Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Творчество ~ самый ценный и для человека и для общества вид досуга

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.11.2024

Социально-культурное творчество

 

 

1. Творчество – самый ценный и для человека, и для общества вид досуга. Творчество подразумевает не потребление, а создание материальных и духовных ценностей.

Творчество – деятельность по созданию культурных ценностей и их интерпретации.

Деятельность - специфическая для человека форма активности, направленная на целесообразное преобразование окружающего мира. Цель деятельности определяется потребностями личности или общества.

Исходя их вида потребности различают материальную и духовную деятельность.

Основными элементами деятельности являются: 
1) осознание деятельности в виде мотива; 
2) оценка наличной ситуации; 
3) формулирование цели; 
4) выработка решения как цепи последовательных преобразований наличной ситуации в целевую ситуацию; 
5) выбор средств деятельности; 
6) реализация решения.

 

Итак, понятие творчества подразумевает создание культурных ценностей. Но есть понятие более близкое к специальности ОРМ. С подачи казанского профессора Салахутдинова введено в оборот понятие социально-культурное творчество (СКТ).

Социально-культурное творчество – это сознательная, целенаправленная, активная деятельность человека или группы людей, направленная на познание, совершенствование и преобразование окружающей действительности, создание самобытных, оригинальных по замыслу духовных и материальных ценностей, полезных и необходимых человеку в его повседневной жизни и воспитании подрастающего поколения.

По сути, СКТ – это комплексное понятие. В нем объединены уже известные виды творчества и сравнительно недавно выделенное в отдельную категорию досуговой деятельности социальное творчество.

В обороте два определения социального творчества:

- обществоведческое: высшая форма социальной деятельности; созидательный процесс, направленный на преобразование и создание качественно новых форм социальных отношений и общественного бытия;

- педагогическое: активная деятельность молодых людей в социуме и конструирование социальной среды с целью социализации и развития личности. 
При этом подчеркивается
 социальная значимость «традиционных» видов творчества.

 

СКТ направлено на самообразование, освоение социально-культурного опыта предшествующих поколений, на формирование культурной среды обитания, а также на совершенствование и создание новых форм общественных отношений. Оно проявляется в самодеятельной и творческой инициативе личности.

Изучая СКТ, мы изучаем не только создаваемые культурные ценности, но и возникающие в процессе социальные отношения.

 

 

2. Социально-культурное творчество может быть классифицировано по следующим направлениям

1. Общественно-политическое самодеятельное творчество:
- политико-правовой направленности;
- историко-культурной и экологической направленности;
- интернациональной дружбы;
- искусствоведческой, художественно-критической направленности (уличные выставки и т.п.);
- антивоенное, патриотическое движения;
- движение по защите прав различных социальных групп (потребителей и т.п.);
- лоббистские организации и группировки;
- фанаты спортивные, популярных творческих коллективов и исполнителей;
- религиозной направленности;

- экстремистской направленности (антиглобалисты, нацболы и т.п.).
Функции:
- служат каналом выражения интересов молодежи;
- выступают как школа политического воспитания;
- обуславливают сохранение органов государственной власти в сфере контроля общества;
- выступают как способ охраны памятников культуры, окружающей среды и влияние на политическую власть.
2.
 Производственно-техническое и научно-техническое самодеятельное творчество:
- конструирование – постройка технических объектов с выполнением их проектов;
- моделирование - воспроизведение технических объектов по образцам в уменьшенном виде (или увеличенном);
- изучение устройства, принципов действия и приемов управления техническими объектами;
- изобретательство – техническое творчество на производстве, направленное на разработку новых принципов создания и применения техники;
- рационализаторство – техническое творчество, направленное на совершенствование используемой техники, технологии;
- любительство – техническое творчество, непосредственно не связанное с производством и профессиональной деятельностью человека;

- создание программ для компьютеров;
- массово-техническое творчество – творческая деятельность народных масс, происходящая в свободное время (домашнее конструирование, моделирование).
Функции:
- знакомство с достижениями научно-технического прогресса;
- развитие творческих способностей человека;
- воспитание культуры труда, потребности в познании, творчестве и созидательном труде;
- трудовое воспитание – бережное отношение к результатам своего труда и труда других людей;
- воспитание чувства гордости, патриотизма за достижения отечественной науки, техники и производства.
3.
 Самодеятельное художественное и литературно-публицистическое творчество:
- самодеятельность, организованная на фольклоре и этнографической культуре прошлого;
- художественная самодеятельность, ориентированная на профессиональное искусство (концертирующие музыкальные ансамбли, хоры и т.п.);
- массовая художественная самодеятельность (музыкальная, танцевальная, театральная, изобразительная и другие);
- народно-художественные промыслы и ремесла;
- авторская самодеятельность;

- самодеятельная издательская деятельность;
- оригинальная самодеятельность, не имеющая аналогов ни в профессиональном искусстве, ни в фольклоре.
Функции:
- общественная организация социокультурной деятельности масс по интересу в
 досуговое время;
- реализация эстетических потребностей и художественных способностей людей;
- воспитание нравственной и эстетической культуры подрастающего поколения;
- возрождение, сохранение и развитие национально-культурных традиций и народного творчества.
4.
 Естественно-научное самодеятельное творчество:
- краеведение, природоведение;
- туристско-экскурсионная деятельность следопытов;
- садоводы, цветоводы, сбор целебных трав;
- изучение живой фауны;

- рыболовы и охотники;
-
 аквариумисты, голубеводы, содержатели кошек и собак и т.п.;
- любители астрономии, физики, математики, географии и т.д.
Функции:
- экологическое просвещение;
- благоустройство, озеленение района, города;
- формирование умений и навыков рационального природопользования;
- воспитание патриотизма.
5.
 Спортивное, физкультурно-оздоровительное самодеятельное творчество:
- клубы, секции любителей массовых видов спорта;

- массовые физкультурно-оздоровительные и спортивные акции;

- спортивное добровольчество;
- объединения любителей оздоровительных методик - йоги, системы Иванова, «моржевания».
Функции:
- физкультурно-оздоровительное просвещение, популяризация спорта;
- воспитание физической культуры;
- пропаганда здорового образа жизни;
- подготовка и участие в соревнованиях, конкурсах.
6.
 Организация массовых праздников и шоу-программ как вид СКТ:
- праздников семьи, двора, улицы, города;

- конкурсных программ;
- КВН как особый вид конкурсных программ;
- организация показов, демонстраций и вернисажей – моделей одежды, кошек, собак и т.п.
Функции:
- популяризация культурных ценностей и субъектов культурной деятельности;
- вовлечение людей в социально-культурную практику;
- превращение пассивных потребителей культуры в активных потребителей; активных – в распространителей; распространителей – в созидателей;
- формирование культуры быта.

7. Коллекционирование:

- собственно собирательская деятельность и систематизирование;

- организация общения коллекционеров: проведение выставок, конференций, ярмарок и т.п.

Функции:

- расширение кругозора;

- сохранение культурных и исторических ценностей.

Результаты СКТ:
1) предметные – это культурные ценности, к которым относятся достижения в области художественного творчества, спорта и т.д.; культурная среда, т.е. культура быта, труда, производства;
2) воспитательные – это культура личности, т.е. нравственная, эстетическая, физическая культура, экологическая, экономическая, правовая, культура общения.
Оба эти результата дополняют друг друга, делая процесс социализации более эффективным.

 




1. Косатки
2. хроническое заболевание вызванное относительным дефицитом инсулина снижена чувствительность рецепторов
3. How to make your child gifted
4. ВВЕДЕНИЕ На современном этапе развития экономики России проблемы уровня жизни населения и факторы опре
5. вариант 1 К какой эпохе относятся следы первого человека найденного на территории Казахстана Древнекам
6. Порядок как концентрированный символ лучшего будущего обещают народу все- и нынешняя власть если ей дадут с
7. Защита металлов от коррозии
8. Материалы и изделия полимерные для покрытия полов
9. Отданная Душа Оригинальное название- Rchel Vincent My Soul to Tke 2009 Перевод- http---notbenoid
10. 1 Понятие и виды инфляции 5 1
11. Самолюк НП ЭЛЕКТРОДИНАМИКА ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ
12. Сальников Владимир Валерьевич
13. Воздействие советской пропаганды на молодёжное сознание в условиях «капиталистического окружения»
14. сист непрерывного сплошного и взаимосвязанного наблюдения и контроля за хоз
15. Парадигма ~ это особый глобальный исследовательский подход включающий в себя множество непротиворечивых
16. Лазерные средства отображения информации
17. х годов ~ 15 Михаил Афанасьевич Булгаков ПРИКЛЮЧЕНИЕ ПОКОЙНИКА ~ Кашляните ~ сказал врач 6го
18. Математика (шпаргалка для экзамена)
19. Проблема периодизации истории науки
20. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук