Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Обобщающий урок по теме «Прямоугольник. Ромб. Квадрат».
Цели урока:
Образовательные: Закрепить теоретический материал по теме « Прямоугольник. Ромб. Квадрат»
Совершенствовать навыки решения задач по теме.
Развивающие: Способствовать развитию у учащихся умения делать выводы, развивать логическое мышление.
Воспитательные: Воспитывать у учащихся чувства сплоченности и сознательной дисциплины, целеустремленности, внимания, умение выслушать товарища.
Ход урока:
III. Теоретическая обобщающая работа.
Заполнить таблицу, отметив знаки + (да) и - (нет).
Один из учащихся работает на переносной доске или ватмане, остальные в своих тетрадях.
После завершения работы класс проверяет работу, выполненную учащимся у доски.
(5 правильных ответов – 1 балл в оценочной таблице)
IV.Закрепление материала.
Устно:
1. Диагонали параллелограмма равны 3 и 5 дм. Является ли этот параллелограмм прямоугольником?
(нет, у прямоугольника диагонали равны)
2. Сумма длин диагоналей прямоугольника равна 13 см. Найдите длину каждой диагонали.
( каждая из диагоналей равна 6,5 см)
3. Периметр ромба равен 30 см. Найдите его стороны.
(так как у ромба все стороны равны, то 30: 4=7,5(см) – длина одной стороны)
V. Решение задач по готовым чертежам.
Решение:
Ответ : 110 см.
Решение:
Ответ: 24 см.
Решение:
1. ВД – биссектриса угла В. Значит в ∆АВД < АВД = < ВДА = 60°.
2. ∆АВД - равносторонний.
Р = 4·15 = 60 см.
Ответ: 60 см.
VI. В это время проводится индивидуальная работа по карточкам.
Работа с более сильными учащимися.
Карточка №1
Найдите углы прямоугольной трапеции, если один из ее углов равен 20°
Карточка № 2
Диагонали прямоугольника АВСД пересекаются в точке О. Угол АВО = 36°. Найдите угол АОД.
Карточка № 3
Периметр параллелограмма 50 см. Одна из его сторон на 5 см больше другой. Найдите длины сторон параллелограмма.
Работа со слабыми учащимися.
Карточка № 4
Карточка № 5
VII.Проверочный тест.
Тесты в двух вариантах в распечатанном виде раздаются учащимся. Ответы нужно записать на листочках и в тетрадях: листочки сдаются на проверку учителю; ответы в тетради проверяют сами учащиеся по заранее подготовленным ответам на доске.
VIII. Подведение итогов урока.
|
Фами-лия, имя |
Домаш задан 1-2 б |
Табли-ца 0-7 б |
Устн задачи 0-3 б |
Реш задач по готов черт 0-3 б |
Работа по карточ-кам 0-4 б |
Тест |
Сумма баллов |
Оцен-ка |
Оценки:
«5» - от 14 баллов
«4» - от 9 до 13 баллов
«3» - от 5 до 8 баллов
IX.Задание на дом.
МКОУ «Нижнемамонская СОШ №1 Верхнемамонского муниципального района Воронежской области»
Урок по геометрии с применением элементов модульной технологии по теме «Прямоугольник. Ромб. Квадрат. 8 класс
Подготовила: Учитель математики Донских Ольга Васильевна