Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ И ЗАОЧНОЙ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ
Составители: Голубева Т.М. - председатель ПЦК ГБОУ СПО КСУ № 44.
Науменкова О.А. - мастер производственного обучения ГБОУ СПО КСУ № 44.
Зайцева А.А. - зав. учебной частью ГБОУ СПО КСУ № 44.
Рецензент: __________________________________________________________
Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы являются частью учебно-методического комплекса (УМК) для специальности 008118.
Методические рекомендации определяют цели, задачи, порядок выполнения, а также содержат требования к лингвистическому и техническому оформлению выпускной квалификационной работы, практические советы по подготовке и прохождению процедуры защиты.
Методические рекомендации адресованы студентам очной и заочной формы обучения.
В электронном виде методические рекомендации размещены на файловом сервере колледжа по адресу:
СОДЕРЖАНИЕ
|
Стр. |
|
|
Введение |
|
|
1. Цели и задачи выпускной квалификационной работы |
|
|
1.1. Цель выпускной квалификационной работы |
|
|
|
|
Структура выпускной квалификационной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.5.1 Разработка введения |
|
|
3.5.2 Разработка основной части выпускной квалификационной работы |
|
|
3.5.3 Разработка заключения |
|
|
3.5.4 Составление списка источников |
|
|
|
|
4.1 Оформление текстового материала |
|
|
4.2 Оформление иллюстраций |
|
|
4.3 Оформление таблиц |
|
|
4.4 Оформление приложений |
|
|
4.5 Требования к лингвистическому оформлению |
|
|
5. Процедура защиты выпускной квалификационной работы |
|
|
|
|
6. Обязанность студента при выполнении выпускной квалификационной работы |
|
|
Собрание приложений: |
|
|
Приложение 1. Пример оформления перечня тем выпускных квалификационных работ |
|
|
Приложение 2. Форма задания и календарного плана выполнения выпускной квалификационной работы |
|
|
Приложение 3. Пример разработки введения выпускной квалификационной работы |
|
|
Приложение 4. Примеры оформления содержания |
|
|
Приложение 5. Пример оформления списка источников и литературы в соответствии с профилем специальности и характером выпускной квалификационной работы |
|
|
Приложение 6. Пример оформления заключения к выпускной квалификационной работы |
|
|
Приложение 7. Пример оформления титульного листа выпускной квалификационной работы |
|
|
Приложение 8. Пример оформления содержания выпускной квалификационной работы |
|
|
Приложение 9. Пример оформления рецензии |
|
|
Приложение 10. Пример оформления отзыва |
Уважаемый студент!
Выпускная квалификационная работа является одним из основных видов учебных занятий и формой контроля Вашей учебной работы. Написание и защита выпускной квалификационной работы (далее ВКР) заключительный этап подготовки специалиста в системе среднего профессионального (педагогического) образования.
Выпускная квалификационная работа – это итоговая аттестационная самостоятельная учебно-исследовательская работа студента, выполненная им на выпускном курсе, оформленная с соблюдением необходимых требований и представленная по окончании обучения к защите перед Государственной аттестационной комиссией.
Выполнение ВКР направлено на приобретение Вами практического опыта по систематизации полученных знаний и практических умений, формированию профессиональных (ПК) и общих компетенций (ОК). Выполнение ВКР осуществляется под руководством преподавателя профессионального модуля. Результатом данной работы должна стать выпускная квалификационная работа, выполненная и оформленная в соответствии с установленными требованиями. Выпускная квалификационная работа подлежит обязательной защите. Защита выпускной квалификационной работы проводится с целью выявления Вашей готовности осуществлять основные виды профессиональной педагогической деятельности и соответствия уровня и качества подготовки выпускников Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования.
Настоящие методические рекомендации (МР) определяют цели и задачи, порядок выполнения, содержат требования к лингвистическому и техническому оформлению ВКР и практические советы по подготовке и прохождению процедуры защиты. Подробное изучение рекомендаций и следование им позволит Вам избежать ошибок, сократит время и поможет качественно выполнить ВКР.
Вместе с тем внимательное изучение рекомендаций, следование им и своевременное консультирование у Вашего руководителя поможет Вам без проблем подготовить, защитить выпускную квалификационную работу и получить положительную оценку. Консультации по выполнению ВКР проводятся как в рамках учебных часов в ходе изучения профессионального модуля, так и по индивидуальному графику.
Желаем Вам успехов!
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Выполнение письменной выпускной квалификационной работы выпускником учреждения СПО рассматривается как вид учебной работы по профессиональным модулям, должно выполняться в форме дипломной работы или дипломного проекта.
1.1 Цель выпускной квалификационной работы
Выполнение студентом ВКР проводится с целью:
- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений по профессиональному модулю;
- углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
- формирования умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;
- формирования умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию;
- развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
- приобретение навыков систематизации, формулировки выводов и обобщений по результатам выполненной работы;
- овладение опытом публичного выступления.
1.2 Формирования общих и профессиональных компетенций:
Внимание: определение формируемых ПК и ОК у студента в рамках выполнения (написания) им выпускной квалификационной работы определяется научным руководителем и консультантом.
2.1. Структура выпускной квалификационной работы
ВКР представляет собой самостоятельное исследование одной из общих или частных проблем современной педагогической науки и практики на фактическом материале, полученном в ходе педагогического эксперимента или дополнительного глубокого изучения и осмысления научных источников.
В целом ВКР может рассматривается как логическое продолжение курсовой работы, основные идеи и выводы которой заново осмысливаются, обогащаются новыми фактами, результатами наблюдений и опытов либо как самостоятельное новое исследование.
Сходство и различия курсовых и выпускных квалификационных работ
(по Е.В. Бережновой)
|
Количественные и качественные различия |
Курсовая работа по специальности |
Дипломное исследование |
|
Объем |
Примерно 20-25 страниц текста |
Без приложений примерно 50-60 страниц текста |
|
План |
Чаще всего простой план: |
Сложный: |
|
Анализ теоретических источников по теме исследования |
Не менее 20 источников: анализ экономической, экспериментальной, методической литературы |
Более 20 источников: анализ экономической, экспериментальной, методологической литературы. Анализ имеет более глубокий характер |
|
Изучение проблемы |
Общие подходы к разрешению проблемы |
Характеристика общих подходов и разработка конкретного пути разрешения проблемы |
|
Выдвижение цели |
Рабочая цель и задачи, актуализация |
Рабочая цель и задачи, актуализация на более высоком уровне |
|
Уровень обобщения |
Обобщаются результаты непродолжительного исследования частного плана. Обобщения носят эмпирический характер |
Обобщаются результаты достаточно серьезного, более масштабного исследования. Обобщения носят более широкий, теоретический характер |
Таким образом, существенным отличием ВКР от курсовой работы является организация определенной опытно-экспериментальной работы.
К содержанию выпускной квалификационной работе предъявляется следующие требования:
1. Актуальность тематики, соответствие ее современному состоянию и перспективам развития педагогической теории и практики;
2. Направленность проблемы на получение актуального психолого-педагогического знания;
3. Изучение и критический анализ литературы по проблеме исследования;
4. Изучение и анализ передового педагогического опыта и личного опыта студента в процессе его педагогической практики;
5. Наличие обоснованной авторской позиции, раскрывающей видение сущности проблемы исследователем;
6. Представленность в работе всех структурных элементов исследования;
7. Проведение самостоятельного исследования;
8. Доказательность теоретических основ исследования: обоснование и раскрытие возможных подходов к исследованию проблемы, рассмотрение основных ее аспектов;
9. Четкая характеристика предмета, целей и методов исследования, описание и анализ эксперимента;
10. Научная новизна и практическая значимость проведения исследования;
11. Обобщение результатов проведенных исследований, обоснование выводов и практических рекомендаций;
12. Обоснование выбора методов исследования;
13. Перспективность исследования: наличие в работе материала (идей, экспериментальных данных и пр.), который может стать источником дальнейших исследований;
14. Достаточность и современность использованного библиографического материала и иных источников;
15. Культура оформления (ее соответствие требованиям стандарта).
По содержанию выпускная квалификационная работа может носить практический или опытно - экспериментальный характер. По объему выпускная квалификационная работа должна быть не более 50 - 60 страниц печатного текста. Дополнительно могут быть включены макеты, плакаты, презентации и др.
По структуре выпускная квалификационная работа практического характера включает в себя:
Таким образом, ВКР представляет собой самостоятельное учебное исследование студентами одной из общих или частных проблем современной экономической науки, приобщающее их к творческой научно-исследовательской деятельности.
3. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Выполнение выпускной квалификационной работы включает в себя следующие этапы:
1. Выбор темы и согласование ее с научным руководителем и консультантом;
2. Составление плана выполнения ВКР и согласование его с руководителем и консультантом (календарный план);
3. Подбор и изучение литературных источников по теме выпускной квалификационной работы;
4. Сбор и анализ практического материала;
5. Написание и оформление работы;
6. Подготовка к защите выпускной квалификационной работы;
7. Защита выпускной квалификационной работы.
3.1 Выбор темы выпускной квалификационной работы
Перед распределением и закреплением тем необходимо написать заявление с просьбой закрепления выбранной темы (Приложение 1). При закреплении темы соблюдается принцип: одна тема – один студент, производиться преподавателем дисциплины или МДК. (Приложение 2).
При закреплении темы Вы имеете право выбора по выполнению работы по той или иной теме из предложенного списка либо предлагаете свою обоснованною тему. Документальное закрепление тем производится посредством внесения Вашей фамилии в утвержденный зам. директора по УР приказ. Данный перечень тем ВКР с конкретными фамилиями студентов хранится у преподавателя. Самостоятельно изменить тему ВКР Вы не можете.
3.2 Получение индивидуального задания
После выбора темы выпускной квалификационной работы преподаватель выдает Вам задание и календарный план выполнения ВКР установленной формы (Приложение 3).
Обращаем внимание, что индивидуальное задание Вы должны получить не позднее, чем за 2 недели до начала практики по профилю специальности (080118 Страховое дело (по отраслям)).
3.3 Составление плана подготовки выпускной квалификационной работы
В самом начале работы очень важно вместе с руководителем (или консультантом) составить план выполнения ВКР. При составлении плана Вы должны вместе уточнить круг вопросов, подлежащих изучению и исследованию, структуру работы, сроки её выполнения, определить необходимую литературу. ОБЯЗАТЕЛЬНО составить рабочую версию содержания ВКР по разделам и подразделам.
Внимание! Во избежание проблем, при подготовке выпускной квалификационной работы Вам необходимо всегда перед глазами иметь:
Запомните: своевременное выполнение каждого этапа выпускной квалификационной работы - залог Вашей успешной защиты.
3.4. Подбор, изучение, анализ и обобщение материалов
по выбранной теме
Прежде чем приступить к разработке содержания выпускной квалификационной работы, очень важно изучить различные источники (законы, ГОСТы, Интернет - ресурсы, учебные и периодические издания и др.) по заданной теме.
Процесс изучения учебной, научной, нормативной, технической и другой литературы требует внимательного и обстоятельного осмысления, конспектирования основных положений, кратких тезисов, необходимых фактов, цитат, что в результате превращается в обзор соответствующей книги, статьи или других публикаций.
От качества Вашей работы на данном этапе зависит качество работы по факту её завершения.
Внимание! При изучении различных источников очень важно все их фиксировать сразу. В дальнейшем данные источники войдут у Вас в список используемой литературы.
Практический совет: создать в своем компьютере файл «Литература по ВКР» и постепенно туда вписывать исходные данные любого источника, который Вы изучали по теме выпускной квалификационной работы. Чтобы не делать работу несколько раз, внимательно изучите требования к составлению списка источников (Приложение 6).
Результат этого этапа выпускной квалификационной работы – это сформированное понимание предмета исследования, логически выстроенная система знаний сущности самого содержания и структуры исследуемой проблемы.
Итогом данной работы может стать необходимость отойти от первоначального плана, что, естественно, может не только изменить и уточнить структуру, но качественно обогатить содержание выпускной квалификационной работы.
3.5 Разработка содержания выпускной квалификационной работы
Требования к содержанию выпускной квалификационной работы:
- направленность проблемы на получение актуального психолого-педагогического знания;
- представленность в работе всех структурных элементов исследования;
- соответствие формулировок цели, задач, объекта, предмета исследования;
- обоснование выбора методов исследования;
- доказательность теоретических основ исследования: обоснование и раскрытие возможных подходов к исследованию проблемы, рассмотрение основных ее аспектов;
- наличие обоснованной авторской позиции, раскрывающей видение сущности проблемы исследователем;
- использование в экспериментальной части исследования обоснованного комплекса методов и методик, способствующих раскрытию сути проблемы;
- целостность исследования, которая проявляется в связанности теоретической и экспериментальной его частей;
- перспективность исследования: наличие в работе материала, который может стать источником дальнейших исследований;
- достаточность и современность использованного библиографического материала и иных источников;
- культура оформления работы.
Выпускная квалификационная работа имеет ряд структурных элементов: введение, теоретическая часть (состоящая из трех пунктов), практическая часть (состоящая из трех пунктов), заключение, списка используемых источников, приложений.
3.5.1 Разработка введения
1. Введение содержит общую характеристику работы: актуальность, противоречия, проблему, цель, объект, предмет, задачи исследования, методы, методологическую и теоретическую основу исследования, теоретическая и практическая значимость, личный вклад автора в исследование, структуру ВКР.
Введение должно подготовить читателя к восприятию основного текста работы. Оно состоит из обязательных элементов, которые необходимо правильно сформулировать. В первом предложении называется тема выпускной квалификационной работы.
Актуальность исследования (почему это следует изучать?) Актуальность исследования рассматривается с позиций важности в данный момент и в данной ситуации развития психолого-педагогической науки и практики. Отражает значимость проведения данного исследования в трех направлениях:
В данном пункте необходимо раскрыть суть исследуемой проблемы и показать степень ее проработанности в трудах экономистов прошлого и настоящего. Здесь же можно перечислить источники информации, используемые для исследования. (Информационная база исследования может быть вынесена в первую главу).
Следует дать краткий обзор современной литературы (3-х – 4-х ведущих авторов по данной проблеме), выстроив материал в хронологической последовательности, чтобы проследить процесс научного поиска, соотнести содержание этих исследований с собственной темой и выявить вопросы, которые требуют своего дальнейшего исследования.
Обоснование актуальности предполагает:
Обоснованию актуальности помогает выделение противоречий, встречающихся в изучаемой области. Далее выдвигается проблема. Под проблемой понимается такой вопрос, ответ на который не содержится в накопленном обществом научного знания. Проблема обеспечивает целенаправленную мобилизацию прежних и организацию полученных обновленных, добываемых в ходе исследования знаний.
Определение проблемы исследования – достаточно сложная задача. В широком понимании проблема означает объективное затруднение, противоречие, которое возникает в науке и практике. В научном исследовании сущность проблемы составляет противоречие между фактами и их теоретическим осмыслением. В ВКР проблема, как правило, также выражает основное противоречие, которое будет разрешаться автором в ходе исследования. Как правило, если мы можем четко сформулировать проблему, то недалеки от ее решения.
Постановка проблемы исследования предполагает следующие шаги:
Построение проблемы представлено следующими шагами (операциями):
Цель исследования (какой результат будет получен?) Цель должна заключаться в решении исследуемой проблемы путем ее анализа и практической реализации. Цель всегда направлена на объект.
Объект исследования (что будет исследоваться?). Объект это некий процесс, некоторое явление, которое существует независимо от исследователя. Это более широкая, чем предмет область познания. Как правило, в качестве объекта исследования выступает какая-либо часть экономического процесса или изучаемого явления.
Предмет исследования (как, через что будет идти поиск?) находится в границах объекта исследования; в нем фиксируется то свойство или отношение в объекте, которое в данном исследовании подлежит глубокому специальному изучению. Предмет исследования направлен на практическую деятельность и отражается через результаты этих действий.
Задачи исследования (как идти к результату?), пути достижения цели. Определяются они исходя из целей работы. Формулировки задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав и параграфов работы. Как правило, формулируются 3-4 задачи:
Первая задача направлена на теоретическое изучение исследуемой проблемы. Результаты ее решения представляются в 1 главе работы.
Вторая задача направлена на исследование исходного состояния (диагностику) изучаемого явления. Результаты ее решения представляются во 2 главе работы.
Третья задача направлена на проектирование психолого-педагогических преобразований изучаемого явления. Результаты ее решения представляются во 2 главе работы.
Перечень рекомендуемых формулировок задач:
Методы исследования (как исследовали?): дается краткое перечисление методов исследования через запятую без обоснования.
Теоретическая и практическая значимость исследования (что нового, ценного дало исследование?). Теоретическая значимость исследования не носит обязательного характера. Наличие сформулированных направлений реализации полученных выводов и предложений придает работе большую практическую значимость.
При написании можно использовать следующие фразы: результаты исследования позволят осуществить...; будут способствовать разработке...; позволят совершенствовать….
Структура работы – это завершающая часть введения (что в итоге в работе представлено). В завершающей части в назывном порядке перечисляются структурные части работы, например: «Структура работы соответствует логике исследования и включает в себя введение, теоретическую часть, практическую часть, заключение, список используемой литературы, приложений».
Таким образом, введение должно подготовить к восприятию основного текста работы. Образец составления введения представлен в Приложении 4.
Объем введения не должен превышать 2-3 страниц машинного текста.
3.5.2 Разработка основной части выпускной квалификационной работы
Основная часть выпускной квалификационной работы практического и опытно-экспериментального характера обычно состоит из двух глав:
- в первой содержатся теоретические основы темы; дается история вопроса, уровень разработанности вопроса темы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературы, отражает результаты теоретического анализа проблемы и содержит результаты сопоставительного и (или) ретроспективного анализа экономических исследований по проблеме; объяснение смысла ключевых понятий по теме исследования.
- во второй излагается практический опыт или опытно-экспериментальная (или расчетная) работа; данная глава содержит описание цели, задач и методики исследования; описание, анализ, обобщение использования расчетных формул работы; цель и задачи, ведущие теоретические идеи и принципы, на которых базируется исследование.
В теоретической части рекомендуется излагать наиболее общие положения, касающиеся данной темы, а не вторгаться во все проблемы в глобальном масштабе. В ней рассматриваются:
Поиск литературных источников может осуществляться посредством анализа электронных ресурсов в сети Интернет, проработки электронных и бумажных каталогов библиотек и работы непосредственно с книгами, журналами и пр. Работа с каталогами позволит составить предварительный список литературы по теме исследования и составить представление об общем литературном обеспечении темы исследования.
Изучение научных публикаций желательно проводить по этапам:
Рекомендуется делать свои замечания по тексту перерабатываемой литературы, выделяя особо важные места текста.
При изучении литературы не нужно стремиться только к заимствованию материала. Параллельно следует обдумать найденную информацию. Этот процесс должен совершаться в течение всей работы над темой, тогда собственные мысли, возникшие в ходе знакомства с чужими работами, послужат основой для получения нового знания.
Есть несколько путей оформления теоретического исследования:
При изучении литературы по выбранной теме используется не вся информация, в ней заключенная, а только та, которая имеет непосредственное отношение к теме выпускной квалификационной работе и является потому наиболее ценной и полезной. Таким образом, критерием оценки прочитанного является возможность его практического использования в исследовании.
Излагая содержание публикаций других авторов, необходимо обязательно давать ссылки на них с указанием номеров страниц этих информационных источников.
Также предполагается делать ссылку на источник через указания в квадратных скобках номера источника в списке литературы и страницы по окончании какой-либо мысли.
В данном случае может быть два варианта оформления ссылок в тексте:
2. если в тексте приводится косвенное цитирование, т.е. представлена переработанная идея, то текст в кавычки не берется и ссылка делается только на источник. Например: Проведение экспресс-анализа финансовой отчетности даёт важную информацию для экономиста - исследователя [12].
Цитаты органически вплетаются в текст выпускной квалификационной работы, составляя неотъемлемую часть анализируемого материала. Они используются для того, чтобы без искажений передать мысль автора первоисточника, для идентификации взглядов при сопоставлении различных точек зрения и т.д. Цитаты служат необходимой опорой автору выпускной квалификационной работы в процессе анализа и синтеза информации. Отталкиваясь от их содержания, можно создать систему убедительных доказательств, необходимых для объективной характеристики обозреваемого явления. Цитаты могут использоваться и для подтверждения отдельных положений, которые приводит сам автор.
Число используемых цитат должно быть оптимальным, т.е. определяться потребностями разработки темы выпускной квалификационной работы. От ее автора требуется установить, уместно ли применение цитат в конкретном контексте, нет ли в них искажений смысла анализируемых источников. Причины искажений могут быть различными. В одних случаях из первоисточника могут быть взяты слова, которые не определяют сути взглядов его автора. В других – цитаты ограничиваются словами, которые содержат только часть мысли, например ту, которая больше отвечает интересам автора выпускной квалификационной работы. Иногда в цитате излагается точка зрения не на тот предмет, который рассматривается в данном контексте. Возможны и иные смысловые неточности при цитировании.
В случае пересказа текста первоисточника также не исключается вероятность искажения смысла, поэтому текст пересказа надо тщательно сверять с первоисточником.
Прямое цитирование и косвенное изложение (пересказ) позиций других авторов не могут занимать в выпускной квалификационной работе более 85%. Остальной текст должен быть изложением самостоятельных позиций автора.
В заключение главы следует сформулировать теоретические выводы, из которых автор будет исходить в изложении содержания 2-ой главы.
Теоретическая глава исследования может быть представлена на 10-20 печатных страницах.
Вторым разделом в ВКР является практическая часть, которая должна носить сугубо прикладной характер. В ней необходимо описать конкретные варианты работы с объектом исследования, привести результаты практических расчетов и направления их использования, а также сформулировать направления совершенствования. Для написания практической части, как правило, используются материалы, собранные Вами в ходе производственной практики.
В содержании главы входят 3 параграфа, в которых последовательно изложены результаты экономического исследования. Названия параграфов должны отражать их содержание и не повторять названия выпускной квалификационной работы или других глав и параграфов.
3.5.3 Разработка заключения
Обращаем Ваше внимание, что по окончанию исследования подводятся итоги по теме. Заключение носит форму синтеза полученных в работе результатов. Его основное назначение - резюмировать содержание работы, подвести итоги проведенного исследования. В заключении излагаются полученные выводы и их соотношение с целью исследования, конкретными задачами, сформулированными во введении.
Содержит выводы по всему исследованию (Приложение 7):
Рекомендуемый объем заключения – 1 – 2 страницы.
3.5.4 Составление списка используемой литературы
В список источников и литературы включаются источники, изученные Вами в процессе подготовки работы, в т.ч. те, на которые Вы ссылаетесь в тексте выпускной квалификационной работы.
Внимание! Список используемой литературы оформляется в соответствии с правилами, предусмотренными государственными стандартами ГОСТ 7.1 – 2003.
Список используемой литературы должен содержать 30 – 35 источников (не менее 10 книг и 10-15 материалов периодической печати), с которыми работал автор выпускной квалификационной работы (Приложение 6).
Список используемой литературы включает в себя:
Источники размещаются в алфавитном порядке. Для всей литературы применяется сквозная нумерация.1
4. ОБЩИЕ ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Текстовая часть работы должна быть представлена в компьютерном варианте на бумаге формата А4. Шрифт – Times New Roman, размер шрифта – 14, полуторный интервал, выравнивание по ширине. Страницы должны иметь поля (рекомендуемые): нижнее – 2; верхнее – 2; левое – 3; правое – 1,5. Объем выпускной квалификационной работы - 50 - 60 страниц. Все страницы работы должны быть подсчитаны, начиная с титульного листа и заканчивая последним приложением. Нумерация страниц должна быть сквозная, начиная с содержания и заканчивая последним приложением. Номер страницы ставится на середине листа нижнего поля, но не проставляется на титульном листе.
Весь текст работы должен быть разбит на составные части. Разбивка текста производится делением его на разделы (главы) и подразделы (параграфы). В содержании работы не должно быть совпадения формулировок названия одной из составных частей с названием самой работы, а также совпадения названий глав и параграфов. Названия разделов (глав) и подразделов (параграфов) должны отражать их основное содержание и раскрывать тему работы.
При делении работы на разделы (главы) (согласно ГОСТ 2.105-95) их обозначают порядковыми номерами – арабскими цифрами без точки и записывают с абзацного отступа. При необходимости подразделы (параграфы) могут делиться на пункты. Номер пункта должен состоять из номеров раздела (главы), подраздела (параграфа) и пункта, разделённых точками. В конце номера раздела (подраздела), пункта (подпункта) точку не ставят.
Если раздел (глава) или подраздел (параграф) состоит из одного пункта, он также нумеруется. Пункты при необходимости, могут быть разбиты на подпункты, которые должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого пункта, например: 4.2.1.1, 4.2.1.2, 4.2.1.3 и т. д.
Каждый пункт, подпункт и перечисление записывают с абзацного отступа. Разделы (главы), подразделы (параграфы) должны иметь заголовки. Пункты, как правило, заголовков не имеют. Наименование разделов (глав) должно быть кратким и записываться в виде заголовков (в красную строку) жирным шрифтом, без подчеркивания и без точки в конце. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов (глав), подразделов (параграфов), пунктов.
Пример оформления:
Название главы, причем слово глава не пишется и точка после номера главы отсутствует:
1. Теоретические аспекты кредитования юридических лиц
(после названия главы ставится один Enter и следом включается название пункта входящего в данную главу)
1.1 Понятие и виды кредитования юридических лиц в коммерческом банке
(после названия пункта ставится один Enter и следом включается основной текст самого пункта)
Основной текст…..
После окончания пункта, т.е. перед написание следующего, необходимо поставить три Entera и начать писать название следующего пункта. Обратите внимание, что например окончание одного пункта и начало другого пункта может быть на одной странице. Если речь идет о главе, то не зависимо от оставшегося текста, каждая глава начинается с новой страницы.
Нумерация страниц основного текста и приложений, входящих в состав работы, должна быть сквозная (расположенная внизу страницы и выравнивание по центру (или от центра)).
В основной части работы должны присутствовать таблицы, схемы, графики с соответствующими ссылками и комментариями.
В работе должны применяться научные и специальные термины, обозначения и определения, установленные соответствующими стандартами, а при их отсутствии – общепринятые в специальной и научной литературе.
Все иллюстрации, помещаемые в работу, должны быть тщательно подобраны, ясно и четко выполнены. Рисунки и диаграммы должны иметь прямое отношение к тексту, без лишних изображений и данных, которые нигде не поясняются. Количество иллюстраций в работе должно быть достаточным для пояснения излагаемого текста. Иллюстрации следует размещать как можно ближе к соответствующим частям текста. На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте работы. Наименования, приводимые в тексте и на иллюстрациях, должны быть одинаковыми.
Ссылки на иллюстрации разрешается помещать в скобках в соответствующем месте текста, без указания см. (смотри). Ссылки на ранее упомянутые иллюстрации записывают, сокращенным словом смотри, например, см. рисунок 3.
Размещаемые в тексте иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами, например: Рисунок 1, Рисунок 2 и т.д. Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела (главы). В этом случае номер иллюстрации должен состоять из номера раздела (главы) и порядкового номера иллюстрации, например Рисунок 1.1.
Образец оформления рисунка:
Рисунок 1 – Количественные результаты констатирующего эксперимента
Таблицы должны иллюстрировать и дополнять текст исследования. Слишком большие таблицы отягощают восприятие текста, их лучше вынести в приложение. Для удобства в таблицах может быть использован размер шрифта 12 и одинарный интервал.
Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц. Название таблицы должно отражать её содержание, быть точным и кратким. Лишь в порядке исключения таблица может не иметь названия.
Таблицы в пределах всей записки нумеруют арабскими цифрами сквозной нумерацией, перед которыми записывают слово Таблица. Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой.
Пример: Таблица 5
Анализ финансовых коэффициентов
|
Показатели |
2012 |
2011 |
2010 |
Отклонение к 2011 |
Отклонение к 2010 |
|
0,04 |
0,53 |
0,24 |
0,49 |
0,20 |
|
0,37 |
0,78 |
0,75 |
0,41 |
0,38 |
|
0,02 |
0,40 |
0,18 |
0,38 |
0,16 |
На все таблицы должны быть ссылки в тексте, при этом слово таблица в тексте пишут полностью, например: в таблице 5
Таблицу, в зависимости от ее размера, помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее, или на следующей странице, а при необходимости, в приложении. Допускается помещать таблицу вдоль стороны листа.
Если строки или графы таблицы выходят за формат страницы, ее делят на части, помещая одну часть под другой, при этом в каждой части таблицы повторяют ее шапку и боковик.
При переносе таблицы на другой лист (страницу), шапку таблицы повторяют и над ней указывают: Продолжение таблицы 5. Название таблицы помещают только над первой частью таблицы.
Пример: Продолжение таблицы 5
|
Показатели |
2012 |
2011 |
2010 |
Отклонение к 2011 |
Отклонение к 2010 |
|
0,04 |
0,53 |
0,24 |
0,49 |
0,20 |
|
0,37 |
0,78 |
0,75 |
0,41 |
0,38 |
|
0,02 |
0,40 |
0,18 |
0,38 |
0,16 |
В графах таблиц не допускается проводить диагональные линии с разноской заголовков вертикальных глав по обе стороны диагонали.
Основные заголовки следует располагать в верхней части шапки таблицы над дополнительными и подчиненными заголовками вертикальных граф. Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф.
Все слова в заголовках и надписях шапки и боковика таблицы пишут полностью, без сокращений. Допускаются лишь те сокращения, которые приняты в тексте, как при числах, так и без них. Следует избегать громоздкого построения таблиц с «многоэтажной» шапкой. Все заголовки надо писать по возможности просто и кратко.
Примечание к таблице помещают сразу под ней, выполняют курсивным шрифтом и сопровождают надписью: «Примечание к таблице…» с указанием номера этой таблицы.
В приложениях выпускной квалификационной работы помещают материал, дополняющий основной текст:
Все материалы, представленные в приложении, обеспечивают доказательность и репрезентативность (показательность) выполненного исследования. При большом числе однотипных таблиц, повторяющихся рисунков их также можно вынести в приложение, оставив в тексте лишь основные.
Приложения оформляют как продолжение основного текста на последующих листах или в виде самостоятельного документа.
В основном тексте на все приложения должны быть даны ссылки.
Приложения располагают в последовательности ссылок на них в тексте. Каждое приложение должно начинаться с нового листа (страницы) с указанием в правом верхнем углу страницы слова Приложение и номера.
Приложения обозначают арабскими цифрами, за исключением цифры 0. Обозначение приложений римскими цифрами не допускается.
Приложение должно иметь заголовок, который записывают с прописной буквы отдельной строкой.
ВНИМАНИЕ! Выполненная ВКР сдается руководителю на проверку 02 июня 2014г.
Проверку, составление письменного отзыва и прием ВКР осуществляет преподаватель дисциплины вне расписания учебных занятий.
Перед сдачей работы Вы должны проверить соблюдение всех необходимых требований по ее содержанию и оформлению. Несоблюдение требований может повлиять на оценку или ВКР может быть возвращена для доработки.
выпускной квалификационной работы
Ведущими принципами написания научной работы студента являются принципы:
Выпускная квалификационная работа должна быть написана логически последовательно, литературным языком. Повторное употребление одного и того же слова, если это возможно, допустимо через 50 – 100 слов. Не должны употребляться как излишне пространные и сложно построенные предложения, так и чрезмерно краткие лаконичные фразы, слабо между собой связанные, допускающие двойные толкования и т. д.
При написании выпускной квалификационной работы не рекомендуется вести изложение от первого лица единственного числа: «я наблюдал», «я считаю», «по моему мнению» и т. д. Корректнее использовать местоимение «мы». Допускаются обороты с сохранением первого лица множественного числа, в которых исключается местоимение «мы», то есть фразы строятся с употреблением слов «наблюдаем», «устанавливаем», «имеем». Можно использовать выражения «на наш взгляд», «по нашему мнению», однако предпочтительнее выражать ту же мысль в безличной форме, например:
При написании выпускной квалификационной работы необходимо пользоваться языком научного изложения. Здесь могут быть использованы следующие слова и выражения:
Письменная речь требует использования в тексте большого числа развернутых предложений, включающих придаточные предложения, причастные и деепричастные обороты. В связи с этим часто употребляются составные подчинительные союзы и клише:
Научный текст характерен прагматической направленностью на конечный результат. Поэтому словоупотребление должен быть максимально точным, лишенным стилистической окраски. Подбор слов в предложениях должен отвечать требованиям их сочетаемости, характерной для деловой и научной речи (например «руководство» - возлагать, осуществлять, укреплять и т.п.).
2. Научный текст не требует эмоциональных средств выражения. Принципиальную роль в научном тексте играют специальные термины, которые необходимо употреблять в их точном значении, не смешивая терминологию «своей» области знания с терминологией других наук. Не допускается применение оборотов разговорной речи, профессионализмов. Произвольных словообразований и т.д.
3. Логическая связность частей научного текста и его цельность вызывает
необходимость широкого использования сложных предложений. Преобладают сложноподчиненные предложения, поскольку они более гибко отражают логические связи внутри текста.
4. Стиль научной работы – это стиль безличного монолога, лишенного субъективной окраски. Не следует использовать местоимения «я», пишут местоимение «мы» (например «нами установлено», «мы приходим к выводу» и т.п.) Предположим с местоимением «мы» могут заменяться неопределенно-личными предложениями. Используется изложение авторской позиции от 3-го лица (например «автор полагает, что…») и страдательный залог («разработан специальный подход к решению…»).
5. Широкое применение в научном тексте находят такие словосочетания, как:
Необходимо определить основные понятия по теме исследования, чтобы использование их в тексте ВКР было однозначным. Это означает: то или иное понятие, которое разными учеными может трактоваться по-разному, должно во всем тексте данной работы от начала до конца иметь лишь одно, четко определенное автором ВКР значение.
В выпускной квалификационной работе должно быть соблюдено единство стиля изложения, обеспечена орфографическая, синтаксическая и стилистическая грамотность в соответствии с нормами современного русского языка.
5. ПРОЦЕДУРА ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Выпускная квалификационная работа, выполненная с соблюдением рекомендуемых требований, оценивается и допускается к защите. Перед защитой предусмотрена процедура предварительной защиты работы, которая предусматривает:
- представление членам комиссии работы;
- выступление (доклад) с характеристикой научного аппарата исследования, краткой характеристикой степени решения задач исследования и достигнутых результатов;
- ответы студента на вопросы членов комиссии по выступлению;
- выступление научного руководителя с отзывом о сильных и слабых сторонах рассматриваемой работы (теоретической и практической части исследования), определением рекомендаций по доработке;
- выступление членов комиссии с замечаниями и рекомендациями на доработку ВКР (теоретической и практической части исследования).
Замечания и предложения по ВКР должны быть учтены студентом при подготовке работы к защите перед государственной (итоговой) аттестационной комиссией.
Процедура защиты ВКР включает в себя:
Также в состав комиссии могут входить: методист, заведующий детским садом (работодатели). На защиту могут быть приглашены преподаватели и студенты других специальностей.
При подготовке к защите Вам необходимо:
ПОМНИТЕ, что окончательная оценка за выпускную квалификационную работу выставляется комиссией после защиты.
Работа оценивается дифференцированно с учетом качества ее выполнения, содержательности Вашего выступления и ответов на вопросы во время защиты.
Результаты защиты оцениваются по четырех балльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Положительная оценка по профессиональному модулю, по которому предусматривается выпускная квалификационная работа, выставляется только при условии успешной сдачи выпускной квалификационной работы на оценку не ниже «удовлетворительно».
Оценка выпускной квалификационной работы
|
Параметры |
Критерии оценки |
|
1. Актуальность проблемы исследования |
- решение проблемы ориентировано на получение актуального для предприятия финансового результата, экономической ситуации, финансового состояния |
|
2. Признаки научного исследования |
- наличие структурных элементов и этапов научного исследования; - взаимообусловленность темы, цели, задач, объекта, предмета исследования; - достаточность и современность использованного библиографического материала |
|
3. Концептуальность исследования |
- наличие теоретически обоснованной авторской позиции; - доказательность теоретических основ исследования; - практическая или теоретико-экспериментальная целостность исследования |
|
4. Практикоориентированность исследования |
- значимость проблемы исследования для экономической практики организации; - реалистичность и воспроизводимость методов для аналитической работы в организации; - практическая перспективность исследования |
|
5. Достоверность результатов исследования |
- использование обоснованного комплекса методов и методик сбора, анализа и интерпретации собранного материала; - достаточность экспериментальной выборки для проведения расчетов |
|
6.Стиль, язык исследования |
- соответствие научному стилю изложения |
|
7. Объем, оформление работы |
- объем выпускной квалификационной работы 50 - 60 стр. |
К защите ВКР предъявляются следующие требования:
Для выступления на защите необходимо заранее подготовить и согласовать с руководителем тезисы доклада и иллюстративный материал.
При составлении тезисов необходимо учитывать ориентировочное время доклада на защите, которое составляет 5 - 7 минут. Доклад целесообразно строить не путем изложения содержания работы по главам, а по задачам, то есть, раскрывая логику получения значимых результатов. В докладе обязательно должно присутствовать обращение к иллюстративному материалу, который будет использоваться в ходе защиты работы. Объем доклада должен составлять 3 - 4 страницы текста в формате Word, размер шрифта 14, полуторный интервал. Рекомендуемые структура, объем и время доклада приведены в таблице 1.
Таблица 1
Структура, объем и время доклада
|
№ |
Структура доклада |
Объем |
Время |
|
1. |
Представление темы работы |
До 1,5 страниц |
До 2 минут |
|
2. |
Актуальность темы |
||
|
3. |
Цель работы |
||
|
4. |
Постановка задачи, результаты ее решения и сделанные выводы (по каждой из задач, которые были поставлены для достижения цели выпускной квалификационной работы) |
До 6 страниц |
До 7 минут |
|
5. |
Перспективы и направления дальнейшего исследования данной темы |
До 0,5 страницы |
До 1 минуты |
В качестве иллюстраций используется презентация, подготовленная в программе «Power Point». Также иллюстрации можно представлять на 4–5 страницах формата А4, отражающих основные результаты, достигнутые в работе, и согласованные с содержанием доклада. Иллюстрации должны быть пронумерованы и названы.
В случае неявки на защиту по уважительной причине, Вам будет предоставлено право на защиту в другое время. В случае неявки на защиту по неуважительной причине, Вы получаете неудовлетворительную оценку.
ВНИМАНИЕ! Обратите внимание на следующий ряд правил, которые необходимо соблюдать, чтобы успешно создать презентационный материал для защиты выпускной квалификационной работы:
При выставлении общей оценки за выполнение и защиту ВКР комиссия учитывает отзыв руководителя о ходе работы студента над темой и рецензию от руководителя от базы практики, оценку за выполнение ВКР и защиту ВКР.
Уровень знаний студента определяется следующими оценками:
|
"Отлично" |
|
|
"Хорошо" |
|
|
"Удовлетворительно" |
|
|
"Неудовлетворительно" |
|
Государственная итоговая аттестация выпускников не может быть заменена оценкой уровня их подготовки на основе текущего контроля успеваемости и результатов промежуточной аттестации.
6. Обязанностью студента при выполнении выпускной квалификационной работы являются:
Приложение 1.
Темы ВКР
Приложение 2
Директору ГБОУ СПО КСУ №44
Мирошкину К.П.
ЗАЯВЛЕНИЕ
Я, студент 3 курса, группа ____, специальность _________________________ _______________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью)
прошу утвердить мне тему выпускной квалификационной работы __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата _______________ Подпись студента_____________
Тема выпускной квалификационной работы утверждена директором ГБОУ СПО КСУ №44 (приказ № _____ от ___________).
Руководителем выпускной квалификационной работы назначен __________________________________________________________________
(должность, ученая степень, ученое звание, фамилия, инициалы)
(приказ директора ГБОУ № __________ от ___________).
Руководитель
структурного подразделения №4
____________Лукашина Н.В.
Приложение 3
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
КОЛЛЕДЖ СФЕРЫ УСЛУГ № 44
Специальность 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
080118 Страховое дело (по отраслям)
100701 Коммерция (по отраслям)
“УТВЕРЖДАЮ”
Зам.директора по учебной работе
Козина И.А.
________________ 2014 г.
З А Д А Н И Е
на выпускную квалификационную работу студента
Иванова Петра Петровича, группа 315, очная форма обучения
ТЕМА Учет и анализ уставного капитала и расчетов с учредителями
на примере ООО Сетьстройсервис
Срок сдачи студентом законченной работы 14 июня 2014 года
Содержание выпускной квалификационной работы:
1.Введение ( обоснование актуальности и практической значимости выбранной темы, формулирование цели и задач, объект и предмет работы, круг рассматриваемых проблем)
2.Глава 1 (теоретические аспекты изучаемого объекта и предмета, обзор используемых источников информации, нормативной базы по теме, статистические данные, таблицы, графики)
3.Глава 2 (анализ практического материала, полученного во время производственной практики, на примере конкретной организации; описание выявленных проблем и тенденций развития объекта и предмета изучения, описание путей решения выявленных проблем)
…..
4. Заключение ( выводы и предложения с их кратким обоснованием, раскрытие значимости полученных результатов)
5. Список использованных источников
6. Приложения ( копии документов, статистические данные, схемы, таблицы и т.п., имеющие вспомогательное значение)
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
|
№ |
Этапы выполнения работы |
Срок выполнения |
Примечание |
|
1 |
Сбор и обработка материалов |
||
|
2 |
Содержание |
||
|
3 |
Введение |
||
|
4 |
Глава1 |
||
|
5 |
Глава 2 |
||
|
… |
|||
|
Подготовка к защите |
Дата выдачи задания ______________________________________________
Выпускник _______________________ ________________
ФИО подпись
Руководитель _____________________ _______________
ФИО подпись
Консультант __________________ _______________
ФИО подпись
Задание утверждено предметной комиссией ________, протокол № _____
Председатель ПЦК Голубева Т.М. ______________
подпись
Ответственный за
производственную практику ___________________ _______________
ФИО подпись
Приложение 4
Пример разработки введения выпускной квалификационной работы
Тема: «Анализ рыка страховых услуг на примере ОАО СФ "Сервита"»
В настоящее время происходящие в России преобразования экономики и политической структуры обостряют многие проблемы. В обществе продолжается более активное расслоение по уровню жизни, обостряются многие социальные проблемы.
Падает уровень жизни многих категорий населения и соответственно увеличивается число людей, которым необходимы различные виды социальной поддержки. Вместе с тем существует устойчивая тенденция сокращения бюджетных ассигнований, направляемых на эти цели.
В нашей стране сложившаяся в советский период система социальной защиты населения при происходящих переменах в Росси не может отвечать нуждам и потребностям общества, так как она во многом уже исчерпала себя. Уровень совокупного дохода зачастую не достигает прожиточного минимума, снизился уровень охраны труда, медицинского обслуживания, социального страхования. Это привело к ухудшению социальной защищенности всего населения, как работающего, так и неработающего (пенсионеров, инвалидов, домохозяек и т.д.).
Государство не обладает возможностями оставаться единственным субъектом, который определяет как, кого и в какой степени социально поддерживать. Более того, оно теряет свои позиции как центрального регулятора в сфере социально-трудовых отношений и как их гаранта.
Социальная нестабильность в обществе и поиск новых идей, способствующих экономическим преобразованиям, подвели к необходимости разработки программ социальной поддержки, ориентированных на проведение социально компенсирующих мероприятий, в ходе которых в одинаковой степени учитывались бы интересы людей, возможности государственного финансирования и реальный уровень инфляции.
На современном этапе возрастает потребность физических лиц в обеспечении устойчивых гарантий защиты своих экономических интересов, связанных с осуществлением различных видов хозяйственной деятельности, сохранением определенного уровня благосостояния и здоровья.
Наиболее эффективной формой социальной защиты, успешно функционирующей во многих странах, является страхование.
Развитие страхового рынка, сочетание обязательного и добровольного страхования позволяют создавать надежные системы социальной защиты, прежде всего для работника, противодействуют возможности изменения его социального и материального положения в определенных ситуациях.
Таким образом, можно сделать вывод, что страхование является системой защиты имущественных интересов граждан, организаций и государства, которая должна стать необходимым элементом в свете происходящих экономических, социальных и политических преобразований в Росси.
Страхование является ведущим сегментом экономики в деятельности экономически развитых государств и зачастую даже опережает банковский сегмент. Так как Россия за последние десятилетие встала на путь цивилизованного мирового развития, то есть все основания утверждать, что роль страхования должна будет возрастать и в жизни нашего государства.
Предпосылками для дальнейшего развития страхового дела в нашей стране являются не только наметившаяся финансовая стабилизация и оживление экономики, но и становление источников такого развития. Во-первых, укрепление негосударственного сектора экономики: частный предприниматель (собственник) в силу своей экономической обособленности от государства вынужден страховать свои риски. Во-вторых, источником спроса на страховые услуги является рост объемов и разнообразия частной собственности физических и юридических лиц. При этом важное значение имеет развитие рынка недвижимости и ипотечного кредитования жилищного строительства, а также приватизация государственного жилого фонда. В-третьих, важным источником развития страхового рынка является сокращение некогда всеобъемлющих гарантий, предоставляемых системой государственного соцстрахования и соцобеспечения. Сегодня отсутствие гарантий должно восполняться различными формами личного страхования. И, наконец, в-четвертых, снятие "железного занавеса" между Россией и странами мира многократно увеличило поездки граждан за рубеж (круизы, туры, шопинг-туры, спортивные выступления, отдых, деловые поездки и т. п.), что в свою очередь требует увеличения и качественного совершенствования страховых услуг, профессиональной подготовки кадров в области страхования.
Перечисленные выше предпосылки подтверждают актуальность и практическую значимость выбранной темы для выпускной квалификационной работы.
Объектом выпускной квалификационной работы является ОАО СФ “Сервита”.
Целью данной работы является анализ рынка страховых услуг и структуры страхового портфеля на примере страховой компании города Волгограда, что позволит определить пути повышения деловой активности фирмы и эффективности ее деятельности на страховом рынке Поволжского региона.
В соответствии с этим были поставленны следующие задачи:
В процессе подготовки дипломной работы использовались материалы: учебные и периодические издания, профессиональные и тематические Интернет - ресурсы, аналитическую информацию и различные методические источники по проблематики темы выпускной квалификационной работы.
Структурно выпускной квалификационной работы состоит из введения, трех разделов, заключения, списка использованных источников и приложений.
Приложение 5
Пример оформления содержания выпускной квалификационной работы
Тема: «Анализ рыка страховых услуг на примере ОАО СФ "Сервита"»
СОДЕРЖАНИЕ
Приложение 6
Пример оформления списка источников и литературы в соответствии с профилем специальности и характером выпускной квалификационной работы
Тема: «Анализ рыка страховых услуг на примере ОАО СФ "Сервита"»
Внимание! Литературных источников должно быть 30 - 35, в образце представлена только часть литературы
Список источников
В библиографическое описание web-документов включаются следующие элементы:
Заголовок (имя автора);
Основное заглавие;
: Сведения, относящиеся к заглавию;
//сведения об идентифицирующем документе при библиографическом описании составной части документа (профессиональный или персональный web-сайт, периодическое электронное издание и т.д.);
дата публикации в сети (если ее возможно установить);
<электронный адрес документа> (URL);
(дата обращения к документу).
Приложение 7
Пример оформления заключения к выпускной квалификационной работы
Тема: «Анализ рыка страховых услуг на примере ОАО СФ "Сервита"»
Заключение
Дело в том, что происходящие в России преобразования экономики и политической структуры обостряют многие проблемы. В обществе продолжается более активное расслоение по уровню жизни, обостряются многие социальные проблемы.
Падает уровень жизни многих категорий населения и соответственно увеличивается число людей, которым необходимы различные виды социальной поддержки. Вместе с тем существует устойчивая тенденция сокращения бюджетных ассигнований, направляемых на эти цели.
В нашей стране сложившаяся в советский период система социальной защиты населения при происходящих переменах в Росси не может отвечать нуждам и потребностям общества, так как она во многом уже исчерпала себя. Уровень совокупного дохода зачастую не достигает прожиточного минимума, снизился уровень охраны труда, медицинского обслуживания, социального страхования. Это привело к ухудшению социальной защищенности всего населения, как работающего, так и неработающего (пенсионеров, инвалидов, домохозяек и т.д.).
Стране необходима комплексная система страхования, которая бы предполагала:
- приоритет развития реальной экономики;
- использование накоплений населения и предприятий для инвестирования прогрессивных отраслей экономики;
- повышение уровня жизни населения на основе роста про изводительности труда и развития гарантий сохранности вкладов населения и инвестиций зарубежных граждан и фирм;
- формирование современной системы наук, образования, здравоохранения на основе достижений научно-технической революции;
- максимальное расширение контактов России с другими странами при условии повышения экономической безопасности страны, увеличения числа рабочих мест и повышения конкуренте-способности российских предприятий.
Предпосылками для дальнейшего развития страхового дела в нашей стране являются не только наметившаяся финансовая стабилизация и оживление экономики, но и становление источников такого развития. Во-первых, укрепление негосударственного сектора экономики: частный предприниматель (собственник) в силу своей экономической обособленности от государства вынужден страховать свои риски. Во-вторых, источником спроса на страховые услуги является рост объемов и разнообразия частной собственности физических и юридических лиц. При этом важное значение имеет развитие рынка недвижимости и ипотечного кредитования жилищного строительства, а также приватизация государственного жилого фонда. В-третьих, важным источником развития страхового рынка является сокращение некогда всеобъемлющих гарантий, предоставляемых системой государственного соцстрахования и соцобеспечения. Сегодня отсутствие гарантий должно восполняться различными формами личного страхования. И наконец в-четвертых, снятие "железного занавеса" между Россией и странами мира многократно увеличило поездки граждан за рубеж (круизы, туры, шопинг-туры, спортивные выступления, отдых, деловые поездки и т. п.), что в свою очередь требует увеличения и качественного совершенствования страховых услуг, профессиональной подготовки кадров в области страхования.
В работе был проведен анализ страхового портфеля ОАО СФ “Сервита”, который позволил выявить недостатки в деятельности фирмы и наметить мероприятия по оздоровлению ее деятельности.
Были выявлены следующие проблемы:
По проведенному анализу были предложены следующие мероприятия, нацеленные на оздоровление сложившейся ситуации:
Автор работы считает целесообразным реализацию вышеназванных мероприятий.
Приложение 8
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
КОЛЛЕДЖ СФЕРЫ УСЛУГ № 44
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Анализ рыка страховых услуг на примере ОАО СФ "Сервита"
Специальность 080118 Страховое дело (по отраслям)
Форма обучения очная
Студент Иванов Петр Петрович
Группа 311
Дипломник _________ Иванов П.П.
Руководитель выпускной квалификационной работы _________ Голубева Т.М.
Консультант ___________ Дедюхина Т.П.
Допустить к защите в Государственной аттестационной комиссии
Заместитель директора по учебной работе __________________ Козина И.А.
“____” _________ 2014 г.
Москва 2014
Приложение 9
РЕЦЕНЗИЯ
на выпускную квалификационную работу
студента__________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
специальность______________________________________группа № ______
__________________________________________________________________
(название выпускной квалификационной работы)
В рецензии освещаются следующие вопросы:
Общая оценка работы: Выпускная квалификационная работа соответствует предъяв ляемым требованиям, заслуживает оценки _____________ (отлично, хоро шо, удовлетворительно), и присвоения квалификации бухгалтера (менеджера по продажам, специалиста страхового дела) по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет», (100701«Коммерция», 080118 «Страховое дело» ).
Рецензент ___________________________________________________
Ф.и.о. , место работы, должность, ученая степень , звание
_______________________
подпись
«__» __________2014__г.
Приложение 10
ОТЗЫВ
на выпускную квалификационную работу
студента__________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
специальность______________________________________группа № ______
__________________________________________________________________
(название выпускной квалификационной работы)
В отзыве руководителя освещаются следующие вопросы:
Общая оценка работы: Выпускная квалификационная работа соответствует (не соот ветствует) предъявляемым требованиям и может (не может) быть реко мендована к защите на заседании Государственной аттестационной ко миссии по присвоению автору выпускной квалификационной работы квалификации бухгалтера (менеджера по продажам, специалиста страхового дела) по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет», (100701«Коммерция», 080118 «Страховое дело»).
Руководитель __________________________________________________
Ф.и.о. , должность, ученая степень , звание
_________________
подпись
« » 2014__г.
1 При ссылке на литературу в тексте ВКР следует записывать не название книги (статьи), а присвоенный ей в указателе “Список используемой литературы” порядковый номер в квадратных скобках. Ссылки на литературу нумеруются по ходу появления их в тексте записки. Применяется сквозная нумерация.
PAGE \* MERGEFORMAT2