Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Урок: Природоведение
Класс: 4
Раздел: Мы жители Земли
Автор учебника и программа: А.А. Плешаков
Использование программ: Microsoft Powsr Point, Paint , Macromedia fIash,
Microsoft Word .
Цель: познакомить учащихся с космическими телами, характеристикой планет и открытиями ученых астрономов. Дать понятия: солнце, планета, солнечная система. Показать взаимосвязь между температурой планеты и местом нахождения в солнечной системе. Вызвать у учащихся интерес к изучаемой теме, чувство осознанности того, что Земля единственная живая планета в солнечной системе, необходимо бережно относиться к своей планете.
Материалы и оборудование: компьютер, проектор, словарная тетрадь, учебник, рабочая тетрадь с таблицей для занесения данных, плакат с деревом, карандаши.
Ожидаемый результат:
Степень полезности применения на уроке:
Формы организации урока: фронтальная, индивидуальная, коллективная
Методы: иллюстративно- объяснительные, информационные, проблемные, частично- поисковые.
Вид урока: объяснение нового материала
|
Этап урока |
Деятельность учеников |
Деятельность учителя |
|
Организационный этап |
Рассуждения учеников о теме урока |
Сообщает цель урока, загадывает загадку |
|
Основной этап 3-13 слайд |
Ответы на проблемные вопросы (мнения уч-ся), запись новых терминов в словарь, заполнение таблицы данными о планетах. Просмотр слайдов и получение новой информации о космических телах. |
Объяснение нового материала с опорой на наглядность и привлечение уч-ся к объяснению с опорой на жизненный опыт и ранее полученные знания. |
|
Этап закрепления знаний 17- 20 слайд |
Отвечают на вопросы теста по новой теме. Отвечают на вопросы требующие размышления. |
Проверяет тест, выслушивает ответы учеников. Направляет учащихся на правильное решение проблемы |
|
Заключительный этап |
Записывают домашнее задание, делают вывод урока, дают оценку уроку и своей работе, смотрят мультфильм. |
Объясняет домашнее задание. |
Ход урока:
Слайд№1 –О чем пойдет речь на уроке?
Слайд№2 цель урока
-Отгадайте загадку «Что выше леса, краше света, без огня горит?» Правильно – это солнце.
Люди с давних пор относятся к солнцу с любовью и особым уважением. Давно известно, что без солнца не прожить ни человеку, ни зверю, ни растению.
-Что же такое солнце?- Слайд №3
Солнце- это ближайшая к Земле звезда, огромное раскаленное космическое тело, гигантский пылающий шар. Температура на краю солнца + 60000 С, а в центре +15-20 мил. Градусов. Солнце очень большое . Его диаметр в 109 раз больше диаметра Земли. Почему же оно кажется нам таким маленьким? (Ответы детей)
Наше солнце относится к желтым звездам, кроме желтых звезд на небе есть красные, голубые и белые Слайд №4 Самые горячие голубые солнца, а саамы холодные- белые.
Запись термина солнце в словарь
Вокруг солнца движутся планеты. Планета- это шарообразное космическое тело. Запись в словарь термина планета.
Далее идет рассказ о планетах по мере удаления от солнца. Дети заполняют аналогическую таблицу в тетради.
Некоторые планеты видны с земли невооруженным глазом. Они кажутся яркими звездами, но планеты в отличие от звезд, не испускают собственного света. Они лишь отражают свет солнца. Ученые- астрономы изучают планеты с помощью мощных телескопов и автоматических межпланетных станций. Такие станции уже побывали на луне, Венере, Марсе.
|
планета |
год |
До солнца |
спутники |
диаметр |
|
Меркурий Слайд №5 |
88 земных суток |
58 мил. км |
- |
4880 км |
|
Вся планета покрыта кратерами и горами. Температура + 400 градусов по С |
||||
|
Венера Слайд №6 |
225 земных суток |
108 мил. км |
- |
12100 км |
|
Названа в честь богини любви и красоты, обнаружена атмосфера, состоящая в основном из углекислого газа. Открыта ученым М.В. Ломоносовым в 1761 году. Обнаружен вулкан высотой 12 км. Температура планеты +500гр. По С |
||||
|
Земля Слайд №7 |
365 дней |
150 мил. км |
1- луна |
12742 км |
|
Более чем на 70 % покрыта водой, чего нет на других планетах. Единственная планета в атмосфере которой есть достаточное количество кислорода. Только на Земле есть жизнь Луна- естественный спутник Земли-запись в словарь |
||||
|
Марс Слайд №8 |
685 сут. |
228 мил. км |
2 |
6790 км |
|
Красноватая планета, названа в честь бога войны. Поверхность – пустыни, кратеры, горы. Наблюдается большое красное пятно. Обнаружен потухший вулкан Олимп высотой 27 км. Грунт планеты богат железом этим объясняется цвет планеты. Температура- -17 гр. По С |
||||
|
Юпитер Слайд №9 |
12 земных лет |
778 мил.км |
16 |
140 000 км |
|
Самая большая планета солнечной системы. Температура -170 гр. По С. Чтобы достичь эту планету космический корабль должен лететь почти 2 года. Предполагают, что поверхность планеты жидкая или газообразная. |
||||
|
Сатурн Слайд №10 |
30 земных лет |
1427 мил. км |
17 |
120 000км |
|
Самая необычная планета. Кольца- ширина несколько десятков километров, а толщина не более 1 км. Кольца образованы различными частицами. Температура – 1700 С. |
||||
|
Уран Слайд №11 |
84 земных года |
2870 мил. км |
15 |
51 000 км |
|
Названа в честь бога неба. Случайно открыта английским астрономом У. Гершель в 1781 году. |
||||
|
Нептун Слайд №12 |
165 земных лет |
4497 мил. км |
8 |
49 000 км |
|
Названа в честь бога моря. Расположение планеты было рассчитано на бумаге, а затем открыта с помощью телескопа в 1846 году |
||||
|
Плутон Слайд №13 |
250 земных лет |
|||
|
Планета мало изучена. Единственная планета «окрестности» которой еще не посетили земные космические аппараты. |
Кроме планет вокруг солнца вращаются астероиды- это малые планеты, метеориты- космические тела.
Слайд №14
ФИЗ, МИНУТКА
Упражнения для снятия напряжения глаз.
Слайд №15
Давайте посмотрим с какими новыми терминами мы познакомились с вами.
Слайд №16. обратить особое внимание на то, что другие звезды не входят в состав солнечной системы.
ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ
Слайд №17 мини- тест
|
Мини- тест |
|
|
Планета - гигант |
А)Венера Б)Юпитер В)Плутон г) Сатурн |
|
Самая маленькая планета солнечной системы |
А)Нептун Б)Уран В)Плутон |
|
Большое красное пятно на планете |
А)Сатурн Б)Марс В)Плутон г) Нептун |
|
Спутники имеют |
А)Меркурий и Венера Б)Земля и Марс |
|
Жизнь есть на планете |
А)Венера Б)Марс В)Плутон г) Земля |
|
Больше всего спутников у… |
А)Земля Б)Юпитер В)Сатурн г) Уран |
Проверка ответов.
Предлагаются учащимся вопросы требующие размышления.
Слайд №18.
Температура на Меркурии +4000 С, на Марсе редко поднимается выше нуля, на Юпитере -1300 С. Как вы это объясните?
Зная, что Земля единственная живая планета в солнечной системе, что должны всегда помнить люди?
Слайд №19
На рисунке изображены планеты. Догадайтесь как они называются.. (использован рисунок ученика).
Слайд №20
Объяснение домашнего задания. Рассмотри в вечернем небе луну невооруженным глазом, и если есть возможность в бинокль или телескоп. По своим наблюдениям нарисуй как выглядит луна.
По итогам д/з можно оформить выставку.
Вывод. Слайд №21. сначала предложить учащимся самостоятельно сделать вывод по уроку.
Оценка урока. На доске висит плакат с деревом, если у детей положительные эмоции от урока рисуют зеленые листочки, отрицательные эмоции – желтые листочки.
ЭПИЛОГ
Прежде чем мы с вами закончим урок предлагаю вам посмотреть небольшой мультфильм. Вы узнаете о чем просит планета Земля всех своих жителей.
После просмотра, если осталось время небольшое обсуждение увиденного.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4, п. Хинганск»
Облученского муниципального района
Урок природоведения с применением
компьютерной технологии
«Земля и другие планеты»
4 класс
Разработала : Попова Г.М.
Учитель начальных классов
2008 год