всё вокруг засыпает .  На смену  золотым  краскам осени  приходят холодные краски зимы, они тоже по-своему прекрасны.

                  Для красавицы осени  давайте все споём песню «На зелёном  лугу»)

Ученики

                 На зелёном лугу. Их! Вох!

                 Раз нашёл  я дуду . Их Вох!

                 То не дудка была. Их! Вох!

                 Веселуха  была. Их! Вох!

                 Стал  я в дудку играть! Их! Вох!

                 Стали  все  подпевать. Их! Вох!

                 Да под дудку  плясать. Их! Вох!

Учитель Русская  песня духом бодрит Где  песня  поётся, там весело  живётся. А звонкие  песни поют  птицы,  но их песни осенью кажутся грустными. Как вы думаете , почему?

Ученики Они  покидают нас и улетают на юг, к теплу.

Учитель Как вы думаете, почему, прощаясь  с птицами, ребята кричат им вдогонку: «Тога,тога,тога!Колесом дорога!»

Ученики Они верят, что весной птицы вернутся снова.

Учитель Давайте и мы  поиграем в птичьи  игры: «Совушка» ,Птицы

Игра «Сова»

(Один из играющих изображает сову, остальные мыши. На сигнал «Утро!» , «День!»  мыши бегают, занимая  всю площадку. На  сигнал «Вечер!» мыши начинают  ходить  вокруг совы и поют.)

                

                      Ах ты, совушка-сова,

                      Золотая голова,

                      Что ты ночью не  спишь,

                      Всё на нас  глядишь?

( Сова говорит: « Ночь!» Мыши  мгновенно замирают и стоят не двигаясь. Сова подходит  к каждому  из играющих и различными  движениями, весёлыми гримасами старается  рассмешить . тот, кто засмеётся или сделает какое-либо движение,  выбывает из игры.)

Ученики Землю  красит солнце, а человека – труд.

Про землю  с теплотой  говорил народ :» Земля – матушка, кормилица наша».

Земля  плохого отношения к себе  не прощает. Как  мы к ней  отнесемся, так и хлебом  запасёмся.

Наши  предки считали, что  боги с неба послали им золотой плуг с ярмом , золотой топор и золотую чашу,  чтобы жили в мире.

С тех пор наш народ  гостей  хлебом-солью встречает.  Мы всех приглашаем на праздничное чаепитие.                     

Список использованной литературы

1. Русские народные загадки, пословицы, поговорки / сост. Ю.Г. Круглов. М.: просвещение,1990 г.

2.Детские подвижные игры народов СССР / Сост. А. Кенеман. М., 1989 г.




1. где Со.м. ~ стоимость основных материалов руб
2. Контрольная работа по синтаксису
3. История гидравлики
4. я КАТА Мальчики 6 лет 1 Федоренко Демьян Бреусе
5. Невербальная коммуникация ~ это поведение человека которое сигнализирует об эмоциональных состояниях и х.html
6. Антикризисное управление
7. Техника принятия управленческих решений в кризисной ситуации.html
8. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К лабораторной работе 2 МВО 668812
9. М. Гладкий як стиліст та унормовувач української літерарурної мови 20х рр ХХ ст.»
10. Нижче ми розглянемо цей висновок на прикладах еволюції систем органів тварин починаючи з найпростіших і з
11. Курсовая работа- Роль страхования в современном обществ
12. і. Стрімке сучасне життя вимагає постійного розвитку та вдосконалення
13. Чи подобається тобі
14. тематике за первое полугодие 20132014 учебного года 10 класс Вариант 2 Ответом на задания В1~В10 должно б
15. ЖАНРОВА ПАЛІТРА МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВ
16. Introduction................
17. экономическая стратегия России ГиД 503 504 гр
18. Взаимодействие параллельных проводников с током
19. Скотт О том как обычные люди могут достичь необычного успеха Первые шесть лет после окончания высш
20. КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЛИАЛ в г