Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Министерство образования и науки РФ
Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тульский государственный университет
Кафедра Иностранных Языков
Контрольная работа заочника по дисциплине «Английский язык»
ВАРИАНТ 4
Выпольнил.cт.гр Б360821р Холов.Б.А
Проверила: Валиулина Татьяна Накиповна
Тула 2013г.
|
V. Прочитайте и письменно переведите следующий текст HISTORY OF LONDON The Romans were the first to settle and occupy the Celtic fortress of Londinium. London soon became a busy commercial and administrative settle¬ment. The Roman Empire fell in the 5th century. London has maintained its trading activity. In the 9th century Danish invaders destroyed much of the city. They were followed by the Saxons led by King Alfred the Great, who entered the city in 886. The Danes remained a powerful force in England, however, and it was not until the reign of Edward the Confessor, which began in 1042, that civic stability was re-established, to be cemented by the Nor¬man Conquest in 1066. In 1665, London had been devastated first by the Great Plague, and then by the Fire of London, which destroyed most of the city the following year. During the recon¬struction of the city, following the original street pat¬tern, the architect Sir Christopher Wren was given re¬sponsibility for the design of a number of State-funded buildings, including St. Paul's Cathedral. In the 19th century London's population began to rise still more rapidly: it increased sixfold over the century as a whole, thanks to influx from all over the British Isles, from Britain's colonies, and from continental Eu¬rope, The Industrial Revolution was creating huge num¬bers of jobs, but never enough to satisfy the hopes of all the poor people who came to the capital. The novels of Charles Dickens tell us about the social problems of that period. The First World War had little effect on London, but the Depression that followed in the late 1920s and early 1930s hit the whole country, including the capital. There were hunger marches and riots. London was to pay far more dearly during World War II. The intensive bomb¬ing of London (The Blitz) in 1940-1941 took the lives of 10,000 people and left 17,000 injured. Countless historic buildings were damaged, including the Houses of Par¬liament. After the war London was to re-emerge as a radically different city. The docks had been so severely damaged that reconstruction, a very expensive process, was not reasonable. By the end of the 1950s most of the war dam¬age had been repaired. |
ИСТОРИЯ ЛОНДОНА Римские были первыми, чтобы решать и занимать Кельтскую крепость Londinium. Лондон скоро становился занятым коммерческим и административным урегулированием. Римская Империя падала в 5-е столетии. Лондон поддержал свою деятельность торговли. В 9-е Датских захватчиках столетия уничтожал большинство города. Они следовали за Саксонцами проведенными King Alfred Большой, который вводил город в 886. Дан оставались мощным усилием в Англии, тем не менее, и это было только после того, как правление Эдварда Исповедник, которая начиналась в 1042, что гражданская устойчивость была восстановлена, чтобы быть зацементированн Нормандским Завоеванием англии в 1066. В 1665, Лондон был опустошен сначала Большим Plague, и затем Огнем Лондона, которое уничтожало наиболее город следующий год. В течение реконструкции города, следующего за оригинальным уличным образцом, Крапивник архитектора Sir Christopher был дан ответственность за проект множества профинансированных Государственных построений, включая Ст. Собор Пола. В 19-е столетии, Лондонское население начинало повышать все еще более быстро: повышено шестикратным над столетием в целом, благодаря наплыву из повсюду Британских Островков, из Великобритании колоний, и из континентальной Европы, Промышленная Революция создавала огромные количества рабочих мест, но никогда достаточно, чтобы удовлетворять надежды всех бедных людей, которые приходили в капитал. Романы Чарльз Dickens сообщают нам об общественных проблемах этого периода. Первая Мировая Война имела небольшой эффект в Лондоне, но Депрессии, которые последовали в последнему 1920s и ранний 1930s был поражен целая страна, включая капитал. Были марши голода и бунтов. Лондон должен платить значительно больше дорого в течение World War II. Интенсивная бомбардировка Лондона ( Blitz) в 1940-1941 брал жизни 10,000 людей и оставившие 17,000 подвреждавшее. Несчетные исторические построения были повреждены, включая Дома Парламента. После того, как военный Лондон был на см.-возникать как радикально другой город. Доки так сильно были повреждены эта реконструкция, тот же дорогой процесс, был не разумным. К концу 1950s наиболее военного ущерба, был исправлен. |
||
|
I. Прочитайте и перепишите следующие предложения. Подчеркните в них инфинитив и определите его форму и функцию. Переведите предложения на русский язык.
1. What makes him be so jealous of his friend’s success? 2. We didn’t expect the boy to turn up so soon. . 3. We assembled to discuss and arrange our plans. . 4. They were lucky to have been taught by such a good teacher. |
1. Что делает его быть таким ревнивым его дружественного успеха? 2. Мы не ожидали, что мальчик усилит так скоро. 3. Мы собрали, чтобы обсуждать и размещать наши планы 4. Они были счастливыми что учились у такого хорошего учителя. |
||
|
II. Прочитайте и перепишите следующие предложения. Подчеркните в них причастия I и II, определите их форму и функцию. Переведите предложения на русский язык. 1. What is the name of the man speaking on the phone now? 2. Having arrived two days before the opening of the conference they had enough time to go sightseeing. 3. Being an experienced doctor, he saw immediately that the patient must go to the hospital.
4. I felt very tired, having worked the whole day in the sun. |
1. Как зовут человека, говорящего в телефоне теперь? 2. Прибывши два дня прежде, чем открытие конференции у них было достаточно времени, чтобы осматривать. 3. Опытный доктор, он видел немедленно, что пациент должен пойти в больницу. 4. Я почувствовал очень утомленный, проложив целый день на солнце. |
||
|
III. Прочитайте и перепишите следующие предложения. Подчеркните в них герундий, определите его форму и функцию. Переведите предложения на русский язык. 1. I don’t mind helping you, but I object to being disturbed when I am busy. 2. Thank you for letting me know about it. 3. Nobody is interested in concealing these facts. 4. I felt very tired, having worked the whole day in the sun. |
1. Я не возражаю помочь, вам но я против нарушение когда я занят. 2. Благодарю вас, что сообщили мне об этом. 3. Никто не заинтересованно в скрывающих этих фактах. 4. Вся ее жизнь она была занятым заботиться о своих детях |
||
|
IV. Прочитайте и перепишите следующие предложения. Переведите данные предложения, обращая внимание на слова-заменители that и one. 1. We want to buy a big TV for the sitting-room and a smaller one for the kitchen. 2. This pictures are too dark; I saw better ones in a shop in our street. 3. This question is more important than that of the yesterday meeting. 4. A student studying economies can expect higher earnings than that of a student studying philosophy. |
1. Мы хотим купить большой ТВ для гостиной и маленький для кухни. 2. Эти картинки слишком темные; Я видел лучшей в магазине на нашей улице. 3. Этот вопрос более важный чем тот самый вчера встречающийся. 4. Студент, изучающий экономики может ожидать более высокие заработки чем студента, изучающий философию. |