Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

Подписываем
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Практическое занятие №6
Особо охраняемые природные территории
Особо охраняемые природные территории (ООПТ) участки земли, водной поверхности и воздушного пространства над ними, где располагаются природные комплексы и объекты, которые имеют особое природоохранное, научное, культурное, эстетическое, рекреационное и оздоровительное значение, которые изъяты решениями органов государственной власти полностью или частично из хозяйственного использования и для которых установлен режим особой охраны.
Особо охраняемые природные территории относятся к объектам общенационального достояния. Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации осуществляет государственное управление в области организации и функционирования особо охраняемых природных территорий федерального значения.
Всего в России по состоянию на 2009 год создано более 13 тысяч ООПТ федерального, регионального и местного значения. Из них федеральных ООПТ 266, к которым относятся 101 заповедник, 41 национальный парк и 69 государственных природных заказников федерального значения, а также памятники природы, курорты и др. категории ООПТ. Общая площадь ООПТ федерального значения около 580 тысяч квадратных километров в 81 из 84 субъектов Федерации (нет ООПТ федерального уровня только в Санкт-Петербурге, Волгоградской и Тульской областях), что составляет приблизительно 3 % территории РФ. Эта система природных резерватов уникальна и представляет исключительную ценность с точки зрения поддержания естественного функционирования экосистем и сохранения биоразнообразия, в том числе редких и исчезающих видов, а также экологического мониторинга, научных исследований и экологического просвещения не только в российском, но и в мировом масштабе.
С учетом особенностей режима ООПТ и статуса находящихся на них природоохранных учреждений различаются следующие категории указанных территорий:
Правительство Российской Федерации, соответствующие органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления могут устанавливать и иные категории особо охраняемых природных территорий (территории, на которых находятся памятники садово-паркового искусства, охраняемые береговые линии, охраняемые речные системы, охраняемые природные ландшафты, биологические станции, микрозаповедники и другие).
Задание 1
Индивидуальное задание.
Разберите следующие термины и понятия: рациональное природопользование, устойчивое развитие, природные ресурсы, Красная книга, особо-охраняемые природные территории (ООПТ), заповедник, биосферный заповедник, заказник, национальный парк, природный парк, памятник природы, дендрарий (арборетум), ботанический сад, курорт.
Задание 2
Индивидуальное задание.
Подготовьте доклад-презентацию об одном из уникальных природных объектов России (выберите из списка).
Задание 3
Индивидуальное задание.
Подготовьте сообщение о деятельности всемирно известных пропагандистов и защитников природы: Джеральда Даррелла, Джона и Джой Адамсон, Бернгарда Гржимека, Дэвида Эттенборо, Стив Ирвин, Строков В.В., Джон Мьюр, Рэйчел Карсон, Джеймс Оливер Кервуд, Дроздов Н.Н., Питер Сингер, Том Риган, Генри Шпир, Джин Баур, Джульет Геллатли, Тимирязев К.А., Ефремов Ю.К. и др.
Задание 4
Задание для работы в группе.
Для знакомства с особенностями природы составьте маршрут путешествия:
Для прокладки маршрута можно воспользоваться ресурсами сайтов - http://gpmap.ru, http://maps.google.com/, http://www.viamichelin.com/
Примерный план описания маршрута:
1.Описание географических объектов, которые пересекают линию маршрута.
2. Изменение климатических показателей, растительности, почв.
3.Изенение специализации сельского хозяйства в связи изменением природных условий.