Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
4
PAGE 1
Тестовые задания по курсу
«Социология журналистики»
(составитель С.К.Шайхитдинова)
Тема I - Особенности социологического подхода к реальности
Тема II – Социология как наука
Тема III – Социология массовых коммуникаций
Тема IV – Эмпирические социологические исследования: основные понятия
Тема I - Особенности социологического подхода
к реальности
1/Отметьте социальные признаки человека:
2/Социальный статус – это:
А) поведение, ожидаемое от индивида
Б) социальное положение человека в обществе
В) форма осуществления социальных функций
Г) форма поощрения индивидов
3/ Положение человека в обществе с определенными правами и обязанностями называется (выбрать одну позицию)
А) социальный статус
Б) семейное положение
В) личный авторитет
Г) социальные привилегии
4.Социальный институт это
А) механизм, с помощью которого общество обеспечивает соблюдение системы ограничений поведения граждан и контроль над их действиями.
Б) порождаемая общественной потребностью совокупность функциональных связей и отношений
5.Журналистика – это:
6. Социальная структура это
А) надиндивидуальное объективное образование, детерминирующее жизнь людей
Б) «отвердевшая» форма социальных связей
7. Элементом социальной структуры общества является
А) индивид
Б) кооператив
В) государство
Г) банк
8. Продуктом массовой культуры является
А) роман Льва Толстого «Война и мир»
Б) песня в исполнении поп-звезды
В) балет «Шурале»
Г) симфония Дмитрия Шостаковича
9. Продуктом элитарной культуры является
А) реклама, разработанная в элитном рекламном агентстве
Б) фильм Андрея Тарковского
В) глянцевый журнал, рассчитанный на элитную публику
Г) тушь для ресниц элитной фирмы фирмы
10.Общество – это обособленная от природы часть мира, так как
А) оно существует независимо от природы
Б) оно противопоставляется природе
В) оно оторвано от процессов естественного развития природы
Г) в центре общественного развития стоит человек, обладающий сознанием и волей и преобразующий природу
Тема II – Социология как наука
1. Функциональный анализ в социологии возник
А) как попытка привнесения в социальные науки представлений, адекватных для анализа биологической реальности.
Б) как попытка найти в обществе подобия органов, функционирование которых обеспечивает жизнеспособность целого.
В) как стремление при объяснении общественного явления искать функцию, которую оно исполняет в более широком социальном контексте.
2 Социология как наука формировалась в XIX веке под влиянием естествознания, критерием научности которого были
3 . Полная независимость научного знания от познающего субъекта характеризуется как его
А) объективность
Б) истинность
4. Соответствие научного знания истинному положению дел характеризуется как
А) достоверность
Б) фактичность
В) документальность
5 . Позитивизм – доктрина в области методологии науки, которая утверждает, что
А) наука должна иметь дело только с наблюдаемыми объектами, непосредственно известными нам из опыта.
Б) все подлинное знание есть совокупный результат специальных наук.
В) в основе общественного развития лежат измеряемые структурные изменения, а не человеческие намерения и мотивы.
6 . «Ничего со слов» - это девиз, характеризующий
7 . Планомерно проводимое, специально сконструированное действие по проведению испытания или проверке чего-нибудь называется
8 . Опытное изучение социальной реальности опирается на
А) наблюдение
Б) эксперимент
9 . Индуктивный метод в социологии предполагает логический путь
10. Дедуктивный метод в социологии предполагает логический путь
1.от частных фактов к общим суждениям
2.от общих суждений – к частным фактам
Тема III – Социология массовых коммуникаций
1. Установите соответствие видов коммуникативной связи и их характеристик
|
Виды коммуникативной связи |
Характеристики коммуникативной связи |
|
А.Коммуникация лицом-к-лицу |
|
|
Б. Медиативная коммуникация |
|
|
В. Квазимедиативная коммуникация |
Характеристики коммуникативной связи:
2. Выделите форматы квазимедиативной коммуникации
3. Отметьте средства массовой информации
4. Информационная потребность означает:
А) стремление индивида к получению развлекательной информации;
Б) состояние субъекта, вызванное нуждой в информации, не обходимой для его жизнедеятельности;
В) социальное свойство «общественного человека», нацелен ного на взаимодействие с другими людьми;
5 . Массовое сознание определяется в качестве:
А) сознания толпы
Б) духовного продукта жизнедеятельности всего общества и каждого индивида в процессе развития идей, теорий, культуры, традиций под воздействием СМК;
В) равнодействующей мыслей больших масс людей
6. Занесите в левый столбец порядковые номера перечисленных ниже параметров коммуникации в соответствии с обозначенными в среднем и правом столбцах их характеристиками
|
Параметры коммуникации |
Межличностная коммуникация в традиционном обществе |
Массовая коммуникация в современном обществе |
|
Семья, соседи |
Институт |
|
|
«Лицом к лицу» |
Предполагает технологии распространения |
|
|
Непосредственное |
Непосредственное или с задержкой во времени |
|
|
Минимальное, замкнутое |
Значительное, в пределе – не ограниченное |
|
|
Семья, соседи, непосредственное окружение |
Анонимная, разнородная аудитория |
|
|
Возможность непосредственной реакции адресата |
Преимущественно «отложенная» реакция адресата (в некоторых случаях – прямая) |
|
|
Личный, индивидуальный |
С использованием систем правил и контроля |
Параметры коммуникации:
7. Перенесите в правый столбик порядковые номера перечисленных ниже элементов названной в левом столбике модели коммуникации. Лишнее исключить.
|
Модель коммуникации |
Элементы данной модели коммуникации |
|
А). Трансмиссионная (передающая) модель К.Шеннона |
Элементы моделей коммуникации К.Шеннона, Г.Лассвелла, В.Шрамма:
8. Перенесите в правый столбик порядковые номера перечисленных ниже элементов названной в левом столбике модели коммуникации. Лишнее исключить.
|
Модель коммуникации |
Элементы данной модели коммуникации |
|
Б). Трансмиссионная модель Г.Лассвелла |
Элементы моделей коммуникации К.Шеннона, Г.Лассвелла, В.Шрамма:
|
Модель коммуникации |
Элементы данной модели коммуникации |
|
В). Символическая модель В.Шрамма |
8. Перенесите в правый столбик порядковые номера перечисленных ниже элементов названной в левом столбике модели коммуникации. Лишнее исключить.
Элементы моделей коммуникации К.Шеннона, Г.Лассвелла, В.Шрамма:
9. В правом столбике напротив каждой модели коммуникации напишите порядковый номер соответствующего этой модели теоретического подхода к изучению СМК
|
Виды коммуникативной связи |
Теоретические подходы к изучению СМК |
|
А). Трансмиссионная (передающая) модель К.Шеннона |
|
|
Б). Трансмиссионная модель Г.Лассвелла |
|
|
В). Символическая модель В.Шрамма |
Теоретические подходы к изучению СМК:
10. Внесите в нижеследующий текст необходимое понятие из приведенного ниже перечня (обозначьте его порядковый номер):
Область регулярных исследований аудитории(чаще всего) и содержания (реже) СМИ, отличающихся максимально возможной точностью в установлении количественных и качественных характеристик, носит название________.
Тема IV – Эмпирические социологические исследования: основные понятия
1 . Субъектами процесса обучения являются
А) преподаватели
Б) учебники
В) содержание учебного материала
Г) вузы
2. Объектом деятельности человека является
А) сам человек, выполняющий определенную работу
Б) средство, при помощи которого деятельность осуществляется
В) то, на что направлена деятельность
Г) часть пространства, в котором осуществляется деятельность
3. А) Предмет исследования – это часть объекта исследования
Б) Объект исследования – это часть предмета исследования
4. Уровни знания в социальном познании могут быть определены как
5 . Предметом эмпирических социологических исследований в области СМК может выступить:
6 . Внесите в нижеследующий текст необходимое понятие из приведенного ниже перечня (обозначьте его порядковый номер):
Изложение общей концепции исследования в соответствии с его целью, правилами процедуры, а также логической последовательностью операций для их проверки носит название __________
7. Внесите в нижеследующий текст необходимое понятие из приведенного ниже перечня (обозначьте его порядковый номер):
Требование _________________означает, что по выделенным параметрам состав обследуемых должен приближаться к соответствующим пропорциям генеральной совокупности.
8 . Количественные социологические исследования стали практиковать
9. Внесите в нижеследующий текст необходимое понятие из приведенного ниже перечня (обозначьте его порядковый номер):
Область регулярных исследований аудитории(чаще всего) и содержания (реже) СМИ, отличающихся максимально возможной точностью в установлении количественных и качественных характеристик, носит название________.
10 . Контент-анализ это
11. Качественные социологические исследования стали практиковать
1. В XIX веке
2. В первой половине ХХ века
3. В последней трети ХХ века
4. В начале XIX века
12. Внесите в нижеследующий текст необходимые понятия из приведенного ниже перечня (обозначьте их порядковые номера):
Основной способ сбора, обработки и анализа данных носит название _________. Совокупность специальных приемов для эффективного использования того или иного метода есть _________.
_____________ - это понятие, которым обозначают совокупность технических приемов, связанных с данным методом, включая частные операции, их последовательность и взаимосвязь.
13. Перенесите в правый столбик порядковые номера перечисленных ниже методов количественных социологических исследований. Лишнее исключить.
|
Типы исследований |
Методы исследований |
|
А). Количественное социологическое исследование |
Виды исследований:
14. Перенесите в правый столбик порядковые номера перечисленных ниже методов качественных социологических исследований. Лишнее исключить.
|
Типы исследований |
Методы исследований |
|
Б). Качественное социологическое исследование |
Виды исследований:
15. Перенесите в правый столбик порядковые номера перечисленных ниже методик сбора информации в качественном социологическом исследовании. Лишнее исключить.
|
Типы исследований |
Методы исследований |
|
А). Качественное социологическое исследование |
Методики сбора информации:
16. Перенесите в правый столбик порядковые номера перечисленных ниже методик сбора информации в качественном социологическом исследовании. Лишнее исключить.
|
Типы исследований |
Методы исследований |
|
Б). Количественное социологическое исследование |
Методики сбора информации:
Возможны дополнительные вопросы:
А) в работе редакций
Б) в работе отдельного журналиста