темы нужно- линейка карандаш ластик бумага картон пластилин нитки объёмные фигуры верёвочки что
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Предмет геометрии. темы. (нужно: линейка, карандаш, ластик, бумага, картон, пластилин, нитки, объёмные фигуры, верёвочки)
- что такое геометрия. какие уже знаем геометрические фигуры на плоскости, в пространстве. представляем пространственные фигуры в виде плоских. происхождение геометрии: необходимость построения чертежа дома, геометрия в письменности. как измеряли длину в древности. измерительные приборы сейчас.
практическая часть: рисуем дом и помещаем в него разные предметы. подписываем свой домик.
- примеры геометрических форм вокруг: в классе, в доме. строим из плоских фигур человечка, животное, робота. рисуем на заданную тему, используя определенные фигуры. рассматриваем предметы (игрушку) и замечаем из каких объёмных фигур она состоит
- учимся лепить объёмные фигуры и из них собираем предметы, животных: 3 поделки за урок.
- геометрия в строительстве: параллелепипед, цилиндр, тор, пирамида, конус. примеры, где используются в строительстве.
- как сделать из прямоугольника квадрат, из квадрата треугольник. делаем сами пазлы, разрезая квадрат, чтобы потом собрать снова (кто-то проще, кто-то сложнее). поделка из бумаги: оригами.
- понятие о свойствах предмета: размер, цвет, ширина, форма, материал. Сравниваем принесённые предметы. определяем местонахождение (рядом, под, на, в, перед, за)
- проекции предметов: вид сбоку, сверху, снизу, как будет выглядеть предмет, если его разрезать. чертежи. кто такие конструкторы и инженеры. примеры чертежей. кто изобрёл самолёт? геометрия крыла. аналог – крылья птицы. где ещё нужны чертежи?
Точка. Линия. темы. 9 часов. (нужно: линейка, карандаш, ластик, бумага, картон, пластилин, нитки, объёмные фигуры, верёвочки, ножницы)
- понятия точки, линии. 2 точки соединяем линией. проводим линию через точку, несколько линий через точку, пересечение прямых. две точки расположены по разные стороны от прямой линии, ориентация справа, слева на примере точек и рисунков (что правее, что левее, что между). нахождение линий вокруг нас. сколько точек на линии? Взаимное расположение линий.
- учимся строить дома из линий: рисуем дома многоэтажные и одноэтажные. Подъёмный кран (как он строит дом), вертикальные прямые, горизонтальные прямые (понятие горизонта) Подводим к домам электричество (ЛЭП), водопровод (под землёй).
- достраивание узоров, по образцу. Понятие симметрии на наглядных примерах. где в жизни мы встречаемся с симметрией: примеры. опыты с зеркалом. нариовать симметрично относительно прямой.
- какие бывают линии: прямые, кривые ломаные. где мы их можем увидеть. Кривые линии: н-р: согнутые ветром деревья, опыты с верёвочкой. как начертить круг, имея верёвку и палочку. Приключения точки: как из прямой получить отрезок, луч. рисуем лучи и отрезки. опыт с фонариком.
- Что такое глазомер. пробуем дорисовать линию и рисунок, используя глазомер. начертить ровную линии, квадрат круг. находим отрезки одинаковой длины. какие из отрезков длиннее (с помощью глазомера, потом линейки, циркуля). Низначение циркуля. Сравниваем по длине имеющиеся цветные карандаши, определяем «на глаз» длину. определяем, что из предметов, нас окружающих длиннее: табуретка, сиденье стула, шкаф, подоконник, доска и т.д.
- опыты со счётными палочками. строим фигуры; перекладыванием заранее заданного количества палочек получаем новые фигуры.
- практика с бумагой. получаем из листа бумаги равные части: 2, 4, 8, 16. замечаем закономерность. задания на комбинаторику с плоскими фигурами. Задачи по теме «точка, кривая линия, прямая линия, отрезок» «Нест. задачи по матем. 1 кл.» с. 35, с 14, с 15
- составить квадрат из частей. Танграм. составить фигуры по образцу из 7 частей квадрата.
- графический диктант. Нестандартные задачки по геометрии Керова «Нест. задачи по матем 1-4кл» с 26-33
Прямая. Отрезок. Луч 7ч (нужно: линейка, карандаш, ластик, бумага, картон, пластилин, нитки, объёмные фигуры, верёвочки, ножницы)
-
Угол. Треугольник 5 часов (нужно: линейка, карандаш, ластик, бумага, картон, пластилин, нитки, объёмные фигуры, верёвочки, ножницы)
угол зрения, шоры