Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
№ п/п |
Ф.И. ребенка |
Из строительного материала |
Из бумаги |
Из природного материала |
|||||||
Название деталей |
Использование деталей с учетом их свойств |
Добавление деталей |
Сгибание прямоугольного листа пополам |
Простейшие поделки |
|||||||
1 |
|||||||||||
2 |
|||||||||||
3 |
|||||||||||
4 |
|||||||||||
5 |
|||||||||||
6 |
|||||||||||
7 |
|||||||||||
8 |
|||||||||||
9 |
|||||||||||
10 |
|||||||||||
11 |
|||||||||||
12 |
|||||||||||
13 |
|||||||||||
14 |
|||||||||||
15 |
|||||||||||
16 |
|||||||||||
17 |
|||||||||||
18 |
|||||||||||
19 |
|||||||||||
20 |
|||||||||||
21 |
|||||||||||
22 |
|||||||||||
23 |
|||||||||||
24 |
|||||||||||
ИТОГО В % |
ДИАГНОСТИРОВАНИЕ
уровня ЗУН по разделу «Конструирование и ручной труд»
средняя группа № _____
уровень овладения:
- знает и умеет с превышением Программы
- знания соответствуют Программе
- непрочные знания, выполняет с ошибками
- не владеет ЗУН, соответствующими своей возрастной группе
Дата заполнения:
«____»___________20____
Подпись воспитателя:
______________________
Дата заполнения:
«____»___________20____
Подпись воспитателя:
______________________
№ п/п |
Ф.И. ребенка |
Кол-во и счет |
Величина |
Форма |
Простр-во |
Время |
|||||||||
Счет до 5 |
Порядковый счет |
Сравнение 2 предметов по 2 признакам |
Сравнение 5 предметов |
Геометрические фигуры |
Ориентировка в пространстве |
Части суток |
|||||||||
н |
к |
н |
к |
н |
к |
н |
к |
н |
к |
н |
к |
н |
к |
||
1 |
|||||||||||||||
2 |
|||||||||||||||
3 |
|||||||||||||||
4 |
|||||||||||||||
5 |
|||||||||||||||
6 |
|||||||||||||||
7 |
|||||||||||||||
8 |
|||||||||||||||
9 |
|||||||||||||||
10 |
|||||||||||||||
11 |
|||||||||||||||
12 |
|||||||||||||||
13 |
|||||||||||||||
14 |
|||||||||||||||
15 |
|||||||||||||||
16 |
|||||||||||||||
17 |
|||||||||||||||
18 |
|||||||||||||||
19 |
|||||||||||||||
20 |
|||||||||||||||
21 |
|||||||||||||||
22 |
|||||||||||||||
23 |
|||||||||||||||
24 |
|||||||||||||||
ИТОГО В % |
ДИАГНОСТИРОВАНИЕ
уровня ЗУН по разделу
«Развитие элементарных математических представлений»
средняя группа № _____
уровень овладения:
- знает и умеет с превышением Программы
- знания соответствуют Программе
- непрочные знания, выполняет с ошибками
- не владеет ЗУН, соответствующими своей возрастной группе
Дата заполнения:
«____»___________20____
Подпись воспитателя:
______________________
Дата заполнения:
«____»___________20____
Подпись воспитателя:
______________________
№ п/п |
Ф.И. ребенка |
Словарь |
Звуковая культура |
Грамматический строй речи |
Связная речь |
||||||||||||||||||||||
обоб- щаю- щие понятия |
местопо- ложение пред- мета |
анто-нимы |
четкое произ- несение звуков |
выде- ление звука слове |
согласова- ние слов в предло- жении |
пред- логи |
дете- ныши живот- ных |
мн. число су- ществ. |
повелит. наклоне- ние гла- голов |
отв. на воп- росы |
описат. рассказ |
драма тиза ция сказки |
|||||||||||||||
1 |
|||||||||||||||||||||||||||
2 |
|||||||||||||||||||||||||||
3 |
|||||||||||||||||||||||||||
4 |
|||||||||||||||||||||||||||
5 |
|||||||||||||||||||||||||||
6 |
|||||||||||||||||||||||||||
7 |
|||||||||||||||||||||||||||
8 |
|||||||||||||||||||||||||||
9 |
|||||||||||||||||||||||||||
10 |
|||||||||||||||||||||||||||
11 |
|||||||||||||||||||||||||||
12 |
|||||||||||||||||||||||||||
13 |
|||||||||||||||||||||||||||
14 |
|||||||||||||||||||||||||||
15 |
|||||||||||||||||||||||||||
16 |
|||||||||||||||||||||||||||
17 |
|||||||||||||||||||||||||||
18 |
|||||||||||||||||||||||||||
19 |
|||||||||||||||||||||||||||
20 |
|||||||||||||||||||||||||||
21 |
|||||||||||||||||||||||||||
22 |
|||||||||||||||||||||||||||
23 |
|||||||||||||||||||||||||||
24 |
|||||||||||||||||||||||||||
ИТОГО В % |
ДИАГНОСТИРОВАНИЕ
уровня ЗУН по разделу «Развитие речи»
средняя группа № _____
уровень овладения:
- знает и умеет с превышением Программы
- знания соответствуют Программе
- непрочные знания, выполняет с ошибками
- не владеет ЗУН, соответствующими своей возрастной группе
Дата заполнения:
«____»___________20____
Подпись воспитателя:
______________________
Дата заполнения:
«____»___________20____
Подпись воспитателя:
______________________
№ п/п |
Ф.И. ребенка |
Окружающий мир |
Природное окружение |
||||||||||||||||
Предметное окружение |
Общественная жизнь |
Растения |
Животные |
Состояние погоды |
|||||||||||||||
Предметы быта |
Транспорт |
Труд людей |
Город- страна |
Армия |
домашние |
дикие |
|||||||||||||
1 |
|||||||||||||||||||
2 |
|||||||||||||||||||
3 |
|||||||||||||||||||
4 |
|||||||||||||||||||
5 |
|||||||||||||||||||
6 |
|||||||||||||||||||
7 |
|||||||||||||||||||
8 |
|||||||||||||||||||
9 |
|||||||||||||||||||
10 |
|||||||||||||||||||
11 |
|||||||||||||||||||
12 |
|||||||||||||||||||
13 |
|||||||||||||||||||
14 |
|||||||||||||||||||
15 |
|||||||||||||||||||
16 |
|||||||||||||||||||
17 |
|||||||||||||||||||
18 |
|||||||||||||||||||
19 |
|||||||||||||||||||
20 |
|||||||||||||||||||
21 |
|||||||||||||||||||
22 |
|||||||||||||||||||
23 |
|||||||||||||||||||
24 |
|||||||||||||||||||
ИТОГО В % |
ДИАГНОСТИРОВАНИЕ
уровня ЗУН по разделу «Ребенок и окружающий мир»
средняя группа № _____
уровень овладения:
- знает и умеет с превышением Программы
- знания соответствуют Программе
- непрочные знания, выполняет с ошибками
- не владеет ЗУН, соответствующими своей возрастной группе
Дата заполнения:
«____»___________20____
Подпись воспитателя:
______________________
Дата заполнения:
«____»___________20____
Подпись воспитателя:
______________________
Диагностика знаний, умений, навыков дошкольников
по «Программе воспитания и обучения в детском саду»
под ред. М.А.Васильевой
(средняя группа)
Составитель:
Старший воспитатель МДОУ № 28
Детский сад комбинированного вида
Газашвили Е.А.
Тула, 2010 год