Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема урока- Семибоярщина

Работа добавлена на сайт samzan.net:


Класс:8

Тема урока: «Семибоярщина. Освобождение страны от иноземных захватчиков.»

Цель: Формировать знания у детей исторических фактов начала VII века.

Задачи

Образовательные: Дать учащимся представление о времени Семибоярщины и об освободителях русских земель от иноземных захватчиков. Научить дифференцировать предложения из текста по смыслу.

Коррекционно-развивающие: Продолжать развивать мышление посредством смысловой дифференцировки текста. Продолжать развивать внимание, память посредством

Воспитательные: Воспитывать чувство патриотизма у детей и гордости за русский народ на основе исторического рассказа.

Оборудование: презентация, лента времени, исторические карты.

Дополнительная литература:

-Учебник специальной (коррекционной) общеобразовательной школы XVIII вида Пузанова Б.П. «История России»

8 класс.

Словарь: Смутное время, Семибоярщина, патриотизм, народное ополчение.

Тип урока: комбинированный

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1.Организующий момент

Здравствуйте дети. Проверьте, все ли у вас готово к уроку: учебник, тетрадь, письменные принадлежности.

Учащиеся  приветствуют учителя, проверяют свою готовность

2.Повторение пройденного материала

Что вы проходили на прошлом занятии? Смутное время. А что это такое смутное время?(Смутное время- начало XVII века, когда прекратился царский род Рюриковичей и шла постоянная борьба за царский престол )

Почему началось смутное время?(смерть царя Федора Иоанновича и его младшего брата Дмитрия)-слайд2. Покажите на ленте времени период Смутного времени?- слайд 3. Назовите в хронологическом порядке царей, царствующих в Смутное время?-слайд 4.

Ответы учащихся.

3.Актуализация знаний

В начале 17 века в России шла война, цари сменялись один за другим. Все сословия воевали между собой. Крестьяне воевали против царя и бояр. Бояре боролись за власть. Польские и литовские отряды разоряли русские земли и города. Страна была повергнута в хаос, разруху, голод и болезни. Этот период в истории России получил название – Смутного времени. про этот период мы говорили на прошлом уроке, сегодня же узнаем что же было дальше на этом историческом периоде.

4.Изучение нового материала

Наша сегодняшняя тема «Семибоярщина. Освобождение страны от иноземных захватчиков»-слайд 5 Царь Василий Шуйский не мог справится ни с войсками Лжедмитрия 2, ни с крестьянскими восстаниями, ни с поляками и литовцами, разорявшими русские города. Тогда он позвал на помощь шведские войска. Слайд 6 Был заключен договор со Швецией и объединенные русско-шведские войска выступили из города Новгорода в 1609 году. Они разгромили войска Лжедмитрия 2, освободили Тверь и двинулись на Москву. Шведы потребовали заплатить им, но царь Василий Шуйский не смог заплатить: царская казна была пуста. Тогда шведы повернули свое оружие против царя. Польский король тоже решил воспользоваться бедственным положением в России. Его войска вторглись на территорию Российского Государства. Они осадили город Смоленск. Горожане мужественно сражались и оборонялись 20 месяцев, но все же поляки взяли город и отправились на Москву. В то же время захватили Новгород и часть прибалтийского побережья. Население не понимало, кто правит страной. То ли царь, то ли шведы, то ли польский король, то ли Лжедмитрий 2. Кто направил свои войска на завоевание Российского трона? А бояре в этот момент думали только о том, как бы захватить власть. Они ворвались в царский дворец, схватили Василия Шуйского и насильно отправили в монастырь. Через некоторое время и самозванец Лжедмитрий 2 был убит своей же охраной. Управлять страной начала Боярская Дума. Состояла она из семи самых знатных бояр. Руководил ими князь Мстиславский.  Слайд 7. Так в 1610 году начался период боярского правления – Семибоярщина. Слайд 8. Бояре решили отдать Россию под власть польского короля. Они тайно договорились с королем и пустили польские войска в Москву. Поляки безжалостно разграбили город. Патриарх Российской православной церкви осудил бояр за предательство Родины. За это они захватили и посадили его в темницу, где он умер от голода. Возникла угроза самому существованию Российского государства. Многие русские люди стали это понимать. Узнал народ и о предательстве бояр, и о том, что уморили голодом русского патриарха. Стали спрашивать люди: кто же спасёт Россию в этот трудный час? Кто изгонит безжалостных  поляков с русской земли? Кто накажет бояр за их предательство? Поняли, наконец ,русские люди, что сами  они смогут освободить и спасти своё Отечество. Монахи Троице-Сергиева монастыря направили в Нижний Новгород грамоту с призывом начать борьбу против врагов русской земли. Слайд 9. Купец Козьма Минин  вышел на главную площадь города  и обратился к горожанам с призывом собирать средства , чтобы создать народное ополчение  и освободить Родину. Призвал он всех, способных держать в руках оружие, встать на защиту родного Отчества. Из Нижнего Новгорода в другие города были разосланы грамоты с призывом ко всем русским людям  объединятся и выступить вместе против врага. Со всех концов России стали приходить люди в Нижний Новгород  и вступать в ополчение.  Военным руководителем  ополченцев стал князь Дмитрий Пожарский , а казной заведовал Козьма Минин. Слайд 10 Весной 1612 года ополченцы двинулись к Ярославлю. Слайд 11 Здесь к ним присоединились отряды из других городов и сёл. В Ярославле было создано временное правительство - <<Совет всея земли>>. В это правительство вошли представители всех крупных городов России. Затем ополченцы направились к Москве. Здесь у стен Московского Кремля они встретились с поляками. Несколько месяцев мужественно сражались ополченцы под руководством Дмитрия Пожарского и Козьма Минина. Не выдержали поляки осады, оставили свою артиллерию и с позором бежали из Московского Кремля. Столица Российского государства была освобождена от захватчиков. Семь родовитых бояр, предавших страну, также были изгнаны из Кремля. Так бесславно закончился период Семибоярщины. Ещё долго русские ополченцы гнали поляков и шведом вон с русской земли. Нигде не давали  им покоя. Везде русские люди поднимались против врагов. Благодаря мужеству ,героическому подвигу и патриотизму всего русского народа в 1612 году страна была освобождена от иноземных захватчиков. Слайд 12 Козьма Минин и Дмитрий Пожарский стали народными  героями. Слайд 13 В трудные дни смогли объединить они русских людей на борьбу против захватчиков. В памяти об их подвиге благородные потомки поставили в Москве на Красной площади им памятник. Сейчас он стоит недалеко от собора Василия Блаженного. Слайд 14 Так же памятник был поставлен в Нижнем Новгороде. Слайд 15

5.Закрепление нового материала

Кто захватывал Российское государство в начале 17 века? Что такое Семибоярщина? Какое испытание перенес народ в период Семибоярщины? Кто организовал и возглавил народное ополчение? В каком году Россия была освобождена от иноземных захватчиков? Благодаря чему вся страна была освобождена от иноземных захватчиков?

А теперь мы с вами немного поиграем, я вам буду зачитывать предложение, а вы будете говорить относится это к нашей теме или нет.

-Иван Грозный собрал большое войско и отправился брать Казань.

-Военным руководителем ополченцем стал князь Дмитрий Пожарский, а казной заведовал Козьма Минин.

-Эта часть города называлась - посад.

-Польские отряды стали беспрепятственно захватывать русские города, грабить и убивать их жителей.

-Так в 1610 году начался период боярского правления – Семибоярщина.

-За год до своей смерти Петр I подписал указ о создании Академии наук.

- Благодаря мужеству ,героическому подвигу и патриотизму всего русского народа в 1612 году страна была освобождена от иноземных захватчиков.

Ответы учащихся

6.Подведение итогов

Давайте вспомним, какую тему проходили на уроке? Кто спас Россию от иноземных захватчиков? Под чьим руководством? В каком году? Вы сегодня молодцы, хорошо работали на уроке. (Оценивание учащихся)

Ответы учащихся

7.Домашнее задание

Прочитать текст на страницах 79, 80, 81, 82. Ответить на вопросы в конце текста.

Записывают домашнее задание

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт специального образования и комплексной реабилитации

Кафедра олигофренопедагогики

Конспект урока по истории в 8 классе

На тему «Семибоярщина. Освобождение страны от иноземных захватчиков»

Подготовила студентка

34 группы

Никитина Ольга

2013г.




1. В начале XVIII в начались исследования трагически погибших в 79 г
2. Деятельность туроператора1
3. ФИНАНСОВЫЙ РЫНОК ЕГО СТРУКТУРА На финансовом рынке происходит купляпродажа денег капитала в той или и
4. Влияние технологических добавок для офсетных красок на параметры отпечатка
5. Тема 3- Середовище і розвиток теорій міжнародних економічних відносинrdquo; План 1
6. Афганистан
7. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений
8. проективные свойства сказуемого в частности глагольного сказуемого могут быть стандартными присущими ему
9. тема- Георадары ФЛА
10. 10 K65 ICD9 567 DisesesDB 9860 eMedi
11. субсидии относя к нему любое государственное вмешательство приводящее к снижению цен по сравнению с уровн.
12. 160 Основ пользуются в нашей стране гражданской правоспособностью наравне с российскими гражданами т
13. Каковы основные движущие силы в жизни человека какие страсти определяют его поведение 2 Какие внутренние
14. Завтрак Каша или горячее блюдо из яиц; Нарезка из колбасы и сыра; Чай ил
15. 50 аванафил. В 2010 году появился новый препарат который входит в группу ингибиторов фосфодиэстеразы ~ 5 ~ Ав.html
16. Лабораторна робота 3 бланк звіту СТАТИСТИЧНЕ ОПРАЦЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ВИМІРЮВАННЯ 1
17. Методика преподавания биологии Часть 1
18. Учебноигровая школа лагерь Агробизнес Цель- Создание условия для формирования у школьников в
19. Экологическое право 1
20. Поярково в структуре таможенных органов 4 1