то окажется 2 карточки
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Алфавит
Участникам, сидящим в кругу, раздаются карточки с буквой алфавита (33 карточки, то есть 33 буквы), ничего, что у кого-то окажется 2 карточки. В центр круга ставится стул, и по команде участникам предлагается сложить все карточки в алфавит, чтобы нижней карточке соответствовала первая буква алфавита, а верхней – последняя.
Бум-шмяк
Предложите детям топать, когда вы говорите “бум”, и хлопать в ладоши при слове “шмяк”. После этого произносите эти слова в произвольном порядке, ускоряя темп.
Великаны-карлики
Участники игры стоят в кругу. Ведущий называет: карлики или великаны. На слово карлики все приседают, великаны – все встают. Те, кто ошибся, встают внутрь круга, а потом выполняют какое-либо задание.
Глазомер
Во время прогулки, остановив ребят и указав на какой-то предмет, вожатый спрашивает, какое до него расстояние (сколько шагов). Все по очереди отвечают, а потом проверяют, кто прав. В этом случае все выстраиваются в шеренгу и одновременно шагают и считают шаги до предмета.
Ежики
Все слова здесь сопровождаются близкими по смыслу движениями:
Вожатый:
Два притопа, два прихлопа,
Ежики, ежики!
Наковали, наковали
Ножницы, ножницы.
Бег на месте, бег на месте,
Зайчики, зайчики!
Ну-ка дружно, ну-ка вместе:
(по очереди) "Девочки!", "Мальчики!".
Затем по знаку ведущего кричат сначала все девочки хором: "Девочки!", а потом все мальчики: "Мальчики!". Таким образом выясняют, кого собралось больше - мальчиков или девочек.
В эту же игру можно поиграть так:
Приходили, приходили
Ежики, ежики.
Наковали, наковали
Ножницы, ножницы.
Бег на месте, бег на месте
Зайчики, зайчики.
Ну-ка, дружно, ну-ка вместе,
Девочки (мальчики.)
Разновидность этой же игры:
«Раз мобила, два мобила»
- Раз мобила, - приставляет к уху правый кулак с отставленными большим пальцем и мизинцем.
- Два мобила, - так же приставляет к уху левую руку.
- Пейджеры, - кладет правую руку на левое бедро.
- Пейджеры, - кладет левую руку на правое бедро.
- За рулем автомобиля, - рулит.
- Женщины, - правой рукой показывает правую грудь.
- Женщины. - левой рукой показывает левую грудь.
- Там разборка, - показывает через плечо за спину одной рукой.
- Там разборка, - то же самое другой рукой.
- Пальчики, - трясет руками, сложенными в "новорусскую" фигуру справа перед собой.
- Пальчики, - трясет руками так же, но слева.
- Ну-ка, дружно, ну-ка, громко!
- Девочки!!! - кричат в зале только девочки.
- Мальчики!!! - отвечают им мальчики.
По полям скакали зайцы
Вытяните руку, развернув ее ладонью вверх. Пусть дети поставят на нее указательные пальцы, приговаривая “По полям скакали зайцы и кричали “Прячьте пальцы!””. На последнем слове сжимайте ладонь, стараясь поймать чей-то пальчик.
Съедобное-несъедобное
В эту игру играют в основном дети, но и для молодежи тоже пойдет.
Игровое поле расчерчивается в линеечку, где каждая линеечка отделяется от другой на один шаг (можно играть на широкой лесенке), игроки встают за последнюю черту и водящий бросает им поочередно мяч, называя различные предметы. Если звучит "съедобное" слово (допустим, "яблоко") игрок должен поймать мяч, "несъедобное" - пропустить или отбросить. При соответствии действий игрока названному слову игрок переходит к следующей черте (на следующую ступеньку). Выигрывает и становится водящим тот, кто первый пересечет последнюю черту.
Чайничек с крышечкой
- Чайничек - чертит руками в воздухе перед собой две параллельные вертикальные линии.
- С крышечкой,
- Крышечка - чертит рукой в воздухе перед собой горизонтальную черту.
- С шишечкой,
- Шишечка - сжимает руку в кулак.
- С дырочкой,
- С дырочки - указательным и большим пальцами показывает дырочку.
- Пар идет. - показывает руками идущий пар.
Затем текст и движения повторяются в обратном порядке.
- Пар идет с дырочки,
- Дырочка в шишечке,
- Шишечка в крышечке,
- Крышечка с чайничком.
Шире, шире, шире круг
Участники берутся в кругу за руки (по принципу: мальчик и девочка). В центр круга выходит водящий, закрывает глаза и вытягивает руки (стрелой) в любом направлении. Круг начинает двигаться по часовой стрелке, а водящий - в противоположном направлении. При движении все повторяют хором слова: «Шире, шире круг, у меня 500 подруг. Эта, эта, эта, а любимая - вот эта». Все останавливаются. Игрок противоположного пола, на которого при остановке указал водящий, выходит в центр круга. Эти игроки становятся спиной друг к другу и закрывают глаза, а остальные участники хором начинают считать до трех. На счет «три» игроки в центре поворачивают головы в любом направлении. Если повернули в одну сторону - целуются в щёчку, если нет - жмут друг другу руки.
Разновидность этой игры «Ширше, ширше, ширше коло». Ребенок ходит по кругу и повторяет: «Ширше, ширше, ширше коло, багато друзів тут навколо. Ця, ця, ця, а улюблена – ось ця».
Дальше принцип такой же.
Можно поиграть в эту же игру, но повторять «арам-шим-шим, арам-шим-шим, арамия-дульсия - покажи-ка на меня! И раз, и два, и три!»
2. Египет (Egypet turizm)
3. Порядок расчета отклонений фактической себестоимости от учетных цен Все первичные учетные докуме
4. тематизируются научные знания полученные в различных дисциплинарных областях.html
5. Мировоззренчесское значение мифа о вечном возвращении (Статья)
6. учитель требованиям предъявляемым к первой квалификационной категории Территория Курганинский район.html
7. философия существования ~ направление формирующееся в 2030х гг.html
8. Тема уроку- Розв'язування вправ
9. идите с миром грейтесь и питайтесь
10. а с патрубком резиновой камеры эбонитового краника резиновых колец спермоприемника держателя спермоприе
11. Структурно-функциональные основы обеспечения интерактивности дистанционного обучения с помощью учебных компьютерных заданий
12. Лекция 9 СТИЛИСТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ Прежде всего выделяется стилистическая синонимия
13. ПО ТЕМЕ - Ценные бумаги как объект
14. Задание- На основании требований НК РФ и порядка заполнения налоговой декларации по налогу на прибыль состав
15. АбрисД Дольник В
16. Варіант 7 1. Сучасний стан екологічних проблем в Україні на прикладі місця проживання району області рег
17. Телеуты
18. Тема- Загальнотеоретичні аспекти організації роботи органів публічної влади в Україні
19. ЛЕКЦИЯ ’ 8 Риск и опасности при борьбе с пожаром Учебнометодическая цель лекции- ознакомить курсанто
20. Принцип относительности Эйнштейна