Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Фінанси і кредит 6

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.11.2024

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Харківський інститут фінансів

Українського державного університету

фінансів та міжнародної торгівлі

Кафедра економічної теорії та міжнародної економіки

"ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ ТА ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ"

Методичні вказівки

до проведення семінарських занять

для студентів денної форми навчання

освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр

галузь знань 0305 Економіка та підприємництво

напрями підготовки – 6.030508 «Фінанси і кредит»,

6.030509 «Облік і аудит», 6.030503 «Міжнародна економіка», 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»

Укладач Кучин С.П., доцент кафедри, к.е.н.

Розглянуто та ухвалено

на засіданні кафедри

Протокол від 28.08.2012 р.№ 1

Харків

2012
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1 ІСТОРІЯ НАРОДНОГО ГОСПОДАРСТВА ТА ЕКОНОМІЧНИХ УЧЕНЬ ДО РИНКОВОЇ ТА РИНКОВОЇ ЕПОХИ ВІЛЬНОЇ КОНКУРЕНЦІЇ

Тема 1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки

Семінарське заняття 1. Місце історії економіки та економічної думки в системі економічних дисциплін

  1.  Предмет та методи дослідження історії економіки та економічної думки.
  2.  Періодизація економічної історії. Критерії періодизації.
  3.  Виникнення економічної думки. Етапи розвитку економічної науки та їх періодизація.
  4.  Історія економіки та економічної думки, її місце та значення.

Тема 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій

Семінарське заняття 2. Економічний розвиток стародавнього світу

  1.  Господарський розвиток за первісної доби.
  2.  Розвиток стародавніх цивілізацій Єгипту та Вавилонії. Економічна думка Стародавнього Єгипту.
  3.  Становлення і розвиток стародавніх цивілізацій Індії та Китаю. Економічна думка Стародавньої Індії та Китаю.
  4.  Господарський розвиток на території України у найдавніші часи.

Тематика рефератів:

  1.  Техніко-економічні досягнення перших цивілізацій.
  2.  «Неолітична революція»: сутність та значення.

Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VIII ст. до н.е. – V ст. н.е.)

Семінарське заняття 3. Економічна думка під час формування світових цивілізацій

  1.  Господарський розвиток античної Греції.
  2.  Особливості господарського розвитку Стародавнього Риму.
  3.  Колонізація Північного Причорномор’я.
  4.  Економічні ідеї Ксенофонта, Платона, Аристотеля.
  5.  Економічна думка Стародавньої Греції.

Тематика рефератів:

  1.  Господарство народів Північного Причорномор’я.
  2.  Криза рабовласницької системи господарства в Стародавньому Римі.

Тема 4. Господарство та економічна думка суспільства Європейської цивілізації в період середньовіччя (V – ХV ст.)

Семінарське заняття 4. Феодальні відносини в країнах Європи та світу

  1.  Періодизація феодального ладу. Еволюція феодальних відносин в країнах Західної Європи.
  2.  Особливості становлення розвитку феодалізму в Україні.
  3.  Середньовічне місто, розвиток ремесла.

Тематика рефератів та доповідей:

  1.  Здійснити порівняльний аналіз процесу феодалізації Київської Русі та країн Західної Європи.

Семінарське заняття 5. Зовнішня торгівля в Середньовіччі.

  1.  Зовнішня торгівля. Головні торгівельні шляхи Середньовіччя.
  2.  Грошово-кредитні та фінансові відносини.
  3.  Економічна думка середньовіччя. Канонічна доктрина Фоми Аквінського.

Тематика рефератів:

  1.  Господарство українських земель в литовсько-польський період.

Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (ХVІ – перша половина ХVІІ ст.)

Семінарське заняття 6. Економічні відносини в ХVІ – першій половині ХVІІ ст.

  1.  Економічні причини і наслідки великих географічних відкриттів.
  2.  Буржуазні революції в країнах Західної Європи. Ґенеза індустріальної цивілізації.
  3.  Аграрні відносини в Україні.
  4.  Мануфактурний період розвитку промисловості в Україні (початковий етап).

Тематика рефератів:

  1.  Економічна система Запорізької Січі.

Семінарське заняття 7. Розвиток зовнішньої торгівлі в країнах світу

  1.  Формування національних ринків. Розвиток зовнішньої торгівлі.
  2.  Грошово-кредитна та фінансова сфера.
  3.  Умови виникнення меркантилізму, принципи теорії та практики. Етапи розвитку.
  4.  Особливості розвитку меркантилізму в Англії, Франції, Росії.

Тематика рефератів:

  1.  Особливості розвитку меркантилізму у Франції.
  2.  Економічна концепція І. Посошкова.

Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина ХVІІ – перша половина ХХ ст.)

Семінарське заняття 8. Розвиток промисловості в різних країнах світу

  1.  Промисловий переворот і початок капіталістичної індустріалізації в Англії.
  2.  Особливості здійснення промислового перевороту у Франції.
  3.  Перебудова економіки Німеччини на засадах капіталістичного розвитку.
  4.  Аграрні реформи Австрійської та Російської імперії.
  5.  Особливості промислового розвитку на Україні.
  6.  Економічні погляди У. Петті та П. Буагільбера – засновників класичної політичної економії в Англії та Франції.
  7.  Загальна характеристика фізіократизму. Економічна концепція Ф. Кене. Фізіократичне вчення А. Тюрго.
  8.  А. Сміт як засновник концепції економічного лібералізму.
  9.  Основні ідеї економічного вчення Д. Рікардо.
  10.  Еволюція класичної політекономії в першій половині ХІХ ст. Економічні погляди Д. Мілля, Н.В. Сеніора, Т.Р. Мальтуса, Ж.-Б. Сея.
  11.  Критичний напрям політичної економії. Економічні погляди С. Сісмонді, П. Прудона.
  12.  Економічні вчення західноєвропейських соціалістів-утопістів.

Тематика рефератів та доповідей:

  1.  Здійснити порівняльний аналіз ходу промислової революції в країнах ранньої індустріалізації.
  2.  Реформи Російської та Австрійської імперій: зміст та наслідки.
  3.  Економічні погляди Н.В. Сеніора. Теорія «останньої години».
  4.  Критика теорії вільної конкуренції С. Сісмонді.
  5.  Написати есе на тему «Землеробство служить основою для всієї економіки держави» Ф. Кене.

Семінарське заняття 9. Модульна контрольна робота

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ ТА ЕКОНОМІЧНИХ УЧЕНЬ КРАЇН ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ЦИВІЛІЗАЦІЇ ТА УКРАЇНИ З ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ СТ. ДО СЬОГОДЕННЯ

Тема 7. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)

Семінарське заняття 10. Європейська цивілізація в умовах ринкового господарства (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)

  1.  Основні тенденції господарського розвитку в період монополістичної конкуренції.
  2.  Економічне піднесення Німеччини.
  3.  Втрата Англією світової промислової гегемонії. Економічне відставання Франції, головні причини.
  4.  Виникнення і розвиток марксистської економічної теорії. Розвиток політичної економії в «Капіталі» К. Маркса.
  5.  Німецька національна політекономія. Характеристика основних принципів історичної школи. Економічна концепція Ф. Ліста.

Тематика рефератів:

  1.  «Національна система політекономії» Ф. Ліста.
  2.  Економічні погляди представників старої історичної школи.

Семінарське заняття 11. Економічні вчення вчених-економістів на межі століть

  1.  Економічні погляди представників старої та нової історичної школи.
  2.  Виникнення теорії маржиналізму, його методологічні принципи.
  3.  Основні положення австрійської, кембриджської шкіл маржиналізму.
  4.  Математична інтерпретація ідей маржиналізму. Теорія загальної рівноваги Вальраса та оптимум В. Парето.

Тематика рефератів:

  1.  Математична інтерпретація ідей маржиналізму.

Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)

Семінарське заняття 12. Промисловий переворот в світі

  1.  Особливості промислового перевороту.

Семінарське заняття 13. Економіка України на початку ХХ століття

  1.  Столипінська аграрна реформа та її вплив на економіку України.
  2.  Господарський розвиток західноукраїнських земель.
  3.  Наслідки Першої світової війни для економіки України.
  4.  Економічні програми національних урядів України.
  5.  Антикріпосницькі ідеї в працях Я. Козельського, В. Каразіна.
  6.  Економічні ідеї М. Драгоманова.
  7.  Економічні ідеї революційного народництва.
  8.  Ліберально-народницька економічна думка.
  9.  Розвиток політичної економії в Україні. І. Вернадський, А. Антонович, Є. Слуцький, М. Туган-Барановський.

Тематика рефератів:

  1.  Господарський розвиток західноукраїнських земель.
  2.  Економічні епрограми національних урядів України: Центральної Ради, Гетьманату, Директорії, ЗУНР.
  3.  Розвиток політекономії в Україні.

Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.)

Семінарське заняття 14. Економіка світу в повоєнний період

  1.  Причини та подолання економічних наслідків Першої світової війни провідними країнами світу. Повоєнний розвиток.
  2.  Економічна криза 1929 – 1933 рр. Причини та шляхи подолання провідними країнами світу.
  3.  Господарський розвиток країн Західної Європи в 30-х рр. ХХ ст..
  4.  Причини та наслідки Другої світової війни.
  5.  Методологічні засади кейнсіанської теорії. Кейнсіанські рекомендації та рецепти щодо макрорегулювання.
  6.  Неокейнсіанська макроекономіка.
  7.  Посткейнсіанство.

Тематика рефератів:

  1.  Здійснити порівняльний аналіз економічної політики виходу з кризи 1929-33 рр. Великобританії, Франції та Німеччини.
  2.  Причини та наслідки Другої світової війни. План повоєнної відбудови Європи.

Тема 10. Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина ХХ ст.)

Семінарське заняття 15. Значення науково-технічної революції для світової економіки

  1.  Основні тенденції розвитку світового господарства в 50-70-х роках ХХ ст.
  2.  Динаміка господарського розвитку Великобританії в 50-70 рр.
  3.  Модернізація економіки Франції, структурні зміни і динаміка розвитку в 50-70-х роках.
  4.  «Економічне диво» Німеччини, шлях до економічного лідерства в Європі в 50-70 роках.
  5.  Загальна характеристика неолібералізму. Концепція «соціального ринкового господарства».
  6.  Лондонська школа неолібералізму.
  7.  Основні положення монетаризму.
  8.  Концепція економіка пропозиції.
  9.  Теорія раціональних очікувань.

Тематика рефератів:

  1.  Регіональна міжнародна економічна інтеграція та формування ЄС.
  2.  Зміст реформ Л. Ерхард. Модель соціального ринкового господарства.
  3.  Економічної свободи Ф. Хайєка.
  4.  Написання есе «не через бюджетне, а через грошове регулювання слід розв’язувати економічні проблеми країни» М. Фрідмен.

Тема 11. Світове господарство та основні напрямки економічної думки та етапі інформаційно-технологічної революції (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)

Семінарське заняття 16. Економіка світу наприкінці ХХ століття

  1.  Формування «нової економіки» в США. Роль США в процесі становлення світової економіки.
  2.  Господарський розвиток Японії.
  3.  Соціально-орієнтована модель розвитку Німеччини.
  4.  Економічне реформування Великобританії та Франції.
  5.  Нові індустріальні країни.
  6.  Загальна характеристика інституціоналізму.
  7.  Неоінституціоналізм.

Тематика рефератів:

  1.  Економічне реформування Великобританії.
  2.  Країни, що розвиваються: їх значення, диференціація та перспективи.
  3.  Сучасний інституціоналізм. Права власності і трансакційні витрати. Теорема Коуза.

Тема 12. Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці

Семінарське заняття 17. Економіка України в радянський період

  1.  Господарство України в міжвоєнний період.
  2.  Соціально-економічний та суспільно-політичний розвиток України в 50 – 60х р..
  3.  «Косигінська» реформа, її сутність та причини згасання (1965 р.)
  4.  Господарський розвиток України в період кризи тоталітарної системи в другій половині 60-х – середині 80-х рр.
  5.  Перебудова та її вплив на економічний розвиток України.
  6.  Економічні ідеї В.І. Леніна.
  7.  Формування «політекономії соціалізму» (20 – 50-і р..).
  8.  «До теорії збалансованості бюджету споживача» Є. Слуцького.
  9.  Економісти-аграрники. Школа О.В. Чаянова.
  10.  Проблеми економічного зростання у роботах О. І. Анчишкіна.
  11.  Економічні теорії Л.Канторовича, Л.М. Юровського, М.Д. Кондратьєва.

Тема рефератів:

  1.  Цілі та наслідки колективізації сільського господарства в Україні.
  2.  Сутність грошової реформи 1922-24 рр. та її роль у відбудові народного господарства.
  3.  Ідея інтенсифікації економічного зростання О.І. Анчишкіна.

Тема 13. Формування засад ринкового господарства в Україні (90-ті роки ХХ ст.)

Семінарське заняття 18. Модульна контрольна робота.


КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ

Оцінювання знань студента під час семінарських і практичних занять проводиться за шкалою, визначеною кафедрою, за такими критеріями:

розуміння, ступінь засвоєння теорії та методології проблем, що розглядаються;

ступінь засвоєння фактичного матеріалу курсу;

обізнаність з основною (обов’язковою) та додатковою літературою, а також із сучасною вітчизняною і зарубіжною літературою з питань, що розглядаються;

уміння поєднувати теоретичні знання з вирішенням практичних завдань при розгляді ситуаційних завдань (кейсів), розв’язанні задач, проведенні розрахунків тощо при виконанні завдань, винесених на обговорення аудиторії;

логіка, структура, стиль викладу матеріалу при виступах в аудиторії, уміння захищати свою позицію та здійснювати узагальнення інформації, отриманої з доповідей інших осіб.

Оцінка, еквівалентна «відмінно», виставляється, якщо студент виявив всебічно системні та глибокі знання, в повному обсязі твердо засвоїв весь програмний матеріал, вичерпно та послідовно дав відповіді на всі питання екзаменаційного білета, тісно пов’язує теорію з практикою, показує знання літератури, вміння самостійно аналізувати та тлумачити економічні норми та поняття і застосовувати їх при вирішенні завдань, правильно аргументує висновки, вміє самостійно узагальнювати матеріал і логічно його викладати, не допускаючи помилок.

Оцінка, еквівалентна «добре», виставляється, якщо студент твердо знає програмний матеріал, має навики аналізу та тлумачення економічних норм та понять, логічно відповідає на поставлені питання, не допускає суттєвих помилок.

Оцінка, еквівалентна «задовільно», виставляється, якщо студент засвоїв основний матеріал, але не знає окремих деталей, допускає неточні відповіді та формулювання понять, порушує послідовність у викладенні програмного матеріалу, має прогалини в знаннях.

Оцінка, еквівалентна «незадовільно», виставляється, якщо студент не знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки, не володіє навичками застосування економічних норм, які забезпечували б вирішення професійних завдань.

Рекомендована література

Основна:

  1.  Білоконенко О. В. Історія економічних вчень: Конспект лекцій. – К: Укр.-фін. Ін-т менеджменту і бізнесу, 1998.
    1.  История мировой экономики: Учебник для вузов / Под ред.. Г. Б. Поляка, А. Н. Марковой. – М.: ЮНИТИ. – 1999. – 727 с.
    2.  Історія економічних вчень. Навч. посіб. / Під ред. акад. Сіроштана М.А. – РВР ХФЕУ, 1997.
    3.  Історія економічної думки України. Навч. посіб. / Під ред. Васильєва Р. Х.. та ін. – К.: Либідь, 1993
    4.  Лановик Б. Д., Лазарович М. В. Чайковський В. Ф. Економічна історія: Курс лекцій / За ред.. Б. Д. Лановика. – 2-ге вид., перероб. – К.: «Вікар». – 2000. – 300 с.
    5.  Лортикян Э Л. История экономических реформ: Мировой опыт второй половины ХІХ – ХХ вв.: Консум. – 1999. – 288 с.
    6.  Царенко О. М., Захарчук О. С. Економіка України і світу. Курс лекцій: Навчальний посібник. / Царенко О. М., Захарчук О. С. – Суми: Видавництво “Університетська книга”. – 2000. – 310 с.
    7.  Юхименко П.І., Леоненко П.М. Історія економічних учень: Навч. посіб. для студ. вузів. – К.: Знання-Прес, 2000.

Додаткова:

  1.  З історії економічної думки України. – К.: Вид-во Акад.. Наук УРСР, 1961
  2.  Злупко С. Основи історії економічної теорії. – Львів: ЛНУ, 2001.
  3.  Лойберг М. Я. История экономики: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М. – 1998. – 128 с.
  4.  Нестеренко О.П. Історія економічних вчень: Курс лекцій. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: МАУП, 2000.

Ресурси:

  1.  Бібліотека Харківського інституту фінансів Українського державного університету фінансів та міжнародної торгівлі
  2.  Харківська державна наукова бібліотека ім. В. Г. Короленка, пров. Короленка, 18

E-mail: LS@korolenko.kharkov.com

http://korolenko.kharkov.com

  1.  Харківська обласна універсальна наукова бібліотека, вул. Кооперативна, 13/2

E-mail: director@library.kharkov.ua

http://www.library.kharkov.ua




1. тема США 12 Банк Франции 16 Банк Японии 20
2. Прогнозирования и статистики экономических и социальных процессов Петров А
3. I.L.M. Ich liebe Milch Выполнила- студентка группы Б35 Молоканова Алена.
4. пособие по курсу правоведение СанктПетербург Издательство СЗГМУ им
5. а именно категория бытия задавала тон она была одной из самых главных категорий
6. КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА ЭКОНОМИКИ И ПРЕДПРИНИ
7. Роль злого начала в судьбе человека (По трагедии Фауст И. В. Гете)
8. Основные фонды1
9. Иваново 2003 год В составлении настоящего учебного пособия принимали участие офицеры к
10. . Согласно археологической периодизации история человечества делится на 4 эпохи.
11. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения Образовательные технологии применяемые в
12. Курсовая работа- Коммерческие организации
13. Что такое проект Прое~кт от лат
14. The 70-th anniversary
15. Економіка праці і соціальнотрудові відносини підготувала к.html
16. Кроссворд по философии
17. философия означает- а рассуждение; б компетентное мнение; в профессиональную деятельность; г любов
18. процессуальными нормами деятельность всех участников судопроизводства в том числе и органов исполнения су
19. тематизація та системність доступність наочність у навчанні систематичність та послідовність активність
20. действительно имевшей место преступности

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе