Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Практическая работа №3.
Тема: Таблицы в текстовом редакторе MS Word.
1. Цель работы: научиться создавать и оформлять таблицы в текстовом редакторе MS Word.
2. Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер с выходом в Интернет, MS Word.
Ход работы:
1 задание. Оформили таблицу по образцу.
|
День |
Предмет |
День |
Предмет |
||
|
Бездельник |
1 |
Чертегдерг |
1 |
||
|
2 |
2 |
||||
|
3 |
3 |
||||
|
4 |
4 |
||||
|
5 |
5 |
||||
|
6 |
6 |
||||
|
Повторник |
1 |
Раслаблянница |
1 |
||
|
2 |
2 |
||||
|
3 |
3 |
||||
|
4 |
4 |
||||
|
5 |
5 |
||||
|
6 |
6 |
||||
|
Бреда |
1 |
Клуббота |
1 |
||
|
2 |
2 |
||||
|
3 |
3 |
||||
|
4 |
4 |
||||
|
5 |
5 |
||||
|
6 |
6 |
Задание 2. Оформили таблицу с формулой подсчета.
Ввели список учащихся, преобразовали в таблицу, добавили столбцы по методичке. В соответствующие ячейки столбца Рост вставили формулы =МАХ(С2:С6), =MIN(C2:C6), =AVERAGE(C2:C6)
|
№ п/п |
Фамилии |
Рост |
|
1 |
Сабирзянов |
185 |
|
2 |
Приходько |
186 |
|
3 |
Кирюхин |
170 |
|
4 |
Федорук |
178 |
|
5 |
Блохин |
170 |
|
Самый большой рост |
186 |
|
|
Самый маленький рост |
170 |
|
|
Средний рост |
177,86 |
Задание 3. Оформили сложную таблицу.
|
Северная Америка |
|||
|
Нельсон |
2568 |
1072 |
2700 |
|
Колумбия |
2250 |
670 |
8470 |
|
Южная Америка |
|||
|
Амазонка(от истока реки Мараньон) |
6400 |
7180 |
220000 |
|
Журуа |
3280 |
224 |
9000 |
|
Пурус |
3200 |
365 |
12600 |
|
Токантинс |
2850 |
770 |
16300 |
|
Риу-Негро |
2300 |
691 |
29300 |
|
Тапажос |
2200 |
487 |
15500 |
|
Парана |
4380 |
2663 |
17500 |
|
Парагвай |
2500 |
1150 |
4000 |
|
Ориноко |
2730 |
1086 |
29000 |
|
Сан-Франциско |
2800 |
600 |
3300 |
|
Австралия |
|||
|
Муррей |
2570 |
1057 |
330 |
|
Дарлинг |
2740 |
650 |
42 |
|
Маррамбиджи |
2172 |
165 |
77 (у г.Балраналд) |
Вывод: Научились создавать и оформлять таблицы в текстовом редакторе MS Word.