У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Национальный исследовательский технологический университет МИСиС Новотроицкий филиал Кафедра ГиС

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 14.1.2025

 Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

Новотроицкий филиал

Кафедра ГиСЭН

Философия

Методические указания

по организации самостоятельной работы студентов

          

                        

Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр

Заочная форма обучения

Новотроицк,    2013

УДК 1

ББК 8

Я 81

Философия. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения. – Орск: «Маркет сервис», 2013. – 31 с.

Составитель: канд. филос.наук, доц.  Л.В. Яскевич.

Настоящие «Методические указания…» разработаны в соответствии с ГОС ВПО по направлениям 150400 «Металлургия», 240100 «Химия и химические технологии», 151000 «Технологические машины и оборудование», 230700 «Прикладная информатика», 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника», 140400 «Электроэнергетика и электротехника», 080100 «Экономика»,  а также в соответствии с Рабочими программами. Методические указания предназначены   для организации самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по курсу “Философия”.

ФГОУ ВПО «Национальный

исследовательский технологи

ческий  университет «МИСиС»,

Новотроицкий филиал, 2013

Содержание

1 Программа    курса

4

2 Литература, рекомендуемая для изучения курса

7

3 Подготовка к семинарским занятиям

9

4 Выполнение контрольных работ

12

5 Подготовка  к дифференцированному зачету

29

6 Приложение А

31

 

1 Программа курса

ТЕМА 1 Философия, круг ее проблем и роль в обществе

Мироощущение и миропонимание. Понятие мировоззрения. Исторические типы мировоззрений: миф, религия, философия. Их особенности. Специфика философских проблем. Генезис философии. Происхождение термина “философия”: мудрость и любовь к мудрости.

Основные аспекты философского знания: онтология, гносеология, логика, аксиология, философская антропология, этика, эстетика, социальная философия, философия науки и техники. Соотношение философии и других форм духовной жизни общества (языка, морали, религии, искусства, идеологии, науки). Функции философии: мировоззренческая, методологическая, прогностическая. Особенности философского и научного мышления, их взаимодействие.

ТЕМА 2  Философия Древнего мира

Соотношение трех главных очагов цивилизации: древнеиндийского, древнекитайского и европейского. Натурализм, малосистемность, социально-нравственный характер, житейско-практический настрой древнекитайской философии. Ее основные школы:  конфуцианство, моизм, легизм, даосизм, школа имен. Космизм, экологизм, альтруизм как основные принципы философской мысли Древней Индии. Ее школы и направления: ортодоксальные (веданта, йога, ньяя, вайшешика, санкхъя, миманса) и неортодоксальные (джайнизм, буддизм, чарвака-локаята).

Основные этапы развития философской мысли Древней Греции и Рима: ионийский (Фалес, Анаксимен, Анаксимандр, Гераклит), италийский ( школа элеатов. Пифагорейский союз, Эмпедокл),  классический (Сократ, Демокрит, Платон, Аристотель), эллино-римский (стоики, скептики,  эпикурейцы), неоплатонизм. Всесторонность и универсальность античной философии, ее роль в историческом развитии человечества. Космоцентрический принцип мировосприятия в философии Древнего мира.

ТЕМА 3 Философия Средневековья

Теоцентризм как ведущий принцип философской мысли в Средние века. Роль Библии в развитии средневековой философии Западной Европы. Периодизация западноевропейской философии: период патристики (Аврелий Августин), ранняя схоластика (номинализм, реализм), расцвет схоластики (Фома Аквинский). Философские воззрения мыслителей средневекового Востока (Авиценна, Аверроэс и др.). Основные философские проблемы: божественное предопределение и свобода человека, разум и воля, душа и тело.

ТЕМА 4 Философия эпохи Возрождения,

Нового времени и эпохи Просвещения

Философия эпохи Возрождения. Процесс секуляризации. Натурфилософия, естествознание и диалектика в философии Возрождения. Гелиоцентризм и его влияние на восприятие эпохи. Антропоцентризм, пантеизм как основные принципы философского мировоззрения. Основные философские подходы: гуманистический (Д. Алигьери, Ф. Петрарка, Э. Роттердамский), неоплатонический (Н. Кузанский, Парацельс), натурфилософский (Н. Коперник,  Дж. Бруно, Г. Галилей, Л. да Винчи).

Научная революция и философия ХVII в. Экспериментально-математическое естествознание и актуальность проблемы методологии познания. Приоритет гносеологии в философии Нового времени. Философское обоснование новой картины мира. Философия, теология, пантеизм. Проблема достоверности знания: эмпиризм (Ф. Бэкон) и рационализм (Р. Декарт). Связь гносеологии с онтологией: монизм, дуализм, множественность субстанций.

Французские энциклопедисты и механистический материализм (Д. Дидро, П. Гольбах, К. Гельвеций и др.) в философии Просвещения. Разработка модели нового исторического субъекта, формирование понятия гражданского общества.

Английский субъективный идеализм (Дж. Беркли, Д. Юм). Критика субстанции.

ТЕМА 5 Немецкая классическая философия

Социоцентризм как тип мировоззрения. Максима философского сознания XIX в.: идея принципиального различия природы и культуры. Основные проблемы классической философии (целостность бытия, проблема развития, всеобщая сущность человека, всеобщие нормы нравственности). Окончательное отделение гносеологии от онтологии. Априоризм как попытка обоснования всеобщего характера научного знания (И. Кант).  Обоснование автономии нравственной сферы человеческой деятельности. Послекантовский идеализм.  Диалектический метод Гегеля и его система. Создание онтологии культурно-исторической деятельности субъекта. Антропологический  материализм Л. Фейербаха, критика христианства.

ТЕМА  6 Современная западная философия

Основа общественного сознания XX в.: проблема смысла истории и комплексного изучения человека. Новые типы философствования: антропологический и сциентистский. Иррационалистические философские направления: "философия жизни" (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, А. Бергсон), психоанализ (З. Фрейд, К. Г.  Юнг,  Э. Фромм), экзистенциализм (М. Хайдеггер, К. Ясперс, Ж.-П.  Сартр, А. Камю и др.). Школы позитивистского направления: позитивизм (О. Конт, Г. Спенсер, Э. Мах), неопозитивизм (Б. Рассел, Л. Витгенштейн, Р. Карнап, К. Поппер),  постпозитивизм ( Т. Кун, И. Лакатос).  Герменевтика (Гадамер) – проблема толкования текста.

Прагматизм или "реалистическая" философия (Ч. Пирс, У. Джемс, Дж. Дьюи). Религиозная философия XX века - традиционализм и попытка обновления (Г. Марсель, Ж. Маритэн, Жильсон). Эволюционизм (Тейяр де Шарден).

ТЕМА 7 Русская философская мысль

Основные периоды развития русской философской мысли: формирование самобытной русской философской мысли (IХ-ХП вв.), становление национального самосознания и русского типа мудрствования (ХIV-ХVШ вв.): жития святых, Нил Сорский, Иосиф Волоцкий. Возникновение русской философии (ХVШ-1 пол. XIX вв.):  М.В. Ломоносов, Н.А. Радищев. Теоретическая философия в России в XX в.

Религиозная и светская философия в России (Н. Федоров, Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой, Вл. Соловьев, Н. Бердяев, П. Флоренский).  Философия естествознания (К. Циолковский,  В.И. Вернадский, А.Л. Чижевский). Место России между Востоком и Западом.  Концепция евразийства. Русская философия в социально-политической государственной системе.

ТЕМА 8 Философское понимание мира

Проблема происхождения и сущности мира и проблема человека во Вселенной. Мифология, религия, теология, философия о происхождении, сущности мира и человека. Становление и развитие научной картины мира: коперниканский  переворот и его последствия. Формирование идей о саморазвивающейся Вселенной. Научная картина мира в XX в. Современные стационарные и релятивистские модели Вселенной. Проблема возникновения жизни во Вселенной и поиска внеземных цивилизаций. Идея коэволюции общества и биосферы, возникновение ноосферы.

Философский смысл проблемы бытия. Бытие, небытие, ничто. Хаос и порядок, упорядоченность и гармоничность мира. Реальность объективная и субъективная. Формы бытия, их специфика. Бытие и субстанция: монизм, дуализм, плюрализм. Материя как субстанция. Современное естествознание о материи, движении, пространстве и времени.

Идея развития. Философские концепции развития: метафизика и диалектика. Исторические формы диалектики (древнегреческая диалектика, диалектика в немецкой классической философии, марксистская диалектика).

Проблема детерминизма в философии и науке.  Виды детерминации природных и социальных явлений. Индетерминизм. Понятие закона. Законы бытия и законы науки. Основные законы диалектики. Проблема источника развития. Закон противоречия: тождество, различие, противоположность, противоречие. Виды противоречий, способы их разрешения. Объективность и универсальность противоречий. Роль противоречия в развитии. Проблема механизма развития. Закон взаимоперехода количественных и качественных изменений: качество, количество, мера, скачок. Виды скачков. Соотносительность количественных и качественных характеристик объекта. Проблема направленности развития. Закон отрицания отрицания. Виды отрицания. Прогресс и регресс, их взаимосвязь в процессе развития.

Категории диалектики как выражение универсальных связей бытия и познания: единичное, особенное, общее; сущность и явление, содержание и форма, причина и следствие,  необходимость и случайность, возможность и действительность.

Принцип системности. Синергетика как учение о самоорганизующихся системах.

ТЕМА 9 Философские проблемы сознания

Проблема идеального в философии. Сознание как субъективная духовная реальность. Сознание, подсознание, бессознательное. Современная теория отражения.

Сознание и мозг. Сознание и язык. Взаимосвязь психологического, интеллектуального и духовного в сознании. Проблема "искусственного интеллекта".

Понятие духовной жизни общества. Ее основные элементы: духовная деятельность, духовные потребности, ценности духовной сферы. Сознание общества. Состояние общественного сознания. Общественная психология, проблема манипулирования ею. Идеология и ее роль: концепции де - и реидеологизации. Общественное мнение, массовое сознание, духовная атмосфера как показатели состояния социума.

Общественное и индивидуальное сознание, их взаимосвязь, коллективное бессознательное. Архетипы в индивидуальном и общественном сознании.

Формы общественного сознания. Взаимосвязь и специфика нравственного,  религиозного,  эстетического,  политического и правового сознания.

ТЕМА 10 Философские проблемы познания

Познание как социально опосредованное отношение человека к миру. Субъект и объект познания. Знание, отражение, информация. Образ и знак. Рассудок и разум. Знание и вера. Соотношение веры и сомнения. Агностицизм, скептицизм.

Истина и заблуждение. Проблема критериев истины, различные способы ее решения в истории философии. Объективное и субъективное в истине. Абсолютная и относительная истина. Когерентная, корреспондентная и прагматистская теория истины.

Специфика научной истины. Значение ценностной ориентации субъекта познания. Роль  практики в познании.

Особенности научного познания. Системность как фундаментальный принцип научного познания. Критерии разграничения научного и обыденного познания. Формы организации научного знания (законы, категории, принципы, теории). Этапы и уровни научного познания: эмпирический и теоретический. Парадигма и исследовательская программа, картина мира. Философские основания науки. Научный прогноз. Типы научных прогнозов. Этапы развития науки.

Тема 11 Проблема человека в философии

Проблема человека в философии

Основные традиции рассмотрения человека в истории философии.  Объективистские концепции человека (природно-объективная, идеально-заданная,  социологическая) и субъективистская концепции человека (психоаналитическая, экзистенциалистская и др.)

Соотношение понятий "человек", "индивид", "личность", "индивидуальность". Условия и механизмы формирования личности. Роль культуры в формировании личности.

Человек как биосоциальное существо. Биологические аспекты жизнедеятельности человека, их влияние на формирование и развитие личности.

Проблема самореализации личности.  Человек как проект.  Свобода, воля и познание. Социальная ответственность личности.

Проблема жизни,  смерти и бессмертия в духовном опыте человека. Человеческая судьба.  Смысл жизни,  его различные трактовки.  Проблема утраты смысла жизни.

ТЕМА 12 Общество как объект философского анализа

Общество как подсистема объективной реальности. Общество и природа, специфика общественной жизни. Проблема построения теоретической модели общества: натурализм (географический детерминизм, социал-дарвинизм и др.), идеализм, материализм (экономический детерминизм). Структура общества, основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь. Роль материальных условий в жизни общества.

Общество как развивающаяся система. Необходимость сочетания синхронного и диахронного, стадиального и регионального, формационного и культурно - цивилизационного подходов к анализу сущности общественной жизни и ее истории.

Идеи прогресса, регресса, круговорота истории. Сущность и критерии общественного прогресса. Взаимосвязь научно-технического, социального и духовного прогресса в современную эпоху. Революция и реформа как формы социальных изменений.

Логика истории и ее смысл. История как деятельность преследующего свои цели человека. Формы и способы освоения исторической необходимости: каузальное и целевое,  стихийное и планомерное,  сущее и должное.

ТЕМА 13 Проблемы и перспективы современной цивилизации

Вступление современной цивилизации в качественно новое состояние. Усиление интенсивности воздействия техносферы на космическую, геологическую, биологическую сферы. Тотальность отчуждения человека.

Формирование глобальных проблем современности:  интерсоциальных, антропосоциальных,  природосоциальных.  Возникновение проблемы пределов роста. Научно-технические и социально-политические условия возможности преодоления всеобщего кризиса  современной цивилизации.  Альтернативные стратегии мирового развития: "традиционалистский реформизм" и "глобальная техно-экологическая перспектива".  Переход к коэволюционному развитию.  Культурные, правовые,  психологические,  этические проблемы перехода к глобальной ноосферной цивилизации.

Развитие информационного общества, возможности и перспективы, идеалы общественного развития.

2 Рекомендуемая литература к курсу философии

Основная:

  1.  Голубинцев, В.О. Философия для технических вузов / В.О. Голубинцев, А.А. Данцев, В.С. Любченко. – изд. 5-е, стер. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 502 с. – (Высшее образование).
  2.  Канке, В.А. Современная философия: электр. учебник / В.А. Канке. – М.: Омега-Л, 2010. – 1 электр. опт. диск.
  3.  Кузнецов В.Г. Философия: Учебник / В.Г. Кузнецов, И.Д. Кузнецова, В.В. Миронов, К.Х. Момджян. – М.: ИНФРА-М., 2010. – 519 с.
  4.  Подольская , Е.А. Философия: Кредитно-модульный курс / Е.А. Подольская.- М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»; Ростов н/Д: «Наука-Спектр», 2010. – 384 с.
  5.  Родчанин,  Е.Г. Философия для технических вузов (исторический и систематический курс): Учебник / Е.Г. Родчанин, В.И. Колесников. – 2-е изд.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»; Академцентр, 2010. – 432 с.
  6.  Спиркин, А.Г. Философия: учебник / А.Г. Спиркин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2011. – 828 с.
  7.  Философия: Учебно-методический комплекс для подготовки бакалавров: в 2х частях: учебник / Под общей ред. Ф.Д. Демидова. - М. : Изд-во РАГС: ИНФРА- М  – (Учебники РАГС пр президенте РФ. – бакалавриат) . - Ч. 1. -  2010. – 432 с.
  8.  Философия в схемах: учебное пособие / Сост.  Л.В. Яскевич. – Орск: «Маркет – сервис», 2010. 136 с.

Дополнительная:   

  1.  Алексеев,  В.П. Философия. Учебник для вузов / В.П. Алексеев,  А.В. Панин. – Изд-е 2-е, перераб. и доп. М. : Проспект, 1998.  – 568 с.
  2.  Введение в философию / Под ред. И.Т. Фролова. -  В 2-х ч. Часть 1. - М. : Политиздат, 1989. – 367 с.
  3.  Введение в философию / Под ред. И.Т. Фролова. -  В 2-х ч. Часть 2. - М. : Политиздат, 1989. – 367 с.
  4.  Войтов,  А.Г. Философия. Учебное пособие / А.Г. Войтов. – М.: Дашков и К, 2003. - 512 с.
  5.  Грядовой, Д.И. История философии: учебник / Д.И. Грядовой. – М.: ЮНИТИ – ДАНА. – ( cogito ergo sum) Кн. 1: Древний мир, античность. – 2009. – 463 с. : илл.
  6.  Грядовой, Д.И. История философии: учебник / Д.И. Грядовой. – М.: ЮНИТИ – ДАНА. – ( cogito ergo sum) Кн. 2: Средние века, Возрождение и Новое время.. – 2009. – 455 с. : илл.
  7.  Ермаков, Е.Е. Философия.  Учебник / Е.Е. Ермаков. – М.: Высшая школа, 2002. – 272 с.
  8.  Ильин, В.В. История философии. Учебник / В.В. Ильин. – СПб: Питер, 2005. – 732 с.
  9.  История философии в кратком изложении. Учебник для вузов / Пер. с чеш. - М.: Мысль, 1991. – 590 с.
  10.  История философии. Запад-Россия-Восток. Философия XV-XIX вв. /  М.: Греко-латинский каб. Ю.А. Шичалина, 1996.  – 557 с. – Кн. 2.
  11.  История философии / Под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – М.: Академический проект,  2005. – 680 с.
  12.  Канке, В.А. История философии. Мыслители, концепции, открытия. Учеб.  пособие / В.А. Канке. – М.: Логос, 2003. – 432 с.
  13.  Канке, В.А. Философия. Исторический и систематический курс. Учебник для вузов / В.А. Канке. – 2-е изд., перераб. и доп. -  М.: Логос, 1999. – 352 с.
  14.  Кириленко, Г.Г. Философия / Г.Г. Кириленко, Е.В. Шевцов. – М.: Слово: ЭКСМО, 2008. – 672 с.
  15.  Краткая история философии / Под ред. В.Г. Голобокова. – М.: АСТ, 2002. – 560 с.
  16.  Курбатов,  В.И. История философии. Конспект / В.И. Курбатов. -  Ростов н/Д.: Феникс, 1997. – 448 с.
  17.  Мареев,  С.Н., Мареева Е.В. История философии. Общий   курс. Учебное пособие / С.Н. Мареев, Е.В. Мареева.  - М.: Академ Проект, 2004. – 880 с.
  18.  Мир философии. Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. 1 – Исходные философские проблемы, понятия и принципы / Сост. П.С. Гуревич, В.И. Столяров. – М.: Политиздат, 1991. – 672 с.
  19.  Мир философии. Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. 2 – Человек, общество, культура / Сост. П.С. Гуревич, В.И. Столяров.   - М.: Политиздат, 1991. – 624 с.
  20.  Рассел Б. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от античности до наших дней: в трех кн. –4-е  изд-е. – М.: Академ. Проект, 2004. 1008 с.
  21.  Тейчман Дж. Философия. Руководство для начинающих. / Дж. Тейчман, К. Эванс. Пер. с англ. - М. : Изд-во «Весь мир», 1997. – 248 с.
  22.  Философия / Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина. - М.: Академ Проект,  2004. – 688 с.
  23.  Философия. Курс лекций. Учебное пособие / Ред. В.Л. Калашников. – 2-е изд. -  М.: Гуманитарный центр «Владос»,  2003. - 384 с.
  24.  Челпанов, Г.И. Введение в философию: с приложением вопросника и конспективного обзора истории философии / Г.И. Челпанов. – 8-е изд., доп. – М.: КД «ЛИБРОКОН», 2010. – 584 с. – (Из наследия мировой философской мысли: история философии).

Справочная:

  1.  Блинников,  Л.В. Краткий словарь философов. Учеб. пос. для вузов / Л.В. Блинников. -  М.: Наука,  1994. – 285 с.
  2.  Новейший философский словарь / Сост. и ред. А.А. Грицанов. - 2 – е изд, перераб. и доп. -  Минск.: Интерпрессервис:  Книжный дом, 2001. – 1280 с.
  3.  Современная западная философия: словарь / Сост. В.С. Малахов, В.П. Филатов. - М.: Политиздат, 1991. – 414 с.
  4.  Современная философия:  словарь и хрестоматия / Отв. Ред. Кохановский В.П. -   Ростов-н/Д.: Феникс ,  1996. – 511 с.
  5.  Философский энциклопедический словарь / Ред. – сост. Е.Ф. Губский, Г.В. Кораблева, В.А. Лутченко. -  М. : ИНФРА-М, 1997. - 576 с.
  6.  Философский энциклопедический словарь / Редколл. С.С. Аверинцев, Э.А. Араб-оглы, Л.Ф. Ильичев и др. – 2-е изд-е. – М.: Советская энциклопедия, 1989. – 815 с.
  7.  Философская энциклопедия / М.: Direct MEDIA, 2006. – 1 СD - диск:  - (Классика энциклопедии).

Таблица 1 – Виды аудиторной и самостоятельной работы по дисциплине

Вид работы

Заочная форма обучения

Лекции

Семинарские занятия

Контрольная работа

Форма итогового контроля

6 час.

6 час

1 (2)

Дифф. зачет

3 Подготовка к семинарским занятиям

СЕМИНАР № 1 Философские проблемы бытия и сознания

  1.  Понятие и сущность бытия. Многообразие видов бытия. Уровни развития материального мира.
  2.  Движение, пространство и время как формы существования материи.
  3.  Проблема развития и взаимосвязи материальных явлений. Законы и категории диалектики как выражение универсальных взаимосвязей в мире.
  4.  Детерминизм: сущность, виды. Индетерминизм. Проблема самоорганизации материи (синергетика).
  5.  Структура и свойства сознания.

Л и т е р а т у р а

  1.  Анисимов,  С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление.  / С.Ф. Анисимов. - М.: Мысль,  1988. – 253 с.
  2.  Грушин,  Б.А. Массовое сознание: опыт определения и проблема исследования / Б.А. Грушин.-  М.: Политиздат, 1987. – 368 с.
  3.  Диалектика отрицания отрицания / Ред. Б.М. Кедров -  М.: Политиздат, 1983. – 342 с.
  4.  Дубровский,  Д.И. Информация, сознание, мозг / Д.И. Дубровский. -  М.  Высшая школа, 1980. – 286 с.
  5.  Дубровский,  Д.И. Проблема идеального / Д.И. Дубровский. -   М.: Мысль,  1983. – 228 с.
  6.  Кузнецова, Н.А. Основания синергетики и ее возможности / Н.А. Кузнецова  // Социально – гуманитарные знания. - 2008. - № 4. – С. 324 – 330.
  7.  Купцов,  В.И. Детерминизм и вероятность / В.И. Кузнецов. -  М.: Политиздат,  1976. – 255 с.
  8.  Ленк, Х. Размышления о современной технике /  Х. Ленк. Пер. с нем. - М. : Аспект Пресс, 1995. – 183 с.
  9.  Молчанов,  Ю.Б. Проблема времени в современной науке/ Ю.Б. Молчанов. -  М.: Наука,  1990. – 136 с.
  10.  Мостепаненко,  А.М. Пространство и время в макро-, мега- и микромире / А.М. Мостепаненко. -  М.: Политиздат,  1974. – 240 с.
  11.  Ньютон и философские проблемы физики ХХ в. / - М.: Наука,  1991. – 207 с.
  12.  Подольный,  Р.Г. Освоение времени / Р.Г. Подольный. -  М.: Политиздат, 1989. – 143 с.
  13.  Противоречие как источник развития / Межвузовский сб. (Проблемы диалектики). Под ред. Ф.Ф. Вяккерева. -   Л: ЛГУ,  1988. – 183 с.
  14.  Ровинский, Р.Е. Мировоззренческие проблемы физической науки, наследуемые XXI веком  / Р.Е. Ровинский // Вопросы философии. - 2008. - № 3. – С. 128 – 132.
  15.  Рузавин, Г.И. Проблема простого и сложного в эволюции науки / Г.И. Рузавин  // Вопросы философии.  - 2008.  - № 3. – С. 102 – 114.   
  16.  Смолян,  Г.Л. Человек и компьютер: социально-философские аспекты автоматизации управления и обработки информации / Г.Л. Смолян. -  М. : Политиздат, 1981. – 192 с.

СЕМИНАР №2  Познание. Научное познание

  1.  Многообразие форм познания мира. Чувственное и рациональное познание и их формы. Роль интуиции в процессе познания.
  2.  Понятие истины. Проблема объективности истины. Относительная и абсолютная истины. Истина и заблуждение. Проблема критериев истины.
  3.  Специфика научного познания. Проблема демаркации. Проблема генезиса науки. Основания науки. Классификация наук.
  4.  Уровни научного познания:

эмпирический уровень: формы и методы  познания;

теоретический уровень: формы и методы познания;

взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней познания.

5   Этапы развития науки.

Л и т е р а т у р а

  1.  Бряник,  Н.В. Введение в современную теорию познания / Н.В. Бряник. - М.: Аадем Проект. – Екатеринбург: Деловая книга,  2003. – 288 с.
  2.  Девятова С.В. Феномен науки  / С.В, Девятова, В.И. Купцов // Социально – гуманитарные знания. - 2008. - № 6; - С. 110 – 130.
  3.  Девятова С.В. Феномен науки  / С.В, Девятова, В.И. Купцов // Социально – гуманитарные знания. - 2009. - № 1. – С. 153 – 177.
  4.  Девятова С.В. Феномен науки  / С.В, Девятова, В.И. Купцов // Социально – гуманитарные знания. - 2009. - № 2. – С. 127– 156.
  5.  Канке,  В.А. Основные философские направления и концепции развития науки./ В.А. Канке. Учебное пособие. - М.: Логос, 2004. – 328 с.
  6.  Кохановский,  Е.А. Философия науки / В.П.. Кохановский, В.И. Пржиленский,  Е.А. Сергадеева. – 2-е изд. -  М.: ИКЦ «Март».  – Ростов на Дону: ИЦ «Март»,  2006. – 496 с.
  7.  Лешкевич, Т.Г. Философия науки: учебное пособие / Т.Г. Лешкевич. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 272 с. – (Высшее образование).
  8.  Мамедов,  А.А. Наука как поле борьбы исследовательских программ: к критике концепции роста знания И. Лакатоса / А.А. Мамедов // Социально-гуманитарные знания. – 2011. – № 2. – С. 219 – 226.
  9.  Мареева,  Е.В. . Философия науки / Е.В. Мареева,  С.Н. Мареев, А.Д. Майданский . Уч. пособие для аспирантов и соискателей. – М.: Инфра-М.,  2010. – 333 с.
  10.  Никитич, М.А. История и философия науки / М,А. Никитич. - Электр. учеб. пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 1 электр. опт.диск.
  11.  Петров, Ю.А. Теория познания: научно-практическое значение / Ю.А. Петров. -  М.: Мысль, 1988. – 142 с.
  12.  Селиванов,  Ф.А. Истина и заблуждение / Ф.А. Селиванов. -  М. : Политиздат, 1972. – 96 с.
  13.  Соболева,  М.Е. Истина: Свойство, оператор, событие/ М.Е. Соболева // Вопросы философии. - 2008. - № 2. – С. 117 – 124.
  14.  Степин, В.С. Философия науки. Общие проблемы. / В.С. Степин. Учебник для послевузовского образования. – М.: Гардарики, 2007. – 384 с.
  15.  Филатов,  В.П. Научное познание и мир человека /  В.П. Филатов. - М.: Политиздат, 1989. – 270 с.
  16.  Философия науки / Под ред. С.А.Лебедева. Учебное пособие. -  М. : Академ Проект, 2004. – 736 с.
  17.  Швырев, В.С. Научное познание как деятельность / В.С. Швырев. -  М.: Политиздат,  1984. – 232 с.
  18.  Швырев,  В.С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании / В.С. Швырев. -  М.: Наука,  1978. – 382 с.

СЕМИНАР № 3 Общество как система

  1.  Специфика философского осмысления общественной жизни. Многообразие подходов к определению общества. Особенности  социального детерминизма.
  2.  Формационный и цивилизационный подходы к истории: сравнительный анализ. Социальная синергетика.
  3.  Современная цивилизация, ее особенности и противоречия. Глобальные проблемы: классификация и варианты решения. Социальный прогресс и проблема его критериев.
  4.  Философия техники: определение, структура, функции, этапы развития, социальная роль.
  5.  Современные концепции постиндустриального (информационного) общества (Д. Бэлл, О. Тоффлер,  Дж. Гэлбрейт и др.).

Л и т е р а т у р а

  1.  Абдулаев,  Д.С.  Человек в информационно-техническом мире. Проблемы становления информационного общества / Д.С. Абдулаев, Т.П. Малькова, Т.А. Урсул.  - М. : МИСиС,  1995. – 69 с.
  2.  Барулин,  В. Социальная философия / В. Барулин. Учебник.  -  М. : МГУ, 1993. - Ч. 1, 2. – 240 с.
  3.  Бегматов,  А.С. О динамике взаимосвязи общества и личности  / А.С. Бегматов // Социально - гуманитарные знания. - 2008. - № 1. – С. 149 – 158.
  4.  Бессонов,  Б.Н. Социальные и духовные ценности на рубеже II и III тысячелетий/ Б.Н. Бессонов. Учебное пособие. -  М.: Норма, 2006.  – 320 с.
  5.  Длугач, Т.Б. Надо ли сегодня задумываться над  Марксом / Т.Б. Длугач // Вопросы философии, - 2011. - № 7. – С. 122 – 137.
  6.  Емелин,  В.А. Технологические соблазны информационного общества: предел внешних расширений человека/ В.А. Емелин,  А.Ш. Тхостов / Вопросы философии. -  2010. - № 5. – С. 84 – 90.
  7.  Капитонов, Э.А. Социология ХХ века: история и технологии / Э.А.Капитонов. -  Ростов н/Д.: Феникс,  1996. - 512 С.
  8.  Карулина, Т.Б. Проблема типологизации исторического процесса / Т.Б. Карулина. Учебное пособие. – М.: МИСиС, 2001. – 49 с.
  9.  Кемеров,  В.Е. Хрестоматия по социальной философии / В.Е. Кемеров, Т.Х. Керимов. -  М. : Академ Проект, 2001.- 576 с.
  10.  Кочергин,  А.Н. Философия и глобальные проблемы / А.Н. Кочергин. Спецкурс. -  М.: Изд-во РОУ,  1996. – 228 с.
  11.  Кочетков,  В.В.  . К вопросу о генезисе постиндустриального общества  / В.В. Кочетков, Л.Н. Кочеткова // Вопросы философии. - 2010. - № 2. – С. 23 – 33.
  12.  Ленк,  Х. Размышления о современной технике / Х. Ленк. Пер. с нем. -  М.: Аспект Пресс, 1996. – 183 с.
  13.  Лешкевич, Т.Г. Философия науки / Т.Г. Лешкевич. Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 2 72 с.  -  (Высшее образование).
  14.  Маслов,  В.Ф. Цивилизационный подход к историческому процессу / В.Ф. Маслов // Вопросы философии. - 2010. - № 7. – С. 40 - 46.
  15.  Митчем,  К. Что такое философия техники /  К. Митчем. Пер. с англ. - М.: Аспект Пресс,  1995. – 149 с.
  16.  Момджян,  К.Х. Введение    в социальную философию / К. Х. Момджян.  Учеб. пособие. -  М. : Вывсшая школа. КД «Университет», 1997. – 448 с.
  17.  Момджян,  К.Х. Социум, общество, история / К.Х. Момджян. -  М. : Наука, 1994. – 239 с.
  18.  Смирнова,  О.М. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. Глобальные проблемы современности / О.М. Смирнова. Учебное  пособие. -  М. : МИСиС,  2001. – 58 с.
  19.  Тавризян,  Г. Философы ХХ века о технике и «технической цивилизации» / Г. Тавризян. – М.: Росс. ПЭН, 2009. - 216 с.
  20.  Юревич,  А.В. Асимметричное будущее / А.В. Юревич // Вопросы философии. -  2008. - №7. – С. 76 – 89.
  21.  Яскевич, Л.В. Общество как объект философского анализа / Л.В. Яскевич. Учебное пособие. -  М.: МИСиС,  2001. – 61 с.

4 Выполнение контрольных работ

  Выбор темы производится в соответствии с последней цифрой номера зачетной книжки студента. Так, например, если номер зачетной книжки заканчивается цифрой “7”, то номер контрольной работы может быть 7, 17, 27.

Количество контрольных работ по дисциплине определяется Учебным планом:

для студентов направлений «Металлургия», «Электроэнергетика и электротехника», «Металлургические машины и оборудование» - одна контрольная работа;

для студентов направления «Экономика» - две контрольные работы:

контрольная работа № 1 выполняется по  темам № № 1 – 20,

контрольная работа № 2 выполняется по  темам  №№ 21 – 30.

Выбор варианта осуществляется также по номеру зачетной книжки.

  Требования к оформлению контрольной работы

По оформлению контрольной работы предъявляются следующие требования.

  1.  Текст представляется в компьютерном исполнении (в виде исключения допускается рукописный вариант), без стилистических и грамматических ошибок.
  2.  Текст должен иметь книжную ориентацию, набираться через 1,5 интервала на листах формата А4 (210 х 297 мм). Для набора текста в текстовом редакторе Microsoft Word, рекомендуется использовать шрифты: Times New Roman Cyr или Arial Cyr, размер шрифта – 14 пт. При использовании других текстовых редакторов шрифт выбирается самостоятельно.
  3.  Поля страницы: левое – 3 см, правое – 1,5 см, нижнее – 2 см, верхнее – 2. Абзац (красная строка) должен равняться четырем знакам (1,25 см).
  4.  Выравнивание текста на листах должно производиться по ширине строк.
  5.  Каждая структурная часть контрольной работы начинается с новой страницы.
  6.  Заголовки разделов, введение, заключение, библиографический список набираются прописным полужирным шрифтом.
  7.  Не допускаются подчеркивание заголовка и переносы в словах заголовков.
  8.  После заголовка, располагаемого посередине строки, точка не ставится.
  9.  Расстояние между заголовком и следующим за ним текстом, а также между главой и параграфом составляет 2 интервала.
  10.  Иллюстрации, рисунки, фотографии, которые приводятся по тексту работы, должны иметь нумерацию.
  11.  Ссылки на литературные источники оформляются в квадратных скобках, где вначале указывается порядковый номер по библиографическому списку, а через запятую номер страницы.
  12.  Все страницы контрольной работы, кроме титульного листа и содержания, нумеруются арабскими цифрами. Номер проставляется внизу в центре страницы.
  13.  Титульный лист и содержание работы включаются в общую нумерацию, но номер страницы на нем не проставляется.
  14.  Объем работы в среднем - 18-20 страниц (или 25-40 тыс. печатных знаков) формата А4, набранных на компьютере на одной (лицевой) стороне.
  15.  В списке использованной литературы в контрольной работе должно быть не менее пяти источников.
  16.  Все структурные части контрольной работы сшиваются в той же последовательности, как они представлены в структуре (см. п.п. 1.3).

 

 Библиографический список оформляется по следующему образцу:

 Книга: Асмус, В.Ф. Античная философия (история философия) / В.Ф. Асмус.  – 3-е изд-е. - М. : Высшая школа, 2003.  – 400 с.

 Статья: Петров, И.В. Античность как тип культуры / И.В. Петров // Вопросы философии. - 2011 - №  1. - С. 18 – 25.

Контрольная работа может содержать цитаты, в этом случае должны быть оформлены ссылки. Их делают постранично. Оформить их можно двумя способами:

  1.  Сразу после цитаты в тексте в скобках указывают (3, 354), где 3 – номер источника по списку литературы, который дается в конце работы, а 354 – страница в источнике, из которой взята цитата.
  2.  Ссылки делаются в конце страницы по схеме: Асмус, В.Ф. Античная философия (история философия) / В.Ф. Асмус.  – 3-е изд-е. - М. : Высшая школа, 2003.  – 112 с. – если цитируется книга. Если цитируется статья из журнала, то ссылка делается так:

Петров, И.В. Античность как тип культуры / И.В. Петров // Вопросы философии. - 2011 - №  1. - С. 18.

Критерии оценки качества контрольной работы преподавателем

Подготовленная и оформленная в соответствии с требованиями контрольная работа оценивается преподавателем по следующим критериям:

- достижение поставленной цели и задач исследования (новизна и актуальность поставленных в контрольной работе проблем, правильность формулирования цели, определения задач исследования, правильность выбора методов решения задач и реализации цели; соответствие выводов решаемым задачам, поставленной цели, убедительность выводов);

- уровень эрудированности автора по изученной теме (знание автором состояния изучаемой проблематики, цитирование источников, степень использования в работе результатов исследований);

- личные заслуги автора контрольной работы (новые знания, которые получены помимо образовательной программы, новизна материала и рассмотренной проблемы, научное значение исследуемого вопроса);

- культура письменного изложения материала (логичность подачи материала, грамотность автора)

- культура оформления материалов работы (соответствие реферата всем стандартным требованиям);

- знания и умения на уровне требований стандарта данной дисциплины: знание фактического материала, усвоение общих понятий и идей;

- степень обоснованности аргументов и обобщений (полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, корректность аргументации и системы доказательств, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, наличие знаний интегрированного характера, способность к обобщению);

- использование литературных источников.

Объективность оценки работы преподавателем заключается в определении ее положительных и отрицательных сторон, по совокупности которых он окончательно оценивает представленную работу.

При положительном заключении работа считается допущенной к защите, о чем делается запись на титульном листе работы.

При отрицательной рецензии работа возвращается на доработку с последующим представлением на повторную проверку с приложением замечаний, сделанных преподавателем.

Внимание. 1. Не допускается сдача скачанных из сети Internet контрольных работ, поскольку, во-первых, это будет рассматриваться как попытка обмана преподавателя, во-вторых, это приводит к формализации получения знаний, в-третьих, в мировой практике ведется борьба с плагиатом вплоть до отчисления студентов от обучения.

В подобном случае контрольная работа не принимается к защите и вместо нее выдается новая тема.

2. Зачтенная и защищенная на консультации контрольная работа является допуском к экзамен (зачету).

 

Тематика контрольных работ

Контрольная работа № 1

Тема 1 Специфика философского знания

  1.  Возникновение философии. Специфика философского мышления.
  2.  Предмет философии: исторические этапы развития философии, современные дискуссии об основном вопросе философии, основные философские направления.
  3.  Философия и наука.
  4.  Основные аспекты философского знания (онтология, гносеология, логика, антропология, социальная философия, аксиология, этика, эстетика).

Литература

  1.  Васильев, Л.С. «Основной вопрос философии»: идеи и интересы / Л.С. Васильев // Общественные науки и современность. - . 2008.  - №5. – С. 152 – 162.
  2.  Волкова, А.Н. Человек и Вселенная: религиозная, научная и философская картины мира.  Учебное пособие  /А.Н. Волкова.  - М., МИСиС,  1995. – 41 с.
  3.  Кочергин, Л.Н. Философия и глобальные проблемы. Спецкурс / Л.Н. Кочергин. - М. Изд-во РОУ. – 1996, Лекция 2. - – 228 с.
  4.  Кузнецов, В.Г. Современная наука и философия. М. 1981. С. 13-35.
  5.  Мамчур, Е.А. Философия и наука / Е.А.Мамчур // Вопросы философии. - 2008.  - № 7. – С. 159 – 164.
  6.  Момджян, К.Х. Социум. Общество. История / К.Х. Момджян. - М.: Наука.  - 1994.  – 239 с.
  7.  Скибицкий, М.М. Мировоззрение, естествознание, теология / М.М. Скибицкий. -  М.: Политиздат. -  1986, 223 с..
  8.  Учайкин, В.В. Философия в себе / В.В. Учайкин // Вопросы философии.  - 2008.  - № 7.- С. 165 – 175.

Тема 2 Проблема  человека в философии Древнего Востока

  1.  Проблема человека в философии Древней Индии (джайнизм, буддизм).
  2.  Проблема человека в философии Древнего Китая (конфуцианство, моизм, даосизм, легизм).

Литература

  1.  Васильев, Л.С. История религий Востока. Учебное пособие / Л.С.Васильев. – 8-е изд. - М. : КДУ, 2006. – 704 с..
  2.  Васильев, В.А. Будда о добродетели  / В.А. Васильев // Социально – гуманитарные знания. - 2008. - № 1. – С. 138 – 148.
  3.  Гусейнов, А.А. Великие моралисты / А.А. Гусейнов. -  М.: Республика, 1995. – 351 с.
  4.  Звиревич , В.Т. Философия древнего мира и средних веков. Учебное пособие / В.Т. Звиревич. - Екатеринбург: Деловая книга. Академ. Проект, 2002. – 348 с.
  5.  История философии в кратком изложении. Учебник для вузов / Пер. с чеш. - М.: Мысль, 1991. – 590 с.
  6.  История этических учений. Учебник / Под ред. А.А.Гусейнова. - М.: Гардарики,  2003. -  911 с.
  7.  Китайская философия. Энциклопедический словарь /  Ред. М.Л, Титаренко. - М.: Мысль, 1994 – 573 с.
  8.  Мехед, Т.Г. Философская культура Древнего Китая / Т.Г. Мехед. -  Учебное пособие.  - М. : МИСиС, 1993. – 51 с.
  9.  Чанышев,  А.Н. Философия Древнего мира  (история философии) / А.Н. Чанышев - М. : Высшая школа, 2003. – 703 с.
  10.  Шохин, В.К. Первые философы Индии / В.К. Шохин – Учеб. пособие для университетов и вузов. - М. : Ладомир, 1997. – 302 с.
  11.  История философии в кратком изложении. М. 1991.

Тема 3 Проблема мироздания в античной философии

  1.  Милетская школа о первоначалах.
  2.  Пифагорейская философия числа.
  3.  Диалектика Гераклита Эфесского.
  4.  Элейская школа:  проблема бытия и движения.
  5.  Эмпедокл и Анаксагор об элементах бытия.
  6.  Атомизм Демокрита  и Эпикура.

Литература

  1.  Асмус, В.Ф. Античная философия (история философии) / В.Ф. Асмус. – 3-е изд.-  М.: Высшая школа, 2003. – 400 с.
  2.  Богомолов,  А.С. Античная философия.  Учебник. – 2-е изд. / А.С. Богомолов.  - М.: Высшая школа,   2006 - 390 с.
  3.  Виц, Б.Б. Демокрит / Б.Б, Виц. -  М.: Мысль, 1979. – 212 с. – (Мыслители прошлого)
  4.  Гусейнов, А.А. Великие моралисты / А.А. Гусейнов. -  М.: Республика, 1995. – 351 с.
  5.  Звиревич , В.Т. Философия древнего мира и средних веков. Учебное пособие / В.Т. Звиревич. - Екатеринбург: Деловая книга. Академ. Проект, 2002. – 348 с.
  6.  Лосев, А.Ф. История античной философии в конспективном изложении / А.Ф. Лосев. -  М. : Мысль,1989.- 204 с.
  7.  Семушкин, А.В. Эмпедокл / А.В. Семушкин -  М. : Мысль, 1985. – 191 с.
  8.  Семушкин, А.В. У истоков европейской рациональности. Начало древнегреческой философии. Учебное пособие  / А.В. Семушкин.   - М. : Интерпракс, 1996. -  192 с.
  9.  Чанышев,  А.Н. Философия Древнего мира  (история философии) / А.Н. Чанышев - М. : Высшая школа, 2003. – 703 с.

Тема 4  Концепция человека и общества

в античной философии

  1.  Проблема человека и общества в античной философии классического периода (Сократ, Платон, Аристотель).
  2.  Учение о человеке и обществе в философии эллинистической эпохи (Эпикур, стоики, киники).

Литература

  1.  Асмус, В.Ф. Платон / В.Ф. Асмус. – М.: Едиториал УРСС, 2005. – 160 с.
  2.  Асмус, В.Ф. Античная философия (история философии) / В.Ф. Асмус. – 3-е изд.-  М.: Высшая школа, 2003. – 400 с.
  3.  Богомолов,  А.С. Античная философия.  Учебник. – 2-е изд. / А.С. Богомолов.  - М.: Высшая школа,   2006 - 390 с.
  4.  Гусейнов, А.А. Великие моралисты / А.А. Гусейнов. -  М.: Республика, 1995. – 351 с.
  5.  Звиревич , В.Т. Философия древнего мира и средних веков. Учебное пособие / В.Т. Звиревич. - Екатеринбург: Деловая книга. Академ. Проект, 2002. – 348 с.
  6.  История этических учений. Учебник / Под ред. А.А.Гусейнова. - М.: Гардарики,  2003. -  911 с.
  7.  Кессиди, Ф.Х. Сократ /  Ф.Х. Кессиди. - М. : Мысль, 1976. – 198 с.
  8.  Кисиль, В.Я. Галерея античных философов. В 2-х т. / В.Я. Кисиль, В.В. Рибери. – М.: Фаир-Пресс, 2002. -  Т. 1 – 576 с., Т.2 – 576 с.
  9.  Лосев, А.Ф. История античной философии в конспективном изложении / А.Ф. Лосев. -  М. : Мысль,1989.- 204 с.
  10.  Лосев, А.Ф. Античная философия истории / А.Ф. Лосев. - М. : Наука, 1977. – 206 с.
  11.  Нерсесянц, В.С. Сократ / В.С. Нерсесянц. -  М. : Наука, 1980. – 152 с.
  12.  Рассел, Б. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от античности до наших дней. В 3-х кн. / Б. Рассел. - Изд. 4-е. - М.: Академ Проект, 2004. - 1001 с.
  13.  Фомичев, Н. Во имя истины и добродетели. Сократ: повесть-легенда / Н. Фомичев. - М. : Молодая гвардия, 1984. - 191 с.
  14.  Чанышев,  А.Н. Философия Древнего мира  (история философии) / А.Н. Чанышев - М. : Высшая школа, 2003. – 703 с.
  15.  Чанышев,  А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. Учебное пособие для вузов / А.Н. Чанышев. - М. : Высшая школа, 1991. – 512 с.
  16.  Яковлев,  А.И. Учение Платона о сознании / А.И. Яковлев // Социально – гуманитарные знания. 2008.  № 4. – с. 43 – 54.

Тема 5 Сравнительный анализ философии

Платона и Аристотеля

  1.  Теория идей Платона и ее критика Аристотелем. Учение Аристотеля о материи и форме.
  2.  Теории познания Платона и Аристотеля: сходства и различия.
  3.  Платон и Аристотель о душе.
  4.  Проблема идеального государства в трудах Платона и Аристотеля.

Литература

  1.  Асмус, В.Ф. Платон / В.Ф. Асмус. – М.: Едиториал УРСС, 2005. – 160 с.
  2.  Асмус, В.Ф. Античная философия (история философии) / В.Ф. Асмус. – 3-е изд.-  М.: Высшая школа, 2003. – 400 с.
  3.  Богомолов,  А.С. Античная философия.  Учебник. – 2-е изд. / А.С. Богомолов.  - М.: Высшая школа,   2006 - 390 с.
  4.  Гусейнов, А.А. Великие моралисты / А.А. Гусейнов. -  М.: Республика, 1995. – 351 с.
  5.  Звиревич , В.Т. Философия древнего мира и средних веков. Учебное пособие / В.Т. Звиревич. - Екатеринбург: Деловая книга. Академ. Проект, 2002. – 348 с.
  6.  История этических учений. Учебник / Под ред. А.А.Гусейнова. - М.: Гардарики,  2003. -  911 с.
  7.  Кессиди, Ф.Х. Сократ /  Ф.Х. Кессиди. - М. : Мысль, 1976. – 198 с.
  8.  Кисиль, В.Я. Галерея античных философов. В 2-х т. / В.Я. Кисиль, В.В. Рибери. – М.: Фаир-Пресс, 2002. -  Т. 1 – 576 с., Т.2 – 576 с.
  9.  Лосев, А.Ф. История античной философии в конспективном изложении / А.Ф. Лосев. -  М. : Мысль,1989.- 204 с.
  10.  Лосев, А.Ф. Античная философия истории / А.Ф. Лосев. - М. : Наука, 1977. – 206 с.
  11.  Нерсесянц, В.С. Сократ / В.С. Нерсесянц. -  М. : Наука, 1980. – 152 с.
  12.  Рассел, Б. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от античности до наших дней. В 3-х кн. / Б. Рассел. - Изд. 4-е. - М.: Академ Проект, 2004. - 1001 с.
  13.  Фомичев, Н. Во имя истины и добродетели. Сократ: повесть-легенда / Н. Фомичев. - М. : Молодая гвардия, 1984. - 191 с.
  14.  Чанышев,  А.Н. Философия Древнего мира  (история философии) / А.Н. Чанышев - М. : Высшая школа, 2003. – 703 с.
  15.  Чанышев,  А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. Учебное пособие для вузов / А.Н. Чанышев. - М. : Высшая школа, 1991. – 512 с.
  16.  Яковлев,  А.И. Учение Платона о сознании / А.И. Яковлев // Социально – гуманитарные знания. 2008.  № 4. – с. 43 – 54.

Тема 6 Философские идеи  Средневековья

  1.  Представления о мироздании в средневековой философии.
  2.  Доказательства бытия Бога.
  3.  Проблема соотношения веры и знания.
  4.  Номинализм и реализм.

Литература

  1.  Васильев,  В.А. Августин о добре, зле, добродетели / В.А. Васильев, Д.В. Лобов // Социально – гуманитарные знания. - 2008. № 5. – с. 255 – 265.
  2.  Волкова, А.Н. Средневековая философия / А.Н. Волкова. – Учебное пособие. - М. : МИСиС, 1992.- 31 с.
  3.  Иванов,  В.Г. История этики средних веков / В.Г. Иванов. -  СПб. :Лань, 2002. – 464 с.
  4.  Гусейнов, А.А. Великие моралисты / А.А. Гусейнов. -  М.: Республика, 1995. – 351 с.
  5.  Звиревич , В.Т. Философия древнего мира и средних веков. Учебное пособие / В.Т. Звиревич. - Екатеринбург: Деловая книга. Академ. Проект, 2002. – 348 с.
  6.  История этических учений. Учебник / Под ред. А.А.Гусейнова. - М.: Гардарики,  2003. -  911 с.
  7.  Коплстон Ф.Г. История средневековой философии / Ф.Г. Коплстон. – Пер. с англ. - М. : Энигма, 1997. – 512 с.
  8.  Рассел, Б. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от античности до наших дней. В 3-х кн. / Б. Рассел. - Изд. 4-е. - М.: Академ Проект, 2004. - 1001 с.
  9.  Чанышев,  А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. Учебное пособие для вузов / А.Н. Чанышев. - М. : Высшая школа, 1991. – 512 с.

Тема 7 Образ человека в средние века и в эпоху

Возрождения

  1.  Проблема свободы и воли и предопределения в средневековой философии. Теодицея.
  2.  Гуманистические идеи эпохи Возрождения.

Литература

  1.  Библия (любое издание).
  2.  Васильев,  В.А. Августин о добре, зле, добродетели / В.А. Васильев, Д.В. Лобов // Социально – гуманитарные знания. - 2008. № 5. – с. 255 – 265.
  3.  Волкова, А.Н. Средневековая философия / А.Н. Волкова. – Учебное пособие. - М. : МИСиС, 1992.- 31 с.
  4.  Гусейнов, А.А. Великие моралисты /  А.А. Гусейнов. - М. : Республика. 1995.  – 351 с.
  5.  Данильченко,  Р.Н. Философские и нравственные идеи Библии  / Р.Н. Данильченко. – Учебное пособие. -  М. : МИСиС, 1994. – 43 с.
  6.  Звиревич,  В.Т. Философия древнего мира и средних веков / В.Т. Звиревич.  - Екатеринбург. Деловая книга.; М.: Академ. Проект, 2002. – 348 с.
  7.  Иванов,  В.Г. История этики средних веков / В.Г. Иванов. -  СПб. :Лань, 2002. – 464 с.
  8.  История этических учений. Учебник / Под ред. А.А.Гусейнова. - М.: Гардарики,  2003. -  911 с.
  9.  Коплстон Ф.Г. История средневековой философии / Ф.Г. Коплстон. – Пер. с англ. - М. : Энигма, 1997. – 512 с.
  10.  Курантов, А.П. Уильям Оккам /  А.П. Курантов, Н.И. Стяжкин. - 2-е  изд.-  М. : Мысль, 1978. – 191 с.
  11.  Сагадеев,  А.В. Ибн-Сина (Авиценна) / А.В. Сагадаев. – 2-е изд. - М.:  1985. – 222 с.
  12.  Соколов,  В.В. Европейская философия XV – XVII вв. / В.В. Соколов. – Учебник для вузов. 3-е изд, исправл. - М.: Высшая школа,  2003. – 428 с.
  13.  Тяпкина,  М.И. Философия эпохи Возрождения / М.И. Тяпкина. – Учебное пособие. -  М. : МИСиС, 1994. – 47 с.
  14.  Чанышев,  А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии . Учебное пособие для вузов / А.Н. Чанышев. -  М. : Высшая школа, 1991,   - 512 с.

Тема 8 Эмпиризм и рационализм в философии

XVII  - XVIII веков

  1.  Социально-гносеологические предпосылки эмпиризма. Философия Ф. Бэкона.
  2.  Рационалистическая методология Р. Декарта и Г. Лейбница.
  3.  Развитие эмпирического метода Дж. Локком. Особенности его материализма.
  4.  Проблема реальности в субъективно-идеалистическом эмпиризме Дж. Беркли и Д. Юма.

Литература

  1.  Заиченко,  Г.А. Джон Локк / Г.А. Заиченко. -  - 2-е изд., дораб. - М. : Мысль,  1988. – 199 с.
  2.  Коников,  И.А. Материализм Спинозы / И.А. Коников. -  М. : Наука,1971. - 267 с.
  3.  Мееровский,  Б.В. Гоббс / Б.В. Мееровский. -  М. : Мысль,  1975. – 208 с.
  4.  Нарский,  И.С. Западноевропейская философия ХVП века / И.С. Нарский. – Учебное пособие. -  М.: Высшая школа,  1974. – 379 с.
  5.  Полесушкин,  В.А. Западноевропейская философия ХVП в. / В.А. Полесушкин. – Учебное пособие. - М. : МИСиС, 1992. – 47 с.
  6.  Соколов,  В.В. Европейская философия XV – XVII вв. / В.В. Соколов. – Учебник для вузов. 3-е изд, исправл. - М.: Высшая школа,  2003. – 428 с.
  7.  Чесноков,  Г.Д. От средневековой схоластики к «естественной философии» Нового времени  / Г.Д. Чесноков // Социально – гуманитарные знания.  - 2008. - № 4. – С. 29 – 42.
  8.  Чесноков,  Г.Д. Рационализм contra сенсуализм  / Г.Д. Чесноков // Социально – гуманитарные знания.  - 2008. - № 5. – С. 42 – 57.
  9.  Чесноков,  Г.Д. Судьба рационализма в истории философии и науки Нового времени  / Г.Д. Чесноков // Социально – гуманитарные знания.  - 2008. - № 6. – С. 66 – 77.

Тема 9 Проблема субстанции в философии XVII века

  1.  Дуализм Р. Декарта.
  2.  Пантеизм Б. Спинозы.
  3.  Монадология Г. Лейбница.
  4.  Учение о субстанции Дж. Локка.

Литература

  1.  Заиченко,  Г.А. Джон Локк / Г.А. Заиченко. -  - 2-е изд., дораб. - М. : Мысль,  1988. – 199 с.
  2.  Коников,  И.А. Материализм Спинозы / И.А. Коников. -  М. : Наука,1971. - 267 с.
  3.  Нарский,  И.С. Западноевропейская философия ХVП века / И.С. Нарский. – Учебное пособие. -  М.: Высшая школа,  1974. – 379 с.
  4.  Полесушкин,  В.А. Западноевропейская философия ХVП в. / В.А. Полесушкин. – Учебное пособие. - М. : МИСиС, 1992. – 47 с.
  5.  Соколов,  В.В. Европейская философия XV – XVII вв. / В.В. Соколов. – Учебник для вузов. 3-е изд, исправл. - М.: Высшая школа,  2003. – 428 с.

Тема 10 Социально-политические идеи в XVII-XVIII веках

  1.  Теория “естественного права и общественного договора” Т. Гоббса.
  2.  Учение об обществе и государстве Дж. Локка.
  3.  Революционный характер политических взглядов Ж.-Ж. Руссо.
  4.  Социально-политические идеи Вольтера.

Литература

  1.  Акимова,  А. Вольтер / А. Акимова. -  М. : Молодая гвардия, 1970. – 448 с. – (Жизнь замечательных людей).
  2.  Верцман И.Е. Жан-Жак Руссо / И.Е. Верцман. - М. : Художественная литература, 1958. – 270 с.
  3.  Заиченко,  Г.А. Джон Локк / Г.А. Заиченко. -  - 2-е изд., дораб. - М. : Мысль,  1988. – 199 с.
  4.  История этических учений: Учебник  /  Под ред. А.А.Гусейнова. – М. : Гардарики,  2003. -  911 с.
  5.  Кузнецов,  В.Н. Французский материализм ХVШ в. / В.Н. Кузнецов. - М. : Мысль,1981. – 303 с.
  6.  Мееровский,  Б.В. Гоббс / Б.В. Мееровский. -  М. : Мысль,  1975. – 208 с.
  7.  Нарский,  И.С. Западноевропейская философия ХVП века / И.С. Нарский. – Учебное пособие. -  М.: Высшая школа,  1974. – 379 с.
  8.  Полесушкин,  В.А. Западноевропейская философия ХVП в. / В.А. Полесушкин. – Учебное пособие. - М. : МИСиС, 1992. – 47 с.
  9.  Соколов,  В.В. Европейская философия XV – XVII вв. / В.В. Соколов. – Учебник для вузов. 3-е изд, исправл. - М.: Высшая школа,  2003. – 428 с.

Тема 11 Теория познания И. Канта

  1.  Критика познавательных способностей субъекта. Априоризм Канта.
  2.  Кант о соотношении разума и веры. Проблема бога в философии Канта.

Литература

  1.  Абдильдин,  Ж.М. Диалектика Канта / Ж.М. Абдильдин. -  Алма-Ата: «Казахстан», 1974.- 160 с.
  2.  Асмус,  В.Ф. Философия Иммануила Канта / В.Ф. Асмус. -  М. : Знание, 1957. - 80 с.
  3.  Гулыга, А. Кант / А. Гулыга. -  2 -е  изд. М. : Молодая гвардия, 1981 - . – 303 с.- (Жизнь замечательных людей).
  4.  История этических учений: Учебник /  Под ред. А.А.Гусейнова. - М. : Гардарики, 2003. -  911 с.
  5.  Кузнецов, В.Н. Немецкая классическая философия / В.Н. Кузнецов. -  Учебник, 2-е изд,, доп. - М. : Высшая школа, 2003. – 438 с.
  6.  Мапельман, В.М. Классический (немецкий) период в философии Нового времени/ В.М. Мапельман. - Учебное пособие. -  М. : МИСиС, 1995. – 74 с.
  7.  Суслова, Л.А. Философия И. Канта: методологический анализ / Л.А. Суслова. – Учебное пособие для вузов. -  М.: Высшая школа,  1988. – 224 с.
  8.  Философия Канта и современность /  Под общей ред. Т.И. Ойзермана. - М.: Мысль,  1974. – 469 с.

Тема 12 Проблема личности и государства

в философии Гегеля

  1.  Философия истории Гегеля. Гегелевское понимание свободы.
  2.  Гегель о взаимоотношениях государства и личности.

Литература

  1.  Гулыга,  А. Гегель / А. Гулыга. – - М. : Молодая гвардия, 1970. – 272 с.  - (Жизнь замечательных людей).
  2.  Дворцов,  А.Т. Гегель: жизнь, деятельность, учение / А.Т. Дворцов. Отв. Ред. Б.С. Маньковский -  М.: Наука,  1972. – 174 с.
  3.  Западная философия XIX века. / Под ред А.Ф. Зотова. - М.: Высшая школа,  2005. – 519 с.
  4.  История этических учений: Учебник /  Под ред. А.А.Гусейнова. - М. : Гардарики, 2003. -  911 с.
  5.  Кузнецов, В.Н. Немецкая классическая философия / В.Н. Кузнецов. -  Учебник, 2-е изд,, доп. - М. : Высшая школа, 2003. – 438 с.
  6.  Мапельман, В.М. Классический (немецкий) период в философии Нового времени/ В.М. Мапельман. - Учебное пособие. -  М. : МИСиС, 1995. – 74 с.
  7.  Овсянников,  М.Ф. Гегель /  М.Ф. Овсянников. - М.: Мысль,  1971. – 223 с.

Тема 13 Философия всеединства Вл. Соловьева

  1.  Понятие всеединства.
  2.  Учение о Богочеловечестве.
  3.  Учение о государстве и церкви.

Литература

  1.  Алексеев, П.В. Философы России XIX – XX столетий. Биографии, идеи, труды / П.В. Алексеев. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Академ. Проект, 2007. _ 1152 с.
  2.  Владимиров, В.В. Смысл русской жизни / В.В. Владимиров. – М.: Алгоритм : ЭКСМО, 2006. – 544 с. – (Философский бестселлер).
  3.  Евлампиев, И.И. История русской философии/ И.И. Евлампиев.  - Учебное пособие. -  М.: Высшая школа,  2002. – 584 с.
  4.  Замалеев, А.Ф. Курс истории русской философии / А.Ф. Замалеев. -  М: Наука,  1995. – 191 с.
  5.  Зеньковский, В. История русской философии / В. Зеньковский.  -  М.: Академ. Проект,  2001. – 880 с.
  6.  Книга о Владимире Соловьеве / Сост: Б. Аверина, Д. Базановой, Е. Павловой. -  М.: Советский писатель,  1991. – 512 с.
  7.  Лосев, А. Владимир Соловьев и его время / Ред. Л.В. Блинников. - М.: Прогресс,  1990. – 720 с.
  8.  Лосский,  Н.О. История русской философии / Н.О. Лосский. -  М.: Советский писатель,  1991. – 480 с.
  9.  Мапельман,  В.М. История русской философской мысли / В.М. Мапельман. - Учеб. пособие. М.: МИСиС,  1992. – 54 с.
  10.  Матюхин,  А.В. Общественная мысль России XIX – нач. ХХ в./ А.В. Матюхин // Социально-гуманитарные знания.  - 2009.  - № 2. – С. 230 – 245.
  11.  Русская философия. Малый энциклопедический словарь /  М. : Наука, 1995. – 624 с.
  12.  Сербиненко, В.В. Русская философия /В.В. Сербиненко. -  Курс лекций. Учебное пособие.   - М.:  Омега-Л,  2005. – 464 с.
  13.  Философия истории в России. Хрестоматия / Сост. Овчинников Г.К. -  М.: Логос,  1996. – 269 с.

Тема 14 Философия свободы Н. А. Бердяева

  1.  Учение об иррациональной свободе.
  2.  Понятие объективации.
  3.  Свобода и творчество.
  4.  Социализм и свобода.

Литература

  1.  Алексеев, П.В. Философы России XIX – XX столетий. Биографии, идеи, труды / П.В. Алексеев. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Академ. Проект, 2007. _ 1152 с.
  2.  Бердяев,  Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма / Н.А. Бердяев. – М.: Наука, 1990. – 224 с.
  3.  Бердяев, Н.А. Самопознание: опыт философской автобиографии / Сост. А.В. Вадимов. – М.: Книга, 1991. – 446 с.
  4.  Владимиров, В.В. Смысл русской жизни / В.В. Владимиров. – М.: Алгоритм : ЭКСМО, 2006. – 544 с. – (Философский бестселлер).
  5.  Евлампиев, И.И. История русской философии/ И.И. Евлампиев.  - Учебное пособие. -  М.: Высшая школа,  2002. – 584 с.
  6.  Замалеев, А.Ф. Курс истории русской философии / А.Ф. Замалеев. -  М: Наука,  1995. – 191 с.
  7.  Зеньковский, В. История русской философии / В. Зеньковский.  -  М.: Академ. Проект,  2001. – 880 с.
  8.  Лосский,  Н.О. История русской философии / Н.О. Лосский. -  М.: Советский писатель,  1991. – 480 с.
  9.  Мапельман,  В.М. История русской философской мысли / В.М. Мапельман. - Учеб. пособие. М.: МИСиС,  1992. – 54 с.
  10.  Матюхин,  А.В. Общественная мысль России XIX – нач. ХХ в./ А.В. Матюхин // Социально-гуманитарные знания.  - 2009.  - № 2. – С. 230 – 245.
  11.  Русская философия. Малый энциклопедический словарь /  М. : Наука, 1995. – 624 с.
  12.  Сербиненко, В.В. Русская философия /В.В. Сербиненко. -  Курс лекций. Учебное пособие.   - М.:  Омега-Л,  2005. – 464 с.
  13.  Философия истории в России. Хрестоматия / Сост. Овчинников Г.К. -  М.: Логос,  1996. – 269 с.

Тема 15 "Философия жизни»:  А. Шопенгауэр и Ф. Ницше

  1.  Волюнтаризм Шопенгауэра как онтологический принцип.
  2.  Этика Шопенгауэра.
  3.  «Воля к власти» как основа этики Ф. Ницше.
  4.  Ницшеанство и религия.

Литература

  1.  Бугера, В.Е. Социальная сущность и роль философии Ницше / В.Е. Бугера. – 2-е изд. – М.: Комкнига, 2010,- 168 с.
  2.  Быховский,  Б.Э. Шопенгауэр / Б.Э. Быховский. -  М.: Мысль,  1975. – 206 с.
  3.  Галеви, Д. Жизнь Фридриха Ницше /Пер. с фр. – Ростов на/Д.: Феникс, 1998, - 384 с.
  4.  Горнев,  В.С. Современная западноевропейская философия человека / В.С. Горнев. -  Учебное пособие. - М. : МИСиС,  1993. – 45 с.
  5.  Гуревич,  П.С. Этика А. Шопенгауэра // П.С. Гуревич. - Знание. Сер. Этика. 1991. № 9. – 64 с.
  6.  Западная философия XIX века / Под. ред. А.Ф. Зотова. – М. : Высшая школа, 2005. – 519 с.
  7.  Зотов, А.Ф. Современная западная философия / А.Ф. Зотов. Учебник. 2-е изд., исправленное.  -  М.: Высшая школа, 2005. – 781 с.
  8.  История этических учений: Учебник /  Под ред. А.А.Гусейнова. –  М. : Гардарики, 2003. -  911 с.
  9.  История философии / Под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – М.: Академический проект,  2005. – 680 с.
  10.  Немировская, Л.З. Ницше: мораль “по ту сторону добра и зла” // Л. З. Немирорвская.  -  Знание. Сер. Этика. 1991. № 6. – 64 с.
  11.  Ницше, Ф. По ту сторону добра и зла: казус Вагнер, Антихрист, Ecce Homo. Сб-к / Пер. с нем. – Минск: ООО «Попурри», 1997. – 544 с.
  12.  Ницше,  Ф. Так говорил Заратустра: книга для всех и ни для кого / Ф. Ницше. Пер. Ю.М. Антоновского. -  М.: Изд-во Моск. Ун-та,  1990. – 302 с.
  13.  Ойзерман, Т.И. К характеристике философии Фридриха Ницше / Т.И. Ойзерман  // Вопросы философии.  - 2011. № 4. –С. 164 – 176.
  14.  Рассел Б. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от античности до наших дней: в трех кн. –4-е  изд-е. – М.: Академ. Проект, 2004. 1008 с.
  15.  Сумерки богов / Сост. А.А.Яковлева. - М.: Политиздат, 1989. - 398 с. - (Библиотека атеистической литературы).
  16.  Хайдеггер М. Ницше и пустота / Сост. О.Б. Семин. – М.: Алгоритм: ЭКСМО, 2006. – 304 с. – (Философский бестселлер).

Тема 16 Философия экзистенциализма

  1.  Проблема бытия в философии экзистенциализма (М. Хайдеггер, Ж - П. Сартр).
  2.  Экзистенция и свобода (К. Ясперс, Ж - П. Сартр).
  3.  Философия абсурда (А. Камю).

 

Литература

  1.  Буржуазная философия ХХ века / Ред. коллегия: Л.Н. Митрохин, Т.И. Ойзерман, Л.И. Шершнева - М.: Политиздат,  1974. – 335 с.
  2.  Габитова,  Н.Н. Человек и общество в немецком экзистенциализме / Н.Н. Габитова. -  М. : Наука, 1972. – 218 с.
  3.  Горнев,  В.С. Современная западноевропейская философия человека / В.С. Горнев. -  Учебное пособие. - М. : МИСиС,  1993. – 45 с.
  4.  Зотов, А.Ф. Современная западная философия / А.Ф. Зотов. Учебник. 2-е изд., исправленное.  -  М.: Высшая школа, 2005. – 781 с.
  5.  История этических учений: Учебник /  Под ред. А.А.Гусейнова. –  М. : Гардарики, 2003. -  911 с.
  6.  Канке,  В.А. Основные философские направления и концепции развития науки / В.А. Канке. -  Учебное пособие.  - М.: Логос,  2004. – 328 с.
  7.  Коссак,  Е. Экзистенциализм в философии и литературе / Е. Коссак. -  М. : Политиздат, 1980. – 360 с.
  8.  Пассмор, Дж. Современные философы / Дж. Пассмор. Пер. с англ. -  М.: Идея-Пресс, 2002.  – 192 с.
  9.  Сумерки богов / Сост. А.А.Яковлева. - М.: Политиздат, 1989. - 398 с. - (Библиотека атеистической литературы).
  10.  Тархова М.А. Философия экзистенциализма (основные проблемы) / М.А. Тархова. – Учебное пособие. - М.: МИСиС, 1994. – 31 с.

Тема 17 Философия позитивизма XIX – начала ХХ вв.

  1.  Антиметафизическая направленность философии О. Конта.
  2.  Проблема реальности в философии Э. Маха. Поиски «третьей линии» в философии. Принцип «экономии мышления».
  3.  «Эмпириокритицизм» Р. Авенариуса.

Литература

  1.  Богомолов,  А.С. Английская буржуазная философия ХХ века / А.С. Богомолов. -  М.: Мысль,  1973. – 317 с.
  2.  Западная философия XIX века / Под. ред. А.Ф. Зотова. – М. : Высшая школа, 2005. – 519 с.
  3.  Зотов, А.Ф. Современная западная философия / А.Ф. Зотов. Учебник. 2-е изд., исправленное.  -  М.: Высшая школа, 2005. – 781 с.
  4.  Канке,  В.А. Основные философские направления и концепции развития науки / В.А. Канке. -  Учебное пособие.  - М.: Логос,  2004. – 328 с.
  5.  Лешкевич, Т.Г. Философия науки: учебное пособие / Т.Г. Лешкевич. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 272 с. – (Высшее образование).
  6.  Пассмор, Дж. Современные философы / Дж. Пассмор. Пер. с англ. -  М.: Идея-Пресс, 2002.  – 192 с.
  7.  Рассел Б. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от античности до наших дней: в трех кн. –4-е  изд-е. – М.: Академ. Проект, 2004. 1008 с.

Тема 18 Неопозитивизм о проблеме достоверности научного знания

  1.  Аналитическая философия Л. Витгенштейна.
  2.  Логический позитивизм: «Венский кружок». Проблема верификации научного знания.
  3.  «Критический рационализм»  К. Поппера.

Литература

  1.  Богомолов,  А.С. Английская буржуазная философия ХХ века / А.С. Богомолов. -  М.: Мысль,  1973. – 317 с.
  2.  Буржуазная философия ХХ века / Ред. коллегия: Л.Н. Митрохин, Т.И. Ойзерман, Л.И. Шершнева - М.: Политиздат,  1974. – 335 с.
  3.  Зотов, А.Ф. Современная западная философия / А.Ф. Зотов. Учебник. 2-е изд., исправленное.  -  М.: Высшая школа, 2005. – 781 с.
  4.  Канке,  В.А. Основные философские направления и концепции развития науки / В.А. Канке. -  Учебное пособие.  - М.: Логос,  2004. – 328 с.
  5.  Пассмор, Дж. Современные философы / Дж. Пассмор. Пер. с англ. -  М.: Идея-Пресс, 2002.  – 192 с.
  6.  Современная западная философия: словарь / Сост. В.С. Малахов, В.П. Филатов. - М.: Политиздат, 1991. – 414 с.

Тема 19 Прагматизм

  1.  Гносеологические идеи прагматизма (Ч. Пирс, Дж. Дьюи).
  2.  Отношение прагматизма к религии (У. Джемс).
  3.  Прагматизм как метод решения социальных проблем.

Литература

  1.  Буржуазная философия ХХ века / Ред. коллегия: Л.Н. Митрохин, Т.И. Ойзерман, Л.И. Шершнева - М.: Политиздат,  1974. – 335 с.
  2.  Зотов, А.Ф. Современная западная философия / А.Ф. Зотов. Учебник. 2-е изд., исправленное.  -  М.: Высшая школа, 2005. – 781 с.
  3.  Канке,  В.А. Основные философские направления и концепции развития науки / В.А. Канке. -  Учебное пособие.  - М.: Логос,  2004. – 328 с.
  4.  Пассмор, Дж. Современные философы / Дж. Пассмор. Пер. с англ. -  М.: Идея-Пресс, 2002.  – 192 с.
  5.  Современная западная философия: словарь / Сост. В.С. Малахов, В.П. Филатов. - М.: Политиздат, 1991. – 414 с.

Тема 20 Философские идеи психоанализа

  1.  З. Фрейд о структуре личности. Проявления бессознательного в культуре.
  2.  Проблема коллективного бессознательного в трудах К.Г. Юнга.
  3.  Э. Фромм о «социальных характерах». Социально-политические идеи Э. Фромма.

Литература

  1.  Буржуазная философия ХХ века / Ред. коллегия: Л.Н. Митрохин, Т.И. Ойзерман, Л.И. Шершнева - М.: Политиздат,  1974. – 335 с.
  2.  Добреньков, В.И. Неофрейдизм в поисках истины: иллюзии и заблуждения Э. Фромма. – М.: Мысль, 1974. – 141 с.
  3.  Зотов, А.Ф. Современная западная философия / А.Ф. Зотов. Учебник. 2-е изд., исправленное.  -  М.: Высшая школа, 2005. – 781 с.
  4.  Матрица безумия / К.Г. Юнг, М. Фуко.  - М.: Алгоритм: ЭКСМО, 2007. – 384 с. – (Философский бестселлер).
  5.  Пассмор, Дж. Современные философы / Дж. Пассмор. Пер. с англ. -  М.: Идея-Пресс, 2002.  – 192 с.
  6.  Сумерки богов / Сост. А.А.Яковлева. - М.: Политиздат, 1989. - 398 с. - (Библиотека атеистической литературы).
  7.  Это человек: антология / Отв. ред.  П.С. Гуревич -  М.: Высшая школа, 1995.  – 320 с.

Тема 21 Современное естествознание  о структуре

и свойствах материального мира

  1.  Материальное бытие: многообразие проявлений, уровни организации.
  2.  Движение, пространство и время как формы существования материального мира.
  3.  Проблема детерминации материальных процессов.     

Литература

  1.  Купцов,  В.И. Детерминизм и вероятность / В.И. Кузнецов. -  М.: Политиздат,  1976. – 255 с.
  2.  Молчанов,  Ю.Б. Проблема времени в современной науке/ Ю.Б. Молчанов. -  М.: Наука,  1990. – 136 с.
  3.  Мостепаненко,  А.М. Пространство и время в макро-, мега- и микромире / А.М. Мостепаненко. -  М.: Политиздат,  1974. – 240 с.
  4.  Ньютон и философские проблемы физики ХХ в. / - М.: Наука,  1991. – 207 с.
  5.  Подольный,  Р.Г. Освоение времени / Р.Г. Подольный. -  М.: Политиздат, 1989. – 143 с.
  6.  Ровинский, Р.Е. Мировоззренческие проблемы физической науки, наследуемые XXI веком  / Р.Е. Ровинский // Вопросы философии. - 2008. - № 3. – С. 128 – 132.
  7.  Рузавин, Г.И. Проблема простого и сложного в эволюции науки / Г.И. Рузавин  // Вопросы философии.  - 2008.  - № 3. – С. 102 – 114.   

Тема 22 Проблема развития в философии и науке

  1.  Движение, развитие, прогресс: соотношение понятий.
  2.  Диалектика и метафизика как философские концепции развития. Этапы развития диалектических идей.
  3.  Проблема источника, механизма и направленности развития с точки зрения законов  диалектики.
  4.  Синергетика как теория развития.

Литература

  1.  Диалектика отрицания отрицания / Ред. Б.М. Кедров -  М.: Политиздат, 1983. – 342 с.
  2.  Кузнецова, Н.А. Основания синергетики и ее возможности / Н.А. Кузнецова  // Социально – гуманитарные знания. - 2008. - № 4. – С. 324 – 330.
  3.  Противоречие как источник развития / Межвузовский сб. (Проблемы диалектики). Под ред. Ф.Ф. Вяккерева. -   Л: ЛГУ,  1988. – 183 с.
  4.  Ровинский, Р.Е. Мировоззренческие проблемы физической науки, наследуемые XXI веком  / Р.Е. Ровинский // Вопросы философии. - 2008. - № 3. – С. 128 – 132.
  5.  Рузавин, Г.И. Проблема простого и сложного в эволюции науки / Г.И. Рузавин  // Вопросы философии.  - 2008.  - № 3. – С. 102 – 114.   

Тема 23 Проблема истины в философии

  1.  Понятие истины. Диалектика абсолютного и относительного в истине.
  2.  Корреспондентная, когерентная и прагматическая концепции истины.
  3.  Истина и заблуждение. Проблема критериев истины.

Литература

  1.  Бряник,  Н.В. Введение в современную теорию познания / Н.В. Бряник. - М.: Аадем Проект. – Екатеринбург: Деловая книга,  2003. – 288 с.
  2.  Канке,  В.А. Основные философские направления и концепции развития науки./ В.А. Канке. Учебное пособие. - М.: Логос, 2004. – 328 с.
  3.  Кохановский,  Е.А. Философия науки / В.П.. Кохановский, В.И. Пржиленский,  Е.А. Сергадеева. – 2-е изд. -  М.: ИКЦ «Март».  – Ростов на Дону: ИЦ «Март»,  2006. – 496 с.
  4.  Лешкевич, Т.Г. Философия науки: учебное пособие / Т.Г. Лешкевич. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 272 с. – (Высшее образование).
  5.  Мареева,  Е.В. . Философия науки / Е.В. Мареева,  С.Н. Мареев, А.Д. Майданский . Уч. пособие для аспирантов и соискателей. – М.: Инфра-М.,  2010. – 333 с.
  6.  Никитич, М.А. История и философия науки / М,А. Никитич. - Электр. учеб. пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 1 электр. опт.диск.
  7.  Петров, Ю.А. Теория познания: научно-практическое значение / Ю.А. Петров. -  М.: Мысль, 1988. – 142 с.
  8.  Селиванов,  Ф.А. Истина и заблуждение / Ф.А. Селиванов. -  М. : Политиздат, 1972. – 96 с.
  9.  Соболева,  М.Е. Истина: Свойство, оператор, событие/ М.Е. Соболева // Вопросы философии. - 2008. - № 2. – С. 117 – 124.
  10.  Степин, В.С. Философия науки. Общие проблемы. / В.С. Степин. Учебник для послевузовского образования. – М.: Гардарики, 2007. – 384 с.
  11.  Филатов,  В.П. Научное познание и мир человека /  В.П. Филатов. - М.: Политиздат, 1989. – 270 с.
  12.  Философия науки / Под ред. С.А.Лебедева. Учебное пособие. -  М. : Академ Проект, 2004. – 736 с.

Тема 24 Научное познание

  1.  Специфика научного познания.
  2.  Уровни научного познания.
  3.  Методы и формы научного познания.

Литература

  1.  Бряник,  Н.В. Введение в современную теорию познания / Н.В. Бряник. - М.: Аадем Проект. – Екатеринбург: Деловая книга,  2003. – 288 с.
  2.  Девятова С.В. Феномен науки  / С.В, Девятова, В.И. Купцов // Социально – гуманитарные знания. - 2008. - № 6; - С. 110 – 130.
  3.  Девятова С.В. Феномен науки  / С.В, Девятова, В.И. Купцов // Социально – гуманитарные знания. - 2009. - № 1. – С. 153 – 177.
  4.  Девятова С.В. Феномен науки  / С.В, Девятова, В.И. Купцов // Социально – гуманитарные знания. - 2009. - № 2. – С. 127– 156.
  5.  Канке,  В.А. Основные философские направления и концепции развития науки./ В.А. Канке. Учебное пособие. - М.: Логос, 2004. – 328 с.
  6.  Кохановский,  Е.А. Философия науки / В.П.. Кохановский, В.И. Пржиленский,  Е.А. Сергадеева. – 2-е изд. -  М.: ИКЦ «Март».  – Ростов на Дону: ИЦ «Март»,  2006. – 496 с.
  7.  Лешкевич, Т.Г. Философия науки: учебное пособие / Т.Г. Лешкевич. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 272 с. – (Высшее образование).
  8.  Мареева,  Е.В. . Философия науки / Е.В. Мареева,  С.Н. Мареев, А.Д. Майданский . Уч. пособие для аспирантов и соискателей. – М.: Инфра-М.,  2010. – 333 с.
  9.  Никитич, М.А. История и философия науки / М,А. Никитич. - Электр. учеб. пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 1 электр. опт.диск.
  10.  Петров, Ю.А. Теория познания: научно-практическое значение / Ю.А. Петров. -  М.: Мысль, 1988. – 142 с.
  11.  Степин, В.С. Философия науки. Общие проблемы. / В.С. Степин. Учебник для послевузовского образования. – М.: Гардарики, 2007. – 384 с.
  12.  Филатов,  В.П. Научное познание и мир человека /  В.П. Филатов. - М.: Политиздат, 1989. – 270 с.
  13.  Философия науки / Под ред. С.А.Лебедева. Учебное пособие. -  М. : Академ Проект, 2004. – 736 с.
  14.  Швырев, В.С. Научное познание как деятельность / В.С. Швырев. -  М.: Политиздат,  1984. – 232 с.
  15.  Швырев,  В.С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании / В.С. Швырев. -  М.: Наука,  1978. – 382 с.

Тема 25 Философия науки

  1.  Генезис науки. Этапы развития науки. Научные революции.
  2.  Современные модели развития науки ( К. Поппер, Т. Кун, И. Лакатос).
  3.  Идеалы науки. Этика ученого.

Литература

  1.  Бряник,  Н.В. Введение в современную теорию познания / Н.В. Бряник. - М.: Аадем Проект. – Екатеринбург: Деловая книга,  2003. – 288 с.
  2.  Девятова, С.В. Феномен науки  / С.В, Девятова, В.И. Купцов // Социально – гуманитарные знания. - 2008. - № 6; - С. 110 – 130.
  3.  Девятова, С.В. Феномен науки  / С.В, Девятова, В.И. Купцов // Социально – гуманитарные знания. - 2009. - № 1. – С. 153 – 177.
  4.  Девятова, С.В. Феномен науки  / С.В, Девятова, В.И. Купцов // Социально – гуманитарные знания. - 2009. - № 2. – С. 127– 156.
  5.  Канке,  В.А. Основные философские направления и концепции развития науки./ В.А. Канке. Учебное пособие. - М.: Логос, 2004. – 328 с.
  6.  Кохановский,  Е.А. Философия науки / В.П.. Кохановский, В.И. Пржиленский,  Е.А. Сергадеева. – 2-е изд. -  М.: ИКЦ «Март».  – Ростов на Дону: ИЦ «Март»,  2006. – 496 с.
  7.  Лешкевич, Т.Г. Философия науки: учебное пособие / Т.Г. Лешкевич. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 272 с. – (Высшее образование).
  8.  Мамедов,  А.А. Наука как поле борьбы исследовательских программ: к критике концепции роста знания И. Лакатоса / А.А. Мамедов // Социально-гуманитарные знания. – 2011. – № 2. – С. 219 – 226.
  9.  Мареева,  Е.В. . Философия науки / Е.В. Мареева,  С.Н. Мареев, А.Д. Майданский . Уч. пособие для аспирантов и соискателей. – М.: Инфра-М.,  2010. – 333 с.
  10.  Никитич, М.А. История и философия науки / М,А. Никитич. - Электр. учеб. пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 1 электр. опт.диск.
  11.  Петров, Ю.А. Теория познания: научно-практическое значение / Ю.А. Петров. -  М.: Мысль, 1988. – 142 с.
  12.  Степин, В.С. Философия науки. Общие проблемы. / В.С. Степин. Учебник для послевузовского образования. – М.: Гардарики, 2007. – 384 с.
  13.  Филатов,  В.П. Научное познание и мир человека /  В.П. Филатов. - М.: Политиздат, 1989. – 270 с.
  14.  Философия науки / Под ред. С.А.Лебедева. Учебное пособие. -  М. : Академ Проект, 2004. – 736 с.
  15.  Швырев, В.С. Научное познание как деятельность / В.С. Швырев. -  М.: Политиздат,  1984. – 232 с.

Тема 26 Проблема человека в философии

  1.  Сущность и специфика философского рассмотрения проблемы человека. Человек, индивид, личность.
  2.  Развитие представлений о сущности и природе человека в истории философии.
  3.  Соотношение социального и биологического в человеке.

Литература

  1.  Барулин,  В.С. Социально-философская антропология: общие начала социальной философии, антропологии / В.С. Барулин. -  М.: Омега,  1994. – 256 с.
  2.  Горнев,  В.С. Проблема человека в философии / В.С. Горнев. Учебное пособие.  - М.: МИСиС, 2001. – 32 с.
  3.  Грэхем,  Л. Естествознание, философия и науки о человеческом поведении в Советском Союзе. / Л.Грэхем. -  М. : Политиздат, 1991. – 479 с.
  4.  Гуревич,  П.С. Феномен деантропологизации человека / П.С. Гуревич // Вопросы философии. -2009. -  № 3. – С. 19 – 31.
  5.  Коган,  Л.Н. Человек и его судьба / Л.Н. Коган. -  М. : Мысль, 1988. – 283 с.
  6.  Кон,  И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание / И.С. Кон. -  М. : Политиздат, 1984. - 335 с.
  7.  Милтс,  А.А. Гармония и дисгармония личности. Философско-этический очерк / А.А. Милтс. Пер. с  латыш. – 2-е изд., перераб. и доп. - М.:Наука, 1990. – 222 с.
  8.  Москаленко,  А.Т. Смысл жизни и личность / А.Т. Москаленко, В.Ф. Сержантов.  Отв. ред. А.А. Чечулин. -  Новосибирск: Наука, 1989. – 205 с.
  9.  Нариньяни,  А.С. Между эволюцией и сверхвысокими технологиями: новый человек ближайшего будущего / А.С. Нариньяни // Вопросы философии. - 2008. -  № 4. – С. 3 – 17.
  10.  Резвицкий,  И.И. Личность, индивид, общество / И.И. Резвицкий. -  М.: Политиздат,  1984. – 141 с.
  11.  Скворцов, Л.В. Культура самосознания. Человек в поисках истины своего бытия. / Л.В. Скворцов. - М.: Политиздат,  1989.– 319 с.
  12.  С чего начинается личность? / Под ред. Р.И. Косолапова. – 2-е изд. - М. : Политиздат, 1983. – 360 с.
  13.  Пилецкий,  С.Г. Феномен человека агрессивности / С.Г. Пилецкий // Вопросы философии.  - 2008. - № 10. – С. 50 – 65.
  14.  Фролов, И.Т. О человеке и гуманизме. Работы разных лет / И.Т. Фролов. - М.: Политиздат,  1989. – 559 с.
  15.  Фролов,  И.Т. Перспективы человека. Комплексная постановка проблемы, дискуссии, обощения / И.Т. Фролов. – 2 –е изд., перераб. и доп. -  М.: Политиздат,  1983. – 350 с.
  16.  Это человек. Антология. / Ред. П.С. Гуревич.  - М.: Высшая школа, 1995. – 320 с.
  17.  Яскевич ,Л.В. Проблема человека в истории философии / Л.В. Яскевич. Учебное пособие. - М.: МИСиС,  1999. – 80 с.

Тема 27 Общество как система

  1.  Философское определение общества: анализ основных концепций.
  2.  Специфика социального детерминизма.
  3.  Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь.
  4.  Социальная синергетика.

Литература

  1.  Барулин,  В. Социальная философия / В. Барулин. Учебник.  -  М. : МГУ, 1993. - Ч. 1, 2. – 240 с.
  2.  Бегматов,  А.С. О динамике взаимосвязи общества и личности  / А.С. Бегматов // Социально - гуманитарные знания. - 2008. - № 1. – С. 149 – 158.
  3.  Кемеров,  В.Е. Хрестоматия по социальной философии / В.Е. Кемеров, Т.Х. Керимов. -  М. : Академ. Проект, 2001.- 576 с.
  4.  Момджян,  К.Х. Введение    в социальную философию / К. Х. Момджян.  Учеб. пособие. -  М. : Вывсшая школа.КД «Университет», 1997. – 448 с.
  5.  Момджян,  К.Х. Социум, общество, история / К.Х. Момджян. -  М. : Наука, 1994. – 239 с.
  6.  Яскевич, Л.В. Общество как объект философского анализа / Л.В. Яскевич. Учебное пособие. -  М.: МИСиС,  2001. – 61 с.

Тема 28 Проблема типологизации исторического процесса

  1.  Марксистская теория общественно-экономических формаций.
  2.  Цивилизационный подход в современной отечественной и западной социальной мысли.
  3.  Особенности современной цивилизации. Формирование планетарной цивилизации.

Литература

  1.  Барулин,  В. Социальная философия / В. Барулин. Учебник.  -  М. : МГУ, 1993. - Ч. 1, 2. – 240 с.
  2.  Длугач, Т.Б. Надо ли сегодня задумываться над  Марксом / Т.Б. Длугач // Вопросы философии, - 2011. - № 7. – С. 122 – 137.
  3.  Карулина, Т.Б. Проблема типологизации исторического процесса / Т.Б. Карулина. Учебное пособие. – М.: МИСиС, 2001. – 49 с.
  4.  Маслов,  В.Ф. Цивилизационный подход к историческому процессу / В.Ф. Маслов // Вопросы философии. - 2010. - № 7. – С. 40 - 46.
  5.  Момджян,  К.Х. Введение    в социальную философию / К. Х. Момджян.  Учеб. пособие. -  М. : Вывсшая школа.КД «Университет», 1997. – 448 с.
  6.  Момджян,  К.Х. Социум, общество, история / К.Х. Момджян. -  М. : Наука, 1994. – 239 с.
  7.  Яскевич, Л.В. Общество как объект философского анализа / Л.В. Яскевич. Учебное пособие. -  М.: МИСиС,  2001. – 61 с.

Тема 29 Проблемы и перспективы современной цивилизации

  1.  Особенности современной цивилизации.
  2.  Глобальные проблемы и пути их решения.
  3.  Предпосылки возникновения постиндустриального общества. Некоторые прогнозируемые черты информационной цивилизации (модели Д. Белла, О. Тоффлера и др.).
  4.  Влияние информационных технологий на бытие человека.

Литература

  1.  Абдулаев,  Д.С.  Человек в информационно-техническом мире. Проблемы становления информационного общества / Д.С. Абдулаев, Т.П. Малькова, Т.А. Урсул.  - М. : МИСиС,  1995. – 69 с.
  2.  Бессонов,  Б.Н. Социальные и духовные ценности на рубеже II и III тысячелетий/ Б.Н. Бессонов. Учебное пособие. -  М.: Норма, 2006.  – 320 с.
  3.  Гранин,  Ю.Д. «Глобализация» или «вестернизация»?/ Ю.Д. Гранин  // Вопросы философии. -2008. - № 2. – С. 3 – 15.
  4.  Емелин,  В.А. Технологические соблазны информационного общества: предел внешних расширений человека/ В.А. Емелин,  А.Ш. Тхостов / Вопросы философии. -  2010. - № 5. – С. 84 – 90.
  5.  Капитонов, Э.А. Социология ХХ века: история и технологии / Э.А.Капитонов. -  Ростов н/Д.: Феникс,  1996. - 512 С.
  6.  Кемеров,  В.Е. Хрестоматия по социальной философии / В.Е. Кемеров, Т.Х. Керимов. -  М. : Академ Проект, 2001.- 576 с.
  7.  Кочетков,  В.В.  . К вопросу о генезисе постиндустриального общества  / В.В. Кочетков, Л.Н. Кочеткова // Вопросы философии. - 2010. - № 2. – С. 23 – 33.
  8.  Кочергин,  А.Н. Философия и глобальные проблемы / А.Н. Кочергин. Спецкурс. -  М.: Изд-во РОУ,  1996. – 228 с.
  9.  Лейбин,  В.М. Модели мира и образ человека: критический анализ идеи Римского клуба / В.М. Лейбин.  - М.: Политиздат,  1982. – 255 с.
  10.  Лешкевич, Т.Г. Философия науки / Т.Г. Лешкевич. Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 2 72 с.  -  (Высшее образование).
  11.  Нариньяни,  А.С. Между эволюцией и сверхвысокими технологиями: новый человек ближайшего будущего / А.С. Нариньяни // Вопросы философии. - 2008. -  № 4. – С. 3 – 17.
  12.  Смирнова,  О.М. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. Глобальные проблемы современности / О.М. Смирнова. Учебное  пособие. -  М. : МИСиС,  2001. – 58 с.
  13.  Юревич,  А.В. Асимметричное будущее / А.В. Юревич // Вопросы философии. -  2008. - №7. – С. 76 – 89.

Тема 30 Философия техники

  1.  Природа техники, ее структура и функции.
  2.  Этапы развития техники.
  3.  Социальные аспекты развития техники.

Литература

  1.  Абдулаев,  Д.С.  Человек в информационно-техническом мире. Проблемы становления информационного общества / Д.С. Абдулаев, Т.П. Малькова, Т.А. Урсул.  - М. : МИСиС,  1995. – 69 с.
  2.  Горохов,  В.Г. «Наноэтика: значение научной, технологической и хозяйственной этики в современном обществе» / В.Г. Горохов // Вопросы философии. - 2008.  - № 10. – С. 33 – 49.
  3.  Добрынин, В.В. Техника и техническая культура ХХ в. / В.В. Добрынин // Актуальные проблемы культуры ХХ в. – Ред. колл.   В.В. Агеносов и др. - М. : Общ-во «Знание» Российской Федерации, 1993. – 191 с.
  4.  Ленк,  Х. Размышления о современной технике / Х. Ленк. Пер. с нем. -  М.: Аспект Пресс, 1996. – 183 с.
  5.  Лешкевич, Т.Г. Философия науки / Т.Г. Лешкевич. Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 2 72 с.  -  (Высшее образование).
  6.  Митчем,  К. Что такое философия техники /  К. Митчем. Пер. с англ. - М.: Аспект Пресс,  1995. – 149 с.
  7.  Тавризян,  Г. Философы ХХ века о технике и «технической цивилизации» / Г. Тавризян. – М.: Росс. ПЭН, 2009. - 216 с.

5 Подготовка к дифференцированному зачету

Студент должен знать, что допуском к дифференцированному зачету являются зачтенные и защищенные  контрольные работы.

Форма проведения дифференцированного зачета – устная.

 

Вопросы к дифференцированному зачету

  1.  Специфика философского знания. Предмет философии. Основные философские направления.
  2.  Структура философского знания. Философия и наука.
  3.  Ортодоксальные школы философии Древней Индии.
  4.  Неортодоксальные школы философии Древней Индии.
  5.  Философские школы Древнего Китая.
  6.  Проблема первоначала в античной философии.
  7.  Классический период в философии Древней Греции.
  8.  Античная философия эллинистического периода
  9.  Этапы  развития и характерные черты средневековой философии.
  10.  Философия эпохи Возрождения.
  11.  Проблема метода научного познания в западноевропейской философии XVII в.
  12.  Проблема субстанции в западноевропейской философии XVII в.
  13.  Философские идеи эпохи Просвещения.
  14.  Философия И. Канта.
  15.  Философия Г.В.Ф. Гегеля.
  16.  Философия Л. Фейербаха. Философия марксизма.
  17.  Философия А. Шопенгауэра. Основные положения «философии жизни» Ф. Ницше.
  18.  Проблема взаимосвязи философии и науки  в позитивизме (первый позитивизм, эмпириокритицизм).
  19.  Основные идеи неопозитивизма.
  20.  Концепции развития науки в постпозитивизме.
  21.  Философские идеи психоанализа.
  22.  Философия прагматизма.
  23.  Философия экзистенциализма.
  24.  Русская философия о путях развития России.
  25.  Философия «всеединства» Вл. Соловьева.
  26.  Проблема свободы в философии Н. А. Бердяева.
  27.  Понятие бытия. Многообразие видов бытия. Структурные уровни и свойства материи.
  28.  Движение, пространство, время как формы существования материи.
  29.  Законы и категории диалектики.
  30.  Детерминизм и индетерминизм. Виды детерминизма. Классификация законов. Проблема самоорганизации материи.
  31.  Философские проблемы сознания: структура, свойства, взаимосвязь сознания с мозгом, сознание и язык.
  32.  Познание как деятельность. Структура познавательного процесса. Проблема познаваемости мира в истории философии. Скептицизм и агностицизм.
  33.  Чувственное и рациональное в познании. Сенсуализм и рационализм. Роль практики в процессе познания.
  34.  Многообразие подходов к определению истины. Проблема объективности истины. Абсолютная и относительная истины. Критерии истины.
  35.  Специфика научного познания. Возникновение науки. Проблема демаркации. Классификация наук.
  36.  Уровни научного познания. Их взаимосвязь.
  37.  Методы и формы эмпирического уровня научного познания.
  38.  Методы и формы теоретического уровня научного познания.
  39.  Этапы развития науки. Научные революции.
  40.  Специфика философского понимания человека. Соотношение понятий: человек,    индивид, личность. Соотношение социального и биологического в человеке.
  41.  Проблема человека в истории философии.
  42.  Определение общества. Структура и функции социальной системы. Специфика социального детерминизма.
  43.  Формационный подход к истории.
  44.  Понятие цивилизации. Цивилизационный подход к истории.
  45.  Решение проблем общественного развития на различных этапах развития науки.
  46.  Особенности современной цивилизации. Глобальные проблемы современности.
  47.  Теории постиндустриального общества.
  48.  Философские аспекты развития техники (определение, структура,  функции, этапы и закономерности  развития).
  49.  Редукционистские концепции  взаимосвязи природы и общества (органическая школа в социологии, мальтузианство, географический детерминизм, геополитика).
  50.  Редукционистские концепции взаимосвязи природы и общества (океаническая теория, концепция Чижевского, теория этногенеза).

ПРИЛОЖЕНИЕ А

 Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

« Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

Новотроицкий филиал

Кафедра гуманитарных и социально – экономических наук

Контрольная работа № 1

по философии

по теме № _  “Название”

Студент факультета

Группа,

ФИО

№ зачетной книжки

Преподаватель

ФИО

Новотроицк, 2013




1. тема социальноэкономических мер по борьбе с необеспеченностью граждан государства осуществляемых в двух о
2. fux.
3. представляет собой совокупность отраслей народного хозяйства объединенных общими целями обеспечения насе
4. задание по модулю 3 дисциплины Электроника и микроэлектроника спец
5. Утверждающий пафос горячее лирическое чувство в поэме Н В Гоголя Мертвые души
6. й Западной армии в Отечественную войну 1812 года
7. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ МЕНЕДЖМЕНТУ
8. Северный Арктический федеральный университет имени М.1
9. Когда меня хвалят мне кажется что я произвожу лучшее впечатление чем я есть на самом деле
10. Физические принципы и техническая реализация метода вибрационного магнитометра
11. ; 2 ; 3; 4 Докво-2
12. Науковий потенціал незалежної України
13. ГКСДЮШОР Комета
14. генетический Историкосравнительный Историкотипологический Историкосистемный Конкретно
15. а Штогод вясной у дзень вялікім званы Збіраюцца яны як буслы ў вырай І йдуць пад вокны гурмай абарван
16. і Сонда 1 маб к~міртек атомыны~ бейтарап 6С12 изотопыны~ 1-12 масса б~лігіне те~ я~ни Авагадро саныны~ кері шам
17. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук Київ ~ 1998 Дисертаці
18. Королева книг Хотя самое интересно то что её не обзывали ей восхищались
19. тема специального образования и воспитания в античном мире
20. Лекционный курс Модуль I Л 1 Л 2.

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе