Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
PAGE \* MERGEFORMAT 4
Курский государственный университет
Кафедра психологии
Мониторинг влияния «Комсорга» на судьбы
своих участников разных поколений (Комсоргов, шефов, психологов, руководителей и т.д.)
Уважаемый _________________________________________________
Пошел 52-й год нашему легендарному «Комсоргу».
В становлении личности молодого человека значительную, иногда – решающую роль, – играют различные традиционные социальные организации: семья, школа, внешкольные организации, вуз и наконец, – общество.
Однако, иногда случается молодым людям включаться в инновационные организации – психологические центры, волонтерское движение, добровольческую деятельность и т.д. Есть мнение о приоритетной роли инновационных организаций в успешной социализации личности.
В этой связи для научно обоснованного решения психологических проблем современной молодежи очень просим Вас высказать свое мнение о роли «Комсорга» в Вашей жизни.
Спасибо!
Если можно, то несколько слов о себе.
Возраст (в годах) _________
Социальный статус на жизненном пути (профессия, должность, звания, награды)_______________________________________________________
__________________________________________________________
Время пребывания в «Комсорге»__________________
Положение в «Комсорге» (нужное подчеркнуть)
Название вашего отряда и его девиз________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Социальный престиж «Комсорга» тех лет:
_________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
Достижения Вашего отряда (в каких больших делах принимал участие, в чем был победителем, в чем проявилось «свое лицо» и т.д.)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ваши личные достижения (аналогично позициям отряда)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
а) школа – _______балл
б) внешкольные организации – ______балл
в) семья – ______балл
г) «Комсорг» – __________балл
д) школьный класс – _______балл
е) студенческая группа – _______балл
ж) факультет – ________балл
з) вуз – _____балл
и) общество – ____балл
к) СМИ (газеты, ТВ) – ______балл
л) дошкольные образовательные организации – ______балл
м) пионерская организация, комсомол – ______балл
н) _______________________________________балл
2. Выскажите свое мнение в баллах относительно следующих суждений, типичные для благоприятных социальных сред (социальных оазисов) вообще и, прежде всего, для «Комсорга».
Комсорг для меня – это:
|
№ п/п |
Суждения |
Баллы |
|
1. |
Веселье, мотивация, стремление к успеху |
|
|
2. |
Личностно и социально значимое разнообразие видов (веера) совместной деятельности |
|
|
3. |
«Невероятная» сплоченность, энтузиазм |
|
|
4. |
Не выращивание «чемпионов», а массовая психологическая поддержка молодежи в подготовке успешных личностей |
|
|
5. |
Влияние на успешную реализацию личности в обществе и благоприятное становление судьбы |
|
|
6. |
Отсроченный эффект: небольшой срок пребывания в социальном оазисе – влияет на успешность жизнедеятельности в последующие годы |
|
|
7. |
«Социальное чутье» (социальная чувствительность) к людям, проблемам региона, страны |
|
|
8. |
Опыт правоправного поведения |
|
|
9. |
Социальное обновление личности |
|
|
10. |
Яркая страница жизни |
|
|
11. |
Развитие организаторских способностей |
|
|
12. |
Способность к общению, дружбе |
|
|
13. |
||
|
14. |
Один из основоположников «Комсорга»
с уважением профессор А.С. Чернышев