Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Составитель
к.п.н., доцент О.А.Сидоренко
Вопросы к экзамену
Образовательные программы для детей дошкольного возраста
1. Федеральные государственные требования (ФГТ) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования: сущность и значение.
2. Содержательные характеристики интегративных качеств дошкольника как планируемых результатов освоения дошкольниками образовательной программы ДОУ.
3. Характеристика образовательных областей образовательной программы ДОУ (согласно ФГТ). Обеспечение основных направлений развития дошкольников.
4. Современные подходы к физическому развитию детей дошкольного возраста. Цель, принципы, направления, педагогические условия (с опорой на анализ программ дошкольного образования)
5. Современные походы к социально-личностному развитию детей дошкольного возраста. Содержание педагогической работы по обеспечению социализации дошкольников (с опорой на анализ программ дошкольного образования)
6. Сущность и подходы к обеспечению познавательно-речевого развития дошкольников (с опорой на анализ программ дошкольного образования).
7. Сущность и подходы к обеспечению художественно-эстетического развития дошкольников (с опорой на анализ программ дошкольного образования)
8. Сущность инвариантной и вариативной частей содержания образовательной программы. Соотношение инвариантной и вариативной частей, согласно ФГТ
9. Программа «Успех»
10. Программа «Радуга» под. ред. Т.Н. Дороновой
11. Программа «Золотой ключик» под ред. Г. Г. Кравцова и Е. Е. Кравцовой.
12. Программа «Детство» (РГПУ)
13. Программа «Развитие» под ред. Л. А. Венгера и О. М. Дьяченко
14. Программа «Истоки» (науч. кол. центра «Дошкольное детство» им. А. В. Запорожца)
15. Программа развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100» «Детский сад 2100»
16. Программа воспитания и обучения в детском саду. Под ред. М.А. Васильевой
17. Программа «Из детства в отрочество» под. ред. Т.Н. Дороновой
18. Программа «Кроха» под. ред. Г.Г. Григорьевой
19. Программа «Содружество (разработана коллективом дошкольного проекта Сороса в Центре развития ребенка Джорджтаунского университета США).
20. Характеристика парциальных программ. Система «Росинка»
21. Характеристика парциальных программ здоровьесберегающего направления.
22. Характеристика парциальных программ художественно-эстетического направления.
23. Характеристика парциальных программ социально-личностного направления.
24. Среда развития ребенка в структуре государственных требований к условиям дошкольного оборазования. Роль среды в образовании ребенка дошкольного возраста.
25. Понятие предметно-развивающей среды. Психолого-педагогические основы, характеристики и принципы построения ПРС.
26. Традиционные и новые подходы к созданию развивающей среды.
Литература