Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тематика для курсантов 2го курса дневной формы обучения специальности Судовождение преподавате.html

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-01-17

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 21.5.2024

контрольнЫЕ ЗАДАНИЯ

к выполнению расчётно-графической работы № 4

по дисциплине «Высшая математика»

для курсантов 2-го курса дневной формы обучения

специальности «Судовождение»  

преподаватель: к.э.н, доцент кафедры ЕНиГД Постемский Игорь Евгеньевич

ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНЕНИЯ РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Курсанты 2-го курса специальности «Судовождение» во 2-ом семестре должны выполнить расчетно-графическую работу № 4 по изученным темам: «Криволинейные интегралы», «Операционное исчисление», «Решение дифференциальных уравнений и систем методами операционного исчисления».

При выполнении расчетно-графической работы необходимо придерживаться следующих правил:

  1.  Номер варианта работы курсанта определяется номером списочного состава курсантов в журнале.
  2.  Расчетно-графическая работа выполняется на листах формата А4 чернилами любого цвета, кроме красного. Образец оформления титульного листа приведен на следующей странице. В конце работы необходимо указать список использованной литературы, поставить подпись и дату выполнения работы.
  3.  Перед   решением каждой задачи ее условие необходимо записать полностью, заменяя общие данные конкретными из своего варианта.
  4.  Решения задач следует излагать подробно и аккуратно, объясняя и мотивируя все свои действия по ходу решения и, делая необходимые чертежи с использованием чертежных инструментов.
  5.  Расчетно-графическая работа, выполненная не по своему варианту или частично, не рецензируется и не зачитывается.
  6.  Проверенные преподавателем расчетно-графические работы защищаются курсантами в установленные сроки.


Образец оформления титульного листа

Министерство образования и науки, спорта и молодёжи Украины

АЗОВСКИЙ МОРСКОЙ ИНСТИТУТ

 ОДЕССКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ МОРСКОЙ АКАДЕМИИ

РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4

по  «ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКЕ»

курсанта группы № ___ 2-го курса

специальности «______»

Иванова Ивана Ивановича

                                                  Проверил:  ________________

Мариуполь

2013 г.


ЗАДАНИЯ И ВАРИАНТЫ К РАСЧЁТНО-ГРАФИЧЕСКОЙ РАБОТЕ № 4

Задание № 1.  Вычислить с точностью до двух знаков после запятой данный криволинейный интеграл.

Варианты:

1) dy, где АВ – дуга параболы  у=х2  от т.А (-1;1)  до т. В (1; 1)

2)    где ОА – дуга кривой у=х3   от т.О (0;0) до т.А (1;1)

3)            где ОВА – ломаная: О(0;0), В(2;0), А(2;1)

          

4)    где AB – отрезок прямой: А(1;1), В(3;4).

5)        где AB – отрезок прямой: А(2), В(-2).

6)                 где АВ – отрезок прямой: А(1;2), В(3;6).

7)        где АВ – дуга параболы у=х3 от т.А(0;0) к т.В(1;1).

8)   где АВС – ломаная : А(1;2), В(3;2),С(3;5).

9)    где ОВ – отрезок прямой: О(0;0;0), В(-2;4;5).

10)      где АВ – дуга параболы у=х2 от т.А(1;1) до т.В(2;4)

11)           где АВ – дуга параболы у=х4  от т.А(1;1) до т. В(2;16)

12)  где АВ – отрезок прямой: А(1;1;1), В(2;3;4)

13)         где АВ – дуга параболы  от т А(1;0) до т.В(0;2)

14)      где АВ – дуга астроиды: х=2cos3t, y=2sin3t,    от т.А(2;0) до т.В(0;2)

15)  где АВ – дуга параболы у2 = 4х.  А(0;0), В(1;2)

16)     где АВ - отрезок прямой: А(1;0), В(0;2).

17) где АВ – дуга одного витка винтовой линии:             А(1;0;0), В(1;0;4).

18)     где АВ – дуга кривой от т.А(1;0) до т.В(е;1)

19)   где ОА – дуга параболы  от т.О(0;0) до т.В(2;1)

20)   где АВ – отрезок прямой от т.А(-1;1) до т.В(2;2)

21)          где ОА – отрезок прямой: О(0;0;0), А(2;1;-1)

22)    где АСВ – ломаная: А(2;0), С(5;0), В(5;3)

23)            где АВ – дуга параболы от т. А(1;-1) до т.В(2;0)

24)      где АВ – отрезок прямой: А(-1;2;0), В(2;3;2)

25)            где АВ – дуга параболы от т.А(1;1) до т.В(2;8).

Задание № 2.  Найти функцию - оригинал по данному изображению .

Варианты:

1) ;           2);   3) ;

4) ;            5) ;                   6);

7) ;            8);                  9);

10);        11) ;         12);

13) ;  14);           15) ;

16);                   17);                  18) ;                      19) ;         20) ;            21) ;                              22) ;          23) ;   24);            25)

Задание № 3. Методами операционного исчисления найти частное решение дифференциального уравнения, удовлетворяющее заданным начальным условиям:

Варианты:

1) ;                       у(0) = -1,         

2) ;                         у(0) = 0,          

3) ;                   

4) ;                    

5) ;                                      

6) ;                  

7) ;             

8) ;                       

9)        у(0)=3,            

10) .                  ,                

11);                      

12) ;                             .

13)  ;                 .

14) ;                      

15) ;                .

16) ;                         

17) ;                   

18) ;           

19) ;           .

20) ;                            

21) ;             

22)                        

23) ;                        

24)           ,          

25) ;             

Задание № 4. Методами операционного исчисления найти частное решение системы дифференциальных уравнений, удовлетворяющее заданным начальным условием.

Варианты:

  1.  x’ = 2y                            

y’ = 2x

     2)         x’ = 3x +4y                    

                 y’ = 4x -3y

     3)        x’ = x + 2y                          

                 y’ = 2x + y + 1

 

     4)        x’ = x - y                               

                y’ = x + y

     5)       x’ + 4x – y = 0                       

               y’ + 2x + y = 0

     6)       x’ + 7x – y = 0                         

               y’ + 2x + 5y =0

 

      7)     x’ – x + 2y = 3                   

              3x’ + y’ – 4x + 2y = 0

 

      8)      x’ + y’ = 0                           

               x’ – 2y’ + x = 0

    

        9)       x’ + y = 0                              

                 y’  - 2x – 2y = 0

   

  1.  x’ = - x + 2y                          

y’ = - 2x – 5y

  1.  x’ = - 7x + 5y                          

y’ = 4x – 8y

12)      x’ = - 5x – 8y                           

                y’ = - 3x – 3y

      13)     x’ =3x – 2y                                

                y’ = 2x + 8y

       

      14)    x’ = 6x + 3y                               

                y’ = -8x – 5y

      15)     x’ = - 5x – 4y                             

                y’ = - 2x – 3y

      16)     x’ = 4x + 6y                             

                 y’ = 4x + 2y

      17)     x’ = 3x + y                                

                y’ = 8x + y

  1.  x’ = - x + 5y                              

y’ = x + 3y

  1.   x’ = - 4x – 6y                            

          y’ = - 4x – 2y            

      20)     x’ = - x – 5y                               

                y’ = - 7x – 3y

21)     x’ = 2x + y                                

y’ = 3x + 4y

  1.  x’ = x – y                                  

y’ = - 4x + y

  1.  x’ = - x + 8y                              

y’ = x + y

      24)     x’ = - 2x – 3y                             

                y’ = - x

     25)      x’ = xy                                    

                y’ = - 4x + 4y


Рекомендованная литература:

  1.  Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисления: Учебник для вузов. т. 1, 2 / Н.С. Пискунов. - М.: Наука, 1976.
  2.  Бугров Я.С. Высшая математика. Дифференциальное и интегральное  исчисления: Учебное пособие для вузов/ Я.С. Бугров, С.И. Никольский. – Ростов н/Д: Феникс, 1992. – 512 с.
  3.  Архипов Г.И. Лекции по математическому анализу: Учебник для вузов / Г.И. Архипов. - М.: Высшая школа, 1995. – 695 с.
  4.  Берман Н.Г. Сборник задач по математическому анализу / Н.Г. Берман.- М.: Наука, 1975. – 416 с.
  5.  Данко П.Е. Высшая математика в упражнениях и задачах: Учебное пособие втузов. ч. I, II / П.Е. Данко, А.Г. Попов, Г.Я. Кожевникова. – М.: Высшая школа, 1980.

Подготовил:

к.э.н., доцент кафедры ЕНиГД

И.Е. Постемский

03.01.2013 г.

Зав. кафедрой ЕНиГД

к.э.н., доцент  И.Е. Постемский




1. ІОСікорський набув популярності як лікар педагог і громадський діяч
2. тема студента 2 курса группы 9411 Фарафонов Дмитрия Викторовича
3. и эукариот Синтез молекул РНК начинается в определенных местах ДНК называемых промоторами и завершает
4. Я думаю что все навыки все знания люди накапливают для того чтобы принести больше пользы Родине; и
5.  АССОРТИМЕНТ ВЫПУСКАЕМОЙ ПРОДУКЦИИ3 2
6. Вариант 4 1Каково значение экологии на современном этапе развития общества Современная экология взяла ку
7. технос технология определяется как искусство мастерство умение плюс логия
8. Святой праведный Алексий Мечев
9. Вариант 4 Вопрос 1 Для проектирования технологических процессов необходима базовая руководящая и справоч
10. Основные требования покупателей к услугам (на примере рынка телекоммуникационных услуг)
11. тематические модели как средство работы с информацией Производственное объединение в которое входя
12. Виктор Садовничий
13. Мыслительной деятельности- to gree соглашаться to believe верить to deny отриц
14. Структура и закономерности инновационного процесса
15. Первомайская детская музыкальная школа Первомайского района Тамбовской области Методическа
16. Каковы полномочия Счетной палаты РФ по финансовому контролю Счетная палата РФ проводит проверку отчета
17. Геологическая характеристика процесса оползней
18. Тема- АГРАРНАЯ РЕФОРМА П
19.  New York 1899 Герберт Спенсер ПРИНЦИПЫ СОЦИОЛОГИИ Глава ХХ
20. правовых отношений