У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лабораторна робота 1 Дослідження тиристорного регулятора напруги змінного струмуrdquo; 1

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 18.2.2025

Міністерство освіти і науки України

Національний університет водного господарства і природокористування

Кафедра автоматизації, електротехнічних та комп'ютерно-інтегрованих технологій

Звіт

з лабораторної роботи №1

«Дослідження хімічних джерел струму»

з дисципліни:

«Електрозабезпечення»

Виконав:

Студент 3 курсу

Група АУТП-31

Олексієвець А.П.

Перевірив:

Тищук В.С.

Рівне-2013

  Лабораторна робота 1

„Дослідження тиристорного регулятора напруги змінного струму”

  1. Мета роботи

Вивчити будову, принцип дії, енергетичні можливості первинних і вторинних хімічних джерел струму і дослідити зовнішні і розряджувальні характеристики. Навчитися заряджувати акумулятори.

 

  2. Програма роботи

 1. Ознайомитись з будовою, вивчити принцип дії і можливості первинних і вторинних ХДС.

2. Експериментально зняти зовнішню і розряджальну характеристики первинних і вторинних гальванічних елементів.

3. Здійснити  процес заряджання акумулятора.

4. Дослідити залежність внутрішнього опору від навантаження.

  3. Лабораторна установка

Загальний вигляд лабораторної установки показаний на рис.2

Рис.2. Загальний вигляд лабораторної установки для дослідження хімічних джерел струму.

G1 - сухий гальванічний елемент; РА, PV - електронні мультиметри; Rн1, Rн2 - змінні опори навантаження; G2 - акумулятор; S - вимикач.

4. Виконання роботи

1. Ознайомитися з лабораторною установкою і правилами користування вимірювальними приладами.

2. Ознайомитися з будовою ХДС. 3. Дослідити зовнішню характеристику сухого гальванічного елемента. Для цього поставити вимикач S в положення “Вимкнуто” і скласти схему, наведену на рис.3.

              Рис.3. Принципова електрична схема дослідження зовнішньої характеристики ХДС.

 

4. Дослідити і побудувати зовнішню характеристику акумулятора. Оскільки акумулятор має значно більшу ємність, то необхідно збільшити межу вимірювання амперметра і замість Rн1  використати опір Rн2 . Результати дослідів занести в табл.2. Збільшуючи величину струму на 100...200 мА зняти 8-10 точок характеристики.

Акумулятор ...                                                               Таблиця 2.

№ дослідів    

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Виміряти

Е,    В

2,56

2,56

2,56

2,56

2,56

2,56

2,56

2,56

2,56

2,56

І,     мА

0

0,06

0,12

0,15

,21

0,38

0,58

0,80

0,96

1,28

U,   В

2,54

2,43

2,33

2,29

2,22

2,10

1,95

1,82

1,69

1,56

Вирахувати

Rв , Ом

0

40,50

19,42

15,27

10,57

5,53

3,36

2,28

1,76

1,22

5. Дослідити розряджальну характеристику акумулятора. Для цього встановити вказану викладачем силу струму і через задані проміжки часу t відповідні величини напруг занести в табл. 3.

Акумулятор ...                    І =0,37А                                                                                         Таблиця 3.

№ досліду

1

2

3

4

5

t,   хв

0

5

10

15

20

U, B

1,97

1,97

1,97

1,96

1,94

6. За результатами дослідів вирахувати внутрішні опори первинного і вторинного ХДС.

7. Побудувати залежність U = f (t).

Висновок: ми вивчили будову, принцип дії, енергетичні можливості первинних і вторинних хімічних джерел струму і дослідили зовнішні і розряджувальні характеристики. Навчилися заряджати акумулятори.


EMBED CorelDRAW.Graphic.9




1.  1 Понятие о нейроне виды синапсов медиаторы
2. Чи є мораль критерієм людяності так безсумнівно і беззаперечно
3. Система управління персоналом в сільськогосподарському підприємстві» (за показниками ТОВ Агрофірми «ОБРІЙ» LTD)
4. приложить старания о заведении по городам откуда отправляется купеческое водоходство водоходных школ.html
5. Разработка нового товара и вывод его на рынок
6. Тема Глава б тв 1 Т ~азір ~олдан
7.  езда в манеже и поле преследовала учебные цели это была работа
8. ТЕМА 1 СУТНІСТЬ КУЛЬТУРИ ТА ЇЇ ГЕНЕЗА Структура феномену ldquo;культураrdquo; Для культури як соціального
9. Тема- Досвід країн світу в інноваційному розвитку освіти План Еволюція освітніх систем у найрозвине
10. Неопознанные летающие объекты